2024年幼兒園保教計(jì)劃（二篇）

第6頁共6頁2024年幼兒園保教計(jì)劃1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)與責(zé)任意識，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。應(yīng)擅長管理，以誠實(shí)和尊重待人，以此凝聚教師的力量，利用教研平臺，滿足教師多樣化的專業(yè)發(fā)展需求。2.提升教研組長的研究與管理能力。要確保她們能廣泛收集教師的反饋，提煉出有價(jià)值的研究議題，自主設(shè)計(jì)并組織教研活動(dòng)，并通過反思調(diào)整，提高教研的效率和效果。3.落實(shí)教研管理制度，全面掌握教學(xué)實(shí)況。嚴(yán)格實(shí)施教師的備課、反思、分析、觀察記錄、周目標(biāo)計(jì)劃和家園聯(lián)系冊等，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周工作例會，遵循“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的管理循環(huán)，保證課程管理的質(zhì)量和效果。4.設(shè)定量化教研目標(biāo)，分類管理教師。規(guī)定每位教師每周撰寫一篇高質(zhì)量學(xué)習(xí)筆記，兩篇觀察記錄，一篇活動(dòng)反思和分析。骨干教師和新教師每學(xué)期需設(shè)計(jì)一份優(yōu)質(zhì)活動(dòng)案例。每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)，每兩周一次的教研和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保原始過程資料的完整和規(guī)范。5.優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量，強(qiáng)化課程管理。全園教師應(yīng)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)，研究并實(shí)踐幼兒的共同性和選擇性活動(dòng)。教師需深入學(xué)習(xí)，關(guān)注幼兒的興趣和能力發(fā)展，合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，靈活處理活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系，確保活動(dòng)對幼兒發(fā)展的支持。同時(shí)，要根據(jù)教師的不同需求提供專業(yè)培訓(xùn)，通過師徒結(jié)對的方式提升教學(xué)能力，激發(fā)教師的潛力，為培養(yǎng)骨干教師奠定基礎(chǔ)。6.堅(jiān)持保教并重，確保幼兒身心健康。在日常生活中實(shí)施健康教育，定期進(jìn)行安全教育活動(dòng)和全園性的安全演練。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，預(yù)防和控制傳染病，做好健康知識的宣傳?？茖W(xué)安排幼兒的作息，保證充足的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。同時(shí)，關(guān)注幼兒的心理健康，營造有利于心理發(fā)展的環(huán)境。7.開展多元化的家長工作，構(gòu)建家、園、社區(qū)的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)家長工作的針對性，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù)。利用家園欄、"六一"活動(dòng)等渠道，宣傳課程理念，展示教師和幼兒的成長。堅(jiān)持家長接待日，隨時(shí)解答家長的疑問，建立良好的家園溝通機(jī)制。2024年幼兒園保教計(jì)劃（二）一、優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)我們誠邀各領(lǐng)域?qū)＜疑W臨指導(dǎo)，通過深入研討與精心修改，旨在進(jìn)一步完善和豐富幼兒園園本課程內(nèi)容。我們精選優(yōu)秀案例與教學(xué)活動(dòng)方案，力求為孩子們提供更加科學(xué)、全面的教育體驗(yàn)。二、強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教育質(zhì)量1.我們將進(jìn)一步規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保教工作制度，強(qiáng)化教師一日活動(dòng)操作常規(guī)，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。在主題活動(dòng)中，我們致力于創(chuàng)造積極向上的教育環(huán)境，積極開展各類游戲和區(qū)域活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與熱情，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展。2.為加強(qiáng)保教工作日常管理，我們將加大日常帶班工作狀態(tài)及班級常規(guī)管理工作的監(jiān)控力度，通過隨堂聽課、預(yù)約聽課、研究聽課及常規(guī)檢查等多種方式，確保教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長、教研組長及教師均需完成規(guī)定次數(shù)的聽課任務(wù)，并及時(shí)與執(zhí)教老師進(jìn)行反饋，開展自評與互評，深入剖析活動(dòng)，積極尋求并解決問題。3.我們將加強(qiáng)計(jì)劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級學(xué)期計(jì)劃及周日計(jì)劃的制訂工作，并密切關(guān)注計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，確保一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。同時(shí)，教師需根據(jù)幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表、各版塊活動(dòng)安排表及專用活動(dòng)室安排表靈活安排一日活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、科學(xué)、合理、有效。期末，我們將對幼兒發(fā)展進(jìn)行全面評估，以體現(xiàn)各年齡段培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)情況，并對教師的課程實(shí)施情況進(jìn)行過程性評價(jià)，增強(qiáng)其工作責(zé)任感與自覺性。4.我們將抓住與莘莊幼兒園對口聯(lián)動(dòng)的契機(jī)，充分利用其優(yōu)質(zhì)資源，邀請專家對各班半日活動(dòng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，以全面提升半日活動(dòng)的質(zhì)量。5.我們將高度重視組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。通過組長例會等形式，關(guān)注其日常管理與專業(yè)引領(lǐng)能力的提升，全面指導(dǎo)其學(xué)期初計(jì)劃的制訂、計(jì)劃的落實(shí)及日常檢查等行為跟進(jìn)工作。6.我們將圍繞“注重集體活動(dòng)設(shè)計(jì)，推進(jìn)師幼有效互動(dòng)”的專題研究，以教研組為主陣地，穩(wěn)步推進(jìn)教研研究工作。業(yè)務(wù)園長及教研組長將引領(lǐng)并指導(dǎo)專題研究計(jì)劃的制訂與實(shí)施工作，確保研究與實(shí)踐相結(jié)合。期末，我們將組織多種形式的展示與交流活動(dòng)，以總結(jié)研究成果并分享經(jīng)驗(yàn)。三、立足園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長我們將以“直面問題，關(guān)注教學(xué)”為主題開展園本培訓(xùn)工作，針對不同層面教師的需求與特點(diǎn)制定培訓(xùn)方案，切實(shí)提升其專業(yè)化水平。具體措施包括：1.依托大教研組開展專題研究活動(dòng)，邀請專家來園指導(dǎo)并幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題與困惑；2.拓寬外出學(xué)習(xí)渠道，為教師提供更多交流與學(xué)習(xí)機(jī)會；3.借助幼兒園教師一日操作細(xì)則的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力；4.完善學(xué)習(xí)反饋制度并確保新教師完成規(guī)定次數(shù)的翻版教學(xué)活動(dòng)以擴(kuò)大輻射面與相互學(xué)習(xí)機(jī)會。四、加強(qiáng)社區(qū)參與與家長工作我們積極樹立尊重和服務(wù)家長、社區(qū)的意識并努力開發(fā)和利用幼兒園、家庭及社區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源以實(shí)施多途徑、多形式的家園互動(dòng)工作。具體措施包括：1.開展家教指導(dǎo)宣傳與講座活動(dòng)以向家長宣傳幼兒園教育理念及課程安排等信息；2.組織多種形式的家長參與活動(dòng)以突顯家園社區(qū)聯(lián)動(dòng)的教育功能；3.利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段如班級網(wǎng)頁及家?；?dòng)網(wǎng)等平臺加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系并接受其監(jiān)督與建議。五、提升保育工作質(zhì)量我們將遵循《規(guī)程》與《綱要》精神并運(yùn)用現(xiàn)代保育理念將生活融入課程之中以逐步實(shí)現(xiàn)保育工作與教育的有機(jī)融合與內(nèi)涵豐富化。具體措施包括：1.定期開展保研活動(dòng)并制定有針對性的計(jì)劃以確保其能真正指導(dǎo)日常工作；2.積極尋找問題與突破口并完善“保教合