遼師大版品社五上《好大一個(gè)家-中國(guó)》教案

日期：月日第課時(shí)第一單元可愛(ài)的祖國(guó)第一課好大一個(gè)家--------中國(guó)本課目標(biāo)：1、知道我國(guó)的地理位置、國(guó)土面積、海陸疆域，了解我國(guó)的行政區(qū)劃，并學(xué)會(huì)在圖上準(zhǔn)確找出各個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置。2、了解首都北京及其基本職能。知道臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。課時(shí)分配：3課時(shí)第一課時(shí)遼闊神州活動(dòng)目標(biāo)：1、知道我國(guó)的地理位置、國(guó)土面積、海陸疆域，了解我國(guó)的行政區(qū)劃。2、學(xué)會(huì)在圖上準(zhǔn)確找出各個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、中國(guó)政區(qū)圖、錄音機(jī)、磁帶學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)中國(guó)地理位置、國(guó)土面積、海陸疆域，行政區(qū)劃等相關(guān)資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。1、師：同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)了一首歌，你們想聽(tīng)嗎？播放歌曲《我的家在中國(guó)》問(wèn)：為什么從前人們總默默地說(shuō)："家在中國(guó)"，而現(xiàn)在人們會(huì)自豪地說(shuō)"家在中國(guó)"？2、學(xué)生聽(tīng)歌曲并談?wù)劯惺堋?、師小結(jié)：大家說(shuō)的真好，我和你們一樣，現(xiàn)在可以自豪地說(shuō)，我的家在中國(guó)！滾滾的長(zhǎng)江黃河是我們無(wú)盡的夢(mèng)想；遼闊的神州大地是我們永恒的追求。我們愛(ài)這片土地，為它驕傲，今天就讓我們帶著激動(dòng)的心情一同走進(jìn)《遼闊神州》。（板書(shū)課題）二、了解交流，體驗(yàn)探究1、找位置，知國(guó)土師：大家看，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)地球儀，誰(shuí)能上來(lái)找找中國(guó)在什么位置呢？（1）出示地球儀，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)找出中國(guó)所處的位置。（2）提問(wèn)：知道我國(guó)國(guó)土面積嗎？你有什么感想？2、讀日記，找端點(diǎn)（1）出示四名同學(xué)的日記，（教材第4頁(yè)），淘氣說(shuō)：我怎么糊涂了？誰(shuí)能幫幫我？小組合作探究?？催^(guò)上面四篇日記，你能在圖上標(biāo)出四名同學(xué)的所在地嗎？（出示中國(guó)地圖）學(xué)生在地圖上找出四名同學(xué)的所在地。師：通過(guò)找同學(xué)們的所在地，我們知道了我國(guó)國(guó)土遼闊，在相同的時(shí)間可以出現(xiàn)了不同的景色，而且南北東西的四個(gè)地理位置也有不同的氣候。（2）我國(guó)國(guó)土遼闊，你知道我國(guó)領(lǐng)土的四個(gè)端點(diǎn)嗎？學(xué)生了解我國(guó)領(lǐng)土的四個(gè)端點(diǎn)。（3）出示一組圖片（哪個(gè)城市先看到日出，哪個(gè)城市最冷）師：通過(guò)剛才的發(fā)現(xiàn)，我們知道了：越往東越先看到日出，越往北氣溫越低。3、熟悉行政區(qū)劃。師：我國(guó)的國(guó)土面積遼闊，每個(gè)地方的情況又很不相同，國(guó)家為了管理方便，就把全國(guó)劃分為不同的行政區(qū)，我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)祖國(guó)的政區(qū)。（1）認(rèn)一認(rèn)，學(xué)生觀察《中國(guó)行政區(qū)劃圖》，了解各行政區(qū)的名稱(chēng)及簡(jiǎn)稱(chēng)。（2）玩一玩，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做小老師說(shuō)出政區(qū)名稱(chēng)，對(duì)應(yīng)的同學(xué)站起來(lái)。