初中七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前測(cè)試卷含答案解析

2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前必刷卷，還可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思維。俗話說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”，讓“好讀書(shū)，讀好書(shū)”成讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Ｑ笾斜M情飛翔吧！A】處畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：___________________2B】處畫(huà)線句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“______”改為“______”2(2)下面是幾個(gè)文學(xué)興趣小組開(kāi)展的讀書(shū)寫(xiě)作交流活動(dòng)，請(qǐng)你參照例句，為其他兩個(gè)小組分別籌劃一種個(gè)性2分）七年級(jí)語(yǔ)文（考試時(shí)間：150試卷滿分：150一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（351.默寫(xiě)（10（）我寄愁心與明月，______________________（）峨眉山月半輪秋，______________________（______________________（______________________（“______________________，______________________”。散文組：人物采訪詩(shī)歌組：______②戲劇組：______(3)下列詩(shī)句中，沒(méi)有涉及我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的一句是（3分）．強(qiáng)欲登高處．遍插茱萸少一人．春風(fēng)又綠江南岸D．總把新桃換舊符(4)（）王灣《次北固山下》中“____________________________________________”兩句通過(guò)寫(xiě)潮水漲滿、江面開(kāi)闊、白帆高懸的畫(huà)面，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀昂揚(yáng)的精神。5分）二、閱讀（（）馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中寫(xiě)盡了淪落異鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦之情的詩(shī)句是“______________________，______________________”。請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),分）仍憐故鄉(xiāng)水張金剛他shuài即本在一窠中者?！彼坪趵ハx(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走．①拋卻那方水土，離鄉(xiāng)客居近二十年，仍喝不慣城里的水，總感覺(jué)寡淡無(wú)味，特別是瞅著壺底、杯底泛起的層層水垢，更讓我懷戀甘甜清澈的故鄉(xiāng)水。進(jìn)百草因，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可．誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣(mài)草藥的，問(wèn)老年人，問(wèn)讀書(shū)人，問(wèn)木匠，都只是搖搖②慶幸沒(méi)離鄉(xiāng)太遠(yuǎn)，只消個(gè)把小時(shí)，便可往返裝回大桶小桶的故鄉(xiāng)水。老家門(mén)前的水管子看見(jiàn)我，應(yīng)頭。臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問(wèn)，果然知道，是生在山中樹(shù)下的一種小樹(shù)，能結(jié)紅子如小shān瑚珠的，通常都稱為“老弗大”。山一道溝谷，在村中山頂建了水塔，水好，水足，可方便了！”極力回想，這里是曾有一眼上好的山泉，種地的、砍柴的、放羊的，還有我，都喝過(guò)。山泉日夜不息，淌成了小河，聚成了池塘，滋潤(rùn)著豐茂的水草、豐收的莊稼。(1)4差使(．)擲入(．)蟋shuài()shān(瑚(2)“這差使具體指的是______________________________________3分）(3)____________他”指的是2③尋泉，我本是歡欣的，可慢慢卻失落起來(lái)。那泉被引走，周邊的泉眼也不再汩汩涌漾，蒙了枯草和水藻，想必已無(wú)人問(wèn)津久矣。小河成了細(xì)細(xì)的線，池塘成了淺淺的死水，零星耕種的地塊兒也不求及時(shí)澆灌，靠天收就行。沒(méi)了山間小河的匯集，村中主河也沒(méi)了活力，有氣無(wú)力地喘息著，像極了衰老的村莊。④往前推三十年，也就是我的少年時(shí)代，那可是另一番景象。(4)文中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4“”分）(1)4分）第1頁(yè)而來(lái)的夏雨將河道沖寬，河床沖軟，河水沖凈，我們穿著涼鞋，挽著褲腿，或順流南下，捕捉從水庫(kù)游上來(lái)第頁(yè)的鯉魚(yú)、鯰魚(yú)；或逆流北上，撿拾從山間沖下來(lái)的美石、鐵石；或扎在河里，和鄉(xiāng)親們一起用磁石吸鐵沙賣(mài)錢(qián)。