15植物的生長發(fā)育與新陳代謝（原卷版）

2022年浙江中考科學一模二模試題分類重組15植物的生長發(fā)育與新陳代謝一、單選題1．寧波市東部新城的生態(tài)走廊兩側種植了大量的向日葵，盛開時吸引了許多市民前來觀賞。下列描述錯誤的是（）A．向日葵是被子植物B．葵花籽是向日葵的果實C．葵花的葉是進行光合作用的場所，屬于營養(yǎng)組織D．花盤能面向太陽轉動，這是向日葵對環(huán)境的一種適應2．（2022七下·嵊州期中）下面是技術人員繁育植物時常用的幾種方法，有關敘述不正確的是（）A．①是組織培養(yǎng)，可培育出新品種B．②是嫁接，可以改良植物性狀C．③是壓條，能保留母體優(yōu)良性狀D．①②③都屬于無性繁殖方式3．（2022·長興模擬）下列生殖方式屬于無性生殖的是()A．人工授粉 B．月季扦插 C．種子萌發(fā) D．青蛙抱對4．（2022·濱江模擬）扭葉松屬于裸子植物，它的樹皮薄，莖、葉中含有機物松脂，易燃燒。發(fā)生火災時堅固而緊閉的松果將種子保護起來?；馂倪^后，松果崩裂開來，種子撒播在滿是草木灰的土壤中下列有關扭葉松說法正確的是（）A．松脂通過木質部中的導管運輸B．種子外層起保護作用的是果皮C．種子的自我保護是對環(huán)境的適應D．火災過后的草木灰為種子萌發(fā)提供有機物5．（2022·杭州模擬）嫦娥四號生物科普試驗載荷，搭載有棉花、油菜、馬鈴薯、擬南芥、酵母和果蠅六種生物，還有18毫升水、土壤和空氣等。下列說法正確的是（）A．搭載的棉花種子長出了嫩芽，這種繁殖方式屬于營養(yǎng)繁殖B．果蠅體表的堅硬的保護組織對其起防御、保護作用C．油菜通過莖中的篩管自上而下運輸有機物D．土壤的作用是為了供給種子萌發(fā)初期所需的營養(yǎng)6．（2021·鄞州模擬）扭葉松屬于裸子植物，它的樹皮薄，莖、葉中含有機物——松脂，易燃燒。發(fā)生火災時，堅固而緊閉的松果將種子保護起來?；馂倪^后，松果崩裂開來，種子撒播在滿是草木灰的土壤中，下列有關扭葉松說法正確的是（）A．松脂通過木質部中的導管運輸B．種子外部起保護作用的是果皮C．對種子的保護是對環(huán)境的適應D．火災后的草木灰為種子萌發(fā)提供有機物7．將一盆綠色植物放在一個透明密閉的玻璃容器內，通過改變光照強度來影響植物的生命活動，隨著時間的推移，容器內的CO2濃度變化如坐標圖所示。下列說法錯誤的是（）A．AB段CO2濃度下降，是由于光合作用強度大于呼吸作用強度B．BC段CO2濃度上升，是由于呼吸作用強度大于光合作用強度C．實驗進程中的T1時刻，該植物體內有機物重量最多D．由于C點低于A點，所以T2時刻植物的有機物重量較T0時刻低8．（2022·溫州模擬）取一盆銀邊天竺葵(葉邊緣銀邊處無葉綠體)，先在暗處放置一晝夜，然后對各葉片進行相應處理，再置于陽光下照射4小時，摘下各葉片經褪色、漂洗、滴加碘液，記錄寶驗現(xiàn)象如下，則顯色情況正確的葉片是（）葉片ABCD處理方式用黑紙片上下兩面遮蓋葉片在下圖葉脈處切斷透明塑料袋密封，并在袋中放置足量氫氧化鈉溶液不處理實驗現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D9．為探究植物光合作用的原理，某校學生設計了如下圖所示的實驗裝置，在同樣光照的條件下，數(shù)天后植物生長最茂盛的是（）A．B．C．D．10．（2022·鹿城模擬）把數(shù)棵新鮮菠菜放入黑色塑料袋，扎緊袋口，在暗處放置一夜后，將袋內氣體擠壓入澄清石灰水中(如圖)。下列現(xiàn)象中，能證明菠菜進行呼吸作用的是（）A．塑料袋內壁有水珠 B．菠菜質量變輕C．澄清石灰水變渾濁 D．菠菜出現(xiàn)菱蔫二、填空題11．（2022·溫州模擬）溫州生態(tài)園三烊濕地號稱“浙南威尼斯”。里面不但盛產甌柑，還有黑臉琵鷺，黑嘴鷗等國家珍稀保護動物。（1）為了提高濕地內甌柑產量，果農采用如圖培育方式，該培育的生殖方式屬于。