（每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)政區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)名）（3）寫(xiě)一寫(xiě)，我想給在沈陽(yáng)、廣州、拉薩、臺(tái)北的四名同學(xué)寫(xiě)信，幫我看看他們所在的省級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)吧！三、鞏固新知，以情促行。1、小表演《祖國(guó)行政區(qū)歌》表演2、小游戲。（1）老師介紹游戲規(guī)則。（2）拼圖《中國(guó)地圖》（3）師小結(jié)。四、升華情感，拓展延伸1、師：通過(guò)表演、游戲，我們更深入地了解到各行政區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)，這對(duì)我們今后升入初中學(xué)習(xí)地理有很大的幫助，希望你們能在業(yè)余時(shí)間多背一背，更熟練地掌握，我們準(zhǔn)備在課下進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)同學(xué)們做準(zhǔn)備。2、歌唱《大中國(guó)》我們的祖國(guó)遼闊偉大，現(xiàn)在就讓我們一起用歌聲來(lái)贊頌我們可愛(ài)的大中國(guó)吧。日期：月日第課時(shí)第二課時(shí)首都--北京活動(dòng)目標(biāo)：1、了解首都北京及其基本職能，它是我國(guó)的政治中心，文化中心和國(guó)際交往中心。2、使學(xué)生知道北京是歷史悠久的古城。3、使學(xué)生了解北京改革開(kāi)放后的新面貌。4、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：北京旅游的錄象片，圖片學(xué)生準(zhǔn)備：收集北京的相關(guān)資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、 錄像導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1、師：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看一段錄像，觀看后請(qǐng)你談一談你的感受。生：談?dòng)^看升旗儀式錄像后的感受。2、師：每當(dāng)五星紅旗伴著一輪紅日升起時(shí)，首都北京又迎來(lái)了新的一天，到廣場(chǎng)上參加升旗儀式的人很多，只要是到過(guò)北京的人都要到天安門(mén)廣場(chǎng)去觀看升旗儀式，因?yàn)橹挥羞@時(shí)才能真正體驗(yàn)到做為一名中國(guó)人的自豪，今天這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)天安門(mén)廣場(chǎng)去了解我們的首都北京。（板書(shū)課題）二、合作交流，體驗(yàn)探究。1、了解北京的位置師：老師想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們都有誰(shuí)去過(guò)北京呀？這么多同學(xué)去過(guò)北京，那誰(shuí)愿意到前面來(lái)找到北京的位置呢？大屏幕出示中國(guó)地圖：（1）要求學(xué)生找出首都北京的地理位置。（2）師簡(jiǎn)介首都北京。過(guò)渡：為個(gè)么說(shuō)北京是祖國(guó)的心臟呢？2、北京--祖國(guó)的心臟（1）我們首先來(lái)了解為什么說(shuō)北京是全國(guó)的政治中心。（大屏幕顯示"中南海"圖）師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)到了中南海的新華門(mén)。這中南海是什么地方？（2）出示天安門(mén)廣場(chǎng)平面圖。⑴復(fù)習(xí)看地圖的四個(gè)方位。（左西右東，上北下南）⑵出示問(wèn)題，要求學(xué)生從平面圖上找出天安門(mén)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、人民大會(huì)堂、中國(guó)歷史博物館各在天安門(mén)廣場(chǎng)的什么位置。（大屏幕一一出示天安門(mén)廣場(chǎng)主要建筑物的圖片）（學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，一一介紹天安門(mén)廣場(chǎng)的主要建筑物）（3）同學(xué)們，舉世聞名的中南海和天安門(mén)廣場(chǎng)帶著濃厚的政治色彩，使北京成了全國(guó)的政治中心。除此以外，北京也是全國(guó)的文化中心。