《峨日朵雪峰之側(cè)》講義

《峨日朵雪峰之側(cè)》講義一、教學(xué)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌的意象，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的復(fù)雜情感。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌獨(dú)特的表現(xiàn)手法，如虛實(shí)結(jié)合等。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1、把握詩(shī)歌中的意象及其象征意義。2、理解詩(shī)歌所傳達(dá)的情感內(nèi)涵。（二）難點(diǎn)1、體會(huì)詩(shī)歌中虛實(shí)結(jié)合手法的運(yùn)用及其效果。2、深入理解詩(shī)人在特定歷史背景下的復(fù)雜心境。三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（3分鐘）（二）作者及背景介紹（3分鐘）作者昌耀呢，他的經(jīng)歷比較坎坷。他經(jīng)歷了很多磨難，他的詩(shī)歌往往帶有對(duì)生命、對(duì)世界深刻的思考。寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也比較復(fù)雜，這些都會(huì)影響到他詩(shī)歌的創(chuàng)作。大家可以想象一下，如果你經(jīng)歷了很多不容易的事情，你寫(xiě)出來(lái)的東西是不是也會(huì)帶有很獨(dú)特的感覺(jué)呢？（三）初讀詩(shī)歌，整體感知（7分鐘）1、現(xiàn)在大家默讀這首詩(shī)，讀完之后呢，用自己的話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)大概講了個(gè)啥。（學(xué)生默讀后回答）2、老師給大家范讀一遍，在老師讀的過(guò)程中，大家感受一下詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。（教師范讀）（四）分析詩(shī)歌意象（15分鐘）1、那咱們先來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)里提到的“峨日朵雪峰”這個(gè)意象。同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)雪峰給人一種什么感覺(jué)??？（學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出高聳、冷峻、威嚴(yán)等感覺(jué)）那這個(gè)意象在詩(shī)里可能象征著什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考，可能象征著困難、巨大的挑戰(zhàn)或者是一種冷峻的現(xiàn)實(shí)等）2、再看看“蜘蛛”這個(gè)意象。在這么高大冷峻的雪峰之側(cè)有一只小小的蜘蛛，這是不是形成了一種強(qiáng)烈的反差呢？那這只蜘蛛又代表著什么呢？（可能代表著渺小卻頑強(qiáng)的生命，在惡劣環(huán)境下依然努力生存等）（五）探究詩(shī)歌情感（10分鐘）1、從這些意象中，咱們來(lái)挖掘一下詩(shī)人的情感。大家覺(jué)得詩(shī)人對(duì)這個(gè)雪峰和這只蜘蛛是什么樣的態(tài)度呢？（學(xué)生討論回答）2、詩(shī)人在詩(shī)中既有對(duì)雪峰所代表的強(qiáng)大力量的敬畏，又有對(duì)蜘蛛所代表的頑強(qiáng)生命的贊嘆。那除了這些，還有沒(méi)有其他的情感呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)人自身在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)的復(fù)雜情感，比如既感到自身的渺小，又有一種不屈服的精神等）（六）手法分析（10分鐘）1、咱們來(lái)看看這首詩(shī)里用到的虛實(shí)結(jié)合的手法。同學(xué)們找一找，詩(shī)里哪些地方是實(shí)寫(xiě)，哪些地方是虛寫(xiě)呢？（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)）2、那這種虛實(shí)結(jié)合的手法有什么好處呢？（使詩(shī)歌更富有意境，能讓讀者在現(xiàn)實(shí)與想象之間穿梭，更好地理解詩(shī)人的情感等）（七）互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）1、大家對(duì)這首詩(shī)還有哪些疑問(wèn)或者獨(dú)特的理解呢？可以提出來(lái)咱們一起討論。2、有沒(méi)有同學(xué)能聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從這首詩(shī)里得到了什么啟發(fā)呢？（八）課堂小結(jié)（2分鐘）四、課堂練習(xí)（5分鐘）1、詩(shī)中的“峨日朵雪峰”除了象征困難和挑戰(zhàn)，還可能象征著什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。＿_(dá)__________2、找出詩(shī)中一處運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合手法的句子，并分析其作用。＿_(dá)__________答案：1、還可能象征著一種冷峻的自然法則，或者是一種偉大而不可侵犯的力量等。2、例如“這是我此刻僅能征服的高度了：／我小心地探出前額，／驚異于薄壁那邊/朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽(yáng)/正決然躍入一片引力無(wú)窮的/山海?！边@里實(shí)寫(xiě)自己在雪峰之側(cè)的所見(jiàn)，而“太陽(yáng)決然躍入山?！眲t帶有一種想象的成分，