（2）濕地內所有黑臉琵鷺是一個。（3）小明對濕地公園內的甲、乙、丙三種花進行信息采集如表1并制作檢索表如表2，表中****處信息已省略。則此檢索表中?處的信息是。種類花信息甲花紫青色：頭狀花絮乙花白色：總狀花絮丙花白色：頭狀花絮12．一株自生自滅的野生稻成為農民手中的糧食，需要7000年到1萬年的馴化。而中國科學研究團隊在全球首次提出可能將野生稻馴化過程縮短到幾十年，甚至更短的新策略。成功創(chuàng)制落粒性降低、芒長變短、株高降低、粒長變長、莖稈變粗、抽穗時間不同程度縮短的各種性狀野生稻材料。（1）稻谷粒是果實，發(fā)育成稻谷粒的是。（2）野生稻性狀的改良實質上是的改良。13．（2022·濱江模擬）茶樹是一種重要的經濟作物。據(jù)陸羽《茶經》記載：“錢塘（茶）生天竺、靈隱二寺”，杭州自古以來就是名茶產區(qū)。（1）在茶樹的種植過程中，昆蟲綱的茶小綠葉蟬會吸食汁液，使茶葉受到破壞。從同化作用的角度看，茶小綠葉蟬的營養(yǎng)方式是.（2）細菌和真菌也會對茶葉造成破壞。從細胞結構上看，細菌和真菌的主要區(qū)別是.（3）如圖所示為茶樹主要的繁殖方式——.（選填“嫁接”“扦插”或“組織培養(yǎng)”），該繁殖方式的優(yōu)點為。14．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，生物圈中的生物之間存在著直接或間接的聯(lián)系。上圖是表示人和綠色開花植物之間物質的關聯(lián)圖，其中a、b、c、d表示物質，請據(jù)圖回答問題：（1）當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，肺內氣壓(填“增大”或“減小”，于是b被吸入肺。（2）植物呼吸作用的產物可用圖中(填字母)表示。（3）人體進行呼吸作用需要消耗a，a主要在消化道的被消化吸收進入血液。15．小科為探究CO2的多少是否會影響光合作用的強度，在家里做了如下的實驗：在某植物的葉片上剪下大小相同的多個葉圓片，抽出葉圓片中的氣體(如圖甲)。然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中(如圖乙)。測量每個葉圓片從杯底上浮至液面所需時間，并求平均值。（注：NaHCO3能增加溶液中CO2的含量，葉圓片吸收CO2釋放O2，部分O2存在于細胞間隙和葉圓片邊緣，導致葉圓片上浮。）（1）本實驗用到了一種科學方法，即用圓葉片上浮至液面所需的平均時間來反映光合作用的強度，下列與這種科學方法相一致的是。A．利用磁感應線去研究磁場問題B．根據(jù)電燈是否發(fā)光，來研究電路中是否有電流存在C．研究電流時，與水流相類比（2）通過實驗發(fā)現(xiàn)，NaHCO3溶液濃度過高，葉圓片沒有上浮，原因是NaHCO3濃度太大，導致細胞(選填“吸水”或“失水”)，從而影響葉肉細胞的光合作用。16．（2022·定海模擬）在研究植物光合作用的實驗中，某研究小組在密封的容器A中充入足量的含有同位素“14C的14CO2。隨著時間的推移，發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素14C（如甲圖，黑色部分表示檢測到同位素14C的部位），據(jù)此回答：（1）14CO2主要是通過葉的結構，進入到葉片中。（2）圖乙表示某一植株一天內不同時刻的光合作用和呼吸作用的相對強度。在不同時刻從該植物上取下大小相同的一片葉圓片烘干稱其質量，如圖丙。則測得質量最大的取片時刻為A．8點 B．11點 C．17點 D．19點（3）地球上的碳元素主要以C12形式存在。C14原子與C12原子結構上的主要區(qū)別是原子核內數(shù)不同。中子數(shù)不同。17．2021年中國科學家在人工合成淀粉方面取得重大顛覆性、原創(chuàng)性突破——國際上首次在實驗室實現(xiàn)二氧化碳到淀粉的從頭合成。