部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《20肥皂泡》教學(xué)設(shè)計(jì)

20.肥皂泡

課題肥皂泡課型新授課

本文是當(dāng)代著名作家冰心的作品，文章反映了童年生活的樂(lè)趣與無(wú)憂(yōu)無(wú)

慮，文筆清新自然，情感真摯淳樸，意境深邃。童年的冰心吹肥皂泡，不但

設(shè)

計(jì)吹出了快樂(lè)，吹出了情趣，還吹出了夢(mèng)想，寄托了她對(duì)美好生活的向往。教

說(shuō)

明學(xué)時(shí)，以讀為主，用讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞了解作者是怎樣吹肥皂泡

的。抓住學(xué)生對(duì)游戲的興趣，引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)吹肥皂泡的樂(lè)趣。

1.預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。（學(xué)生）

學(xué)前準(zhǔn)備2.嘗試自制泡泡水。（學(xué)生）

3.課文內(nèi)容相關(guān)課件。（教師）

課時(shí)安排2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

3.體會(huì)作者是怎樣把吹肥皂泡的過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體的。

1.認(rèn)識(shí)重點(diǎn)字、詞。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.體會(huì)作者是怎樣把吹肥皂泡的過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體的。

1.預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。（學(xué)生）

學(xué)前準(zhǔn)備2.準(zhǔn)備泡泡液。（學(xué)生）

3.制作教學(xué)課件。（教師）

教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、創(chuàng)設(shè)1.教師帶領(lǐng)學(xué)生1.學(xué)生在教師帶領(lǐng)

情境，激玩吹肥皂泡的游戲。下玩吹肥皂泡的游戲。

趣導(dǎo)入。2.游戲結(jié)束后，2.與老師、同學(xué)交

（用時(shí)：5請(qǐng)學(xué)生談玩游戲的感流游戲體驗(yàn)。

1

分鐘）受。3.齊讀課題。

3.引出課題，板4.了解冰心。

書(shū)課題。

4.簡(jiǎn)介作者冰

心。

1.用自己喜歡的方1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

L教師引導(dǎo)學(xué)生

式讀課文，把不認(rèn)識(shí)、toumingjiaorua

自讀課文，一邊讀一

不理解的字詞做上記n

二、初讀邊圈出生字。

號(hào)。()()

課文，掃2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

2.在老師的引導(dǎo)下feiyueyinger

清字詞障生字，理解生詞。

學(xué)習(xí)生字詞。小組交流()()

礙。（用3.教師檢查字詞

字詞。2.比一比，再組詞。

時(shí)：15分認(rèn)讀情況。出示生字

3.認(rèn)讀生字詞卡片若()嬌

鐘）詞卡片，指名認(rèn)讀。

上的字詞。()

4.組織學(xué)生互考

4.同桌互考生字苦()驕

生字詞。

詞，并互相檢查訂正。()

1.指名讀第1?31.學(xué)生運(yùn)用多種方

自然段，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)式讀第1?3自然段，交

說(shuō)每一段分別寫(xiě)了什流段落大意。3.回答問(wèn)題。

三、學(xué)習(xí)么。2.思考作者小時(shí)候（1）找出第3自然段

課文第2.引導(dǎo)學(xué)生自由是怎樣制肥皂水、玩吹中的動(dòng)詞，抄寫(xiě)下來(lái)。

1~3自然讀第3自然段，邊讀肥皂泡的游戲的，在書(shū)

段，探研邊思考，看看作者小中做上記號(hào)。

展示。（用時(shí)候是怎樣制肥皂3.同桌互相說(shuō)吹肥（2）從以上動(dòng)詞中可以

時(shí)：15分水、吹肥皂泡的。皂泡的過(guò)程，再全班討體會(huì)到作者吹肥皂泡時(shí)的

鐘）3.引導(dǎo)學(xué)生用自論，交流。

己的話(huà)說(shuō)說(shuō)吹肥皂泡4.有感情地朗讀課___O

的過(guò)程，先同桌互相文，可以采用點(diǎn)讀、小

說(shuō)，然后再全班說(shuō)。組讀、比賽讀等方式。

2

4.引導(dǎo)學(xué)生討

論：文中哪些詞用得

好？并說(shuō)說(shuō)為什么用

得好。

5.指導(dǎo)學(xué)生有感

情地朗讀。

教師總結(jié)，鼓勵(lì)

實(shí)踐：吹肥皂泡是一

四、課堂

個(gè)很有趣的游戲，請(qǐng)1.朗讀課文，抄寫(xiě)

