中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(小學(xué))(二)

中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷（小學(xué)）（二）

（滿分150分時間120分鐘）

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每小題

列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無

分。

L（）是師德的靈魂。

A.加強(qiáng)修養(yǎng)B.關(guān)愛學(xué)生

C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平

2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）。

A.學(xué)費B.雜費

C.學(xué)費、雜費D.學(xué)費、雜費、住宿費

3.有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：禁止男女生之間互訪宿舍。此規(guī)定

從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍。這

i解釋屬于（）。

A.目的解釋B.文法解釋

C.歷史解釋D.語法解釋

4.學(xué)校為學(xué)生接受、掌握、消化知識提供了良好的客觀條件，（）是

學(xué)生最終實現(xiàn)對知識深刻內(nèi)化的重要環(huán)境。

A.自然B.教室

C.家庭D.社會

5.隨著時代的進(jìn)步，學(xué)生的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的

教誨聽不進(jìn)或當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。面對這

種情況，教師應(yīng)該()。

A.要求家長克服困難，嚴(yán)格要求學(xué)生

B.獨立進(jìn)行對學(xué)生的教育工作

C.尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育工作

D.在學(xué)生面前嘲笑這些家長

6.教育的最高理想是通過()體現(xiàn)出來的。

A.課程目標(biāo)B.教育目的

C.教育目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)

7.孔子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教

師的角度來說可以理解為()。

A.教師要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣

B.自己做好了，學(xué)生自然會學(xué)好

C.不用對學(xué)生作出要求

D.教育學(xué)生走路時的身體姿勢要端正

8.素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)是()。

A.鄧小平教育理論B.教育理論發(fā)展

C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

9.“在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用

科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展”，這句話的意思是()。

A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體

B.教師在教育活動中是被動的客體

C.教師在教育活動中起主導(dǎo)作用

D.在學(xué)生發(fā)展的過程中，教師不起作用

10.王某擔(dān)任某校英語教師期間通過了碩士研究生人學(xué)考試，學(xué)校以

王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王

某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是

()。

A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府

C.地市教育局D.省教育廳

11.《金色的海螺》《神筆馬良》《寒號鳥》分別是()。

A.民間童話創(chuàng)作童話文學(xué)童話

B.童話詩童話故事童話劇

C.擬人體童話常人體童話超人體童話

D.傳統(tǒng)童話民間童話知識童話

12.下列作品、作家、時代(國別)對應(yīng)都正確的一項是()。

A.《蜀道難》一一杜甫一一唐代

《威尼斯商人》一一莎士比亞一一英國

B.《白毛女》一一賀敬之等一一現(xiàn)代

《蟹船工》一一小林多喜二一一日本

C.《金瓶梅》一一蘭陵笑笑生一一明代

《神曲》一一但丁一一德國

D.《上尉的女兒》一一屠格涅夫一一俄國

《老人與?！芬灰缓Ｃ魍灰幻绹?/p>

13.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小

云、()當(dāng)選，被譽(yù)為京劇、“四大名旦”。

A.荀慧生B.常香玉C.王漢倫D.閻立品

14.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()。

A.馮夢龍編訂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合稱“三

言”，其中保存了不少宋元“話本”，也有不少明人的“擬話本”

B.冰心是“五四”新文學(xué)運動中涌現(xiàn)的著名女作家，她的《笑》《往

事》《寄小讀者》等作品，被認(rèn)為是當(dāng)時具有典范意義的“美文”

