版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
部編版一年級下學期數(shù)學期末知識回顧質量提升檢測班級:姓名:滿分:(100+20)考試時間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意正確填空。1.比一比,看誰數(shù)得快又對。______個2.9比6大________,3比7小________.3.18元8角7分5元5角10元2元9角(_____)>(_____)>(_____)>(_____)>(_____)4.二年級(1)班同學參加英語、美術兩個課外小組。參加英語組的有10人,參加美術組的有20人,兩個小組都參加的有9人。這個班共有學生多少人?(只參加英語組)(只參加美術組)(參加美術又參加英語)(總計)(____)(____)(____)(____)5.數(shù)一數(shù),填一填。(______)顆草莓(______)粒藥丸6.數(shù)一數(shù),將數(shù)字填在橫線上。________7.寫出5個大于57的數(shù)。
________________________寫出5個大于55,又小于80的數(shù)。________________________8.看圖圈數(shù)。二、選擇題。1.算一算,選一選。(1)小林家養(yǎng)了26只白兔,養(yǎng)的灰兔比白兔少得多,灰兔可能有()只。A.7
B.22
C.40(2)小紅有10本書,小麗的書比小紅的多一些,小麗可能有()本書。A.7
B.14
C.23(3)一(1)班有42人去春游,坐哪輛汽車比較合適?(
)A.30座
B.40座
C.50座
D.60座2.算一算,選一選。(1)選出得數(shù)比50小比40大的(
)。A.25+13
B.45+12
C.33+12(2)下列錯誤的是()。A.54+4=58
B.63+15=68
C.46+32=783.陽光小學二年級有兩個興趣小組,書法組有21人,繪畫組有29人,兩個小組一共有(
)人.A.21B.50C.40D.604.選一選,羽毛球組的人數(shù)比圍棋組的人數(shù)多(
)人種類航模組書法組羽毛球組舞蹈組繪畫組籃球組圍棋組人數(shù)15人8人12人9人13人20人7人A.6
B.5
C.45.選一塊布把臺布拼拼好。()
A.
B.
C.6.下面算式中,得數(shù)的十位是7的算式是()。A.96-35B.96-38C.87-15三、判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”。1.4元零7分=4.7元.(_____)2.24這個數(shù)個位上是4,十位上是2.(_____)3.一個加數(shù)增加200,另一個加數(shù)減少200,和不變。(_____)4.每人一頂帽子,不夠。(_____)
5.3.08元表示3元8角。(_____)四、計算題。1.小烏龜找媽媽,連一連。2.直接寫出得數(shù)。4+7=8-6=9-0=3+4+5=8-8=9+8=4-1=5+0+10=5-4=9+4=14-3=6+7-2=10-2=6+7=18-10=4+0+9=五、應用題,解決問題。1.原來桌子上有多少顆草莓?2.小松鼠原來有多少個南瓜?□○□=□(個)3.原來有多少個松果?□○□=□(個)4.看圖列式計算:____________________5.小麗吃了8個水餃,還剩5個。原來一共有多少個水餃?□○□=□(個)答:原來有()個水餃。6.13只小兔子,每只分得一個蘿卜,還差幾個蘿卜?□○□=□(個)六、附加題,拓展知識。1.解決問題,列式計算。一(1)班參加課外興趣小組人數(shù)如下:足球小組:15人,跳繩小組:7人,籃球小組:8人。(1)參加足球小組比籃球小組多幾人?(2)跳繩小組和籃球小組一共有多少人?2.我會數(shù)也會涂。涂一涂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度海參產業(yè)鏈供應鏈金融解決方案合同3篇
- 2025年鋼廠爐渣熱能回收利用合同范本2篇
- 2025版五星級酒店餐飲部員工勞務合作協(xié)議3篇
- 二零二五年度畜牧飼養(yǎng)技術培訓與推廣合作協(xié)議3篇
- 2025年度電子商務平臺個人勞務用工合同模板
- 二零二五年度車輛租賃與租賃期限調整服務合同3篇
- 二零二五年度橙子產業(yè)投資與融資合作協(xié)議3篇
- 二零二五年度廚具行業(yè)綠色供應鏈合作框架協(xié)議3篇
- 2025年度網絡安全防護解決方案采購合同范本5篇
- 2025年度個人購房稅費繳納協(xié)議書2篇
- 家長心理健康教育知識講座
- 煤礦復工復產培訓課件
- GB/T 292-2023滾動軸承角接觸球軸承外形尺寸
- 軍人結婚函調報告表
- 民用無人駕駛航空器實名制登記管理規(guī)定
- 北京地鐵6號線
- 航空油料計量統(tǒng)計員(初級)理論考試復習題庫大全-上(單選題匯總)
- 諒解書(標準樣本)
- 西班牙語構詞.前后綴
- 《工程測試技術》全套教學課件
評論
0/150
提交評論