Unit 3 第4課時(shí) Section B 2a-2c（課時(shí)練習(xí)）-解析版

Unit3Howdoyougotoschool？SectionB2a-2c一、根據(jù)漢語提示完成句子1．Whereisthenearestbus______(公交車站)?2．HowcanIgettothebus______(汽車站)?3．Whatdoyouthinkofthe______(旅行)?4．Howfardoeshe______(居住)fromhisgrandparents’home?5．Thereare24______(小時(shí))inaday.參考答案：1．stop

2．station

3．trip

4．live

5．hours【解析】1．句意“最近的公交車站在哪？”。busstop公交車站。故填stop。2．句意“我怎么到達(dá)汽車站？”。busstation汽車站。根據(jù)句意，故填station。3．句意“你認(rèn)為旅行怎么樣？”。trip旅行。故填trip。4．句意“他住的地方離他祖父家很遠(yuǎn)”。live居住，且助動(dòng)詞后用動(dòng)詞原形，故填live。5．句意“一天有24個(gè)小時(shí)”。hour小時(shí)，且空前有24，用復(fù)數(shù)，故填hours。點(diǎn)睛：學(xué)生在做漢譯英時(shí)，可參考一下解題方法：首先正確分析句子結(jié)構(gòu)，并分析所填充詞充當(dāng)句子的那種成分，正確判斷所填詞的詞性，同時(shí)注意題干中涉及的固定搭配。然后判斷所填詞應(yīng)采用的正確詞形。二、漢譯英：?jiǎn)卧~/短語6．認(rèn)為______7．過河上學(xué)______8．一個(gè)11歲的男孩______9．實(shí)現(xiàn)______10．害怕______6．thinkof

7．crosstherivertogettoschool

8．a(chǎn)neleven-year-oldboy

9．cometrue

10．beafraid(of)【解析】6．think想，認(rèn)為。thinkof認(rèn)為。故填thinkof。7．crosstheriver過河；gettoschool上學(xué)，故填crosstherivertogettoschool。8．11歲的eleven-year-old，且eleven為元音音標(biāo)開頭，故填aneleven-year-oldboy。9．實(shí)現(xiàn)cometrue，故填cometrue。10．a(chǎn)fraid害怕，故填beafraid(of)。三、單項(xiàng)選擇11．Janeis________girlandsheisinGrade1.A．a(chǎn)8-years-old B．a(chǎn)n8-years-old C．a(chǎn)8-year-old D．a(chǎn)n8-year-old12．InChina,someofthestudents________therivertoschoolbyropeway.A．live B．drive C．cross D．clean13．Youcanfindthebusstop_______thelibrary_______theclub.A．either；or B．between；and C．from；to D．in；and14．________isnoteasy________thequestion.A．That;toanswer B．It;toanswer C．That;answers D．It;answer15．Thegirlisafraid________outbyherselfatnight.A．go B．goes C．togo D．going11．D【詳解】句意：簡(jiǎn)是一個(gè)8歲的女孩，她在一年級(jí)。考查冠詞用法及形容詞作定語。a不定冠詞，表示泛指，用于以輔音音素開頭的單詞前；an不定冠詞，表示泛指，用于以元音音素開頭的單詞前；“8”英語單詞表達(dá)為eight，是以元音音素[e?]開頭的單詞，因此用an修飾，排除A、C選項(xiàng)；設(shè)空處后面的girl是名詞，因此這里應(yīng)用形容詞來修飾，“數(shù)詞+名詞單數(shù)+形容詞”，用連詞符合連接，構(gòu)成復(fù)合形容詞，“八歲”表達(dá)為8-year-old，排除B選項(xiàng)；故選D。12．C【詳解】句意：中國一些學(xué)生通過索道過河去上學(xué)?？疾閯?dòng)詞辨析。live居??；drive駕駛；cross過；clean打掃。根據(jù)后面的關(guān)鍵詞river，結(jié)合語境可知是中國一些學(xué)生通過索道過河去上學(xué)，crosstheriver“過河”，故選C。13．B【詳解】句意：你可以在圖書館和俱樂部之間找到公共汽車站。either…or…或者……或者……；

