教師資格考試指導與訓練學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

教師資格考試指導與訓練學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年教師以自身教育實踐中存在的問題為研究對象，旨在改進教育實踐，而不在于理論構(gòu)建的研究屬于（

）。

答案:行動研究目前，我國中學實行的課程管理體制是（

）。

答案:國家、地方與學校三級管理教育作為一種社會現(xiàn)象，在不同的社會發(fā)展階段或同一社會發(fā)展階段的不同時期，其目的、內(nèi)容方法、手段等都會相應(yīng)地發(fā)生變化，這表明教育具有（

）。

答案:歷史性關(guān)于影響人的發(fā)展因素問題，曾出現(xiàn)過“生而知之”的“天才論”。這種理論屬于（

）。

答案:遺傳決定論教育是新生一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展中不可或缺的一步，也是一切人和社會所必需的。這說明了教育的（

）。

答案:永恒性青春期的學生在心理上成人感及幼稚感并存，這主要體現(xiàn)了學生心理發(fā)展的哪種特點？（

）

答案:動蕩性張明近期變得不敢出門、不敢見人，尤其是一見到老師和同學就冒冷汗、手腳冰涼，甚至有些呼吸困難。他的這些表現(xiàn)屬于哪種心理問題？（

）

答案:社交恐懼于老師在講臺上把一張紙揉成團，把另一張紙燒成灰，由此讓學生來理解物質(zhì)的物理變化與化學變化的區(qū)別。于老師采用的教學方法是（

）。

答案:演示法曉穎是個誠實，勤奮好學的好學生，曉穎的這些特征屬于（

）。

答案:性格生物課上，陳老師用買回來的幾條魚做解剖，邊解剖邊講解，學生興趣盎然，很快掌握了鯽魚與鯉魚的理論區(qū)別，陳老師采用的教學方法主要是（）。

答案:演示法在課堂上，學生能準確識別班級行為準則和個人行為準則，并以這些行為準則約束自己的行為。這種課堂紀律類型屬于（

）。

答案:自我促成紀律任何時代、任何形態(tài)的教育活動，不可缺少的基本構(gòu)成要素是（

）。

答案:教育者、受教育者、教育中介劉杰學過物理平衡的概念，促進了他對化學平衡概念的理解。這種遷移屬于（

）。

答案:順向遷移“教育的主要任務(wù)在于使學生的官能得到發(fā)展，至于學科內(nèi)容的實用意義則是無關(guān)緊要的”。這種觀點屬于（

）。

答案:形式教育論新民主主義革命時期，我國出版第一部運用馬克思主義觀點論述教育問題的著作是（）。

答案:楊賢江《新教育大綱》新中國建立初期，我國師范院校教育學課程普遍采用的教材是（

）。

答案:凱洛夫的《教育學》新學期開始的第一周，班主任李老師每天早上都把教室打掃得干干凈凈。一周后，李老師安排學生值日，同學們都非常認真負責，出色地完成了值日任務(wù)。李老師采用的德育方法是（

）。

答案:榜樣示范法根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展階段理論，自我同一性對角色混亂這一種沖突和矛盾主要出現(xiàn)在哪個年齡階段？（

）

答案:13-18歲王老師在講授“磷及其化合物的性質(zhì)”時，以磷化氫的“自燃”現(xiàn)象，說明民間俗稱“鬼火”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，對學生進行了“無神論”教育。王老師在教學中主要貫徹的是（

）。

答案:科學性和思想性相結(jié)合原則采用“一刀切”“一鍋煮”的辦法來對待學生的教學，主要違背了人身心發(fā)展的哪一特征？（）

答案:階段性學校體育的根本任務(wù)是（

）。

答案:增強學生體質(zhì)劉文經(jīng)常思考“自己是誰，將來要成為怎樣的人”這一類問題，在興趣愛好、職業(yè)選擇等方面常出現(xiàn)沖突，令他倍感困惑。根據(jù)埃里克森的發(fā)展理論，他處于（）。

答案:同一性對角色混亂階段依據(jù)《中華人民共和國憲法》，下列選項不屬于全國人民代表大會常務(wù)委員會職權(quán)的是（

）。

答案:制定行政法規(guī)李某的媽媽情緒一直不好，經(jīng)常拿李某撒氣，李某身上總是青一塊紫一塊。馬老師為此多次找李某媽媽談話。李某媽媽就找校長撒潑。了解真相后，校長批評馬老師“多管閑事”，校長的做法（

）。

答案:不正確，學校應(yīng)當支持教師制止有害于學生的行為汪某就讀于某師范大學全日制數(shù)學教育本科專業(yè)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》，他可以享受（

