校本培訓(xùn)工作總結(jié)

校本培訓(xùn)工作總結(jié)校本培訓(xùn)工作總結(jié)1

本學(xué)期，在上級部門指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師共同努力下，我校校本培訓(xùn)以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口；以學(xué)習(xí)討論新課程為重點(diǎn)，以提高老師創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量為主線；以新課改為契機(jī)，以打造有效課堂；以老師參加討論培訓(xùn)為主要形式，著眼于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展?fàn)顩r總結(jié)匯報如下：

一、建設(shè)完善管理機(jī)制

1．完善組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了校本事導(dǎo)小組，成立了以校長第一責(zé)任人，教研室主任為詳細(xì)負(fù)責(zé)人，各教研組為實(shí)施者，每位老師為實(shí)際參加者的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，定期召開教研組長及全體老師會議，落實(shí)校本研訓(xùn)項目開展。

2．規(guī)范管理制度

一是建立研訓(xùn)檔案。與考評制度相結(jié)合，為老師各類考核供應(yīng)依據(jù)，準(zhǔn)時存檔并準(zhǔn)時上傳校本研訓(xùn)博客。

二是嚴(yán)格研訓(xùn)項目實(shí)施。仔細(xì)檢查老師的研訓(xùn)過程，對老師研訓(xùn)活動全程監(jiān)督和記錄，并準(zhǔn)時總結(jié)和考評。

二、組織開展項目制研訓(xùn)活動

本學(xué)期根據(jù)學(xué)年制定研訓(xùn)項目申報書要求，按時完成各個項目的`研訓(xùn)活動。

1.支配教學(xué)開放周活動，組織老師上課、聽課、評課活動，開課率達(dá)到80%以上。

2.錄播室投入使用，每個教研組支配一二名老師代表拍錄像，再進(jìn)行閱歷溝通活動。錄播室設(shè)備全，功能強(qiáng)，效果好。

3.以教研組為單位，組織老師技能展現(xiàn)評比活動，活動項目依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自定一項或下面任選一項（說課、評課、命題、攝影、書法、畫畫、課件制作、教案、朗誦、演講、球類等競賽），賽后已進(jìn)行評比。

4．為了發(fā)揮名優(yōu)老師引領(lǐng)作用，本學(xué)期開展了名優(yōu)老師觀摩課活動，課后進(jìn)行溝通，讓年輕老師有所得。

5．為了適應(yīng)新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，有我校省教壇新秀、省說課一等獎獲得者陳啟明老師為全體老師作《微課制作》專題講座。

6．各教研組開展了期末總結(jié)閱歷溝通活動?？偨Y(jié)本學(xué)期以來研訓(xùn)活動開展?fàn)顩r、老師活動教科研成果、存在問題及建議。

7.做好并完成科室其它常規(guī)工作。

三、樂觀組織師生參與各級各類評比活動，教科研成果突出

1.樂觀開展老師技能評比活動，提高老師教科研力量和學(xué)科素養(yǎng)成長，樂觀組織老師參與論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課件、教學(xué)設(shè)計、基本功等競賽，縣級以上獲獎達(dá)到59人次，其中陳啟明老師參與省中職學(xué)校老師信息化教學(xué)說課大賽榮獲一等獎。

2.樂觀組織開展同學(xué)技能競賽活動，提高同學(xué)創(chuàng)業(yè)力量和就業(yè)質(zhì)量。本學(xué)期組織了同學(xué)參與縣級以上各級各類競賽獲獎有85人次。其中由老師指導(dǎo)同學(xué)獲省級以上獎有6項。

校本培訓(xùn)工作總結(jié)2

通過以上種種措施和活動，我校xx年上半年校本培訓(xùn)活動碩果累累。選修課程獲市級嘉獎以上2個。3個課題獲省、市級獎或結(jié)題，省、市級各類競賽中獲獎的同學(xué)近1200人次，30人以上老師在市直以上學(xué)科素養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)課等評比中獲獎；8位老師參與了市學(xué)科骨干評比，1位老師被列為浙派名師培育對象。