總結(jié)，布

大家試著用課文介紹字詞。

置作業(yè)。

的方法制作肥皂水，2.學(xué)寫(xiě)自己吹肥皂

（用時(shí)：5

體驗(yàn)吹肥皂泡的快泡的過(guò)程。

分鐘）

樂(lè)，并學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)

程。

用游戲?qū)胝n題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

為學(xué)生理解課文內(nèi)容做好了鋪墊。讓學(xué)生初讀課

教文，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了一個(gè)初步的、整體的

學(xué)

反感知。第1?3自然段的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生自由誦

思

讀、小組交流，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)習(xí)

效果較好。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)理解作者是如何把肥皂泡的美麗寫(xiě)清楚的，體會(huì)作者由此產(chǎn)生的美好想象。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)細(xì)致有序的寫(xiě)作方法，體會(huì)作者由此產(chǎn)生的想象。

學(xué)前準(zhǔn)備制作教學(xué)課件。（教師）

教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)

3

4.給加點(diǎn)字注音。

肥考（）走哪

1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)（）

一、復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)字詞。

字詞。脆博（）山顛

導(dǎo)入。（用2.用自己的話(huà)說(shuō)作

2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)（）

時(shí)：5分者小時(shí)候玩吹肥皂泡的

作者小時(shí)候是怎樣玩5.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

鐘）游戲的過(guò)程。

吹肥皂泡的。木碗假若透明

嬌軟仰望飛越

嬰兒希望

6.作者小時(shí)候?yàn)槭裁?/p>

二、學(xué)習(xí)最?lèi)?ài)玩吹肥皂泡的游戲？

自由讀課文第4、

課文，把學(xué)生自己讀課文第（）

5自然段，思考：作者

握重點(diǎn)。4、5自然段，邊讀邊思A.肥皂泡很美麗。

小時(shí)候?yàn)槭裁醋類(lèi)?ài)玩

（用時(shí)：5考。B.下雨天很無(wú)聊。

吹肥皂泡的游戲？

分鐘）C.帶來(lái)了樂(lè)趣，寄托著

夢(mèng)想。

1.教師引導(dǎo)：課1.學(xué)生正確、流利、

7.“我們”吹出來(lái)的肥

文中哪些句子寫(xiě)了美有感情地讀第4、5自然

皂泡是怎樣的呢？請(qǐng)從文

麗、神奇的肥皂泡，段。

中找出對(duì)應(yīng)的句子并抄下

請(qǐng)找出來(lái)。2.把自己喜歡的句

三、品讀來(lái)。

2.多讀幾遍，并子找出來(lái)。然后多讀幾

課文，感

說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這些遍。

受樂(lè)趣。

句子。3.學(xué)生說(shuō)喜歡這些

（用

3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)句子的理由。

時(shí):25分8.看著肥皂泡遠(yuǎn)飛，

課文最后兩句話(huà)的意4.學(xué)生談體會(huì)。

鐘）“我”的心情如何？

思。5.讀全文，一個(gè)學(xué)

4.有感情地朗讀生讀一段。全班交流評(píng)

全文，體會(huì)作者吹肥價(jià)。

皂泡的快樂(lè)。6.說(shuō)說(shuō)自己最?lèi)?ài)玩

4

5.說(shuō)一說(shuō)自己最的游戲，注意要把玩的

愛(ài)玩的游戲，注意要過(guò)程說(shuō)具體。

把玩的過(guò)程說(shuō)具體。

1.教師總結(jié)：冰

心奶奶的童年真有

四、總結(jié)趣。是啊，童年的時(shí)

回顧，布光多么難忘，童年的

1.朗讀課文。

置作業(yè)。生活多彩并充滿(mǎn)純真

2.摘抄好詞好句。

（用時(shí)：5的希望！

分鐘）2.布置作業(yè)：朗

讀課文，摘抄好詞好

句。

(

肥總寫(xiě)小時(shí)候最?lèi)?ài)玩吹肥皂泡

板

皂制肥皂水:放、加、和弄*年生

書(shū)活真快樂(lè)

泡八后吹泡泡：蘸、吹、提、扇;“八

設(shè)刀與賞泡泡：美麗、神奇回憶任

計(jì)5昔更留戀

想象:快樂(lè)、驕傲、希望

在課堂教學(xué)中，我抓住“吹肥皂泡”這一游

教戲，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。朗讀課文是非常

學(xué)

反重要的，因此我提出讓學(xué)生通過(guò)多種方式反復(fù)讀

思

課文，來(lái)加深對(duì)課文的理解。

《肥皂泡》教學(xué)片段

?體會(huì)作者用