材料一：⑥村中心有一口井，是幾代人的命脈。無(wú)論春夏秋冬，水位總在那兒。水井有兩個(gè)最熱鬧的時(shí)段：一①新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時(shí)關(guān)注到？②說(shuō)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，近到太行山的蘋(píng)果，有人在賣(mài)貨的同時(shí)居然用中英文雙語(yǔ)與你講歷史聊人文，這無(wú)疑刷新了公眾對(duì)于直播帶貨的認(rèn)知。時(shí)，鄉(xiāng)親們?cè)诰叴蛩匆路?，殺魚(yú)，宰雞；挑水做豆腐，蒸年糕，蒸饅頭。一天下來(lái)，水幾乎被挑完，第二天又回到原水位。我尤愛(ài)這口井，因其記得我趴在井邊做的鬼臉，記得我打水挑水時(shí)青春的模樣。⑦后來(lái)的后來(lái)，沖出鐵石、鐵沙的北山上，開(kāi)了一段時(shí)間的鐵礦，有的泉眼被掩埋，有的出水減少，蒼山河也不知是從哪天起瘦下來(lái)的。是從開(kāi)了鐵礦，損了水脈；還是從順著河道修那條柏油路時(shí)，毀了塘壩，窄了河道。我想蒼山河定是在落寞中一天天憔悴下去的，就像我的父母及他們的同齡人憔悴一樣。⑧憔悴是必然的。好在鄉(xiāng)親們尋到那眼山泉，經(jīng)過(guò)地下管道，引至僅剩的十幾戶村民家門(mén)口，老人不用再拖著年邁的身體挑水就可喝到甘甜的山泉，老井也跟著休養(yǎng)生息。③新東方“斷臂求生”之所以能趟出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)或許是其中最為關(guān)鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識(shí)直播，讓顧客下單的同時(shí)獲得知識(shí)，這樣的“金點(diǎn)子”令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線股價(jià)盤(pán)中一度漲近40%。（摘自《錢(qián)江晚報(bào)》2022年6月3材料二：⑨一年四季，回家取山泉時(shí)，我會(huì)買(mǎi)些日用品“換”些父母的特產(chǎn)。韭菜、豆角、西紅柿、蘿卜、白菜、南瓜等蔬菜，玉米、土豆、紅薯、谷子、豆子等糧食，蘋(píng)果、葡萄、桃、杏、梨、核桃等果子……皆“喝”故鄉(xiāng)水孕育長(zhǎng)成，滋味地道，鮮香甜美。①知識(shí)傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書(shū)籍、教材和教育內(nèi)容，推銷(xiāo)與商品就可以在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)接。例如，帶貨《DK《DK們?nèi)梭w一樣的元素。我們身體70%都是水，HO，H來(lái)自于大爆炸；比如我們吃的米和面，本質(zhì)上都是碳，碳來(lái)自于恒星內(nèi)部的核聚變；比如我們身體里有鐵元素，取出來(lái)可以做一根7厘米的釘子。所以，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們與巖石無(wú)異，與花草樹(shù)木、飛禽走獸別無(wú)二致。因此，人有親自然的現(xiàn)象……②對(duì)于其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和傳播的目的。比如帶貨賣(mài)大豆，從大豆起源中國(guó)，再傳播到全球；從國(guó)內(nèi)大豆的品種，再介紹特定產(chǎn)地的大豆，如東北黑土地上的大豆的成分、營(yíng)養(yǎng)；從大豆制品的種類(lèi)，再談大豆富含植物蛋白對(duì)人的營(yíng)養(yǎng)作用，以及蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的三羧酸循環(huán)等等，毋庸置疑，完全可以激發(fā)直播間觀眾的購(gòu)物熱情并當(dāng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)。⑩有水在，故鄉(xiāng)就在。源自深山、曾給我血肉、知我來(lái)處的故鄉(xiāng)水，再次建構(gòu)、融入、滋養(yǎng)我這行走于凡塵俗世的血肉之軀，真的感覺(jué)身心舒暢、溫潤(rùn)了許多，這可不是一種奢侈、一種幸福嗎？?圃邊，她泡杯茶給我：“我就想回來(lái)。想念咱故鄉(xiāng)的水幾十年了，真甜！”我靜品一口，似乎品出了其中滋味。仍憐故鄉(xiāng)水，清凈伴余生。姑姑想念的，何止這一口水？其實(shí)，我也一樣。4．依次填人文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3A．迸流斷斷續(xù)續(xù)C．流淌陸陸續(xù)續(xù)B．迸流陸陸續(xù)續(xù)D．流淌斷斷續(xù)續(xù)（選自《北京青年報(bào)》年月材料三：5．家鄉(xiāng)的主河蒼山河4三十年前，蒼山河______→后來(lái)的后來(lái)，蒼山河日漸憔悴→現(xiàn)在，蒼山河_______①如果你厭倦了那些“一二三上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利！”的拙的直播間競(jìng)爭(zhēng)中奪取一席之地。