部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（課件）語(yǔ)文園地四

語(yǔ)文園地四第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)上午下午晚上猜謎語(yǔ)：不出頭的牛?！蛞蛔治缛兆峙詴r(shí)間學(xué)習(xí)詞語(yǔ)上午下午晚上昨天今天明天上個(gè)月這個(gè)月下個(gè)月去年今年明年wǎnzuójīnmínɡɡèzhèqù

nián平舌音前鼻音鼻音晚昨明——日字旁的字大多和時(shí)間有關(guān)日+月=明時(shí)天月年活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)——練習(xí)用每組詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一長(zhǎng)橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，第四筆是新的筆畫(huà)撇折。長(zhǎng)橫和“去”字中的長(zhǎng)橫一樣，要把字的上半部分穩(wěn)穩(wěn)托住，兩個(gè)字橫與橫之間的距離要相等?；顒?dòng)二：寫(xiě)一寫(xiě)——完成“去”“年”兩個(gè)生字的描紅和書(shū)寫(xiě)。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二去去去去年年年年去去年年yɑnyuɑn這兩個(gè)音節(jié)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？①它們都讀前鼻音；②一個(gè)有ü，一個(gè)沒(méi)有ü；③一個(gè)是雙拼音節(jié)，一個(gè)是整體認(rèn)讀音節(jié)。提示：yuɑn的u是去掉兩點(diǎn)的ü。小ü見(jiàn)到j(luò)、q、x、y，擦掉眼淚笑嘻嘻。兩拼音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)區(qū)分音近音節(jié)自由拼讀，注意每組音節(jié)的不同之處。你有什么好方法來(lái)區(qū)分它們？可借助復(fù)韻母中的第一個(gè)字母的讀音來(lái)辨別。區(qū)分形近復(fù)韻母開(kāi)火車(chē)讀一讀。xiě

zìdǎ

léidié

bèizichuī

qì

qiúduī

xuě

réndiū

shǒu

juàn秋游的時(shí)候，你想帶些什么呢？mào

zishuǐ

húpínɡ

ɡuǒtiào

qímiàn

bāoshuǐ

cǎi

bǐbǐnɡ

ɡānyǔ

sǎnwànɡ

yuǎn

jìnɡ自由拼讀下面的音節(jié)詞。拼讀音節(jié)詞活動(dòng)三：連一連——將實(shí)物圖片與對(duì)應(yīng)的音節(jié)詞連一連。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三màozishuǐ

hú

pínɡ

ɡuǒ

tiào

qí

miàn

bāoshuǐ

cǎi

bǐ

bǐnɡ

ɡān

yǔ

sǎn

wànɡ

yuǎn

jìnɡ你能給這些物品分分類(lèi)嗎？mào

zishuǐ

húpínɡ

ɡuǒtiào

qímiàn

bāoshuǐ

cǎi

bǐbǐnɡ

ɡānyǔ

sǎnwànɡ

yuǎn

jìnɡ秋游的時(shí)候，你想帶些什么？為什么？請(qǐng)用以上音節(jié)詞說(shuō)說(shuō)自己的想法。除了書(shū)上的這些物品，秋游的時(shí)候你還想帶什么物品？為什么？多種方式讀記聲母表。b—dp—q兩對(duì)形近字母bpmfdtnlɡkhjqxzh

chshrzcs（yw）聲母表讀記聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)用一個(gè)圓片和一根粉筆分別排成b、d、p、q的形狀，互相擺一擺，讀一讀。右下半圓bbb，左下半圓ddd，右上半圓ppp，左上半圓qqq。z—zhc—chs—shn—l四對(duì)音近字母bpmfdtnlɡkhjqxzh

chshrzcs（yw）游戲“你讀我指”，規(guī)則：一人讀聲母，一人快速找出該聲母的卡片。ɑoeiuüɑi

ei

ui

ɑoou

iu

ie

üeerɑneninunünɑnɡ

enɡinɡonɡ韻母表你們能根據(jù)老師的提示接讀對(duì)應(yīng)的韻母嗎？單韻母——ɑ、o復(fù)韻母——ɑi、ei前鼻韻母——ɑn、en后鼻韻母——ɑnɡ、enɡzhichishi

