北師大版（2024）一年級數(shù)學上冊可愛的企鵝(說課稿)

北師大版（2024）一年級數(shù)學上冊可愛的企鵝(說課稿)一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是北師大版（2024）一年級數(shù)學上冊第三章《可愛的企鵝》，主要圍繞認識數(shù)字1-10，通過企鵝的故事情境，讓學生在實際生活中感知和運用這些數(shù)字。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學生在幼兒園階段已經(jīng)對數(shù)字有了初步的認識，本節(jié)課將在此基礎上，進一步鞏固和拓展學生對1-10數(shù)字的認識，同時通過企鵝的故事情境，幫助學生將數(shù)字與生活實際相結合，提高學生的數(shù)學應用能力。教材中通過企鵝排隊、數(shù)數(shù)等環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學，達到寓教于樂的效果。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和數(shù)學應用意識。通過企鵝故事情境，讓學生在觀察、操作、交流中，發(fā)展數(shù)感，理解數(shù)字的順序和大小關系，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。同時，通過解決生活中的數(shù)學問題，如企鵝排隊、分組等，激發(fā)學生的數(shù)學興趣，提高學生的數(shù)學應用意識和解決實際問題的能力，為學生的終身學習奠定基礎。三、教學難點與重點

1.教學重點

①讓學生熟練掌握數(shù)字1-10的認識和書寫。

②培養(yǎng)學生運用數(shù)字進行簡單的數(shù)數(shù)和計數(shù)能力。

2.教學難點

①引導學生理解數(shù)字的大小順序和數(shù)數(shù)規(guī)律，能夠正確排序和比較數(shù)字大小。

②培養(yǎng)學生在具體情境中，如企鵝排隊、分組等，將數(shù)字與實際生活相結合，解決簡單的數(shù)學問題。

具體來說，教學重點在于確保學生能夠準確識別并書寫1-10的數(shù)字，同時能夠通過數(shù)數(shù)活動，如企鵝故事的情境，加深對數(shù)字的理解和記憶。教學難點則在于幫助學生建立起數(shù)字的順序感和大小概念，以及在生活情境中靈活運用這些數(shù)字進行簡單的數(shù)學操作，如比較、分類和計數(shù)等。通過這兩個方面的教學，為學生后續(xù)的數(shù)學學習打下堅實的基礎。四、教學資源

1.硬件資源

-電子白板

-投影儀

-電腦

2.軟件資源

-數(shù)學教學軟件

-多媒體課件

3.課程平臺

-學校教學管理系統(tǒng)