因?yàn)槭冀K如一，也因?yàn)樘灰粯印?6（段子呢？又有多少人報(bào)新東方的課，就是為了和大家一起聽(tīng)老師邊講課邊講“脫口秀”？③在花樣繁多的直播界，營(yíng)銷(xiāo)套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣(mài)大米的文案都不一樣！是的。他們稱自己為網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售員，而不是聽(tīng)上去更洋氣，更混淆實(shí)際工作．．．．（什么作用？）7．結(jié)合全文來(lái)看，作者憐故鄉(xiāng)水”4分）8．文章以仍憐故鄉(xiāng)水為標(biāo)題，有什么好處？（5分）內(nèi)容的“主播”。單從一個(gè)稱呼，就能看得出，這群人太不一樣。第頁(yè)第4頁(yè)④他們未丟失最寶貴的真誠(chéng)，沒(méi)有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒(méi)有那種千方百計(jì)要人下單的功利心。比起賣(mài)貨拿提成，他們仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會(huì)，甚至還會(huì)因?yàn)檎f(shuō)得太嗨，忘了賣(mài)貨，需要導(dǎo)播提醒，這種謀利上的“笨拙”，恰恰能讓閱直播無(wú)數(shù)的粉絲們破防。⑤從半年前直播間長(zhǎng)期只有幾個(gè)人，平均單場(chǎng)直播銷(xiāo)售額不足30萬(wàn)，到如今成為直播界的“一股清流”，新東方又成就了新的勵(lì)志故事，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。（節(jié)選自《論語(yǔ)》十二章）乙]。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”對(duì)曰：“弗而習(xí)之。三年，又以報(bào)關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之?！雹賹W(xué)射，中矣，請(qǐng)②于關(guān)尹子③④知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖刷茛蔻?節(jié)選自《列子·（選自《楚天都市報(bào)》2022年6月【注】列子：即列御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家代表人物。②請(qǐng)：請(qǐng)教。關(guān)尹子：即尹喜，曾任函谷關(guān)令，擅．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．新東方帶貨直播的火爆刷新了公眾對(duì)于直播帶貨的認(rèn)知，受此利好影響，新東方在線股價(jià)一度暴漲近40%。4B．為了讓推銷(xiāo)與商品在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)接，新東方直播帶貨的商品是書(shū)籍、教材和教育內(nèi)容。C．在直播界，營(yíng)銷(xiāo)套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，董宇輝可以做到每次賣(mài)大米的文案都不一樣。D．比起賣(mài)貨拿提成，新東方的老師仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會(huì)，甚至還會(huì)因?yàn)檎f(shuō)得太嗨，忘了賣(mài)貨。1）不亦說(shuō)乎(．)（）吾日三省吾身(．))3）好之者不如樂(lè)之者(．)（）退而習(xí)之(．61）溫故而知新，可以為師矣。2）子知子之所以中者乎？10．材料二第段主要使用了哪種論證方法，有什么作用？（4114分）．乙文從列子這一角度來(lái)看，同甲文第則說(shuō)明了一個(gè)相同的道理，這個(gè)道理是什么？（6三、寫(xiě)作（126分）分）友誼如酒，愈久愈醇。好朋友之間，并非永遠(yuǎn)和和諧諧，也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)。有人說(shuō)，友誼中的小爭(zhēng)執(zhí)如食物中的胡椒粉一樣；也有人說(shuō)，爭(zhēng)執(zhí)會(huì)讓友誼的溫泉結(jié)冰……你和朋友之間發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)嗎？你怎樣看待朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)？請(qǐng)你圍繞自己與朋友之間發(fā)生的一次爭(zhēng)執(zhí)，寫(xiě)一篇不少于字的作文。[]①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”123）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！雹茏釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！雹葑釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！钡?頁(yè)第頁(yè)2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前必刷卷七年級(jí)語(yǔ)文全解全析．