）。

答案:專業(yè)獎學金某縣民政部門根據(jù)需要設(shè)立了未成年人救助保護機構(gòu)，對流浪乞討且暫時查不到父母或者其他監(jiān)護人的未成年人實施救助。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，民政部門對這些未成年人承擔（）。

答案:臨時監(jiān)護責任“地理標志”是在具有特定地理來源并因該來源而擁有某些品質(zhì)或聲譽的產(chǎn)品上使用的一種標志。地理標志可使原產(chǎn)地生產(chǎn)者提升商品的質(zhì)量和信譽，也使消費者免受假冒偽劣坑害。下列選項中，地理標志產(chǎn)品與原產(chǎn)地所在地區(qū)不對應(yīng)的是

答案:香檳—比利時根據(jù)所給圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖牵?/p>

）。

答案:C對意大利民族語言的統(tǒng)一有著重大貢獻，并被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初的一位詩人”的文藝復興時期先驅(qū)性人物是（

）。

答案:但丁暑假來臨，王老師找到主管校長說：“我教了幾十年書，雖說已經(jīng)有了比較豐富的經(jīng)驗，也獲得過不少獎勵，而且過幾年就退休了，但學無止境，我還是希望和幾位年輕老師一起外出參加培訓?！边@表明王老師（

）。

答案:重視教師道德榮譽某市教育行政部門組織市里的名師錄制課堂教學視頻，并提供給農(nóng)村教師作為教學資源，該做法（

）。

答案:合理，有助于實現(xiàn)教育公平初三學生雷鳴因搶劫被判處有期徒刑，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,其服刑期間接受義務(wù)教育的經(jīng)費應(yīng)由（

）。

答案:人民政府予以保障因未能及時繳納寄宿費，學生沈某被班主任取消了參加學校運動會的資格。陸老師的這種做法（

）。

答案:侵犯了學生參加教育教學計劃安排的各種活動的權(quán)利素三彩始于明正德年間，在未上釉的素胎上，施以三色而燒成。之所以稱“素”，是因其不用某一種顏色，這種顏色是（）。

答案:紅色素質(zhì)教育注重對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。下列方法不適合培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的是（

）。

答案:熟練與傳承子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！边@啟示我們在教學中要（）？

答案:注重教育對象的差異性一所學校在“數(shù)字化”辦學理念指導下，建立起“過程性數(shù)據(jù)”與“關(guān)鍵事件”相結(jié)合的學生評價系統(tǒng)，用以跟蹤學生在品格、學業(yè)、體質(zhì)等方面的發(fā)展，該校做法注重學生的（）發(fā)展規(guī)律。

答案:整體性某校在初三年級中考前進行摸底考試，取消低于一定分數(shù)線學生的中考資格。該校做法（）。

答案:不正確，學校侵犯了學生的受教育權(quán)下列選項中，與“大米—糧食”的邏輯關(guān)系一致的是（

）。

答案:“花生油”和“食用油”依據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，地方各級人民代表大會每屆任期（

）。

答案:5年小周未完成義務(wù)教育就輟學了，班主任多次家訪勸返都沒有取得效果。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學校應(yīng)當采取的措施是（

）。

答案:及時向教育行政部門書面報告五經(jīng)為五部儒家經(jīng)典，其中保存有中國古代豐富的歷史資料，是古代學子的必修科目。下列選項中含有《呂刑》的經(jīng)書為（

）。

答案:《書》楊老師經(jīng)常擔心的問題是：“這些內(nèi)容是學生們需要的嗎?”“我這樣教，學生能接受嗎?”這表明楊老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（

）。

答案:自我更新關(guān)注階段/star3/origin/022749112e9ad4961b6598549361d102.png

答案:投壺張老師在上課時發(fā)現(xiàn)一名學生沒認真聽課，便停下講課對該生進行批評教育直到下課。這件事被學生家長反映到校長那里，張老師受到了校長的嚴厲批評。該事件中，張老師沒有處理好教師勞動中的利益關(guān)系。對此，下列說法不正確的是（

）。

答案:張老師沒有處理好教師集體利益關(guān)系在一次測試中，高分組通過某試題的百分比為85%，低分組通過該試題的百分比為25%，則該試題的區(qū)分度是（

）。

答案:0.60某校在初三年級實行兩張課程表，一張公開的應(yīng)對檢查，一張不公開的實際執(zhí)行，以提高升學率。對于該校做法，正確的是（

）。

答案:漠視了學生全面發(fā)展的需要國際電影節(jié)是國際性的電影展映評比活動，各大電影節(jié)都設(shè)置了自己的獎項。下列選項中，屬于柏林國際電影節(jié)的最高獎項是（

）。

答案:金熊獎中位數(shù)是-一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值。在一次考試后采集到一組數(shù)據(jù){54，66，87，74，81,