-班級微信群

4.信息化資源

-數(shù)學教學視頻

-數(shù)學練習題庫

5.教學手段

-實物教具（企鵝模型、數(shù)字卡片等）

-小組討論

-游戲化教學

-互動問答五、教學過程

一、導入新課

1.開場問候：同學們，大家好！今天我們要學習一篇新的數(shù)學故事——《可愛的企鵝》。

2.激發(fā)興趣：你們聽說過可愛的企鵝嗎？它們生活在南極，非?？蓯邸＝裉?，我們就通過這個故事來學習數(shù)學知識。

3.引導學生關注課題：請大家看看黑板上的課題，我們今天要學習什么內(nèi)容呢？

二、故事導入，感知數(shù)字

1.講述故事：現(xiàn)在，請大家閉上眼睛，聽老師講一個關于可愛企鵝的故事。

2.故事內(nèi)容：在一個寒冷的南極，一群可愛的企鵝正在排隊曬太陽。它們排成了10個隊伍，每隊有1只、2只、3只……10只企鵝。

3.故事結束，提問：同學們，故事講完了，你們聽到了哪些數(shù)字？這些數(shù)字有什么特點？

三、探究數(shù)字1-10的認識

1.引導學生觀察：請大家翻開課本，看看第三章《可愛的企鵝》的圖片，找一找，你們能找到數(shù)字1-10嗎？

2.學生觀察并回答：學生們，你們找到了哪些數(shù)字？請舉手回答。

3.總結：同學們真厲害，都找到了數(shù)字1-10?，F(xiàn)在，我們來一起學習這些數(shù)字。

四、學習數(shù)字1-10的書寫

1.引導學生書寫：請大家拿出練習本，跟著老師一起書寫數(shù)字1-10。

2.老師示范：1，一筆寫成，像小旗子；2，一筆寫成，像小鴨子；3，一筆寫成，像小人的兩條腿；……10，一筆寫成，像小棒。

3.學生練習：同學們，你們學會了嗎？現(xiàn)在，請大家自己動手，書寫數(shù)字1-10。

五、數(shù)數(shù)練習

1.引導學生數(shù)數(shù)：同學們，我們已經(jīng)學習了數(shù)字1-10，現(xiàn)在我們來練習數(shù)數(shù)。

2.數(shù)數(shù)活動：請大家按照課本上的圖片，數(shù)一數(shù)每隊有幾只企鵝，然后告訴老師。

3.學生數(shù)數(shù)并回答：1隊有1只企鵝，2隊有2只企鵝，……10隊有10只企鵝。

六、數(shù)字的大小比較

1.引導學生比較：同學們，我們已經(jīng)認識了數(shù)字1-10，現(xiàn)在我們來比較一下這些數(shù)字的大小。

2.學生比較：請大家拿出數(shù)字卡片，按照從小到大的順序排列。

3.總結：同學們，數(shù)字1是最小的，數(shù)字10是最大的，中間的數(shù)字依次增大。

七、生活中的數(shù)學

1.引導學生應用：同學們，我們已經(jīng)學習了數(shù)字1-10，現(xiàn)在我們來解決一些生活中的數(shù)學問題。

2.舉例：假設我們有10個蘋果，我們要平均分給4個小朋友，每個小朋友能分到幾個蘋果？

3.學生討論并回答：每個小朋友能分到2個蘋果，因為10除以4等于2。

八、總結與反思

1.引導學生總結：同學們，今天我們學習了什么內(nèi)容？

2.學生回答：我們學習了數(shù)字1-10的認識、書寫、大小比較和生活應用。

3.總結：很好，通過今天的學習，我們不僅掌握了數(shù)字1-10，還學會了在生活中的應用。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，解決更多的問題。

九、布置作業(yè)

1.書寫數(shù)字1-10，每個數(shù)字寫5遍。

2.完成課本第三章《可愛的企鵝》的練習題。

3.觀察生活中的數(shù)學，記錄下來，下節(jié)課分享。

十、結束語

同學們，今天我們一起度過了愉快的時光，希望大家能夠?qū)⑦@些數(shù)學知識應用到生活中，不斷提高自己的數(shù)學能力。下課！

（注：以上教學過程根據(jù)實際教學情況進行調(diào)整，以滿足學生的實際需求。）六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《數(shù)字的起源和發(fā)展》：介紹數(shù)字的起源，讓學生了解數(shù)字是如何從古代發(fā)展至今的。

-《生活中的數(shù)學》：通過實例讓學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

-《有趣的數(shù)學故事》：收錄了一些經(jīng)典的數(shù)學故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學的魅力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生觀察生活中常見的數(shù)字，如電話號碼、門牌號碼等，思考這些數(shù)字背后的含義。

-鼓勵學生利用所學知識，自己創(chuàng)作數(shù)學故事，與同學們分享。

-讓學生嘗試用數(shù)字1-10進行簡單的數(shù)學運算，如加法、減法等，提高運算能力。

-引導學生關注數(shù)學家的故事，了解數(shù)學家是如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新精神。

-組織學生參加數(shù)學競賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高數(shù)學素養(yǎng)。

-鼓勵學生閱讀數(shù)學相關的書籍、雜志，拓寬知識面，了解數(shù)學在其他領域中的應用。

-讓學生嘗試用數(shù)學知識解決實際問題，如家庭購物、旅行規(guī)劃等，提高學生的數(shù)學應用能力。

-定期舉辦數(shù)學講座，邀請數(shù)學專家或優(yōu)秀學生分享數(shù)學學習心得，幫助學生提高數(shù)學素養(yǎng)。

-鼓勵學生參加數(shù)學社團或興趣小組，與同學們一起探討數(shù)學問題，共同進步。

-讓學生家長參與數(shù)學教育，關注孩子的學習進度，協(xié)助孩子完成課后作業(yè)，共同促進學生的數(shù)學成長。七、反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.故事化教學：通過將數(shù)學知識與生動的故事相結合，提高了學生的學習興趣和參與度，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

2.生活化教學：將數(shù)學知識與學生的日常生活緊密聯(lián)系，讓學生認識到數(shù)學的實用價值，增強學習的積極性。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，導致課堂氛圍不夠活躍。

2.教學評價方面：評價方式較為單一，主要依賴書面作業(yè)和考試成績，未能充分體現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

3.教學資源利用方面：雖然使用了多媒體教學資源，但有時過于依賴，忽視了傳統(tǒng)教學手段的作用。

（三）改進措施

1.針對教學組織方面的問題，我將采取以下措施：

-設計更多互動性強的小組活動，確保每個學生都能參與到課堂討論中。

-鼓勵學生主動提問和回答問題，提高學生的參與度和積極性。

2.針對教學評價方面的問題，我將采取以下措施：

-豐富評價方式，加入課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論等多維度的評價標準。

-定期與學生和家長溝通，了解學生的學習和生活情況，全面評價學生的成長。

3.針對教學資源利用方面的問題，我將采取以下措施：

-合理安排多媒體教學資源的使用，確保其輔助教學而非取代傳統(tǒng)教學手段。

-引入更多實物教具和模型，增強學生的直觀感受，提高學習效果。

-定期對教學資源進行更新和優(yōu)化，確保其與教學內(nèi)容和學生學習需求保持一致。八、板書設計

①數(shù)字認識部分

-重點知識點：數(shù)字1-10的識讀和書寫

-重點詞：一、二、三……十

-重點句：這是數(shù)字1，這是數(shù)字2，以此類