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第第頁學(xué)校新學(xué)期教科室工作方案依據(jù)校長室新學(xué)期工作要求,我校教科室將對新學(xué)期工作作出謀劃。以為更好地讓青年老師投身教科研創(chuàng)作研究中,激發(fā)青年骨干老師的教科研熱誠。本學(xué)期教科室將鞏固好上一學(xué)年度的教科研工作取得的成績,依托市縣教科室等工作精神,我室將在論文寫作、課題研究、博客發(fā)表和老師讀書論壇溝通等四大塊作出突破。也為新學(xué)期工作提前做好規(guī)劃,特訂立本方案。一、做大論文競賽做實省市縣各級論文評比參賽的組織培訓(xùn)工作,讓老師注意在論文選題、寫作格式、修改打磨上下功夫,擅長從課堂或管理中找到自身寫作的突破口,爭創(chuàng)獲獎的高級別。1.論文參賽,參加省“師陶杯”“教海探航”論文競賽參賽率分別達20篇以上,省“管理論文”“黃浦杯”“園丁杯”等其它省級論文競賽分別達10篇以上。縣級各項論文競賽要超出縣局下達的目標(biāo)。全部上報的論文必需經(jīng)過校內(nèi)引導(dǎo)和修改后再上報。2.論文發(fā)表,在教育類主流期刊上發(fā)表論文的老師數(shù)要實現(xiàn)5人以上。3.省“師陶杯”“教海探航”等各項省級論文競賽的獲獎老師要超出上一年度。4.爭創(chuàng)教科研先進集體、個人。二、抓實課題研究加強課題管理的力度,加大省市縣級課題的宣傳和發(fā)動力度,讓更多的老師參加這項研究當(dāng)中。通過培訓(xùn)、論壇溝通等多種形式,引導(dǎo)老師到課堂找尋課題,引導(dǎo)老師真正搞課題,總結(jié)提煉教學(xué)中形成的獨特做法,形成原創(chuàng)理論,推動成績轉(zhuǎn)化,找到課題研究的捷徑。1.新增省市教科所規(guī)劃課題立項數(shù)實現(xiàn)5項以上,并引導(dǎo)老師如期結(jié)題2.新增縣級課題20項以上,當(dāng)年度如期結(jié)題。三、讀書、論壇溝通相結(jié)合結(jié)合縣局“七個一”活動要求,真正讓40周歲以下老師閱讀教育書籍,每人每學(xué)期至少讀兩本教育專著,并撰寫兩篇讀書筆記、心得。1.樂觀發(fā)動老師參加“七個一”創(chuàng)作評比活動。2.樂觀組織老師參加《中國教育報》組織的暑期閱讀隨筆征文活動,至少上報縣局15篇。3.學(xué)校每周組織老師進行一次讀書溝通活動,每周一位主發(fā)言人,其他老師作評論。4.爭創(chuàng)縣讀書先進集體、個人四、夯實博客寫作樂觀組織老師參加連云港博客建設(shè)中,通過提高原創(chuàng)博文的篇數(shù)和質(zhì)量上下功夫。讓每位青年老師每周至少寫2篇300字以上的博文。1.40歲以下的老師每周至少發(fā)表博文2篇以上,對其他老師的日志評論5次。2.學(xué)校博客群常常更新,不顯現(xiàn)集中突擊發(fā)表博文的情況。篇2:試驗中學(xué)第一學(xué)期教科室評優(yōu)評先工作方案試驗中學(xué)20**年第一學(xué)期教科室評優(yōu)評先工作方案依據(jù)市教育局的相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實在實際,特訂立本學(xué)期評優(yōu)評先工作方案:一、依據(jù)《z試驗中學(xué)優(yōu)秀教研組評比細則》,本學(xué)期評比35個優(yōu)秀教研組,并對優(yōu)秀教研組進行嘉獎。二、依據(jù)《z試驗中學(xué)先進備課組考核細則》,結(jié)合每個教研組的介紹情況,評比出確定數(shù)量的先進備課組進行稱贊嘉獎。三、依據(jù)《z試驗中學(xué)“十佳教科研先進個人”評比方案》,由老師依據(jù)方案整理料子進行自評打分,教科室驗核后計分,從高到低評比出20名本年度在教科研方面取得優(yōu)異成績的老師。四、依據(jù)《z試驗中學(xué)優(yōu)秀青年老師》評比方案,結(jié)合老師教學(xué)實績和教科研工作情況,以及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況,教科室評比出20名在教育教學(xué)方面作
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