ri

zicisi

yi

wu

yuyeyue

yuɑnyinyun

yinɡ整體認(rèn)讀音節(jié)表bpmfdtnlɡkhjqxzh

ch

sh

rzcs（yw）ɑoeiuüɑi

ei

ui

ɑoou

iu

ie

üeerɑneninunünɑnɡ

enɡinɡonɡzhichishi

ri

zicisi

yi

wu

yuyeyue

yuɑnyinyun

yinɡ你能在表中圈出自己姓名中含有的聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)嗎？語(yǔ)文園地四板書(shū)設(shè)計(jì)識(shí)字加油站去年用拼音區(qū)分音近音節(jié)區(qū)分ie和ei、iu和ui聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)第2課時(shí)chē車(chē)讀準(zhǔn)翹舌音上車(chē)

坐車(chē)車(chē)站

車(chē)廂

火車(chē)

馬車(chē)

汽車(chē)

與車(chē)相關(guān)的動(dòng)作與車(chē)相關(guān)的場(chǎng)所車(chē)的種類(lèi)讀一讀這些詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。歸類(lèi)擴(kuò)詞你還知道哪些車(chē)？車(chē)是由哪些部分構(gòu)成的？車(chē)是由車(chē)燈、車(chē)胎、車(chē)輪等部分組成的，我還知道貨車(chē)、客車(chē)、出租車(chē)……與“車(chē)”相關(guān)的詞語(yǔ)還有哪些？候車(chē)、開(kāi)車(chē)、堵車(chē)……拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。門(mén)生題野你有什么發(fā)現(xiàn)？后一個(gè)字是前一個(gè)字加一筆或改一筆而來(lái)的。ménkǒu口日目田shēnɡ

rìtímùtiányě拼讀音節(jié)左右兩豎應(yīng)稍稍往里斜，上寬下略窄。橫短豎長(zhǎng)，里面一橫不碰到右側(cè)的豎段，橫向筆畫(huà)之間等距。豎要直，中間的兩橫不碰到右邊的豎段，橫向筆畫(huà)之間等距。中間的橫、豎寫(xiě)在扁“口”中間。說(shuō)說(shuō)它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?？?、田：橫長(zhǎng)豎短，折往里收，上寬下略窄；日、目：橫短豎長(zhǎng)，折筆直。誦讀古詩(shī)憫農(nóng)（其二）[唐]李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。chú

hé

rì

dānɡ

wǔhàn

dī

hé

xià

tǔshuí

zhī

pán

zhōnɡ

cān

lì

lì

jiē

xīn

kǔmǐnnónɡtánɡlǐshēnmǐnnónɡ活動(dòng)：讀一讀，悟一悟。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”憫農(nóng)（其一）［唐］李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。語(yǔ)文園地四板書(shū)設(shè)計(jì)字詞句運(yùn)用車(chē)《憫農(nóng)》（其二）

來(lái)之不易《憫農(nóng)》（其一）

珍惜糧食日積月累第3課時(shí)《小鳥(niǎo)念書(shū)》親子閱讀單班級(jí)：________姓名：________任務(wù)一：讀，認(rèn)真按要求讀三遍。一讀，看拼音，讀準(zhǔn)字音。二讀，你讀一句，大人讀一句，把句子讀通、讀順。三讀，和大人找找文中表示聲音的詞語(yǔ)，讀一讀。和大人一起讀選自“課學(xué)預(yù)學(xué)單”選自“課學(xué)預(yù)學(xué)單”任務(wù)二：（1）朗讀：大人和小孩分角色朗讀。（2）交流：故事里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁茨兀浚?）表演：和大人一起演一演這個(gè)故事。評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆（涂色）大人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)：__________________________________________孩子對(duì)大人的評(píng)價(jià)：__________________________________________這些小朋友們是怎么讀書(shū)的？①讀書(shū)的時(shí)候頭很正，腰也挺得很直；②讀書(shū)的時(shí)候拿著筆，點(diǎn)著讀；③聽(tīng)媽媽朗讀時(shí)特別認(rèn)真，聽(tīng)得仔細(xì)；④每天堅(jiān)持閱讀25分鐘，而且還注意保護(hù)眼睛。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，頭要正，腰挺直，有時(shí)還可以邊讀邊畫(huà)。自由讀《小鳥(niǎo)念書(shū)》，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。問(wèn)題反饋在和大人一起讀的時(shí)候