四年級語文下冊 第七單元過關(guān)測評卷（部編版）

第七單元過關(guān)測評卷一、看拼音，寫詞語。（10分）qiánkūn pōukāi kūlong gōngqīnbújuàn（）（）（）（）hùnluàn gǎngwèi zhǔzǎi láihuíchuānsuō（）（）（）（）（填序號（5）1.車胤是一個博學(xué)多（）2（）3.昨晚，爺爺發(fā)了好大一（）4.我們平時要多跟父母溝（）5.下水道堵了，維修師傅過來之后，很快就疏（）（8））定自若驚（）萬狀井然有（）（（）翼翼）絲不動舍（）救人手不釋（）（（）立雪哈爾威船長地駕駛著“諾曼底號”，因為霧大，全速前進(jìn)的“瑪麗號”撞上了“諾曼底號”。一剎那間，人們，而哈爾威船長地指揮，救援工作進(jìn)行得。最后哈爾威船長猶如鐵鑄，，隨輪船一起沉入了大海。這一事件充分體現(xiàn)了哈爾威船長的高貴品質(zhì)。四、按要求完成練習(xí)。（8分）1.下列詞語中，加點字注音全都正確的一項是（）A陽臺機(jī)B敬兵施C次毀和D徘慷2.下列句子中，加點字詞解釋有誤的一項是（）A送客楚山孤（天剛亮）B.欲將輕逐（騎馬）C溪（這）D.磨鐵杵（正在）3.下列成語中，與古人讀書求學(xué)無關(guān)的是（）A.懸梁刺股B.鑿壁借光C.手不釋卷D.南轅北轍4.小明這次考得不好，他悶悶不樂地說：“真倒霉，這次老師出的題目太難了，（”A.天行健，君子以自強(qiáng)不息B.勝人者有力，自勝者強(qiáng)C.不怨天，不尤人五、按要求完成練習(xí)。（5分）1山脈估（用修改符號修改病句（2）2.請你寫一寫爸爸下班回到家的一組連續(xù)的動作。（3分）6），”兩句表現(xiàn)了王昌齡高潔，”兩句表現(xiàn)，”表現(xiàn)了詩人清高的品格。七、口語交際。（4分）主人（中年婦女，開門：你好！你找誰？我：24）（一）（節(jié)選（11）過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也（浸沒沉沒）了。（注視凝視）著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1（1）2.文中畫“”的句子是對哈爾威船長的描寫，特點是。（2分）3.在救援的最后二十分鐘，哈爾威船長還不忘一個孩子，這是一處感人的描寫，表現(xiàn)了他（2分）4.船都要沉了，哈爾威船長為什么“一個手勢也沒有做，一句話也沒有說”？（3分）5.讀了短文，你覺得應(yīng)該向哈爾威船長學(xué)習(xí)什么？（3分）（二）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（13分）拱橋老臣拱橋是一個人，不是一座橋。說是校長，其實是抬舉他，因為他只管一個老師，那老師也就是他自己。（）僅（）對十來歲的孩子來說卻是難以逾越的鴻溝了。沒有木臨上岸時，校長趔趄（lièqiè，身體歪斜，腳步不穩(wěn)）一下，但我并沒有掉下去，因他寬大的手緊緊扳著我。（tān）的拱橋。（1.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。（2分）不但……而且……一邊……一邊……不是……而是……雖然……但是……2.“我”不好意思讓校長背的原因是什么？請在文中用“”畫出來（13（（2分）A.這句話表現(xiàn)了校長的勞累，體現(xiàn)出他作為教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)。B.校長全身被氣勢洶洶的洪水打濕了，他感冒了。C.他已經(jīng)背了八個學(xué)生，此時他已很勞累，喘著氣，并且喘氣的聲音是低沉的。4.（（2）A.校長擔(dān)心自己摔倒，所以緊緊扳著“我”。B.校長對“我”的愛護(hù)以及害怕“我”受到傷害的緊張。C.“我”太重了，校長差點兒背不動“我”，所以要用手扳著。5.讀完文章，我認(rèn)識了一位、（填兩個恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語）的校長。他這樣的特點具體表現(xiàn)在哪里？（4分）6.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α肮皹颉钡睦斫?。?分）30）參考答案一、乾坤剖開窟窿恭勤不倦混亂崗位主宰來回穿梭二、1.④2.③3.⑤4.②5.①三、鎮(zhèn)恐序小心紋己卷程門小心翼翼驚恐萬狀鎮(zhèn)定自若井然有序紋絲不動舍已救人四、1.ABDC五、1.霧越來越濃了，輪船駛出南安普敦河后，來到茫茫大海上，距離埃居伊山（）2六、洛陽親友如相問一片冰心在玉壺欲將輕騎逐大雪滿弓刀不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤（一）1.浸沒