between…and…在……和……之間；from…to…從……到……；in…and…在……和……里。由語境可知，空處應(yīng)用between…and…在……和……之間；故選B。14．B【詳解】句意：回答這個(gè)問題不容易?？疾楣潭ň湫?。that那、那個(gè)；it它；answer回答。根據(jù)“…isnoteasy…thequestion.”結(jié)合選項(xiàng)，可知本句考查固定句型：Itis+形容詞+todosth.意為“做……怎么樣”，這里的it是形式主語，真正的主語是后面的動(dòng)詞不定式，故選B。15．C【詳解】句意：這個(gè)女孩晚上不敢一個(gè)人出去?？疾樾稳菰~短語。go去；goes去，go的第三人稱單數(shù)形式；togo去，動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)；going去，go的動(dòng)名詞形式。根據(jù)句意可知，本題考查beafraidtodosth“害怕去做某事”，故選C。四、完成句子16．有一個(gè)房子是我的夢(mèng)想。It'smydream________________ahouse.17．格林先生對(duì)我來說像一位父親。Mr.Greenis________afather________me.18．對(duì)我來說穿過那條河很難。It'sdifficult________me________________theriver.19．乘船上學(xué)很有趣。It'sinterestingtogotoschool________________.20．我希望我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。Ihopeourdreamcan________________.16．

to

have【詳解】根據(jù)題干可知，本句考查固定句型：It's…todosth.其中it是形式主語，真正的主語是后面的動(dòng)詞不定式；“有”翻譯為have；故填to；have。17．

like

to【詳解】根據(jù)題干可知，此題要把“像……一樣”和“對(duì)……來說”譯成英語。其中，“像……一樣”的英文是belike，由于第一個(gè)空前已經(jīng)有is，所以第一個(gè)空就填like；“對(duì)……來說”的英文應(yīng)是tosb.，所以第二個(gè)空應(yīng)填to；故填like；to。18．

for

to

cross【詳解】根據(jù)題干可知，本句考查固定句型：It'sdifficultforsb.todosth.意為“對(duì)某人來說做某事很困難”；“穿過”翻譯為cross，crosstheriver“過河”；故填for；to；cross。19．

by

boat【詳解】此處修飾動(dòng)詞短語gotoschool，用介詞短語，byboat表示乘船，故填by；boat。20．

come

true【詳解】根據(jù)漢英對(duì)照可知，本題考查動(dòng)詞短語cometrue“實(shí)現(xiàn)”，情態(tài)動(dòng)詞can后用動(dòng)詞原形，故填come；true。根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞21．簡(jiǎn)喜歡和她的朋友在公園玩。Janelovesto________________herfriendinthepark.22．我們學(xué)校在村莊和電視臺(tái)之間。Ourschoolis________thevillage________theTVstation.23．他們不能乘船過河，因?yàn)樗魍募?。Theycan't________theriverbyboat________theriver________tooquickly.24．瑪麗的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？CanMary'sdream________________?25．我的老師對(duì)我來說就像母親一樣。Myteacher________________amother________________.21．

play

with

22．

between

and

23．

cross

because

runs

24．

come

true

25．

is

like

to

me【解析】21．playwith“和……一起玩”，lovetodosth“喜歡做某事”，故填(1).play(2).with。22．between…and…“在……和……之間”，故填(1).between(2).and。23．crosstheriver“過河”，位于情態(tài)動(dòng)詞can’t后，作謂語，用動(dòng)詞原形，表示原因，引導(dǎo)狀語從句，用連詞because。run“流淌”，主語theriver是第三人稱單數(shù)，謂語用第三人稱單數(shù)形式，故填(1).cross(2).because(3).runs。24．cometrue“實(shí)現(xiàn)”，此處是一般疑問句，前面有助動(dòng)詞can，因此后面謂語用動(dòng)詞原形，故填(1).come(2).true。25．belike“像……一樣”，主語myteacher是第三人稱單數(shù)，謂語用第三人稱單數(shù)形式islike。tosb“對(duì)某人來說”，因此tome“對(duì)我來說”。故填(1).is(2).like(3).to(4).me。五、根據(jù)句意填空26．—Howdoyouget________school?—________bus.27．—Howfarisit________yourhome________school?—It'sabout2kilometers.28．Whatdoyouthink________thematch?29．Mysisterusuallygoestoschool________foot.30．Ourmathteacheris________afathertous.26．

to

By【詳解】句意：——你怎么去學(xué)校？——乘公共汽車。根據(jù)句意可知，本題考查動(dòng)詞短語getto“到達(dá)”以及介詞短語bybus“乘公共汽車”。故第一個(gè)空格填to；第二個(gè)空格填By。故填to；By。27．

