高中語(yǔ)文第1課林黛玉進(jìn)賈府課件3新人教版必修

林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹1．初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。2．了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點(diǎn)。3．分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳不同性格，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)敕造(

chì

)

紈绔(kù

)

盥洗(guàn

)

杜撰(zhuàn)

宸翰(

chén)攢聚(

cúan)

翠幄(wò

)

瞋目(

chēn

)

懵懂(

měng

)

忖度(

cǔn

)綰結(jié)(

wǎn

)

嫡親(

dí

)標(biāo)注讀音嫡(

嫡親)

敕(敕造

)

釵(寶釵)

帷(帷幕)謫(貶謫)

赦(

赦免)

杈(樹杈)

幃(內(nèi)帷)

辨字形組詞

曹雪芹（約1715—1763）名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪。他的先世原是漢人，但很早就入了滿洲旗籍。從他曾祖曹璽開始，祖父曹寅，伯父曹颙(yóng)、父親曹頫(fǔ)三代世襲江寧織造的官職。他的曾祖母做過(guò)康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做過(guò)康熙皇帝的侍讀，兩個(gè)女兒入選王妃?？滴趸实哿窝材暇陀兴拇我越瓕幙椩焓馂樾袑m。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。走近作者

曹家還是一個(gè)具有文學(xué)教養(yǎng)的世家。曹雪芹的祖父曹寅博學(xué)能文，寫過(guò)不少詩(shī)詞戲曲，也是有名的藏書家。著名的《全唐詩(shī)》就是由他主持刻印的。這種家庭環(huán)境無(wú)疑地對(duì)曹雪芹的文學(xué)素養(yǎng)有直接的影響。

曹雪芹在少年時(shí)代經(jīng)歷過(guò)一段“錦衣紈绔”“飫yù甘饜肥”的貴族生活，雍正即位后，展開了一場(chǎng)殘酷的清除政敵的斗爭(zhēng)。在皇室內(nèi)部爭(zhēng)奪權(quán)力斗爭(zhēng)的牽連下，他的父親曹頫因事獲罪免職并被抄家，后又遣回北京，家道從此衰落，到他著書時(shí)已過(guò)著貧困生活。他寫《紅樓夢(mèng)》，“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次”，因貧病交困，加之愛子夭折悲傷過(guò)度，全書未盡即凄慘地與世長(zhǎng)辭。

曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過(guò)程，他也由貴公子跌落為“寒士”。這種天壤之別的生活變化不能不引起他對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一切作一番痛苦而深刻的回憶，從而產(chǎn)生思想上的矛盾：一方面，少年時(shí)代貴族家庭生活在他身上留下的烙印，使他對(duì)本階級(jí)懷有溫情的眷念，思想上帶有空幻的色彩；另一方面，社會(huì)的腐敗，統(tǒng)治階級(jí)的丑惡，使他對(duì)本階級(jí)的面目有了認(rèn)識(shí)，性格上具有叛逆的特征。這些都為他寫出《紅樓夢(mèng)》這部偉大的作品提供了良好的基礎(chǔ)。曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》“披閱十載，增刪五次，哭成此書”“書未成，芹為淚盡而絕”；真是“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！?，前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已經(jīng)傳抄于世。

《紅樓夢(mèng)》的后四十回為清人高鶚?biāo)m(xù)。研究者一般認(rèn)為高鶚在賈寶玉和林黛玉的愛情故事上以悲劇結(jié)束，還是遵循曹雪芹原旨的，但寫賈府的結(jié)局家道復(fù)初，卻違背了曹雪芹的原意。

《紅樓夢(mèng)》又稱《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《金玉緣》《紅樓夢(mèng)》及其影響

《紅樓夢(mèng)》是世界名著，清代就有“開談不講《紅樓夢(mèng)》，雖讀詩(shī)書也枉然”之說(shuō)?！杂小都t樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了……——魯迅《中國(guó)小說(shuō)的歷史變遷》

紅學(xué)界有人說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古今第一奇書，是中國(guó)古典小說(shuō)的金字塔。毛澤東稱它是“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”,還稱贊它是“中國(guó)的第五大發(fā)明”。馮其庸大唱：“大哉《紅樓夢(mèng)》，再論一千年?！蓖趺牲c(diǎn)說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》是一部令人解脫的書，是一部執(zhí)著的書”，《紅樓夢(mèng)》與宇宙相通……1.這篇課文是以什么為線索展開故事情節(jié)的？按情節(jié)發(fā)展，課文可分為幾部分，每部分寫些什么內(nèi)容？請(qǐng)歸納概括。課文以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤為線索展開故事情節(jié)，大體可分為三部分第一部分（第1段）：故事的開端，林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府。

合作探究第二部分（第2—14段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過(guò)林黛玉初進(jìn)賈府的所見所]聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。第三部分（第15—16段）：故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處。2.快速默讀第二部分，思考：林黛玉進(jìn)賈府都見到了哪些人，他們之間存在什么關(guān)系？第2—4段是第一層，寫林黛玉拜見賈母和王夫人、邢夫人等。第5—6段寫林黛玉見王熙鳳，是第二層。第7—11段寫林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉是第三層。第12—14段寫林黛玉初次見到賈寶玉，是第四層。3.課文第1段交代，林黛玉“常聽得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”，這“不同”表現(xiàn)在哪些方面？要求：（1）請(qǐng)速讀課文，學(xué)習(xí)小組互相交流補(bǔ)充，然后概括歸納。（2）讀課文時(shí)要?jiǎng)庸P，在課文中劃出有關(guān)語(yǔ)句作為闡述觀點(diǎn)的有力佐證。（一）(1)宏偉的外觀。（課文第一段，可依據(jù)寧國(guó)府的外觀來(lái)推測(cè)榮國(guó)府的外觀）處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺(jué)到它“大”：門前蹲著兩個(gè)大獅子；門是三間獸頭大門；正門之上有一匾，匾上書寫著五個(gè)大字。五個(gè)“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯赫高貴的社會(huì)地位。

（2）講究的布局。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇?，更是軒昂華麗。

（3）華貴的陳設(shè)。就“榮？堂”而言，先以特寫鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字和印璽，都顯示著主人的社會(huì)地位之高；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅等，都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒觚、茗碗乃至痰盒都各具特色。（4）賈府庭院的氣勢(shì)之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門大第的威嚴(yán)、顯赫，社會(huì)地位的尊崇、高貴。4.王熙鳳的出場(chǎng)有何與眾不同之處？（1）找出對(duì)王熙鳳的外貌描寫，說(shuō)說(shuō)她給人怎樣的感覺(jué)。（2）找出對(duì)王熙鳳的語(yǔ)言描寫，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)。王熙鳳是一個(gè)精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一團(tuán)火，暗是一把刀。對(duì)上善于阿諛?lè)畛?，因此博得賈母歡心，從而獨(dú)攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。1.作品中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事件，通過(guò)黛玉的見聞來(lái)描寫的。作者安排人物出場(chǎng)與環(huán)境描寫交錯(cuò)進(jìn)行，詳略得體，虛實(shí)兼用。（1）找出描寫林黛玉外貌的句子，把眾人眼里的黛玉、王熙鳳眼里的黛玉、寶玉眼里的黛玉，幾處描寫放在一起，加以比較。（2