校本培訓(xùn)工作是全面提高老師專業(yè)進(jìn)展的一個重要途徑，學(xué)校以“新課改設(shè)想”為指導(dǎo)，結(jié)合老師隊伍教學(xué)狀況和針對教育進(jìn)展需要，樂觀地開展了主題鮮亮形式多樣，內(nèi)容豐富培訓(xùn)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下。

一、開展專題講座，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共享

每學(xué)期學(xué)校都按上級的規(guī)定，要求參與高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要作一次專題講座，通過這樣，既鞏固了參與高端培訓(xùn)班老師學(xué)習(xí)的熟悉，又使其他老師得到了學(xué)習(xí)資源共享的效果，讓大家共同領(lǐng)會了專家的風(fēng)采，提高自己理論水平，得到了一起進(jìn)展。如參與了“骨干培訓(xùn)班”的張東苗老師，向全校老師作了“談?wù)劽朗揭虿氖┙獭钡膶ｎ}講座。參與了“學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師高級研修班學(xué)習(xí)”朱建岳老師作了“讓生本教育走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂”和“讓孩子像野花一樣自然生長”為專題講座。從而達(dá)到了“一人培訓(xùn)，大家受益”和老師之間，學(xué)校之間進(jìn)行教育資源共享作用，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。

二、走出去學(xué)習(xí)，開拓眼界領(lǐng)會風(fēng)采

老師作為課改的主力軍，他們的素養(yǎng)是打算課改成敗的關(guān)鍵所在，只有老師進(jìn)展了，同學(xué)才能真正得到展。為此，學(xué)校樂觀組織和大力支持老師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。楊樂團(tuán)委書記參與了“學(xué)校團(tuán)委書記培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)和高建和參與了“溫州市年輕骨干老師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，陳菁菁參與了“金麗溫三市研討會”，劉仁貴參與了“永嘉縣語文教研組組長暨骨干老師文本解讀培訓(xùn)”。同時，各學(xué)科老師樂觀參與市、縣、區(qū)開展的教學(xué)觀摩課活動和“名師大講堂”的講座。通過“走出”，使老師們了解國內(nèi)外教育特點(diǎn)，了解了最前沿教育動態(tài)，又使老師領(lǐng)會了專家的風(fēng)采，開拓教育視野，增加了新課改理念，還提高了老師的理論水平和教學(xué)水平。

三、開展高效課堂探討，提高質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作首要任務(wù)，要發(fā)揮課堂四非常鐘的作用，首先老師備好課上好課。為此，學(xué)校以“深化課改、穩(wěn)步提升質(zhì)量”為目標(biāo)，開展了一系列“高效課堂”研討活動。首先在開學(xué)其次周，就以“仔細(xì)分析總結(jié)，面對困難勇往直前”為主題，召開了XX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會。其次要求各科組利用每周的科組活動時間，做好高效課堂討論活動。學(xué)校要求語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等五個學(xué)科共開設(shè)了研討課，其中語文科組開設(shè)了6節(jié)研討課，科學(xué)科組開設(shè)了7節(jié)研討課，英語組開設(shè)了4節(jié)研討課，數(shù)學(xué)組開設(shè)了7節(jié)研討課。通過各科組集體備課、聽課和評課的研討活動，既為老師們搭建展現(xiàn)的平臺，促進(jìn)了大家相互溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，又大大提高老師的教學(xué)水平。

四、開展各項活動，展老師風(fēng)采

學(xué)校樹立“以競賽促教，以競賽促學(xué)，以競賽促改”的培訓(xùn)活動方式，要求每位老師都要樂觀參與校級以上的各項競賽活動，做到人人有討論主題，人人有競賽項目，個個能展現(xiàn)自己風(fēng)采。如語文老師參與縣征文競賽，全校數(shù)學(xué)老師參與校開展的數(shù)學(xué)論文競賽，全校英語老師樂觀參與縣開展的英語教材解讀競賽，科學(xué)老師參與了縣科學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽，音樂老師仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)排練文藝節(jié)目，并開展競賽活動。總之，一項項的競賽活動，既提高了老師教育教學(xué)水平，又呈現(xiàn)了老師教育教學(xué)風(fēng)采。