隨君直到夜郎西影入平羌江水流岐王宅里尋常見(jiàn)不知何處吹蘆管樹(shù)木叢生百草豐茂潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的zhì蟀珊(2)尋找原配”的蟋蟀一對(duì)”給父親做藥?！陡赣H的病》陳蓮河(4)作者以調(diào)侃戲謔的筆調(diào)尖銳地諷刺了庸醫(yī)和傳統(tǒng)禮教的迂腐?！窘馕觥浚┎钍梗篶hāishǐ，意思是指官職，職務(wù)。擲入：zhìrù，丟入。蟋蟀：xīshuài，無(wú)脊椎動(dòng)物，亦稱促織，俗名蛐蛐。珊瑚：shānhú，指由珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)骨骼聚結(jié)而成的東西）最平常的是‘蟋蟀一對(duì)’‘’似乎昆”可知，這差使具體指的是尋找“原配的蟋蟀一對(duì)”給父親做藥。）最平常的是‘蟋蟀一對(duì)’‘’似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醒，連做藥資格也喪失了庸醫(yī)誤人，以兩個(gè)名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過(guò)他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過(guò)家庭的變故表達(dá)了對(duì)名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索“”的陳蓮河是一個(gè)江湖騙子，他沒(méi)有救治病人的本事，為顯示自己的高明，總用奇特的藥引來(lái)糊弄病人及家屬，心安理得地騙取錢(qián)財(cái)。魯迅對(duì)他顛倒黑白、坑蒙病人及其家屬的行為非常痛恨，在文中1表達(dá)了對(duì)他的質(zhì)疑和嘲諷。）最平常的是‘蟋蟀一對(duì)’‘’似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醒，連做藥資格也喪失了可知，作者用幽默風(fēng)趣的筆調(diào)調(diào)侃了這個(gè)藥引“蟋蟀一對(duì)的諷刺，又是對(duì)封建道德的強(qiáng)烈諷刺。將”和啟迪思維位置對(duì)調(diào)；賽詩(shī)會(huì)改編課本?。ㄑ灾欣砑纯桑?3)C(4)小娟同學(xué)，讀《西游記》我們可以運(yùn)用“精讀”“跳讀相結(jié)合的方法。對(duì)于小說(shuō)中一些精彩的場(chǎng)面、情節(jié)以及自己感興趣的地方，我們不妨采用精讀”法，即反復(fù)地讀，邊讀邊想，邊讀邊品味。對(duì)于與閱讀目的無(wú)關(guān)的或自己不感興趣的內(nèi)容，以及一些不太精彩的章節(jié)，如書(shū)中的一些人物外貌描寫(xiě)、打斗場(chǎng)面和一些古詩(shī)詞，我們可以跳過(guò)去不讀。這樣，就可以大大提高閱讀效率了。你試試1）本題考查病句修改。開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思維”是計(jì)劃閱讀經(jīng)典名著對(duì)人外在的影響，而塑造良好的精神氣質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣是對(duì)人內(nèi)在的影響，程度更高。故應(yīng)該將“塑造良好的精神氣質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣“開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思維”位置對(duì)調(diào)。本題考查詞語(yǔ)的區(qū)別使用。飛翔：飛行、盤(pán)旋地飛。遨游：遠(yuǎn)游、漫游。飛翔”多指在天空中，而海洋中則以“遨游為主，故應(yīng)將“飛翔”改為遨游”為好。）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)?？筛鶕?jù)自己的需要，結(jié)合小組的特點(diǎn)來(lái)籌劃一種個(gè)性化的活動(dòng)形式?；顒?dòng)要體現(xiàn)切實(shí)有效，符合小組特色。示例：詩(shī)歌組，可以采用朗讀會(huì)、誦讀會(huì)等形式。戲劇組除了可以改編課本劇，還可以開(kāi)展戲曲演唱展演等形式。2）本題考查文化知識(shí)相關(guān)內(nèi)容。A.強(qiáng)欲登高處：寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)登高的習(xí)俗；遍插茱萸少一人：寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)登高、插茱萸的習(xí)俗；總把新桃換舊符：寫(xiě)的是春節(jié)更換春聯(lián)的習(xí)俗。C。）本題考查讀書(shū)方法的理解分析。結(jié)合課本所學(xué)和自己的閱讀體驗(yàn)，向她介紹一種有益的讀書(shū)方法。減輕古詩(shī)詞自己讀不懂，因此缺少閱讀熱情的閱讀問(wèn)題。讀體驗(yàn)，我們可以多讀幾遍然后細(xì)細(xì)揣摩，把這些詩(shī)詞意思搞懂、搞透，最后就可以促進(jìn)我們自己對(duì)文章的理解，以詩(shī)促言語(yǔ)，進(jìn)而獲得愉悅的讀書(shū)體驗(yàn)。B．泠泠清溪沒(méi)了活力（成了細(xì)細(xì)的線））細(xì)細(xì)”是說(shuō)小河很窄，淺淺”是說(shuō)池塘水少，加點(diǎn)詞生動(dòng)展現(xiàn)了村中水源枯竭的樣子。