版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
山東省菏澤市部分重點學(xué)校2025屆生物高三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.科研人員從腫瘤細胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S,為了研究其功能做了如下實驗:將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料,其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標記,一起溫育一段時間后加入肝素(可以與RNA聚合酶結(jié)合),然后再加入蛋白S,結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是A.對照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液B.曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程C.加入肝素后沒有新的mRNA合成D.蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用2.我國古代勞動人民積累了豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,至今仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用有直接關(guān)系的是()A.“種麥得時,無不善……早種則蟲而有節(jié);晚種則穗小而少實”(《汜勝之書》)B.“凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之……則根生”(《種藝必用》)C.“桑眼動時……闊八步一行,行內(nèi)相去四步一樹,相對栽之”(《士農(nóng)必用》)D.“肥田之法,種綠豆最佳,小豆,紅豆次之”(《齊明要術(shù)》)3.科學(xué)家分離出兩個蛙心進行心臟灌流實驗,蛙心2的神經(jīng)被剝離,蛙心1的神經(jīng)未被剝離,實驗處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是()A.實驗中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境B.電刺激蛙心1的神經(jīng)之前,兩個蛙心的收縮頻率基本一致C.蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律D.受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)4.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.輸氧時在氧氣中加入5%的CO2是為了維持呼吸中樞興奮,該過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)B.食物過咸會導(dǎo)致人體分泌的抗利尿激素減少C.節(jié)食減肥導(dǎo)致血糖含量較低時,胰島A細胞的分泌會增加D.人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層5.下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述,正確的是()A.噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.噬菌體侵染細菌實驗中,T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的C.S型菌的DNA經(jīng)RNA酶處理后,不能使活的R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌D.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗,可推測轉(zhuǎn)化因子存在于S型菌中且有較高的熱穩(wěn)定性6.為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,其基本過程如圖所示:下列敘述正確的是A.甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B.乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C.丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD.該實驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)DMS(二甲基硫醚)是一種對氣候有明顯影響的氣體,海洋中生成DMS的主要過程如下圖。回答下列問題:(1)圓石藻、浮游動物、海洋細菌等生物共同構(gòu)成_____________。圓石藻細胞固定的太陽能,傳遞給浮游動物的渠道是_____________。浮游動物所同化的能量,除自身呼吸作用以熱能形式散失外,還將流向_____________。(2)中間產(chǎn)物X的濃度上升到一定程度時,能作為一種_____________信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是_____________。(3)負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,請用文字和箭頭構(gòu)建一個圓石藻種群與浮游動物種群之間負反饋調(diào)節(jié)的概念模型:_____________。8.(10分)海帶是我國北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻,具有重要的經(jīng)濟價值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標會造成海帶大幅減產(chǎn)。(1)研究發(fā)現(xiàn),在一定濃度的Cu2+溶液中,短時間內(nèi)海帶細胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會對海帶_________光能產(chǎn)生影響,直接抑制光合作用的_______階段。