期末備考策略+專項(xiàng)訓(xùn)練 五 語(yǔ)段概括、句子銜接與排序-2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 統(tǒng)編版

專項(xiàng)五語(yǔ)段概括、句子連接與排序備考策略一、找中心句概括段意。1.起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。2.起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。3.起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段的末尾。4.起強(qiáng)調(diào)和增加印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。二、句子連接與排序。1.將所給語(yǔ)段細(xì)致地讀一遍，揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)供應(yīng)的信息和表達(dá)的主旨。2.依據(jù)選項(xiàng)特點(diǎn)和標(biāo)點(diǎn)定首句。（1）假如填空前的標(biāo)點(diǎn)是句號(hào)，那需要看句號(hào)前的句子是總起句還是援引句。①句號(hào)前是總起句，那么后面就依據(jù)總起句中所提到的事物的先后來(lái)確定選項(xiàng)的首句。②句號(hào)前是援引句，就要依據(jù)援引的觀點(diǎn)連續(xù)下去來(lái)確定首句。（2）假如填空前的標(biāo)點(diǎn)是逗號(hào)，那么此逗號(hào)前的句子就是援引句。3.依據(jù)排序方法確定其他句子排序，最終通讀驗(yàn)證。專項(xiàng)訓(xùn)練一、語(yǔ)段概括。1.“只要我們按下手電筒的開關(guān)，馬上會(huì)消滅一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”這句話的主要意思是（）。A.光的作用很多。B.流星體的速度沒有光快。C.光的速度是流星體的幾千倍。D.手電筒發(fā)出的光是最亮的。2.對(duì)下面句子的概括，最精確?????的一項(xiàng)是（）。她宣誓要把織女捉回來(lái)，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也肯定要抓回來(lái)，給她頂厲害的懲處。A.織女藏在泰山底下。B.她要把織女捉回來(lái)。C.她要懲處織女。D.她要把織女捉回來(lái)并給她懲處。3.讀一讀下面這段話，梳理信息，把握要點(diǎn)。對(duì)這段話的要點(diǎn)概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。閱讀是什么？是吸取。好像每天吃飯吸取養(yǎng)分一樣，閱讀就是吸取精神上的養(yǎng)分。寫作是什么？是表達(dá)。把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸取和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。A.閱讀是吸取。B.閱讀和寫作之間的關(guān)系。C.閱讀和寫作是兩碼事，不相干。4.下列對(duì)語(yǔ)段的主要信息提取最完整的一項(xiàng)是（）。蟹身上的甲殼就像一頂奇異的帽子：關(guān)公蟹的帽子上模糊可見人面般的花紋；大眼蟹的帽子四角方方的，好像一塊豆腐干；梭子蟹的帽子兩端尖尖的，好像織布的梭子；拳蟹的帽子，像半只皮球……真是形形色色，無(wú)奇不有。A.蟹身上的甲殼形形色色，無(wú)奇不有。B.關(guān)公綴、大眼蟹、梭子蟹、拳蟹的甲殼花紋不同。C.蟹身上的甲殼有花紋。D.蟹身上的甲殼像一頂奇異的帽子。5.對(duì)下面語(yǔ)段主要內(nèi)容的概括，最精確?????的一項(xiàng)是（）。空間格外低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人勞碌在自己的縫紉機(jī)旁。由于光線陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。A.小廠房空間低矮。B.母親工作的環(huán)境很差，使人感到壓抑。C.低矮的空間里裝下了很多女工。D.這是一個(gè)空間低矮、四壁潮濕頹敗的小廠房。6.下面一段話的主要內(nèi)容是什么？（）奧林匹克公園內(nèi)具有代表性的新建場(chǎng)館有：國(guó)家體育場(chǎng)——可容納8萬(wàn)人，是進(jìn)行開（閉）幕式、田徑競(jìng)賽、足球決賽等活動(dòng)和賽事的場(chǎng)地；國(guó)家體育館——可容納1.8萬(wàn)人，是體操競(jìng)賽、手球和排球決賽的場(chǎng)地；國(guó)家游泳中心——可容納1.7萬(wàn)人，是游泳項(xiàng)目的主賽場(chǎng)；奧運(yùn)村——運(yùn)動(dòng)員公寓36萬(wàn)平方米。A.介紹奧林匹克公園內(nèi)具有代表性的新建場(chǎng)館。B.介紹奧林匹克公園內(nèi)具有代表性的新建場(chǎng)館的功能。C.介紹奧林匹克公園內(nèi)具有代表性的新建場(chǎng)館及功能。D.介紹奧林匹克公園內(nèi)的新建場(chǎng)館。7.讀一讀，再仿按例句寫出句子的主要意思。例句：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了?！H對(duì)藺相如不服氣。牛郎總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝潔凈的水。夏每天氣熱，就在樹林里休息；冬每天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干潔凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。二、語(yǔ)句連接。1.依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果真有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來(lái)，消滅在窗前的穿衣鏡上了：（）。①漸漸地爬得高了②爬著那竹簾格兒③先是一個(gè)白道兒④穿衣鏡上的圓便滿盈了⑤再是半圓⑥原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的A.①③⑤②⑥④B.