聽(tīng)七年級(jí)英語(yǔ)評(píng)課記錄

聽(tīng)七年級(jí)英語(yǔ)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit1IntroductiontoSchool

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，有助于學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)一張學(xué)校的圖片引導(dǎo)學(xué)生思考并對(duì)學(xué)校進(jìn)行介紹，引發(fā)學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，老師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。結(jié)束階段，老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂(lè)于與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體圖片、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，使得課堂更加高效。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握學(xué)校的基本信息，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，他們能夠用英語(yǔ)介紹學(xué)校的名稱、位置、學(xué)科等基本信息，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)得到了有效的實(shí)現(xiàn)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解并記住學(xué)校的基本信息，如名稱、位置、學(xué)科等，同時(shí)也能運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們能夠在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行小組討論，并用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，顯示出他們對(duì)英語(yǔ)表達(dá)技能的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華老師的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，尊重每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信和積極參與的態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)介紹學(xué)校，學(xué)生能夠更好地了解和熱愛(ài)自己的學(xué)校，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)，他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，同時(shí)也能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)積極的參與態(tài)度和對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際例子，以便學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，老師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。此外，老師可以適當(dāng)增加一些課堂互動(dòng)游戲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張華老師后續(xù)的課程進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助教師成長(zhǎng)，學(xué)?？梢越M織一些教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)