同時Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反應(yīng)中__________過程。(2)科研人員定量研究了水體中Cu2+對海帶光合作用、呼吸作用的影響。①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中,測定初始時瓶內(nèi)溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時間后,測定瓶內(nèi)溶氧量為N。本實驗用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為:_______/tw100%(w:海帶濕重;t:反應(yīng)時間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時,需要對裝置進行_________處理。②由圖可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L時,光合放氧率_______呼吸耗氧率,此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0.50mg/L下的真光合速率。綜合分析,不同濃度的Cu2+對海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________。(3)若想進一步從細胞水平上探究Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細胞器的_______。根據(jù)上述實驗信息,推測Cu2+對_______(填細胞器名稱)破壞較小。9.(10分)幾個月來的澳大利亞山火導(dǎo)致大約60多萬只蝙蝠失去棲息地,被迫遷移。回答下列問題。(1)蝙蝠在全球分布有1400種,這可體現(xiàn)生物多樣性的_______。(2)蝙蝠取食、飛行等生命活動幾乎完全依賴聲波,由此可見,______,離不開信息的傳遞,蝙蝠等消費者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。(3)蝙蝠可攜帶狂犬病病毒等50-100種病毒。過去在南美洲為了防止狂犬病爆發(fā),曾用毒藥毒殺吸血蝠,甚至用爆炸物摧毀其棲息地。這樣做可能導(dǎo)致的風(fēng)險是___________。(答出2點即可)。(4)面對全球性生態(tài)環(huán)境等問題,人類的必然選擇是____________道路。10.(10分)真核細胞分裂過程中,染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài),在分裂期才會分離并平均分配到子細胞中。黏連蛋白(姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白)的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件,分離酶(SEP)是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。下圖a、b、c分別表示分裂過程中細胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對應(yīng)細胞內(nèi)某些化合物的含量變化。(1)據(jù)圖分析,a圖處于分裂__________期,你的判斷依據(jù)是____________________。(2)細胞器是細胞內(nèi)執(zhí)行重要功能的結(jié)構(gòu),b中①所示的細胞器是__________,該細胞器內(nèi)進行的生理過程包括__________。A.葡萄糖氧化分解B.CO2生成C.乳酸生成D.O2的消耗(3)分離酶(SEP)的活性需要被嚴密調(diào)控。保全素(SCR)能與分離酶緊密結(jié)合,并充當假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析,下列描述正確的是__________。A.分離酶沒有專一性B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)C.保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處D.保全素和黏連蛋白競爭分離酶的活性部位(4)若在細胞培養(yǎng)物中加入APC抑制劑,則細胞分裂會停留在b圖時期,該時期為分裂__________期。由此,結(jié)合圖中信息分析,APC的作用是____________________。11.(15分)“中國柑橘之鄉(xiāng)”常德石門縣由于獨特的土壤氣候環(huán)境,具有得天獨厚的優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)的資源優(yōu)勢,被國際果業(yè)界認定為“蜜橘絕佳產(chǎn)地”。但由于缺乏農(nóng)產(chǎn)品的深加工企業(yè),近幾年柑橘滯銷現(xiàn)象嚴重。(1)當?shù)卣胍胍粋€大型的果酒加工廠。分離純化上述菌種所用的培養(yǎng)基屬于_________(填液體或固體)培養(yǎng)基。對于頻繁使用的菌種,可以將菌種接種到試管的____________培養(yǎng)基上臨時保藏。(2)橘皮可用作提取胡蘿卜素和橘皮精油的原料。提取胡蘿卜素常采用________法,需安裝冷凝回流裝置,其目的是______________________;提取橘皮精油時,為避免___________時有效成分水解和使用_________(填水中蒸餾或水上蒸餾或水氣蒸餾)法產(chǎn)生原料焦糊的問題,常采用___________法。(3)為了保持某橘子品種的品質(zhì),可用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖試管苗。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值_________(填高或低)時,有利于芽的分化。