（4）同學(xué)們，你們知道北京有哪些著名的大學(xué)？（大屏幕一一出示清華大學(xué)、北京大學(xué)及北京師范大學(xué)等高等院校的風(fēng)景圖）師：看到北京的這些風(fēng)景優(yōu)美的著名大學(xué)，你們有什么要說(shuō)的嗎？（學(xué)生談自己的感受）師：北京除了有這么多的著名大學(xué)，還有哪些進(jìn)行文化交流的地方呢？（學(xué)生把書(shū)中的介紹和課外的所見(jiàn)所聞結(jié)合起來(lái)回答，大屏幕一一出示文字說(shuō)明，并且把書(shū)中的插圖在大屏幕中展示出來(lái)。）（5）同學(xué)們，看到北京有這么多進(jìn)行文化交流的地方，你們覺(jué)得北京怎么樣？（學(xué)生發(fā)表自己的看法）(6)北京不但是全國(guó)的政治中心和文化中心，她還是我國(guó)進(jìn)行國(guó)際交往的中心。師：北京有哪些方面表現(xiàn)出她是我國(guó)進(jìn)行國(guó)際交往的中心呢？（學(xué)生通過(guò)書(shū)中的介紹了解為什么說(shuō)北京是我國(guó)進(jìn)行國(guó)際交往的中心，大屏幕并出示文字說(shuō)明。）（7）小結(jié)：同學(xué)們，北京在我國(guó)的政治、文化和國(guó)際交往中發(fā)揮著重要的作用，因此被人們稱(chēng)為祖國(guó)的心臟。三、了解北京，以情促行1、歷史悠久的古城（1）模擬導(dǎo)游。以小組為單位，課前進(jìn)行了歷史古跡的收集，現(xiàn)在我們一起來(lái)游覽北京的歷史風(fēng)貌。請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，比一比誰(shuí)當(dāng)?shù)米畎?。大屏幕一一出示北京各名勝古跡的圖片，學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，一一進(jìn)行介紹，教師加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，并相應(yīng)地進(jìn)行思想教育。（2）師：同學(xué)們，看到北京城有這么多的名勝古跡、風(fēng)景勝地，你們覺(jué)得北京怎么樣呢？（學(xué)生談感受）今天首都北京又以怎樣嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人的面前呢？2、北京新貌（1）我們來(lái)看在改革開(kāi)放中首都北京在外貿(mào)方面的新面貌。師：北京主要有哪些出口商品？（2）師：我們看到了首都北京在外貿(mào)方面的改革新貌，那么北京的高科技工業(yè)呢？大屏幕出示文字說(shuō)明和中關(guān)村的圖片，教師簡(jiǎn)介中關(guān)村。（3）首都北京的高科技工業(yè)不斷地發(fā)展，生機(jī)勃勃，每天都有新的面貌，而北京的城市建設(shè)更是日新月異。（大屏幕出示水立方、鳥(niǎo)巢等奧運(yùn)會(huì)建設(shè)的圖片，請(qǐng)學(xué)生談北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的感受。）（4）師：剛剛我們已經(jīng)看到了北京的改革新貌，你們覺(jué)得北京的變化大不大？變得怎么樣了？（學(xué)生談自己的看法）（5）小結(jié)：改革開(kāi)放，使首都北京更加生機(jī)勃勃，欣欣向榮。在改革開(kāi)放中，北京已經(jīng)插上了現(xiàn)代化的翅膀，騰飛起來(lái)了。四、總結(jié)升華，拓展延伸1、同學(xué)們，在今天的這一課中，你們有一些什么收獲呢？（學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談自己的收獲。）2、看《北京》錄像，在錄像中總結(jié)今天這一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心肺腑地說(shuō)：我愛(ài)你，北京！4、搜集北京城市風(fēng)光的圖片，辦一期以"騰飛的北京"為主題的板報(bào)。5、在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中結(jié)束這一課。本課設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)向?qū)W生的生活世界回歸。