五、不斷努力，爭取更大進(jìn)步

本學(xué)期，通過對校本培訓(xùn)工作不斷探究和在上級的大力支持和指導(dǎo)下，老師們都得到了全面進(jìn)展，并取得可喜的成果：金愛珍老師的論文榮獲一等獎；葉仁玉、朱建岳論文榮獲三等獎，楊樂老師開出了溫州市級美術(shù)公開課，金樂潔老師開出了縣級公開課。朱建岳和高建和老師輔導(dǎo)的同學(xué)參與永嘉縣生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問競賽中二等獎二個，三等獎三個。葉仁玉和楊曉慧老師輔導(dǎo)的七班級同學(xué)參與甌北學(xué)區(qū)現(xiàn)場作文競賽二等獎3個，三等獎2個。陳立華老師輔導(dǎo)的八班級同學(xué)參與甌北學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)問競賽二等獎2個，三等獎5個。潘鴻鴻老師帶領(lǐng)學(xué)?；@球隊參與縣籃球賽獲團(tuán)體第七名。

還有全校老師都完成了了24節(jié)以上的校本培訓(xùn)課時?？傊?，成果的取得，只是一種鼓舞，我們還有不夠的地方，如在科研工作的探究方面，我們還是很薄弱。為此，要真正地促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，我們還需不斷努力，只有這樣，才能取得更大的成果。

校本培訓(xùn)工作是全面提高老師專業(yè)進(jìn)展的一個重要途徑，學(xué)校以“新課改設(shè)想”為指導(dǎo)，結(jié)合老師隊伍教學(xué)狀況和針對教育進(jìn)展需要，樂觀地開展了主題鮮亮形式多樣，內(nèi)容豐富培訓(xùn)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下。

每學(xué)期學(xué)校都按上級的規(guī)定，要求參與高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要作一次專題講座，通過這樣，既鞏固了參與高端培訓(xùn)班老師學(xué)習(xí)的熟悉，又使其他老師得到了學(xué)習(xí)資源共享的效果，讓大家共同領(lǐng)會了專家的風(fēng)采，提高自己理論水平，得到了一起進(jìn)展。如參與了“骨干培訓(xùn)班”的.張東苗老師，向全校老師作了“談?wù)劽朗揭虿氖┙獭钡膶ｎ}講座。參與了“學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師高級研修班學(xué)習(xí)”朱建岳老師作了“讓生本教育走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂”和“讓孩子像野花一樣自然生長”為專題講座。從而達(dá)到了“一人培訓(xùn)，大家受益”和老師之間，學(xué)校之間進(jìn)行教育資源共享作用，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。

老師作為課改的主力軍，他們的素養(yǎng)是打算課改成敗的關(guān)鍵所在，只有老師進(jìn)展了，同學(xué)才能真正得到展。為此，學(xué)校樂觀組織和大力支持老師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。楊樂團(tuán)委書記參與了“學(xué)校團(tuán)委書記培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)和高建和參與了“溫州市年輕骨干老師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，陳菁菁參與了“金麗溫三市研討會”，劉仁貴參與了“永嘉縣語文教研組組長暨骨干老師文本解讀培訓(xùn)”。同時，各學(xué)科老師樂觀參與市、縣、區(qū)開展的教學(xué)觀摩課活動和“名師大講堂”的講座。通過“走出”，使老師們了解國內(nèi)外教育特點(diǎn)，了解了最前沿教育動態(tài)，又使老師領(lǐng)會了專家的風(fēng)采，開拓教育視野，增加了新課改理念，還提高了老師的理論水平和教學(xué)水平。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作首要任務(wù)，要發(fā)揮課堂四非常鐘的作用，首先老師備好課上好課。為此，學(xué)校以“深化課改、穩(wěn)步提升質(zhì)量”為目標(biāo)，開展了一系列“高效課堂”研討活動。首先在開學(xué)其次周，就以“仔細(xì)分析總結(jié)，面對困難勇往直前”為主題，召開了xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會。其次要求各科組利用每周的科組活動時間，做好高效課堂討論活動。學(xué)校要求語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等五個學(xué)科共開設(shè)了研討課，其中語文科組開設(shè)了6節(jié)研討課，科學(xué)科組開設(shè)了7節(jié)研討課，英語組開設(shè)了4節(jié)研討課，數(shù)學(xué)組開設(shè)了7節(jié)研討課。通過各科組集體備課、聽課和評課的研討活動，既為老師們搭建展現(xiàn)的平臺，促進(jìn)了大家相互溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，又大大提高老師的教學(xué)水平。