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】根據(jù)對照實驗的基本原則,無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜,實驗組加入了蛋白質(zhì)S即含有蛋白質(zhì)S的緩沖液,對照組應(yīng)加入不含有蛋白質(zhì)S的緩沖液,A正確;據(jù)題意“將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料,其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標記”,結(jié)合題圖開始一段時間內(nèi)(1分鐘之前)產(chǎn)物放射性增加,說明曲線反映的是模板DNA的轉(zhuǎn)錄過程。加入肝素后,產(chǎn)物中含32P的放射性強度不再增加,說明肝素能抑制轉(zhuǎn)錄過程,因此沒有新的mRNA的合成,B錯誤,C正確;據(jù)圖可知,加入肝素一段時間后再加入蛋白質(zhì)S,產(chǎn)物放射性很高;未加入蛋白質(zhì)S,產(chǎn)物反射性幾乎不發(fā)生變化,說明蛋白質(zhì)S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用,D正確。2、B【解析】
植物激素包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有很多應(yīng)用,其中生長素可以促進細胞伸長從而使得植物生長,赤霉素與它具有協(xié)同作用,通過各文中涉及到的現(xiàn)象分析原理是本題的解題關(guān)鍵?!驹斀狻緼、該句中提到種麥的時節(jié)不易過早和過晚,主要是與溫度和光照影響麥子的生長有關(guān),A錯誤;B、人的尿液中含有微量的生長素,用“小便浸之則根生”則是應(yīng)用了生長素促進根生長的作用,B正確;C、該句中提到了種植桑樹要求“闊八步一行,行內(nèi)相去四步一樹”,是反應(yīng)了合理密植的原理,體現(xiàn)了植物對光照的利用率的問題,與植物激素?zé)o關(guān),C錯誤;D、植物輪替種植,先種大豆是利用了豆科植物固氮的作用增加土壤肥力,與植物激素?zé)o關(guān),D錯誤;故選B。3、C【解析】由于離體的蛙心需要保證其細胞的正常生理功能,所以給蛙心灌注的任氏液相當于蛙心細胞生活的內(nèi)環(huán)境,A正確;兩個離體的蛙心在實驗刺激之前,生理功能基本相同,所以它們的收縮頻率應(yīng)是基本一致的,B正確;由于連接兩個蛙心的是導(dǎo)管,所以蛙心1的電信號不可以直接傳遞給蛙心2,C錯誤;電刺激蛙心1的神經(jīng),通過測頻儀器得到的兩個蛙心的收縮頻率對比,蛙心2的收縮頻率跟隨變慢,說明蛙心1接受刺激產(chǎn)生的興奮不僅自身受到產(chǎn)生某種抑制性化學(xué)物質(zhì)使其收縮強度變慢,還隨任氏液流到蛙心2,引起蛙心2的收縮強度也變慢,D正確。4、C【解析】
要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,動物體就必須能及時感知內(nèi)環(huán)境的變化,并及時做出反應(yīng)加以調(diào)整,這些活動都依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動來完成。神經(jīng)系統(tǒng)的基本形式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)元、反射中樞、傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器組成。兩個神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與肌肉之間形成的結(jié)構(gòu)稱為突觸。體液調(diào)節(jié)又稱為內(nèi)分泌調(diào)節(jié),是內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素,通過體液的傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一種調(diào)節(jié)方式?!驹斀狻緼、輸氧時在氧氣中加入5%的CO2是為了維持呼吸中樞興奮,該過程屬于體液調(diào)節(jié),A錯誤;B、食物過咸會引起細胞外液滲透壓升高(濃度升高),會導(dǎo)致人體分泌的抗利尿激素增多,B錯誤;C、節(jié)食減肥導(dǎo)致血糖含量較低時,胰島A細胞的分泌會增加,胰高血糖素分泌增多,C正確;D、人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,D錯誤。故選C。5、D【解析】
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì);T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),A錯誤;B、噬菌體侵染細菌實驗中,由于噬菌體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,因此不能用32P直接標記,B錯誤;C、根據(jù)酶的專一性原理,RNA酶不能水解DNA,因此S型菌的DNA經(jīng)RNA酶處理后沒有發(fā)生變化,仍能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,C錯誤;D、肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗,將加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠死亡,且在死亡小鼠中分離出S型細菌,由此可推測轉(zhuǎn)化因子存在于S型菌中且有較高的熱穩(wěn)定性,D正確。故選D。【點睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細菌實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。6、C【解析】
艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中,將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和莢膜等物質(zhì)分離開,與R型菌混合培養(yǎng),觀察S型菌各個成分所起的作用。最后再S型菌的DNA與R型菌混合的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了新的S型菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)?!驹斀狻考捉M中培養(yǎng)一段時間后可發(fā)現(xiàn)有極少的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌,因此甲組培養(yǎng)皿中不僅有S型菌落也有R型菌落,A選項錯誤;乙組培養(yǎng)皿中加入了蛋白質(zhì)酶,故在乙組的轉(zhuǎn)化中已經(jīng)排除了蛋白質(zhì)的干擾,應(yīng)當推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA,B選項錯誤;丙組培養(yǎng)皿中加入了DNA酶,DNA被水解后R型菌便不發(fā)生轉(zhuǎn)化,故可推測是DNA參與了R型菌的轉(zhuǎn)化,C選項正確;該實驗只能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,無法證明還有其他的物質(zhì)也可做遺傳物質(zhì),D選項錯誤。二、綜合題:本大題共4小題7、生物群落食物鏈(圓石藻→浮游動物)流向下一營養(yǎng)級和分解者化學(xué)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解析】
1、分析題圖:生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖中圓石藻是生產(chǎn)者,浮游動物是消費者,某些海洋細菌是分解者。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:(1)生命活動的正常進行,離不開信息的作用;(2)生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞;(3)信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)主要通過負反饋調(diào)節(jié)方式進行的,當生態(tài)系統(tǒng)中某以成分發(fā)生改變后,通過負反饋調(diào)節(jié)能夠抑制或者減弱最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響,使得生態(tài)系統(tǒng)達到或者維持穩(wěn)態(tài)。【詳解】(1)圓石藻能進行光合作用,屬于生產(chǎn)者;圖中的浮游動物屬于消費者;海洋細菌屬于分解者。圓石藻、浮游動物、海洋細菌等生物共同組成了生物群落。圓石藻細胞固定的太陽能,傳遞給浮游動物的渠道是食物鏈(圓石藻→浮游動物)。食物鏈中某一營養(yǎng)級同化的能量的去向有:呼吸作用消耗;流入下一營養(yǎng)級、流向分解者。圖中浮游動物所同化的能量除流經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向下一營養(yǎng)級和分解者。(2)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)由圖中信息即浮游動物攝食圓石藻細胞可推斷,當圓石藻大量繁殖時,浮游動物因為食物充足數(shù)量增加,會使圓石藻的被捕食量增加,從而使圓石藻的數(shù)量減少。浮游動物排出的中間產(chǎn)物X的濃度上升到一定程度時,又作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,圓石藻的數(shù)量增加,反映了生態(tài)系統(tǒng)通過負反饋調(diào)節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定。圓石藻種群與浮游動物種群之間負反饋調(diào)節(jié)的概念模型如下:【點睛】本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系;識記生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握物質(zhì)循環(huán)的過程和信息傳遞的種類、作用、理解負反饋調(diào)節(jié)的作用機理等,能結(jié)合圖中信息準確答題。8、吸收(利用)光反應(yīng)C3的還原N-M遮光小于小于不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用;Cu2+在濃度較低時,促進海帶的呼吸用,Cu2+在濃度較高時,抑制海帶的呼吸用形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量線粒體【解析】
依題文信息可知,由于用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率,所以光照結(jié)束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差值就是凈光合作用速率,凈光合作用速率和呼吸作用速率之和是總光合作用速率,以此相關(guān)知識解答?!驹斀狻浚?)依題文信息可知,因為一定濃度的Cu2+溶液中,短時間內(nèi)使海帶細胞中葉綠素含下降,葉綠素作用之一是吸收光能,所以海帶吸收光能受到影響,從而直接抑制光合作用的光反應(yīng)階段。因為Cu2+抑制光合電子傳遞過程,ATP的合成受阻,無法為暗反應(yīng)提供能量,所以會直接抑制暗反應(yīng)中C3的還原。(2)①由于用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率,所以光照結(jié)束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差值就是凈光合作用速率,計算式:N-M;只測呼吸作用時,需要對裝置進行遮光處理,因為需要停止其光合作用。②由題圖縱軸數(shù)據(jù)可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L時,光合放氧率小于呼吸耗氧率;真光合速率即總光合速率,其等于凈光合速率與呼吸速率之和,識圖可知,Cu2+濃度為1.00mg/L時的真光合速率小于Cu2+濃度為0.50mg/L時的真光合速率,通過實驗組和對照組對比識圖可知,不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用;Cu2+在濃度較低時,促進海帶的呼吸用,Cu2+在濃度較高時,抑制海帶的呼吸作用。(3)光合作用在葉綠體內(nèi),呼吸作用主要在線粒體內(nèi),二者的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量都會影響各自的代謝活動,所以在電子顯微鏡下應(yīng)觀察相關(guān)細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量;綜合題文信息可知Cu2+對線粒體破壞較小。【點睛】本題文重在考查學(xué)生識記光合作用及呼吸作用相關(guān)基礎(chǔ)知識的能力,以及結(jié)合題文效信息解決生物實例問題的能力。9、物種多樣性生命活動的進行能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還對植物的傳粉、種子的傳播具有重要作用吸血蝠的抗毒性增強,導(dǎo)致毒藥效果下降;失去棲息地導(dǎo)致其四處遷移,增加狂犬病的傳播風(fēng)險;施用毒藥和爆炸物會導(dǎo)致環(huán)境污染;生物多樣性可能降低可持續(xù)發(fā)展【解析】
