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2024—2025學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期中考試《物理》試卷一、填空題(本題共6小題,每空1分,共14分)1.AI聲音克隆技術(shù)日益成熟,利用該技術(shù)可以隨時(shí)模仿任何人聲音;AI聲音克隆主要是克隆了聲音的(填聲音的特性),某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次,人們(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到該頻率的聲音。2.高速發(fā)展的物流讓人們足不出戶(hù)就可以買(mǎi)到新鮮的蔬菜、水果等。蔬菜、水果等生鮮在運(yùn)輸過(guò)程中需要低溫環(huán)境,往往會(huì)向包裹中放入適當(dāng)?shù)谋鶋K,因?yàn)檫\(yùn)輸過(guò)程中,冰塊會(huì)(選填“熔化”或“凝固”),此過(guò)程中冰塊要(選填“吸熱”或“放熱”)。3.如圖所示溫度計(jì)的示數(shù):甲溫度計(jì)是℃,乙溫度計(jì)是℃,兩溫度計(jì)的示數(shù)相差℃。4.密封的錘形玻璃泡內(nèi)有少量碘顆粒。如圖所示,將玻璃泡浸入熱水中,玻璃泡內(nèi)碘顆粒逐漸消失,同時(shí)出現(xiàn)紫紅色碘蒸氣,這是過(guò)程。已知一標(biāo)準(zhǔn)大氣下碘的熔點(diǎn)為113.7℃,碘的沸點(diǎn)為184.35℃,這個(gè)方案可以防止碘顆粒發(fā)生現(xiàn)象(均填物態(tài)變化名稱(chēng))。5.甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示,由圖像可知:乙車(chē)作運(yùn)動(dòng)(勻速直線(xiàn)/變速直線(xiàn)),運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是甲和;若以甲車(chē)為參照物,則丙車(chē)運(yùn)動(dòng)(靜止/向前/向后)。6.小華乘船進(jìn)入世博園的過(guò)程中,如圖所示的s-t圖象反映了游船在某段江面上的運(yùn)動(dòng)情況,由圖象可得該游船行駛的速度為m/s,它在30秒內(nèi)通過(guò)的路程為m。二、選擇題(本題共8小題,每小題2分,共16分。第7~12題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,第13、14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)得2分,選對(duì)但不全得1分,有錯(cuò)選的得0分)7.下列估測(cè)中,最接近生活實(shí)際的是()A.正常眨眼一次所用的時(shí)間約為5s B.一張物理試卷的厚度約為5mmC.冰箱冷藏室的溫度約為4℃ D.冬天淋浴熱水的溫度約為85℃8.大量中華詩(shī)詞蘊(yùn)含物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是()A.“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”。'雨'的形成是汽化現(xiàn)象B.“窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。'雪'的形成是凝固現(xiàn)象C.“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”。'露'的形成是液化現(xiàn)象D.“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠”。'霜'的形成是升華現(xiàn)象9.神舟十六號(hào)載人飛船于2023年5月30日成功發(fā)射,如圖所示是載人飛船與空間站即將完成自主交會(huì)對(duì)接時(shí)的畫(huà)面,我們用天文望遠(yuǎn)鏡可以看到“天宮”空間站從天空掠過(guò)。下列說(shuō)法正確的是()A.對(duì)接前,飛船和空間站相對(duì)于地球都是靜止的B.對(duì)接后,飛船相對(duì)于空間站是靜止的C.無(wú)論選擇哪個(gè)物體作為參照物,飛船始終是運(yùn)動(dòng)的D.“天宮”空間站繞地球同步運(yùn)行10.下列四個(gè)表達(dá)式是某班四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“長(zhǎng)度與時(shí)間單位換算”時(shí)的演算過(guò)程記錄,其中正確的是()A.0.6m=0.6×100=60cm B.5.8m=5.8×100cm=580cmC.30min=30min×60=1800s D.2h=2×60=120min11.測(cè)量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑,如圖所示。以下說(shuō)法中正確的是()A.所用刻度尺的分度值為1cm B.讀取圖中刻度尺的示數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)與尺面平行C.測(cè)得圖中線(xiàn)圈的總長(zhǎng)度為15cm D.實(shí)驗(yàn)中需要數(shù)所繞銅絲的圈數(shù)12.課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線(xiàn)進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在、某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是()A.兩人都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) B.兩人都不是做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C.前2s內(nèi),小明跑得較快 D.全程中,兩人跑步的平均速度相同13.(雙選)a、b兩輛小車(chē)從同一點(diǎn)沿相同方向出發(fā),圖甲是a車(chē)運(yùn)動(dòng)的s-t圖像,乙是b車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖像。