（1）自然界中，淀粉主要由綠色植物通過固定二氧化碳進行合成。水稻、小麥等以淀粉為主的糧食作物，幾乎養(yǎng)活了地球上所有的動物和人類。（2）未來，從二氧化碳到淀粉的化學合成途徑，一旦突破其經濟成本（與農業(yè)種植相近），將全面進入“工業(yè)化”生產，這可有效降低大氣中二氧化碳的濃度，從而緩解帶來的危害18．（2022·長興模擬）科學小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理(圖中固體氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)，光照一段時間后，取M、N兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液后觀察。整個實驗達到預期結果。（1）請寫出氫氧化鈉吸收二氧化碳的化學方程式；（2）根據(jù)圖示信息及預期結果，下列說法不正確的是。A．甲乙對照，可以說明光合作用場所是葉綠體B．乙丙對照，可以說明光合作用需要光C．丙丁對照，可以說明光合作用需要CO2D．變藍的部分只有乙三、實驗探究題19．（2022·溫州模擬）大豆種子通常在1520℃最適宜播種，發(fā)芽最低溫度為10℃，溫度高于32C，會影響大豆種子內酶活性，從而抑制種子萌發(fā)。大豆種子在適宜溫度播種兩天后突然遭受低溫脅迫會降低大豆種子萌發(fā)率。褪黑素可以改善此影響。于是興趣小組探究不同濃度褪黑素對受低溫脅迫后大豆種子萌發(fā)的影響，獲得數(shù)據(jù)如圖。①低溫脅迫：低于植物生長溫度下限的環(huán)境溫度。②低溫脅迫后萌發(fā)標準：低溫脅迫后第七天芽長增長大于3cm。（1）根據(jù)興趣小組獲得數(shù)據(jù)可得結論。（2）為進一步探究經低溫脅迫后的大豆種子在環(huán)境溫度回升后最適宜萌發(fā)的溫度范圍。選擇下列器材，寫出本實驗的步驟。器材：大豆種子90顆，不同濃度褪黑素溶液，恒溫調節(jié)箱(溫度可調節(jié))，刻度尺，裝有濕棉花的廣口玻璃瓶若干(可用于種子播種萌發(fā))。20．（2022·長興模擬）炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病，對炭疽病疑似患者，可用某種診斷用的噬菌體進行實驗確診。該噬菌體可以侵入和裂解炭疽桿菌，使其死亡，而對其他細菌無作用。檢測前，采集疑似患者的樣本，挑選可疑菌落，接種到澄清的液體培養(yǎng)基上，在35°C條件下培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁。(注：細菌大量繁殖時培養(yǎng)基變渾濁)。整個檢測流程如圖所示。（1）對配制的液體培養(yǎng)基等要先高溫滅菌，高溫滅菌的目的是；（2）對照組試管中應加入；（3）兩組同時培養(yǎng)6小時后，若可明確疑似患者被炭疽桿菌感染，則實驗結果是：實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組(填“高或低”)，反之則排除。21．把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(如下圖)，再把含放射性碳的二氧化碳依圖中所示輸入罩內，1小時后把進氣閥關閉。然后把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚且不帶放射性物質的金魚缸內，4天后，把金魚從缸中取出，經檢測發(fā)現(xiàn)魚組織內放射性碳超過正常水平。請回答：（1）該實驗主要是研究生態(tài)系統(tǒng)的。（2）在設置該實驗的對照實驗時，正確的操作方法是。A．把番茄換成天竺葵B．