《第4課 心有一團火溫暖眾人心》教案 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

PAGEPAGE1心有一團火，溫暖眾人心教學(xué)目標(biāo)1.了解本文主要從那幾個方面塑造張秉貴形象。2.探析新聞報道之人物通訊寫作方法。3.感悟并發(fā)揚張秉貴在平凡的崗位上始終全心全意為人民服務(wù)的“一團火”的精神。一、激情導(dǎo)入今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇報告文學(xué)名篇《心有一團火，溫暖眾人心》，冰心老人在這篇報告文學(xué)的結(jié)尾,激情洋溢地呼吁:讓我們都來接過這一團火!讓我們都來贊頌這一團火!1987年,“一團火”精神被正式確定為王府井百貨大樓的企業(yè)精神,其內(nèi)涵為:堅持全心全意為人民服務(wù)的精神;對社會主義事業(yè)高度負責(zé)的主人翁精神;永不停步、永不滿足的開拓進取精神;艱苦奮斗、埋頭苦干的實干精神。以“一團火”精神為核心的王府井百貨大樓企業(yè)文化模式也就此建立。而且,現(xiàn)在連百貨大樓的郵箱用戶名都取名為“一團火”。二、了解背景張秉貴（1918—1987），原北京市百貨大樓糖果柜臺售貨員，張秉貴用自己心中的“一團火”，溫暖著每一個顧客的心；他是中共十一大代表，第五、六屆全國人大代表。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱為“燕京第九景”。1957年，張秉貴被評為北京市勞動模范。1978年，他被北京市授予特級售貨員稱號。1979年被國務(wù)院授予全國勞動模范稱號。2009年，張秉貴被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。本文是《北京日報》記者在1977年采訪張秉貴同志后寫的通訊。三、課文講解1.本文主要抓住張秉貴的那幾個方面來寫？為什么選取這幾個方面來寫？師生討論后明確：本文主要抓住以下三個方面來寫：工作上——練就“一抓準(zhǔn)”的過硬本領(lǐng)；態(tài)度上——為人真誠，看他的工作成了許多人的享受；思想上——心中有一團火，樹立“完全”“徹底”為人民服務(wù)的思想。因為人物通訊要求抓住人物的典型事件來報道，而本文選取的這幾個方面都是張秉貴人生觀和價值觀的典型體現(xiàn)，同時可以讓讀者比較全面地了解他。2.在寒氣襲人的初冬的早晨，張斌貴是如何把大家深深地吸引住了，具體體現(xiàn)在那幾件事上？師生討論后明確：張斌貴站在柜臺里的那股精神勁兒，售貨動作的迅速勁兒，接待顧客的熱情勁兒，像一團火一樣，把大家深深地吸引住了。具體體現(xiàn)在以下幾件事情上：1）安撫一個排在后邊買糖的女顧客帶來的小女孩，體現(xiàn)他想的非常周到；2）在征得大家同意的情況下，讓一位排在隊尾急著趕火車的顧客先買糖，體現(xiàn)了張秉貴體貼入微的服務(wù)態(tài)度；3）對一位無故發(fā)脾氣的顧客知冷知熱，體現(xiàn)了他徹底為人民服務(wù)的態(tài)度。3.如何理解張秉貴說的話：一個人哪能事事如意？不過，我們售貨員一進柜臺，就要像解放軍的戰(zhàn)士進入戰(zhàn)斗崗位那樣，把自己的事情放一邊，全神貫注地去為人民服務(wù)。師生討論后明確：采用比喻的修辭方法，非常形象地說明在崗位上應(yīng)該精神抖擻，始終認為自己是人民的售貨員，全神貫注地為人民服務(wù)。后文也講到當(dāng)自己的女兒有病時，送進醫(yī)院，也不忘記上班，而且做到了滿面笑容地接待顧客。4.張秉貴“一團火”的精神如何形成的？師生討論后明確：主要來自新舊社會的感受對比：舊社會當(dāng)學(xué)徒，受盡了剝削階級的壓迫和凌辱，新中國成立后，他才翻了身。更來自于黨支部書記的談話：過去資本家做買賣，唯一目的就是賺錢。我們社會主義商店做買賣，首先要為人民服務(wù)。這對他感觸很深，加上顧客對他的態(tài)度，更讓他堅定了他全心全意為人民服務(wù)的一團火的精神。5.時代在不斷進步，商品和服務(wù)方式也在更新，“一團火”式的服務(wù)態(tài)度是不是不需要了？師生討論后明確：雖然時代在不斷進步，商品和服務(wù)方式也在更新，但那份全心全意為顧客服務(wù)的精神，應(yīng)該一直傳承至今，張秉貴式“一團火”精神從未熄滅，如今愈發(fā)明亮。這份精神的背后，是張秉貴也是我們對黨和人民深深的熱愛，是對國家和民族進步的期盼。四、知識拓展新聞報道人物通訊寫作方法探析