為了較好完成教學(xué)目標(biāo)，課前布置學(xué)生收集資料；課上通過(guò)直觀展示、講述等多種形式知道北京是中國(guó)的心臟，有著重要地位；在創(chuàng)設(shè)旅游情境中，不知不覺(jué)把學(xué)生帶入愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，既了解了更多的北京知識(shí)，又激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義情感；在拓展延伸活動(dòng)中，開(kāi)闊學(xué)生視野，使學(xué)生的能力得到了提升，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。日期：月日第課時(shí)第三課時(shí)臺(tái)灣--中國(guó)不可分割的領(lǐng)土活動(dòng)目標(biāo):1、了解臺(tái)灣的地理概況和豐富的資源,知道臺(tái)灣是一個(gè)美麗富饒的寶島。2、了解臺(tái)灣的歷史淵源,體會(huì)寶島臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,體會(huì)兩岸人民血濃于水的真摯感情。3、知道兩岸人民為了祖國(guó)的統(tǒng)一所做出的不懈努力,了解我國(guó)政府一直致力臺(tái)灣的問(wèn)題的解決,感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 教師準(zhǔn)備：大屏幕、課件、圖片、歌曲等。2、 學(xué)生準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程:一、歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。1、播放歌曲《寶島臺(tái)灣》，學(xué)生欣賞2、這首歌贊美的是哪里?表達(dá)了人們?cè)鯓拥那楦?3、教師小結(jié):在剛才我們聽(tīng)到的歌中,人們把臺(tái)灣稱(chēng)之為"海上魚(yú)米之鄉(xiāng)"，那里有晶瑩如玉的玉山，有著名的日月潭，豐富的海產(chǎn)品、悠久的歷史文化，都是祖國(guó)的瑰寶。今天就跟隨老師一同走進(jìn)美麗的寶島臺(tái)灣。板書(shū)《臺(tái)灣》二、交流匯報(bào)，初步感知1、臺(tái)灣在哪里教師出示祖國(guó)地圖，學(xué)生從地圖上找到臺(tái)灣，看看與祖國(guó)哪個(gè)省最近？師：臺(tái)灣本來(lái)跟祖國(guó)大陸是一體的，為什么現(xiàn)在分開(kāi)了呢？師：遠(yuǎn)古時(shí)代，臺(tái)灣與大陸相連，后來(lái)因地殼運(yùn)動(dòng)，相連接的部分沉入海中，形成海峽，出現(xiàn)臺(tái)灣島。2、臺(tái)灣的美麗與富饒師：臺(tái)灣島是什么樣兒的呢？請(qǐng)看錄像《臺(tái)灣風(fēng)貌》。（1）學(xué)生欣賞富饒的臺(tái)灣，美麗的臺(tái)灣。（2）學(xué)生談看后的感受。（3）交流自己收集的有關(guān)資料。學(xué)生回報(bào)：臺(tái)灣農(nóng)耕面積約占土地面積的四分之一，盛產(chǎn)稻米，臺(tái)灣素有"水果王國(guó)"美稱(chēng)，水果種類(lèi)繁多。花卉產(chǎn)值也相當(dāng)可觀。臺(tái)灣森林面積約占全境面積的52%，臺(tái)北的太平山、臺(tái)中的八仙山和嘉義的阿里山是著名的三大林區(qū).臺(tái)灣四面環(huán)海，海岸線總長(zhǎng)達(dá)1600公里，因地處寒暖流交界，漁業(yè)資源豐富。東部沿海岸峻水深，漁期終年不絕；西部海底為大陸架的延伸，較為平坦，底棲魚(yú)和貝類(lèi)豐富，近海漁業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都比較發(fā)達(dá)。遠(yuǎn)洋漁業(yè)也較發(fā)達(dá)。臺(tái)灣除有豐富的水力、森林、漁業(yè)資源外，其它自然資源有限，自產(chǎn)能源只有少量煤、天然氣，金、銀、銅、鐵等金屬礦產(chǎn)也較少，主要儲(chǔ)藏于北部火山巖地區(qū)及中央山脈。師小結(jié)：我們驚嘆寶島臺(tái)灣的美麗與富饒，這可是人們千百年來(lái)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。臺(tái)灣的早期開(kāi)發(fā)，凝聚著我們祖先的血汗，融匯著我們民族的精神。在中國(guó)的史籍記載中，臺(tái)灣在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代稱(chēng)為"島夷"，前后漢和三國(guó)時(shí)代稱(chēng)"東鯤"、"夷洲"，隋、唐以后稱(chēng)"流求"，明萬(wàn)歷年間正式在公文上使用"臺(tái)灣"的名稱(chēng)。