八年級英語上冊 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music P3教案 （新版）仁愛版

八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP3教案（新版）仁愛版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP3教案（新版）仁愛版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自于八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatSweetMusicP3教案（新版）仁愛版。教學內(nèi)容主要圍繞學生們介紹自己的愛好以及描述一些有趣的活動。具體內(nèi)容包括：

1.學習并掌握表示愛好的詞匯，如draw,paint,playthepiano等。

2.學習并掌握表示程度的詞匯，如alot,verymuch等。

3.學習并掌握詢問他人愛好和描述活動的交際用語。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的日常交際用語，對一些表示興趣和愛好的詞匯也有所了解。本節(jié)課將進一步引導學生運用已學的知識來介紹自己的愛好，并學會詢問他人的愛好以及描述一些有趣的活動。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地運用英語進行日常交流，提高他們的英語表達能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠聽懂、會說、會讀、會寫與愛好相關(guān)的詞匯和句型，如“draw”,“paint”,“playthepiano”等，并能夠運用這些詞匯和句型來介紹自己的愛好和描述有趣的活動。

2.文化意識：通過學習關(guān)于不同人物的不同愛好，學生將能夠了解和尊重他人的興趣和愛好，培養(yǎng)跨文化交流的意識。

3.思維品質(zhì)：學生在課堂上通過分析、比較不同人物的愛好的過程中，將能夠培養(yǎng)和提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學習能力：學生通過自主學習、合作學習和探究學習，將能夠培養(yǎng)他們的學習策略和元認知能力，提高他們的自主學習能力和合作學習能力。學情分析本節(jié)課的對象是八年級的學生，他們已經(jīng)學習英語一段時間，對英語有一定的了解和掌握。具體來說，學生的層次、知識、能力、素質(zhì)等方面的情況如下：

1.學生層次：八年級的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的日常交流。他們對英語學習的興趣和積極性有所不同，部分學生對英語學習有濃厚的興趣，而部分學生可能對英語學習感到困難或缺乏興趣。

2.知識方面：學生已經(jīng)學習了一些與愛好相關(guān)的詞匯和句型，如“l(fā)ike”,“l(fā)ove”,“play”,“enjoy”等。他們對這些詞匯和句型的理解和運用程度不同，部分學生能夠熟練運用，而部分學生可能還需要進一步的鞏固和提高。

3.能力方面：學生的聽、說、讀、寫能力不同，部分學生的口語表達能力較強，能夠流利地介紹自己的愛好，而部分學生可能在寫作方面存在一定的困難。學生的閱讀理解能力也不同，部分學生能夠理解并提取文章中的關(guān)鍵信息，而部分學生可能需要進一步的指導和支持。

4.素質(zhì)方面：學生的學習習慣和行為習慣有所不同，部分學生具有良好的學習習慣，能夠按時完成作業(yè)并積極參與課堂活動，而部分學生可能存在拖延、注意力不集中等問題。學生的合作意識和團隊協(xié)作能力也不同，部分學生能夠在小組活動中積極貢獻自己的力量，而部分學生可能需要進一步的培養(yǎng)和提高。

對于本節(jié)課的學習，學生的不同層次和能力水平將對教學設(shè)計和教學方法的采用產(chǎn)生影響。對于知識掌握較好的學生，可以適當增加難度和深度，引導他們進行更深入的學習和思考；對于知識掌握較差的學生，需要給予更多的關(guān)注和幫助，通過不同的教學活動和方法來提高他們的學習效果。同時，學生的學習習慣和行為習慣將對教學效果產(chǎn)生直接影響，教師需要通過有效的教學管理和指導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們的學習效果和素質(zhì)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatSweetMusic的教材或?qū)W習資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：為了豐富教學內(nèi)容和提高學生的學習興趣，準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些與不同愛好相關(guān)的圖片，如繪畫、音樂、運動等，以及一些描述不同人物愛好的視頻片段，以便在課堂上進行展示和討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此不需要準備實驗器材。

4.教室布置：為了便于學生進行小組討論和交流，可以根據(jù)教學需要布置教室環(huán)境。例如，可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些桌椅，以便學生能夠在小組活動中進行討論和合作。此外，還可以設(shè)置一個實驗操作臺，以便進行實驗操作和展示。