把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳C．把土換成蒸餾水D．把金魚換成蝌蚪（3）放射性碳首先必須通過植株的光合作用轉化成有機物，然后才能通過葉內的管運輸?shù)礁俊?2．（2022·慈溪模擬）某研究性學習小組的同學利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答。（1）實驗中A裝置的作用是（2）C處玻璃罩不能透光的原因是防止對實驗結果的干擾。（3）實驗后，拿開C處玻璃罩會發(fā)現(xiàn)其內壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的。23．（2022·濱江模擬）某科學興趣小組為研究植物呼吸作用，進行了以下實驗：I.選取兩份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組和乙組。甲組菠菜用開水燙2—3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內（如圖1）。II.連接計算機、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時裝置內氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動生成兩種氣體濃度隨時間變化圖像，如圖2（不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響）。實驗分析與評價：（1）實驗中采用的箱子是不透光的，目的是。（2）植物體內的氧氣和二氧化碳是通過圖3中的（填字母）進出植物體。（3）根據(jù)圖2可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是。（4）該興趣小組欲探究“光是植物光合作用的必要條件”?，F(xiàn)提供：新鮮的菠菜葉，兩個帶有橡皮塞的大錐形瓶，計算機、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭等。請你幫助寫出簡要的實驗設計思路。24．植物光合作用速率可以用單位面積、單位時間內制造的有機物質量來表示。某同學按下列步驟測量樟樹葉光合作用速率：①選取n張對稱性良好的樟樹葉片、將每張葉片標記為如圖的A、B兩部分；②將葉片的A部分作遮光處理，B部分不作處理；③光照t小時后，在所選的每張葉片A、B的對應部位各截取面積為S的小方片，分別烘干，A稱得A部分小方片總質量為mA，B部分小方片總質量mB；④計算出樟樹葉光合作用速率；（1）植物葉片光合作用的場所（填細胞結構）（2）為了使實驗結果更準確，步驟①中選取的樟樹葉片在數(shù)量上的要求：。（3）另一同學認為，上述方法在測量時沒有考慮光合作用產物會運出葉片，這樣會使測量結果存在較大的偏差。為了減小偏差。在步驟②之前對葉片最好的處理方法是：。A．摘下葉片以切斷葉B．環(huán)剝葉柄以切斷篩管C．破壞葉柄木質部以切斷導管（4）樟樹葉光合作用速率可表示為。(用字母表示)25．（2022·龍泉模擬）小科探究“光照強度對植物光合作用速率的影響”，設計實驗裝置如圖所示。忽略燈對環(huán)境溫度的影響，碳酸氫鈉緩沖液能夠使溶液中的二氧化碳濃度保持不變。請回答：（1）“若燈亮時，試管中會有氣泡產生，燈熄滅則沒有”，這一現(xiàn)象說明光合作用需要；（2）實驗中每隔5分鐘改變一次試管與燈之間的距離，隨著距離的增加，若出現(xiàn)這一現(xiàn)象，則可得出結論：光照強度越強，光合作用速率越快；（3）請再設計一種控制光照強度的方法。26．（2022九下·杭州月考）為研究溫度對某種大棚蔬菜的光合作用和呼吸作用的影響，研究小組設置了6組不同溫度下在密閉環(huán)境中進行的實驗。先持續(xù)光照12小時后，測得光照下密閉環(huán)境中二氧化破。