from

to【詳解】句意：——從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?——大約2公里。根據(jù)答語“It'sabout2kilometers.”結(jié)合“Howfarisit…yourhome…school?”可知是問從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)，from…to…“從……到……”，故填from；to。28．of【詳解】句意：你覺得這場(chǎng)比賽怎么樣？根據(jù)句意可知，本題考查固定表達(dá)whatdoyouthinkofsth“你認(rèn)為某物怎么樣”。故填of。29．on【詳解】句意：我姐姐通常步行去上學(xué)。根據(jù)“Mysisterusuallygoestoschool”，結(jié)合后面的關(guān)鍵詞foot，可知是我姐姐通常步行去上學(xué)，onfoot“步行”，固定詞組，故填on。30．like【詳解】句意：我們的數(shù)學(xué)老師就像父親一樣對(duì)我們。根據(jù)“Ourmathteacher”和“afather”可知，此處表示我們的數(shù)學(xué)老師像父親，belike像，故填like。六、閱讀還原7選5DearJill,Howaboutyourstudy?It'sSundaytoday.I'mwritingalettertoyou.___31___BeijingisdifferentfromLondon.___32___Butherepeopledriveontherightside.Mostpeoplegotoworkbybusorbybike.Therushhours(高峰時(shí)間)arefromseventonineinthemorningandfromfivetosevenintheafternoon.___33___Theyusuallybegintoworkateightinthemorning,andrestonSaturdayandSunday.IhaveChineseclasseseverymorningfromMondaytoFriday.___34___We'reallworkinghardandfriendly.___35___WealsohelpthemalotwiththeirEnglish.We'regettingalongverywell.That'sallfortoday.Pleasewritetomesoon.Yours,TinaA．PeopleinChinaworkaroundeighthoursaday,fivedaysaweek.B．TheChinesestudentsarereadytohelpwithourChinese.C．I'mgoingtotellyouaboutthingsinBeijing.D．Wealllikeplayingbasketball.E．Inourcountry,wedriveontheleftsideoftheroad.F．I'mgoingtovisitmyuncleinChina.G．Thestudentsinourclassarefrommanycountries.31．C

32．E

33．A

34．G

35．B【分析】本文是蒂娜寫給吉爾的一封信。在信中，她介紹了北京與倫敦的不同之處，還介紹了她和同學(xué)相處得非常好。31．根據(jù)“BeijingisdifferentfromLondon.”可知，此處介紹北京的情況，C項(xiàng)“我將告訴你一些關(guān)于北京的事情?！狈险Z境，故選C。32．根據(jù)“Butherepeopledriveontherightside.”可知，此處介紹人們開車時(shí)靠哪一邊行駛，E項(xiàng)“在我們國家，我們靠路的左邊開車?！狈险Z境，故選E。33．根據(jù)“Theyusuallybegintoworkateightinthemorning,andrestonSaturdayandSunday.”可知，此處介紹中國人工作的時(shí)間，A項(xiàng)“中國人每天工作8小時(shí)，每周工作5天?！狈险Z境，故選A。34．根據(jù)“IhaveChineseclasseseverymorningfromMondaytoFriday.”和“We'reallworkinghardandfriendly.”可知，此處介紹學(xué)生的情況，G項(xiàng)“我們班的學(xué)生來自許多國家?！狈险Z境，故選G。35．根據(jù)“WealsohelpthemalotwiththeirEnglish.”可知，此處表示他們互相幫助，B項(xiàng)“中國學(xué)生愿意幫助我們學(xué)習(xí)漢語?！狈险Z境，故選B。七、語法填空Howdoyougettoschool?Doyouwalk__36__(or)rideabike?Doyougobybusorbytrain?Formany__37__(student),itiseasy__38__(get)toschool.ButforthestudentsinonesmallvillageinChina,itisdifficult.Thereisaverybigriverbetween__39__(they)schoolandthevillage.There___40___(be)nobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.So__41__(this)studentsgoonaropewaytocrosstherivertoschool.One11-year-oldboy,Liangliang,__42__(cross)therivereveryschoolday.Buthe__43__(is)afraidbecausehelovesschool.“Ilovetoplaywithmyclassmates.AndIlovemyteacher.He’slikeafathertome.”Manyofthestudentsand__44__(village)neverleavethevillage.Itistheirdream__45__(have)abridge.Cantheirdreamcometrue?36．or