學(xué)校樹立“以競賽促教，以競賽促學(xué)，以競賽促改”的培訓(xùn)活動方式，要求每位老師都要樂觀參與校級以上的各項競賽活動，做到人人有討論主題，人人有競賽項目，個個能展現(xiàn)自己風(fēng)采。如語文老師參與縣征文競賽，全校數(shù)學(xué)老師參與校開展的數(shù)學(xué)論文競賽，全校英語老師樂觀參與縣開展的英語教材解讀競賽，科學(xué)老師參與了縣科學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽，音樂老師仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)排練文藝節(jié)目，并開展競賽活動?？傊?，一項項的競賽活動，既提高了老師教育教學(xué)水平，又呈現(xiàn)了老師教育教學(xué)風(fēng)采。

本學(xué)期，通過對校本培訓(xùn)工作不斷探究和在上級的大力支持和指導(dǎo)下，老師們都得到了全面進(jìn)展，并取得可喜的成果：金愛珍老師的論文榮獲一等獎；葉仁玉、朱建岳論文榮獲三等獎，楊樂老師開出了溫州市級美術(shù)公開課，金樂潔老師開出了縣級公開課。朱建岳和高建和老師輔導(dǎo)的同學(xué)參與永嘉縣生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問競賽中二等獎二個，三等獎三個。葉仁玉和楊曉慧老師輔導(dǎo)的七班級同學(xué)參與甌北學(xué)區(qū)現(xiàn)場作文競賽二等獎3個，三等獎2個。陳立華老師輔導(dǎo)的八班級同學(xué)參與甌北學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)問競賽二等獎2個，三等獎5個。潘鴻鴻老師帶領(lǐng)學(xué)?；@球隊參與縣籃球賽獲團(tuán)體第七名。

還有全校老師都完成了了24節(jié)以上的校本培訓(xùn)課時?？傊?，成果的取得，只是一種鼓舞，我們還有不夠的地方，如在科研工作的探究方面，我們還是很薄弱。為此，要真正地促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，我們還需不斷努力，只有這樣，才能取得更大的成果。

校本培訓(xùn)工作總結(jié)3

在本學(xué)期中，根據(jù)區(qū)教育局的要求，加大對農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用力度，提高老師勝任信息化教學(xué)的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的科學(xué)化水平。樂觀致力于農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)工作，經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿的完成了我校的農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)工作任務(wù)，并取得了肯定的成果，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、擬好培訓(xùn)方案、明確工作任務(wù)

學(xué)校在開學(xué)初就要求各項工作要寫出工作方案，與此同時教務(wù)處也明確了各個培訓(xùn)小組的工作目標(biāo)，確定了各個培訓(xùn)小組的負(fù)責(zé)人和崗位職責(zé)。做到從上到下都重視農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)工作。

二、加強(qiáng)思想熟悉，培育工作責(zé)任心

隨著農(nóng)遠(yuǎn)工作的進(jìn)一步開展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)教育教學(xué)工作，使每位老師熟悉到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，使每個老師都有高度的責(zé)任感，都充分熟悉到新課改新教法的必要性。在多次的會議上，多次的學(xué)科培訓(xùn)中每位老師得到了許多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過學(xué)校和教研處的努力，我們的老師在教學(xué)中提高了思想熟悉，工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。

三、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)日常工作的組織管理

學(xué)校由科研室專抓農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)工作，樂觀鼓舞和支配全體老師大力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用，每月都支配老師上一節(jié)多媒體教學(xué)課，展現(xiàn)了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。老師們在親身體驗和面對面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和熬煉，這些很好的促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。

四、樂觀開展形式多樣的農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)活動。

在本學(xué)期為了使我校的全體老師全身