人物通訊是新聞報道體裁中常見的一種，是用于報道先進人物事跡及思想的報道形式。一篇成功的人物通訊，因其深刻的思想、感人的事跡及文學(xué)化的寫作手法，給予讀者震撼與啟迪的同時，也給人以美的享受。但在實際的新聞實踐中，人物通訊想要寫好卻并不容易。同樣的人、同樣的事，在不同的筆下，呈現(xiàn)出的是不一樣的面貌。有的人物刻畫因沒有深入挖掘、細節(jié)匱乏、語言刻板而顯得蒼白、扁平，缺乏感染力和說服力;有的人物因過分“高大”而顯得不近人情甚至浮夸失真，缺乏可信度，從而影響了傳播效果。好的人物通訊，刻畫人物群像雖然千姿百態(tài)，但是不難發(fā)現(xiàn)其共有的規(guī)律，這些報道無一不是感情真摯、細節(jié)豐滿，以事實說話，用人物的思想和行動打動人心。做到這些，需要的是在采訪中下功夫，只有深挖細節(jié)，“走進”人物，自己被人物的事跡、精神所打動，然后才能做到下筆有情，進而感動讀者。一、有感而發(fā)，動人心者莫過于情

優(yōu)秀的人物通訊，讀者在讀完以后會感到生動、真實、感人，并可信、可親，這主要是作者對所采寫的人物具有真實情感并且有深刻感觸，是有感而發(fā)。一篇新聞稿件想要撥動讀者情感上的那根弦，贏得讀者的心，使讀者能夠隨著報道中人物的命運而亦喜亦憂，就需要作者像袁枚在《隨園詩話》中說的：“作者情生文，斯讀者文生情?！?/p>

二、細節(jié)閃光，人物靈魂躍然紙上

在對先進人物的集體訪問中，各家記者獲取信息的渠道是一致的，獲得新聞資源的機會也是均等的。而獨具慧眼的記者則會仔細觀察，發(fā)現(xiàn)別人沒有注意到的細節(jié)，這些細節(jié)寫在文中，有時起到“四兩撥千斤”的作用，一下子就讓人物有血有肉起來。

三、心理描寫，探尋內(nèi)心世界之鑰

通過對人物在特定環(huán)境下心理活動情況的描寫，不僅能向讀者展示人物的精神面貌及復(fù)雜心理，更可以使讀者能夠直觀地感受到人物在特定時間、特定地點下的特定心理。人是一個具有思維意識的實體，人的行為正是受思想、觀念、意識、動機等導(dǎo)向驅(qū)使。把人物的心理活動滲透到外在活動去描寫，可以使人的心理活動形象化，讓讀者對人物的行為更能理解，從而使得人物更加血肉豐滿、富有立體感，增強人物的可信度。這是新聞媒體塑造人物形象、使人物“復(fù)活”“再現(xiàn)”的有效手段。四、文采飛揚，令人回味無窮

《左傳》有云：言之無文，行之不遠。意思是說，文章沒有文采，就不會流傳很遠。記者是雜家，各行各業(yè)的知識都要知曉，有了足夠的知識儲備才能做到在描寫人物、勾畫場景、敘事抒情時，游刃有余。同時在行文時要有豐富、優(yōu)秀、生動的語言，如果語言貧乏、單調(diào)、干癟，就談不上文采了。要使人物通訊具有文采，還離不開描寫、議論、抒情等各種表達方式，以及夸張、擬人、對比、鋪墊、懸念、借代、比喻等修辭手段的運用。

綜上所述，人物通訊寫作有章可循，有法可依。從江勝信的幾篇優(yōu)秀作品，我們可以一斑窺全豹：好的人物通訊貴在以情動人，只有深挖事實，才能掌握更多打動人心的細節(jié)，只有心中充滿感情，才能筆下常帶感情，用真心寫真情，不煽情不矯情，寫出的人物才能真正走進讀者心中。有了感人的素材，豐沛的情感，在作品呈現(xiàn)環(huán)節(jié)以細節(jié)取勝，再輔以多樣的表達方式，以優(yōu)美的語言傳情達意，那么筆下的人物便“躍然紙上”了。

六、主旨歸納本文通過敘寫“勞模”張秉貴的日常工作，贊美了他作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他以“為人民服務(wù)”的熱忱，在平凡的售貨員崗位上練就了令人稱奇的“一抓準(zhǔn)”、“一口清”技藝和“一團火”的服務(wù)精神。七、課文小結(jié)國慶50周年大慶時,張朝和（張秉貴之子）登上天安門觀禮臺,江澤民同志握著他的手,語重心長地說:“你可一定要接好你父親的班啊?！睆埑鸵粋€勁兒地點頭。2000年的時候,王府井百貨大樓推出了一種“張秉貴糖”,被放在了糖果柜臺最搶眼的位置。糖紙上,印著張秉貴的頭像。這種糖果在正式上柜的第一天,曾創(chuàng)下賣出了40多公斤的記錄。這