C.新詩是現(xiàn)代詩歌的主流，而反映現(xiàn)代生活和思想感情的舊體詩，

也被認(rèn)為是現(xiàn)代詩歌

D.法國的莫泊桑和俄國的契訶夫是歐洲文學(xué)史上少數(shù)幾個只寫短篇

小說的杰出作家

15.“博士”作為官名最早出現(xiàn)在()朝。

A.秦B.漢C.唐D.宋

16.《蒙娜麗莎》是()達(dá)?芬奇的作品。

A.意大利B.德國C.法國D.英國

17.中國象棋是一種古老的智力游戲，是中國人智慧的體現(xiàn)。以下說

法符合史實的是()。

A.“火”旁的“炮”最早可能始于宋代

B.“相”退出歷史舞臺始于朱元璋

C.“楚河、漢界”源于春秋戰(zhàn)國的歷史

D.“圍魏救趙”的象棋戰(zhàn)術(shù)源于春秋史

18.下列詩句與中國和西域的物質(zhì)文明交流無關(guān)的一組是()。

A.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙B.蘭陵美酒郁金香，玉碗盛

來琥珀光

C.年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見葡萄人漢家D.漢家天馬出蒲楷，首蓿榴

花遍近郊

19.《沂蒙山小調(diào)》的旋律來自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打

黃河會》的歌詞這首新民歌被稱為“小調(diào)”，但帶有明顯的()風(fēng)格。

A.山歌B.童謠C.民謠D.信天游

20.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件是()。

A.1939年9月1日德國突襲波蘭B,1937年7月7日日本制造

盧溝橋事變；

C.1941年12月8日日本突襲珍珠港D.1941年6月22日德國

突襲蘇聯(lián)

21.司母戊大方鼎發(fā)現(xiàn)于河南()，是迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最大的古代青

銅器。

A.信陽B.洛陽C.商丘D.安陽

22.我們?nèi)栽谑褂玫钠咛煲恍瞧诘闹贫绕鹪从?)。

A.古代埃及B.古代印度C.古代西亞D.古代中國

23.以下園林中不屬于皇家園林的是()。

A.承德避暑山莊B.頤和園C.圓明園D.拙政園

24.中國詠花詩詞的歷史認(rèn)識價值和藝術(shù)審美價值是不容忽視的。它

通過人們對花的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和

對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時，考慮歷代詩人、詞

人的不同創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對

我們的鑒賞活動也頗為有益。根據(jù)這段文字，“趣味”是指()。

A.人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事

B.人們閱讀鑒賞詠花詩詞，了解了古人的花卉栽培情況

C.人們閱讀鑒賞詠花詩詞時產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣

D.詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價值

25.一篇議論文有了正確而鮮明的觀點，還必須有確切而充分的材料

來證明。證明論點的理由和材料就是論據(jù)。論據(jù)分為兩類：一類是用

有代表性的事例、可靠的事實和確鑿的統(tǒng)計數(shù)字來充當(dāng)，叫事實論據(jù)。

另二類是人們公認(rèn)的道理、格言、諺語等，叫作道理論據(jù)。一篇文章

運用事實論據(jù)來證明觀點，這種論證方法我們稱為“擺事實”。運用

道理論據(jù)來證明觀點則稱為“講道理"o以上文字所講述的主要內(nèi)

容是()。

A.議論文既要有論點，也要有證明論點的論據(jù)

B.議論文要有充分的證明材料

C.議論文中兩類不同的論據(jù)

D.議論文中“擺事實”和“講道理”都必不可少

26.新學(xué)期，某校新當(dāng)選的學(xué)生會的7個委員中，有一個大連人，兩

個北方人，一個福州人，兩個特長生，三個貧困生。7個委員都涉及

了。如果上述論斷都是真的，貝哩推不出的是()。

A.兩個特長生都是貧困生B.貧困生不都是南方人

C.特長生都是南方人D.大連人是特長生

27.下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的描述，、與古代的說法或傳說不相符的

是()。

A.寒食節(jié)：吃寒食最早是為了紀(jì)念一位皇帝

B.元宵節(jié)：掛燈最早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)

C.中秋節(jié)：吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)