1、生物多樣性包括:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:①生命活動的正常進行離不開信息傳遞;②生物種群的繁衍離不開信息的傳遞;③信息傳遞還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】(1)蝙蝠在全球分布有1400種,這體現(xiàn)了蝙蝠這個物種的多樣性。(2)蝙蝠對周圍環(huán)境的識別、取食與飛行幾乎完全依賴聲波,由此可見,生命活動的正常進行,離不開信息傳遞。消費者能通過自身的新陳代謝,將有機物轉(zhuǎn)化為無機物,這些無機物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用,可見,消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),此外,消費者對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要的作用。(3)毒藥可對吸血蝠的變異進行選擇,使抗藥性強的變異個體生存下來,通過生殖把抗性基因傳給后代,使吸血蝠的抗藥性增強。用爆炸物摧毀其棲息地,炸藥爆炸后會產(chǎn)生大量的污染物,造成環(huán)境污染;其次,吸血蝠失去其棲息地后會四處遷移,增加狂犬病的傳播風(fēng)險;吸血蝠的滅亡會導(dǎo)致生物多樣性的降低。(4)面對全球性生態(tài)環(huán)境等問題,人類的必然選擇是在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要,追求的是自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展,即可持續(xù)發(fā)展?!军c睛】本題通過熱點問題澳大利亞山火和蝙蝠遷移,考查生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞等相關(guān)知識,意在考查識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析、解決問題的能力。10、間有完整的核膜核仁線粒體BDCD中APC含量上升將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動到細胞兩極完成DNA均分做準備【解析】
根據(jù)圖表信息,分析三種蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,SCR與SEP結(jié)合會抑制SEP發(fā)揮作用,二者分離,SEP會促進黏連蛋白的水解。由圖可知,a時期APC含量很低,SCR與SEP結(jié)合,對應(yīng)有絲分裂間期。b時期,APC含量升高,與SCR結(jié)合,釋放SEP,且SCR含量降低,對應(yīng)有絲分裂中期。c時期,APC和SEP含量進一步升高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育法規(guī)能力檢測試卷B卷附答案
- 贛南師范大學(xué)《教育統(tǒng)計學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 阜陽師范大學(xué)《大學(xué)體育一》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 蘇州市2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期11月期中調(diào)研數(shù)學(xué)試卷二(有答案)
- 福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《幼兒歌曲彈唱》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《專業(yè)色彩訓(xùn)練》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《學(xué)校團體心理輔導(dǎo)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024二建管理點睛三小時講義(可打印版)
- 福建師范大學(xué)《體育保健學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《環(huán)境工程實驗》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 提高靜脈血栓栓塞癥規(guī)范預(yù)防率-醫(yī)務(wù)科-2023.12.7
- 2022年版初中物理課程標準解讀-課件
- 電網(wǎng)運行安全校核技術(shù)規(guī)范
- 汽車坡道玻璃雨棚施工方案
- 二輪復(fù)習(xí)微專題湖泊專題
- 2024年德陽發(fā)展控股集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 餐前檢查表(標準模版)
- 2022-2023學(xué)年廣東深圳福田區(qū)七年級上冊期中地理試卷及答案
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)形結(jié)合教學(xué)的調(diào)查研究的開題報告
- 傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新
- 2024春國開會計實務(wù)專題形考任務(wù)題庫及答案匯總
評論
0/150
提交評論