37．students

38．toget

39．their

40．is

41．these

42．crosses

43．isnot/isn’t

44．villagers

45．tohave【分析】文章講述了在中國對(duì)于一些在小村莊里的學(xué)生來說上學(xué)是很難的。短文敘述了11歲的亮亮，因?yàn)閷W(xué)校與他的村莊之間有一條大河，河流的水流得很急，小船不能行使，因此這個(gè)村里的孩子不得不通過索道來上學(xué)。他們的夢(mèng)想就是能有一座橋。36．句意：你走路還是騎自行車？疑問句中兩者之間的并列用or連接，故填or。37．句意：對(duì)許多學(xué)生來說，上學(xué)很容易。many后接復(fù)數(shù)名詞，故填students。38．句意：對(duì)許多學(xué)生來說，上學(xué)很容易。此處是結(jié)構(gòu)“It'sadjtodosth”，用不定式作真正的主語，故填toget。39．句意：他們的學(xué)校和村子之間有一條很大的河?？崭裥揎椀氖瞧浜蟮拿~“school”，故用形容詞性物主代詞，表示“他們的學(xué)?！?，故填their。40．句意：沒有橋，河水湍急，船無法通行。therebe句型中be動(dòng)詞的形式取決于其后的名詞，“bridge”是單數(shù)名詞，be動(dòng)詞用is，故填is。41．句意：所以這些學(xué)生就乘索道過河去上學(xué)。修飾復(fù)數(shù)名詞“students”，指示代詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，表達(dá)的是“這些”，故填these。42．句意：一個(gè)叫亮亮的11歲男孩每天上學(xué)都要過河。主語是單數(shù)名詞“boy”，時(shí)間是“everyschoolday”，故用一般現(xiàn)在時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)用三單形式，故填crosses。43．句意：但他并不害怕，因?yàn)樗麩釔蹖W(xué)校。根據(jù)“becausehelovesschool”可知，此處表達(dá)的是“不害怕”，故此處要用否定形式，故填isnot/isn’t。44．句意：很多學(xué)生和村民從未離開過村子。根據(jù)“Manyofthestudents”以及and連接兩部分并列成分可知，前面是復(fù)數(shù)名詞“students”，此處應(yīng)該指的是“村民”，英語是villager，且要用復(fù)數(shù)形式，故填villagers。45．句意：有一座橋是他們的夢(mèng)想。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處作的是句子主語，It是形式主語，所以此處用不定式作真正的主語，故填tohave。八、完形填空Fredisabusdriver.Healwaysdrivesthenumber14bus.Fred’sbusgoes_46_theshoppingmallonHighStreettotheparkonQueenStreet,then___47___totheshoppingmall.Fred__48__workatsixo’clockeverymorning._49_busleavestheshoppingmallattenpastsix.Fredissometimes__50__towork.Whenheisearly,hesitsinhisbusand_51_thenewspaperuntilit’stimetogo.Fredalwaysstopsfor_52_onthebusbecausehehastofinishworkatthreeo’clockintheafternoon.Hedoesn’tgohomebybus.He___53___!Hethinksit’sreallygoodforhishealth.Fredlovedhis_54_becausehecanmeetdifferentpeopleeveryday.Andheisvery___55___.SothepeoplewhotravelonFred’sbuslikeFredverymuch.46．A．to B．from C．on D．a(chǎn)t47．A．back B．go C．come D．drive48．A．does B．goes C．starts D．finishes49．A．Her B．Its C．Their D．His50．A．late B．busy C．tired D．early51．A．watches B．looks C．reads D．tells52．A．breakfast B．lunch C．dessert D．dinner53．A．drives B．walks C．dances D．sings54．A．bus B．home C．busstop D．job55．A．bored B．heavy C．sad D．friendly46．B

47．A

48．C

49．D

50．D

51．C

52．B

53．B

54．D

55．D【分析】本文介紹了Fred是一名公交車司機(jī)，他一天的工作情況。他喜歡他的工作，乘坐他的公交車的人也喜歡他。46．B考查介詞及語境的理解。A.to向；B.from自，從；

C.on在……上面；

D.at在；句意：Fred的公交車從高街的購物中心到皇后大街的公園，然后再回到高街。from……to……“從……到……”，故選B。47．A考查動(dòng)詞和副詞及語境的理解。A.back回來；

