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文檔簡介
-8-一體化課程教案課程名稱Windowsserver2022活動目錄管理實踐項目名稱項目12組的管理與AGUDLP原則課次第十二次教學(xué)對象分析教學(xué)對象是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生,采用小組合作方式進行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點:班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好,動手能力較強有計算機系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團隊合作意識較差,表達能力有待提高思政要點1、思想觀念:大膽探索、敢于創(chuàng)造,不恥下問2、精神狀態(tài):銳意進取,堅韌不拔,遇到難題不退縮教學(xué)目標(biāo)1.知識:掌握組的類型及作用域、AGUDLP原則2.技能:培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力3.素養(yǎng):會與人溝通、表達思想,能采納意見重、難點教學(xué)重點:掌握組的管理與AGUDLP原則;教學(xué)難點:掌握在公司組織架構(gòu)下,提高活動目錄部署中組的作用域的配置。教學(xué)策略選擇與設(shè)計任務(wù)驅(qū)動法:教師布置任務(wù),師生研討、上機實訓(xùn)等方式。講解演示法:教師講解理論新知識,操作演示新技能頭腦風(fēng)暴法:發(fā)揮主觀能動性,激發(fā)創(chuàng)造性思維教學(xué)條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室(PC要求16G以上內(nèi)存、安裝VM和Windows虛機)3.雙師型教師團隊教學(xué)過程(一)課前準(zhǔn)備(5分鐘)(二)項目描述與項目分析(10分鐘)(三)相關(guān)知識講解(30分鐘)(四)項目實施(10分鐘)(五)練習(xí)與實踐(30分鐘)(六)總結(jié)(5分鐘)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備(5分鐘)(一)課前準(zhǔn)備1.課程回顧。2.課前小測。查看項目點評、進行課前小測引導(dǎo)學(xué)生在平臺查看作業(yè)點評和進行課前小測。復(fù)習(xí)前序知識,了解本節(jié)項目內(nèi)容。(10分鐘)(二)項目描述與項目分析1.項目描述引入JAN16公司目前正在進行某工程的實施,該工程需要總公司工程部和分公司工程部協(xié)同,需要創(chuàng)建一共享目錄,供總公司工程部和分公司工程部共享數(shù)據(jù),公司決定在子域控制器GZ上臨時創(chuàng)建共享目錄。請通過權(quán)限分配使得總公司工程部和分公司工程部用戶對共享目錄有寫入和刪除權(quán)限。2.項目需求分析解決方案:AGUDLP步驟(1)在總公司和分公司DC上創(chuàng)建相應(yīng)工程部員工用戶。(2)在總公司DC上創(chuàng)建全局組(工程全局組1),并將總公司工程部用戶加入到該全局組;在分公司上創(chuàng)建全局組(工程全局組2),并將分公司工程部用戶加入到該全局組。(3)在總公司DC(林根)上創(chuàng)建通用組(工程通用組1),并將總公司和分公司的工程全局組配置為成員。(4)在子公司GZDC上創(chuàng)建本地域組(工程本地組2),并將通用組(工程本地組1)加入到本地域組。(5)創(chuàng)建共享目錄(工程部共享目),配置本地域組權(quán)限為讀寫權(quán)限。小組討論教師提問設(shè)置工作情景,引導(dǎo)學(xué)生進入工作場景,引出項目相關(guān)知識。創(chuàng)設(shè)工作場景,引入本項目相關(guān)知識。(30分鐘)(三)相關(guān)知識講解1.知識1組的類型2.知識2組的作用域3.知識3AGUDLP原則小組成員間溝通交流,分工合作完成任務(wù),做好本組成員間的工作登記;督促學(xué)生參與到課堂中來,引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù);輪回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。小組分工合作,鍛煉學(xué)生的溝通交流能力,組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團隊意識。(10分鐘)(四)項目實施演示任務(wù)12-1了解通訊組和安全組的區(qū)別任務(wù)12-2區(qū)分組的作用域任務(wù)12-3通過授權(quán)實現(xiàn)域用戶對域內(nèi)共享文件夾的訪問權(quán)限組內(nèi)派代表介紹成果聆聽小組介紹,并給出意見建議提高學(xué)生的表達能力。(30分鐘)(五)練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐學(xué)生練習(xí)與實踐教師解答提高學(xué)生的實踐能力。(5分鐘)(六)總結(jié)總結(jié):(1)掌握組的類型及作用域、
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