(CO2)的減少量；然后果暗處理12小時后測得黑暗時密閉環(huán)境中二氧化碳的增加量：實驗結果如表所示：據(jù)此聯(lián)系所學知識回答下列問題。組別①②③④⑤⑥溫度設置5℃10℃15℃20℃25℃30℃光照12?時后CO2減少量（mg）122130394542?暗12?時后CO2增加量（mg）6912182730（1）除題述二氧化碳的吸收口可以用來反映出光合作用強度外，還可以用反映光合作用的強度；（2）由如表可知，在5°C~30°C溫度范圍內，該植物的呼吸作用強度與溫度的關系是；（3）由表的24小時內數(shù)據(jù)記錄可知，溫度為°C時，最適于該作物的生長。（4）根據(jù)題述數(shù)據(jù)記錄，提出一項增加大棚作物產口的措施。27．（2022·慈溪模擬）小寧同學為驗證植物光合作用需要光和葉綠體，設計了如下實驗。材料用具：銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色，無葉綠體）、黑紙片、打孔器、白紙板、吸管、適宜濃度的酒精、碘液、回形針。實驗步驟：①將天竺葵放置黑暗環(huán)境中24小時。②把黑紙片用回形針夾在天竺葵植株的某一葉片上半部，然后把植株放在陽光下照射4小時。③剪下此葉片，用打孔器分別在A（黑紙片遮光的綠色部位）、B（未遮光的綠色部位）和C（未遮光的白色部位）各取一個葉圓片（如圖所示）。④把取下的葉圓片放入裝有酒精溶液的試管中，水浴加熱，脫色后在清水中漂洗。⑤將3個葉圓片放在白紙板上，用吸管吸取碘液，分別滴在3個葉圓片上，觀察實驗結果。請回答下列問題：（1）實驗步驟④中將葉圓片放入酒精溶液中進行脫色處理的目的是。（2）小寧同學是根據(jù)作為觀察指標來判斷3個葉圓片在實驗過程中是否發(fā)生了光合作用。（3）A和B進行對照的目的是，驗證。（4）若實驗結果葉圓片B變藍，C（填“變藍或不變藍”），則可得出的結論是植物光合作用需要葉綠體。28．某研究小組設計了一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”（如圖所示），請回答以下問題：（1）小金老師此方案設計不嚴謹，還應增設對照組。小金老師認為只要將玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應換成，其他保持不變就可以了。（2）“暗處理一晝夜”的目的是。（3）實驗過程中，步驟③的裝置中，小燒杯內的溶液是。（4）實驗過程中，步驟④中葉片的顏色為什么沒有變藍。請解釋緣由：。四、解答題29．（2022·慈溪模擬）榴蓮被譽為“水果之王”，是一種巨型的熱帶常綠喬木（如圖1），葉片長圓，頂端較尖，聚傘花序，花色淡黃，果實足球大小，果皮堅實，密生三角形刺，果肉是由假種皮的肉包組成，肉色淡黃，粘性多汁是一種極具經濟價值的水果。（1）如圖2是榴蓮花，它是植物一個。（填“細胞”，“組織”，“器官”或“系統(tǒng)”）（2）由如圖3和4可知，一個榴蓮果實有多個種子，種子是榴蓮花子房中的發(fā)育而來的。（3）榴蓮常用種子繁殖，種子萌發(fā)最先長出的，但榴蓮遺傳變異性大，農民為了培育優(yōu)良品種，又希望保證品種純，早結豐產，你可以給出的建議是。（4）榴蓮果肉中含有大量的糖分，小寧食用榴蓮后體內血糖含量和胰島素含量的變化如圖，試分析小寧體內血糖含量變化的原因。30．（2021·越城模擬）如圖表示在25℃時，某種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。（1）P點表示的意義是；（2）在光照強度達到n3之前，限制該植物光合作用的主要環(huán)境因素是；（3）當光照強度為n3時，該植物光合作用吸收的CO2質量為mg/(m2·h)；（4）當平均光照強度在n1n2之間(不包括n1、n2)，假設白天和黑夜的時間各為12h，則該植物一晝夜內體內有機