的命脈23）故鄉(xiāng)水寄寓著濃濃的）故鄉(xiāng)水是幾代人的命脈，默默地奉獻(xiàn)。）仍憐故鄉(xiāng)水”2）標(biāo)題揭示了文章的主旨，同時(shí)作為線索貫穿全篇?！窘馕觥浚绢}考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空：迸流：涌出，濺射。流淌：液體流動(dòng)。聯(lián)系第段老家門(mén)前的水管子看見(jiàn)我，應(yīng)是跟我看見(jiàn)它一樣歡喜，不然怎會(huì)一打開(kāi)水龍頭，便鉚足勁兒‘嘩嘩’一詞；第二空：我”“迸3沒(méi)給任何準(zhǔn)備。聯(lián)系第段“”可知，“驟然比突然”一詞更能體現(xiàn)夏雨來(lái)的急而猛；第三空：斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)斷時(shí)續(xù)地接連下去。陸陸續(xù)續(xù)：指有先有后，時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。聯(lián)系第段水井有兩個(gè)最熱鬧的時(shí)段：一個(gè)是一日三餐前，鄉(xiāng)親們說(shuō)說(shuō)笑笑、在此形容挑水鄉(xiāng)親們時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)，應(yīng)使用陸陸續(xù)續(xù)”一詞；B。來(lái)挑水”可知，．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題干提示三十年前，蒼山河”，找到第“往前推三十年，也就是我的少年時(shí)代，那可是另一番景象，聯(lián)系第段主河叫作‘蒼山河’，發(fā)源于村北兩道山谷的山泉，一路向南，一路匯泉，終成泠泠清溪可概括為：泠泠清溪；段寫(xiě)后來(lái)的后來(lái)，蒼山河日漸憔悴；根據(jù)題干提示現(xiàn)在，蒼山河”，找到第“尋泉，我本是歡欣的，可慢慢卻失落起來(lái)。那泉被引走，周邊的泉眼也不再汩汩涌漾，蒙了枯草和水藻，想必已無(wú)人問(wèn)津久矣。小河成了細(xì)細(xì)的線，池．本題考查語(yǔ)句賞析?！啊薄凹?xì)細(xì)淺淺”形容池塘，體現(xiàn)池塘將要干涸，缺少水的場(chǎng)景；聯(lián)系第“那泉被引走，周邊的泉眼也不再汩汩涌漾，蒙了枯草和水藻”“沒(méi)了山間小河的匯集，村中主河也沒(méi)了活力，有氣無(wú)力地喘息著”可知，此句生動(dòng)形象地表現(xiàn)了村中水源枯竭的樣子，體現(xiàn)了”尋泉后的失落。）“鄉(xiāng)親們?cè)诰叴蛩匆路?，殺魚(yú)，宰雞；挑水做豆腐，蒸年糕，蒸饅頭”中的打水洗衣服，”水的作用多；聯(lián)系第段水井有兩個(gè)最熱鬧的時(shí)段：一個(gè)是一日三餐前，鄉(xiāng)親們說(shuō)說(shuō)笑笑、陸陸來(lái)挑水，挑回去入缸入鍋，做出噴香的飯菜。一個(gè)是臘月忙年時(shí)可知，此句生動(dòng)再現(xiàn)鄉(xiāng)親們臘月忙年的情景，水對(duì)人們的重要性，從側(cè)面表明村中井是家鄉(xiāng)人的命脈。．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第段拋卻那方水土，離鄉(xiāng)客居近二十年，仍喝不慣城里的水，總感覺(jué)寡淡無(wú)味，特別是瞅4著壺底、杯底泛起的層層水垢，更讓我懷戀甘甜清澈的故鄉(xiāng)水可知，故鄉(xiāng)水滋味地道，鮮香甜美；根據(jù)第段往前推三十年，也就是我的少年時(shí)代，那可是另一番景象，第⑤“我們穿著涼鞋，”鄉(xiāng)水寄寓著濃濃的鄉(xiāng)情；聯(lián)系第段村中心有一口井，是幾代人的命脈。無(wú)論春夏秋冬，水位總在那兒。水井有兩個(gè)最熱噴香的飯菜。一個(gè)是臘月忙年時(shí)，鄉(xiāng)親們?cè)诰叴蛩匆路?，殺魚(yú)，宰雞；挑水做豆腐，蒸年糕，蒸饅頭．本題考查文題的作用。仍憐故鄉(xiāng)水”故鄉(xiāng)水”故鄉(xiāng)水””有喜愛(ài)”我”對(duì)故鄉(xiāng)水的喜愛(ài)與眷戀，文題揭示了文章的主旨。B現(xiàn)知識(shí)和傳播的目的．材料三首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是始終如一”“太不一樣”“始終如“太不一樣”流量密碼”2）將推銷(xiāo)與商品在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)34【解析】．本題考查內(nèi)容理解和判斷。根據(jù)材料二第①“知識(shí)傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書(shū)籍、教材和教育內(nèi)容，推銷(xiāo)與商品就可以在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)接教材和教育內(nèi)容表述不準(zhǔn)確；5B。．本題考查論證方法。