D.春節(jié)：古代的春節(jié)叫元旦，意為一年的第一天

28.近代畫家中，最擅長畫馬的是()。

A.豐子愷B(yǎng).齊白石C.張大千D.徐悲鴻

29.中國古代記載的物理學(xué)知識包括杠桿原理和浮力理論、聲學(xué)和光

學(xué)知識的著作是()。

A.《營造法式》B.《夢溪筆談》C.《墨子?墨經(jīng)》D.《天工

開物》

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

30.材料

小學(xué)時，我非常喜歡問問題，然而我每次提問，都被老師否定了。有

一次，語文老師在教古詩《春曉》時，我覺得有異議，就問老師：“老

師說詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風(fēng)雨聲

呢？”這位老師不以為然地說：“這有什么奇怪的?早上起床到外面看

一看不就知道了？"當(dāng)時我還要再問，老師揮揮手讓我坐下，環(huán)視一

下全班同學(xué)，帶著嘲笑的口吻問：”大家說說看，是他對還是老師對？”

同學(xué)們毫不猶豫地答道：“老師對!”當(dāng)時我感到很尷尬，竟然對自

己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以，到了中學(xué)以后，我很少提問……

問題：⑴請根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范及蘊(yùn)涵的思想觀念，分析說明上述

材料中教師的表現(xiàn)會產(chǎn)生什么危害。（7分）

⑵教師應(yīng)該怎樣對待這樣的事情?（7分）

31.材料

某班主任王老師經(jīng)常拆閱學(xué)生的信件，有一次發(fā)現(xiàn)學(xué)生樂樂的作業(yè)本

中夾了一封竅有“歡歡收”的信件，王老師順便拆封閱讀了此信。這

是樂樂寫給歡歡的求愛信，王老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀

了此信，同時對樂樂提出了批評。次日樂樂在家留了一張字條后出走。

樂樂家長找到王老師理論并要求將樂樂找回，王老師解釋說：“我作

為教師，對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評樂樂是為了教育

和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系?！?/p>

問題：（1）請你依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，判斷王老師的哪些做法不正確。（7

分）

⑵王老師的解釋是否正確?為什么?（7分）

32.觀看視頻《國家大劇院》片段，回答問題。

視頻解說內(nèi)容：國家大劇院外觀像一個倒扣的半邊蛋殼，殼體表面由

兩萬多塊鈦金屬板和1200多塊超白透明玻璃組成，營造出舞臺帷幕

徐徐拉開的視覺效果。每當(dāng)夜幕降臨，殼體表面上星星點點、錯落有

致的“蘑菇燈”，如同撲朔迷離的點點繁星，與遠(yuǎn)處的夜空遙相呼應(yīng),

使大劇院呈現(xiàn)出一種含蓄而別致的韻味與美感。

從緊鄰長安街的北入口步入大劇院，進(jìn)門后，便是長達(dá)80米的水下

廊道。廊道頂部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，層層漣

漪可以投影在地板和墻壁上，與墻上疏密有致的氣泡裝飾相映成趣，

讓身在其中的人們仿佛徜徉在一個亦真亦幻的“未來水世界”。

過了水下廊道，就走進(jìn)了橄欖廳。橄欖廳因其空間形狀酷似一顆橄欖

而得名。兩扇大門凝重典雅，其上各有180個橢圓形凸起，既是中國

古老門釘?shù)淖冃窝莼?，又是現(xiàn)代設(shè)計的點綴藝術(shù)。

再往里走，就到了目前堪稱全球劇場之最的開闊空間一一公共大廳。

大廳擁有國內(nèi)跨度最大的穹頂，可以將整個北京工人體育館籠罩其

中。穹頂由名貴稀有的巴西紅木拼裝而成，明朗大氣的深紅色調(diào)暗含

中國傳統(tǒng)審美意趣。

穿過大廳，終于看到了國家大劇院的主建筑一一歌劇院、音樂廳和戲

劇場，三者功能不同，主色調(diào)和建筑風(fēng)格也不盡相同。歌劇院古樸的

銅門向兩側(cè)緩緩打開，一道“竹簾”從三層樓的高處垂直而下，隱隱

透出淡黃色。近看，“竹簾”竟是由極細(xì)的金屬管編成的，時隱時現(xiàn)

的黃色其實是緯線的顏色。這給歌劇院披