下列說(shuō)法正確的的是()A.第4s末,a、b兩小車(chē)相遇 B.2~4s內(nèi),a車(chē)靜止C.第4s末,a、b兩車(chē)相距20m D.0~4s,a車(chē)的平均速度大于b車(chē)的平均速度14.(雙選)如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確的是()A.甲圖:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鬧鐘停止發(fā)聲B.乙圖:用發(fā)聲響度不同的音叉輕觸靜止的乒乓球,兩次乒乓球被彈開(kāi)的幅度不同C.丙圖:將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰播放音樂(lè),燭焰會(huì)隨音樂(lè)跳動(dòng),這說(shuō)明聲由燭焰振動(dòng)產(chǎn)生D.丁圖:用嘴吹一根帶活塞的塑料管,將活塞上下拉動(dòng)時(shí),發(fā)出哨聲的音調(diào)改變?nèi)?、作圖題(每題2分,共4分)15.同學(xué)們?cè)谘芯俊拔镔|(zhì)熔化”的實(shí)驗(yàn)中,記錄了下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):時(shí)間(min)0123456789溫度(℃)52545658585858606264請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線(xiàn)畫(huà)出該物質(zhì)的熔化圖象。16.同一水平面上的A、B兩小車(chē)同時(shí)同地同向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其中A車(chē)每6s通過(guò)30m,B車(chē)的速度是7.5m/s,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A車(chē)的s-t圖象,B車(chē)的v-t圖象。四、實(shí)驗(yàn)探究題(第17題5分,第18題5分,第19題9分,共19分)17.如圖所示,用手指將鋼尺的一端緊壓在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。(1)用手撥動(dòng)鋼尺伸出桌面的一端,由于(選填“鋼尺”或“鋼尺拍打桌面”)振動(dòng)從而發(fā)出聲音。(2)增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變,聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變(選填“高”或“低”),說(shuō)明音調(diào)的高低與聲源的有關(guān)。(3)若保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,輕撥與重?fù)軙r(shí),鋼尺發(fā)出聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同。(4)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),再用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,可以明顯看到鋼尺在振動(dòng),但卻聽(tīng)不到聲音,這是因?yàn)椤?8.a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用相同的酒精燈探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn),所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示。(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),要保證用酒精燈的外焰加熱,應(yīng)先調(diào)整(選填“燒杯”或“溫度計(jì)”)的位置;(2)由圖可知,a、b兩組所測(cè)水的沸點(diǎn)是℃,均低于100℃,這是由于引起的(選填“實(shí)驗(yàn)誤差”或“當(dāng)?shù)貧鈮骸保唬?)b組將水加熱至沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),你給他們的合理化建議是:(填寫(xiě)一條即可);(4)若按圖丙所示裝置用燒杯中的水為試管中的水加熱,試管中的水(選填“能”或“不能”)沸騰。19.在如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。(1)所用的測(cè)量工具是和;(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較;(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從由靜止開(kāi)始下滑;(4)圖中AB段的路程:SAB=cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度VAB=cm/s;(5)在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)AB段的平均速度VAB會(huì)偏;(6)若小車(chē)通過(guò)前半段路程的平均速度是VAB,通過(guò)后半段的平均速度VBC,則VAC、VBC、VAB的大小關(guān)系是。分析可知,小車(chē)沿斜面下滑的速度(選填“越來(lái)越快”或“越來(lái)越慢”)。五、綜合應(yīng)用題(本題共2小題,第20題8分,第21題9分,共17分)20.一輛汽車(chē)某一時(shí)刻在峭壁前鳴笛,司機(jī)在4s后聽(tīng)到從峭壁反射回來(lái)的聲音,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,請(qǐng)根據(jù)所給條件計(jì)算下列各小題:(1)如果汽車(chē)靜止不動(dòng),求鳴笛時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離。(2)如果汽車(chē)以20m/s的速度向著峭壁開(kāi)去,求鳴笛時(shí)汽車(chē)到峭
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