根據(jù)材料二第“比如帶貨賣(mài)大豆，從大豆起源中國(guó)，再傳播到全球；從國(guó)內(nèi)大豆的品種，再介紹特定產(chǎn)地的大豆，如東北黑土地上的大豆的成分、營(yíng)養(yǎng)；從大豆制品的種類(lèi)，再談大豆富含植物蛋白對(duì)人的營(yíng)養(yǎng)作用，以及蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的三羧酸循環(huán)等等，毋庸置疑，完全可以激發(fā)直播間觀眾的購(gòu)物熱情并當(dāng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)可知，本段列舉了直播帶貨售賣(mài)大豆的同時(shí)，對(duì)大豆的起源、傳播、品種、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面進(jìn)行知識(shí)文化的普及，運(yùn)用了舉例論證的論證方法，具體有力的論證對(duì)于其他商品，帶貨同樣可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和傳播的目的”這一分論點(diǎn)。．本題考查論證思路分析。根據(jù)材料三第“‘白熱化’始終如一，也因?yàn)樘灰粯??？芍?，首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一和一樣；由第“始終如一的，是新東方老師的口才和本事和第③“優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的及第④“始終如一”的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣的是他們的營(yíng)銷(xiāo)文案、稱呼和淡薄的功利根據(jù)材料三第“‘流量密碼’，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光”“密碼，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。．本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)材料一第“說(shuō)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)可得：用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)；根據(jù)材料二第“知識(shí)傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書(shū)籍、教材和教育內(nèi)容，推銷(xiāo)與商品就可以在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)接可得：將推銷(xiāo)與商品在知識(shí)和文化上無(wú)縫對(duì)接；根據(jù)材料三第“優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣(mài)大米的文案都不一樣可得：營(yíng)銷(xiāo)文案不因循守舊；根據(jù)材料三第“他們未丟失最寶貴的真誠(chéng)，沒(méi)有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒(méi)有那種千方百計(jì)要人下單的功利心可得：直播帶貨真誠(chéng)，淡薄功利心。6．同“”自我檢查、反省以為快樂(lè)練習(xí)（學(xué)習(xí)）1）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)成為老師了。）你知道你射中的原因嗎？15．學(xué)習(xí)要虛心，要敢于向別人請(qǐng)教。13．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。）句意：不也是很快樂(lè)嗎？說(shuō)：同“”愉快；）句意：我每天進(jìn)行多次自我檢查。省：自我檢查、反??；）句意：喜愛(ài)它的人不如以研究這種學(xué)問(wèn)和事業(yè)為快樂(lè)的人。樂(lè)：以……為快樂(lè)；）句意：回去后再去練習(xí)。習(xí)：練習(xí)。．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到信、達(dá)、雅，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：）故：學(xué)過(guò)的知識(shí)；知：得到、知道；新：新的理解和體會(huì)；）子：你；中：射中；乎：……．本題考查文章主旨的理解和把握。乙文‘子知子之所以中者乎？’‘’退而習(xí)之。子知子之所以中乎？’‘你知道你射中（靶心）的原因嗎？列子回答說(shuō)：“不知道?！标P(guān)尹子說(shuō)：“還不可以。（列子）回去后再去練習(xí)，三年之后，又向關(guān)尹子請(qǐng)教。關(guān)尹子問(wèn)：“你知道你射中（靶列子說(shuō)：“知道了！”在苦練三年后再次向其請(qǐng)教，足見(jiàn)列子虛心向?qū)W，懇切發(fā)問(wèn)的精神；甲文第則其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正。據(jù)此可知，孔子告誡我們無(wú)論何時(shí)何地，都要向別人虛心學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。綜上，乙文從列子這一角度和甲文第則共同說(shuō)明了要虛心向他人學(xué)習(xí)，善于請(qǐng)教別人的道理?！军c(diǎn)睛】參考譯文”7曾子說(shuō)：實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”孔子說(shuō)：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以