B.go

去；

C.come

來；

D.drive開車；句意：Fred的公交車從高街的購物中心到皇后大街的公園，然后再回到高街。結(jié)合句意，公交車的起點(diǎn)是高街的購物中心，終點(diǎn)是皇后大街的公園，公交車行駛一周，應(yīng)回到起點(diǎn)購物中心，故選A。48．C考查動(dòng)詞及語境的理解。A.does做；B.goes去；C.starts開始；D.finishes完成；句意：Fred在每天上午6點(diǎn)開始工作。根據(jù)時(shí)間狀語atsixo’clockeverymorning.可知這是早上，因此他開始工作，故選C。49．D考查代詞及語境的理解。A.Her她的；B.Its它的；C.Their他們的；D.His他的；句意：他的公交車在6點(diǎn)10分離開購物中心。此處代指Fred，修飾名詞bus，故用形容詞性物主代詞his。故選D。50．D考查形容詞及語境的理解。A.late晚的；B.busy忙的；C.tired累的；D.early早的；句意：Fred有時(shí)工作得早。根據(jù)后文的Whenheisearly,hesitsinhisbusand6thenewspaperuntilit’stimetogo.可知Fred工作得早，故選D。51．C考查動(dòng)詞及語境的理解。A.watches觀看；B.looks看；C.reads閱讀；D.tells告訴；句意：當(dāng)他來早了，他坐在他的公交車?yán)?，讀報(bào)紙直到該走的時(shí)候。readthenewspaper讀報(bào)紙。故選C。52．B考查名詞及語境的理解。A.breakfast早餐；B.lunch午餐；C.dessert甜點(diǎn)；D.dinner晚餐；句意：Fred總是停下來在公交車上吃午飯，因?yàn)樗坏貌辉谙挛缛c(diǎn)完成工作。根據(jù)becausehehastofinishworkatthreeo’clockintheafternoon.可知他在下午三點(diǎn)才完成工作，因此他在公交車上吃午飯，故選B。53．B考查動(dòng)詞及語境的理解。A.drives開車；B.walks散步；C.dances跳舞；D.sings唱歌；句意：他步行。根據(jù)Hedoesn’tgohomebybus.和Hethinksit’sreallygoodforhishealth.可知他選擇的有利健康的方式回家，不是坐公交車回家，因此是步行回家，故選B。54．D考查名詞及語境的理解。A.bus公交車；B.home家；C.busstop公家車站；D.job工作；句意：Fred喜歡他的工作，因?yàn)樗刻炜梢杂鲆姴煌娜?。根?jù)becausehecanmeetdifferentpeopleeveryday.可知他每天開公交車，遇見不同的人，這是他的工作，故選D。55．D考查形容詞及語境的理解。A.bored無聊的；B.heavy沉重的；C.sad悲傷的；D.friendly友好的；句意：而且他非常友好。根據(jù)后文的SothepeoplewhotravelonFred’sbuslikeFredverymuch.可知乘坐Fred的公交車的人喜歡他，因此他是友好的，故選D。點(diǎn)睛：根據(jù)前后文的語境，結(jié)合時(shí)態(tài)，語態(tài)，短語，句型，詞義辨析和主謂一致，選出正確的選項(xiàng)。例如小題6，句意：當(dāng)他來早了，他坐在他的公交車?yán)铮x報(bào)紙直到該走的時(shí)候。readthenewspaper讀報(bào)紙。故選C。九、閱讀單選“Comeon,Dad!It’s7:20a.m.now,”saysHarry.“Ineedtowash(洗)thecarnow,”Mr.Smithsays.“Youwalktoschoolthismorning,OK?”“Buttheschoolisalittlefar,”saysJane.“Walkingisgood.Nowgetyourschoolbagsandgo!”ThenJaneandHarrywalktoschool.Ittakes30minutes.Whentheygettoschool,theyareverytired.Intheevening,JaneandHarryhaveabigmeal(飯)withtheirgrandfather.Theytellhimtheyarenothappytowalktoschool.Grandpasays,“That’sgoodforyou.Iusedto(過去常常)walkfivemilestoschooleveryday.”“Really?”Janesays.“ButIdon’tlikewalking.”Grandpasays,“Kids(小孩)needtowalkorruneveryday.It’sgoodforyourhealth.“Oh,I’llstartwalkingeveryday,”Harrysays.“I’dliketobehealthy.”“Iwilljoinyou,Harry,”saysJane.56．WhousuallytakesJa