③⑤⑥②①④C.④③⑤①②⑥D(zhuǎn).⑥②③⑤①④2.[句子連接]依據(jù)下面的語(yǔ)段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空，挨次正確的一項(xiàng)是（）。自信是生命的火炬，__________；勤奮是成功的階梯，____________；勤勞是致富的明燈，____________；嫉妒是心靈的枷鎖，____________。①照亮了多少財(cái)寶的殿堂②成就了多少宏大的功名③照射著一生光輝的歷程④關(guān)住了多少快活的時(shí)間A.①③②④B.①②③④C.③①②④D.③②①④3.依次填入下面橫線上的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。善思則能“從無(wú)字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它；讀大海，讀出了它；讀春雨，讀出了它（）。A.氣概磅礴的豪情潤(rùn)物無(wú)聲的柔情坦蕩豪放的胸懷B.潤(rùn)物無(wú)聲的柔情坦蕩豪放的胸懷氣概磅礴的豪情C.坦蕩豪放的胸懷潤(rùn)物無(wú)聲的柔情氣概磅礴的豪情D.坦蕩豪放的胸懷氣概磅礴的豪情潤(rùn)物無(wú)聲的柔情4.下列句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（）這是初生牛犢不怕虎的的士氣?、偬K軾年少時(shí)曾寫了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。②其父蘇洵觀察后，卻擔(dān)憂他小小年紀(jì)傲慢自大，自滿不前。③于是，蘇洵把對(duì)聯(lián)改了一下：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。④蘇軾見了，轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度，更加發(fā)憤讀書，最終取得了非凡的成果。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后5.依次填入下面這段話橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。我在少年時(shí)代，曾觀察不少天資聰慧、敏銳過人的同學(xué)＿。＿：＿。＿。這些事說(shuō)明白一個(gè)共同的道理：“天才”并不行靠，只有勤奮才靠得住。①聰慧反被聰慧誤②而相反的例子也不少見，有的人并無(wú)“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底，最終在攀登科學(xué)高峰的道路上，做出了優(yōu)異的成果③可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力。結(jié)果他們的“天才”一每天暗淡下去，落得一事無(wú)成④這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話A.③④②①B.③①②④C.③④①②D.④③①②三、句子排序。1.依次填入下面橫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。①碧溪河從村前流過②村后是一望無(wú)際的桑園③我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊④河里一群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花A.③④②①B.③①④②2.給下列句子進(jìn)行排序，正確的排序是（）。①碧溪河從村前流過。②村后是一望無(wú)際的桑園。③我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。④河里一群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。⑤春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。A.③①②④⑤B.③①④②⑤C.③②⑤①④D.②⑤③①④3.將下列句子排成一段意思連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①你才能真正懂得書，學(xué)會(huì)讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不行少的一段路程。A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.③④②⑤①D.③⑤②④①4.把句子排列成一段意思連貫的話，下列正確的一項(xiàng)是（）。①虹聽見了，就傲慢起來(lái)了，連太陽(yáng)都看不起了。②剛下過雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上消滅了一道彩虹。③虹不信任，還是很傲慢。④人們都贊揚(yáng)虹很秀麗。⑤白云對(duì)虹說(shuō)：“你的確很秀麗，不過要是沒有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！雹抟粫?huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見了。A.②④①⑤⑥③B.②④①⑤③⑥C.④②①⑤⑥③D.④②①⑤③⑥5.給下面句子排列挨次，正確的一項(xiàng)是（）。①作文果真有了進(jìn)步。②自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。③此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。④以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。⑤老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！盇.④⑤③②①B.①④③②⑤C.②①③④⑤D.④②⑤③①6.小樂要向同學(xué)們介紹“瓶子樹”，但是他不當(dāng)心將語(yǔ)段的挨次弄亂了，請(qǐng)你幫他排序。下面正確的選項(xiàng)是（）。①到了雨季，這種樹就生出了一些枝條和心形的葉片。②所以，人們叫它“瓶子樹”。③在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇怪的樹。④雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。⑤這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。A.③①⑤④②B.③①②④⑤C.③⑤②①④D.③①④⑤②7.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）。①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不行少的一段路程。A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤8.將下列句子排成一段意思連貫的話，正確的一項(xiàng)是（）。①醉心閱讀使我得到了報(bào)償。②閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)待上半天，構(gòu)想種種神話傳奇。③莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！雹軓膶W(xué)校三班級(jí)開頭，我的作文便經(jīng)常居全班之冠。⑤對(duì)像我這樣如饑似渴閱讀的少年來(lái)說(shuō)，它的功用更是不言而喻。A.②④①⑤③B.①⑤③②④C.④②③⑤①D.③⑤①④②9.將下面的句子排成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①我們的社會(huì)也難以傳承深邃的才智、宏大的精神。②這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。③缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉。④有人說(shuō)：“讀書是門檻最低的貴重舉動(dòng)?！雹菸覀兊奈幕瘜⑷狈Σ粩嘞蚯斑M(jìn)展的動(dòng)力。A.④②①⑤③B.④②③①⑤C.④③⑤①②10.下列幾個(gè)句子正確的排列挨次是（）。①現(xiàn)在越來(lái)越多的人消滅提筆忘字的現(xiàn)象。②但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢字卻陷入了窘境。③漢字承載了中華民族的文明和才智。④其蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無(wú)法模擬和取代的。⑤而且這種現(xiàn)象越來(lái)越低齡化。A.③②④①⑤B.①⑤③②④C.③④②①⑤D.③②①⑤④11.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。②所以，人們叫它瓶子樹。③在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大奇怪的樹。④雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。⑤這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。A.①④③⑤②B.①④⑤③②C.③①④⑤②D.③①⑤④②12.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①在肯定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書，卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)可用泛讀法。②要想具有廣博的學(xué)問，請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧！③泛讀是一種很有用的閱讀方法。④泛讀可以增長(zhǎng)學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面。⑤閱讀與學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有肯定掛念的書，也可用泛讀法。A.③②⑤①④B.④②⑤①③C.③⑤①④②D.③①⑤④②13.給句子重新排序。（）豁達(dá)的人笑看人生的得與失。（）要失去的時(shí)候，盡力挽回。（）擁有的時(shí)候，盡情享受那種激情。（）由于，只有苦痛與幸福的因果循環(huán)，才組成了豐富的人生。（）留不住時(shí)，也不過于哀痛。14.在括號(hào)里填上合適的序號(hào)。（）在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。（）在北坡五花甸草原上，你可以觀察新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。（）在遮天蔽日的杉樹下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。（）吃完早飯后，連續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。（）各種森林鳥類，鳴聲不斷。15.將下列句子排序。（）全民閱讀率的上升，明顯是一件好事。（）因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。（）但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀？到底是深閱讀還是淺閱讀？（）或者把問題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？（）在這些方面并沒有精確?????的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀可能并不盡如人意。16.把下列句子排成一段意思連貫的話。（填序號(hào)）（）初秋剛過，金黃色的葉子鋪滿小園，不留空隙。（）我家小園的景色格外迷人，讓我來(lái)告知你吧?。ǎ┑鹊窖┗h飄，小園里一片白色，小園就成了我們小孩子打雪仗的樂園。（）春風(fēng)一吹，園子里的植物布滿了生氣，樹木吐綠。（）炎炎烈日下，葡萄架上成串的果實(shí)惹得我們直流口水。17.請(qǐng)將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。（）如今電子計(jì)算機(jī)早已不單單用于計(jì)算了。（）所以，人們也把電子計(jì)算機(jī)稱為“電腦”。（）科學(xué)家已經(jīng)把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行快速的處理和推斷。（）