師：你還知道哪些關(guān)于開(kāi)發(fā)臺(tái)灣的故事？講一講。三、放眼臺(tái)灣，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感1、回顧臺(tái)灣歷史師：因?yàn)榕_(tái)灣既美麗、富饒，又有重要的戰(zhàn)略地位，因此，1895年又被新的侵略者霸占。你知道這個(gè)侵略者是哪個(gè)國(guó)家嗎，這場(chǎng)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)又持續(xù)了多久呢？師介紹：（1)1895年4月17日晚清政府被迫簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，把臺(tái)灣割讓給日本。臺(tái)灣人民從未屈服日本的殖民統(tǒng)治。(2)1945年8月，日本在第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，8月15日宣布無(wú)條件投降。中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年英勇的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，終于收復(fù)了臺(tái)灣。臺(tái)灣同胞歡天喜地，慶?；貧w祖國(guó)。據(jù)初期，以農(nóng)民為主體的抗日武裝進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的斗爭(zhēng)。提問(wèn)：雖然外國(guó)侵略者垂涎這塊土地，但海峽兩岸的人民都抱有一個(gè)信念，這個(gè)信念是什么？小結(jié)：臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，是祖國(guó)不可分割的一部分，決不容許別人欺侮和侵略。正如憲法中所說(shuō)的--（出示條幅）：完成統(tǒng)一祖國(guó)的大業(yè)是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的神圣職責(zé)--《中華人民共和國(guó)憲法》提問(wèn)：現(xiàn)在有少數(shù)人，宣揚(yáng)所謂的臺(tái)灣獨(dú)立、兩個(gè)中國(guó)、一中一臺(tái)，針對(duì)這些觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā熜〗Y(jié)：有人妄圖把臺(tái)灣從祖國(guó)分割出去，這是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的所有中國(guó)人民不允許的。因?yàn)?，祖?guó)領(lǐng)土是不可分割的。2、海峽兩岸的交流與合作師：中央政策的有力推動(dòng)下，在兩岸人民的共同努力下，祖國(guó)大陸和臺(tái)灣同胞逐漸從隔絕走向交流，從陌生走向熟悉。兩岸人民在經(jīng)濟(jì)、文化、貿(mào)易、教育等方面的交流日益增多。（1）播放錄制成的中央電視臺(tái)的《海峽兩岸》專(zhuān)題節(jié)目.（2）學(xué)生交流自己通過(guò)查、問(wèn)、看、訪等方式，收集相關(guān)資料，或是圖片，或是文字，或是一些物品等，如果本地有臺(tái)灣到大陸的留學(xué)生，請(qǐng)他來(lái)講一講更具有說(shuō)服力。四、結(jié)合事例，感悟明理1、師生欣賞詩(shī)《鄉(xiāng)愁》2、你能理解這份鄉(xiāng)愁嗎?談?wù)勀愕母惺堋?、師：海峽兩岸人民骨肉情深，臺(tái)灣人民盼望著祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，大陸人民渴望著與臺(tái)灣親人早日?qǐng)F(tuán)聚，這是中國(guó)人民的共同心愿。放故事錄音：《伯父來(lái)到我家中》。提問(wèn)：聽(tīng)了故事，你有什么感想？小結(jié)：由于臺(tái)灣當(dāng)局放寬了對(duì)臺(tái)灣居民到大陸探親的限制，一批批臺(tái)灣同胞陸續(xù)來(lái)大陸探親，與親人團(tuán)聚。不久的將來(lái)，祖國(guó)～定要統(tǒng)～，也一定會(huì)統(tǒng)一。那時(shí)，夫妻離散、骨肉離分的局面就會(huì)結(jié)束。無(wú)論任何力量也改變不了海峽兩岸人民強(qiáng)烈期盼統(tǒng)一的愿望,割不斷兩岸人民的血肉親情。

五、升華情感，拓展延伸1、臺(tái)灣同胞們，我想對(duì)你說(shuō)。學(xué)生暢所欲言2、師總結(jié)：通過(guò)本次