除了以上教學資源，還需要準備一些教學工具和設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等，以便進行多媒體資源的展示和播放。同時，還需要準備一些教學輔助工具，如黑板、粉筆、教鞭等，以便進行課堂教學的指導和講解。

此外，為了確保教學資源的使用效果和安全性，需要對教學資源進行充分的檢查和準備工作。例如，確保教材和輔助材料的完整性和完好性，確保多媒體設(shè)備的正常運行和功能齊全，確保實驗器材的安全性和可靠性等。

最后，為了確保教學資源的充分利用和有效管理，教師需要對教學資源進行合理的規(guī)劃和組織。例如，制定教學資源的使用計劃，明確教學資源的管理和使用規(guī)定，建立教學資源的借閱和歸還制度等。通過這些措施，可以確保教學資源的合理使用和有效管理，提高教學效果和學生的學習體驗。教學流程1.導入新課（5分鐘）

在課程開始時，教師可以通過一張展示不同人物不同愛好的圖片來引導學生思考和討論。例如，展示一張圖片，上面有一個人在畫畫，一個人在彈鋼琴，一個人在踢足球等。教師可以提問：“請大家觀察這張圖片，看看這些人都在做什么？你能說出他們的愛好嗎？”通過這樣的導入方式，可以激發(fā)學生的興趣和好奇心，引發(fā)他們對愛好的思考和討論。

2.新課講授（15分鐘）

首先，教師可以通過展示一些與愛好相關(guān)的詞匯和短語，如“draw”,“paint”,“playthepiano”等，并解釋這些詞匯的含義和用法。然后，教師可以舉例說明這些詞匯和短語在句子中的運用，例如：“Ilikedrawingpictures.”、“Sheenjoysplayingthepiano.”等。接著，教師可以引導學生進行模仿和練習，讓他們嘗試用這些詞匯和短語來介紹自己的愛好。

3.實踐活動（10分鐘）

首先，教師可以讓學生分成小組，每組選擇一個人的愛好，然后用英語進行描述和介紹。例如，一組可以選擇一個人的愛好是畫畫，他們可以用英語描述這個人畫畫的過程和喜歡的畫風。接著，教師可以讓每個小組的代表上臺進行展示和分享。最后，教師可以對每個小組的介紹進行評價和反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

4.學生小組討論（10分鐘）

首先，教師可以提出一個問題，如：“你們認為什么是一個好的愛好？為什么？”然后，教師可以讓每個小組進行討論和交流，讓他們分享自己的觀點和看法。接著，教師可以讓每個小組的代表上臺進行展示和分享。最后，教師可以對每個小組的討論進行評價和反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師可以對本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點進行總結(jié)和回顧，例如，回顧本節(jié)課學習的與愛好相關(guān)的詞匯和句型，以及介紹自己和他人愛好的交際用語。教師可以提問學生：“你們知道自己和同學的愛好了嗎？誰能用英語介紹一下自己和同學的愛好？”通過這樣的總結(jié)回顧，可以幫助學生鞏固所學知識，提高他們的記憶和理解能力。

總用時：45分鐘知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.詞匯知識點：

-學習并掌握表示愛好的詞匯，如draw,paint,playthepiano等。

-學習并掌握表示程度的詞匯，如alot,verymuch等。

-學習與愛好相關(guān)的日常交際用語，如"What'syourhobby?"，"Ilikeplayingfootball."等。

2.語法知識點：

-一般現(xiàn)在時的用法，如"Iplayfootballeveryweekend."。

-描述活動的常用句型，如"Sheenjoysplayingthepiano."。

3.聽力知識點：

-能夠聽懂并理解與愛好相關(guān)的對話和短文。

-能夠根據(jù)聽到的信息進行簡單的判斷和推理。

4.口語知識點：

-能夠用英語介紹自己的愛好和描述活動。

-能夠用英語詢問他人的愛好并進行簡單的交流。

5.閱讀知識點：

-能夠閱讀并理解與愛好相關(guān)的短文和文章。

-能夠從文章中獲取關(guān)鍵信息并進行簡單的推理和判斷。

6.寫作知識點：

-能夠用英語寫一篇關(guān)于愛好的短文或日記。

-能夠用英語寫一封介紹自己愛好的信件或郵件。教學反思與改進在回顧剛剛結(jié)束的英語課，我主要有以下幾點反思：

首先，在導入新課時，我通過展示圖片引發(fā)了學生的興趣，但發(fā)現(xiàn)在互動過程中，部分學生顯得有些被動。未來我可能需要設(shè)計更多互動性強的活動，比如讓學生帶來自己的愛好物品進行展示，以便更好地激發(fā)他們的學習熱情。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于新詞匯的掌握并不扎實。這讓我意識到，在未來的教學中，我需要更多地運用游戲、競賽等形式，讓學生在輕松的氛圍中重復練習新詞匯，以加深他們的記憶。

實踐活動方面，我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論時，有些小組的參與度不高，有的小組甚至出現(xiàn)了閑聊的情況。今后我可能需要設(shè)置更明確的小組任務(wù)和目標，并適時進行檢查，以確保每個學生都能積極參與到活動中。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我提出的問題有些過于開放，導致部分學生無從下手。未來我需要設(shè)計更具體、更有引導性的問題，幫助學生聚焦話題，提高他們的討論質(zhì)量。

基于以上反思，我制定了以下改進措施：

1.設(shè)計更多互動性強的導入活動，激發(fā)學生的學習興趣。

2.通過游戲、競賽等形式，讓學生在輕松的氛圍中重復練習新詞匯。

3.設(shè)置更明確的小組任務(wù)和目標，并適時進行檢查，以確保每個學生都能積極參與到活動中。

4.設(shè)計更具體、更有引導性的問題，提高學生的討論質(zhì)量。

5.適當延長總結(jié)回顧環(huán)節(jié)的時間，或鼓勵學生在課后進行反思和總結(jié)。

我相信，通過不斷地反思和改進，我的教學將更加成熟和高效，更能幫助學生們掌握英語知識，提高他們的英語素養(yǎng)。板書設(shè)計①知識點梳理：

-愛好的詞匯：draw,paint,playthepiano等。

-程度詞匯：alot,verymuch等。

-日常交際用語：What'syourhobby?Ilikeplayingfootball.等。

-一般現(xiàn)在時：Iplayfootballeveryweekend.

-描述活動句型：Sheenjoysplayingthepiano.

-聽力知識點：能聽懂并理解與愛好相關(guān)的對話和短文。

-口語知識點：能用英語介紹自己的愛好和描述活動。

-閱讀知識點：能閱讀并理解與愛好相關(guān)的短文和文章。

-寫作知識點：能用英語寫一篇關(guān)于愛好的短文或日記。

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色、圖標等元素，使板書更具視覺吸引力。

-設(shè)計一些與愛好相關(guān)的趣味性板書，如用足球圖案表示一般現(xiàn)在時。

-通過創(chuàng)意的板書設(shè)計，引發(fā)學生的想象力，激發(fā)他們對英語學習的興趣。

③實用性：

-板書設(shè)計應(yīng)突出重點，簡潔明了，便于學生理解和記憶。

-設(shè)計應(yīng)具有指導性，引導學生關(guān)注本節(jié)課的關(guān)鍵知識點。

-考慮到學生的不同學習風格，板書設(shè)計應(yīng)多樣化和包容性，滿足不同學生的學習需求。課后作業(yè)1.用所學的詞匯和句型介紹自己的愛好，并寫一篇短文或日記。

例：Myhobbyisplayingthepiano.Ienjoyplayingthepianoverymuch.Itmakesmefeelhappyandrelaxed.Iusuallyplaythepianoafterschoolandonweekends.Myfavoritepieceis"FürElise"byBeethoven.Playingthepianonotonlyhelpsmerelaxbutalsoimprovesmymusicskills.

2.設(shè)計一個關(guān)于愛好的采訪，采訪你的朋友或家人，并用英語記錄下來。

例：Interviewwithmyfriend:

Interviewer:What'syourhobby?

Friend:Myhobbyispainting.Ilovetopaintbeautifullandscapesandanimals.

Interviewer:Howlonghaveyoubeenpainting?

Friend:I'vebeenpaintingforabouttwoyears.It'smyfavoritewaytoexpressmycreativity.

Interviewer:Whatdoyoulikemostaboutpainting?

Friend:Ilovethefeelingofcreatingsomethingbeautifulandunique.It'sarelaxingandrewardingactivityforme.

3.閱讀一篇關(guān)于愛好的文章，并回答以下問題：

-Whatisthemainhobbyofthepersonin