統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文復習：散文閱讀答題技巧

第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文復習：散文閱讀答題技巧（一）理解詞語含義1.體現(xiàn)作者情感態(tài)度、表現(xiàn)主旨的詞語：從本義入手，找到相關語境；明確詞語位置，是標題、主旨詞還是情感詞；從相關語句的語境中體驗其情感。運用修辭的詞語：理解詞語本義；聯(lián)系語境分析修辭；聯(lián)系上下文理解其深層含義。有特殊指代義的詞語：先在文中定位詞語；根據(jù)語境分析，得出答案；將答案代入原文看是否恰當。含義特殊、反映深層含義的詞語：解釋詞語本義，確定其色彩（感情色彩或語體色彩）；聯(lián)系語境，確定詞語的特殊用法（如貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、詞類活用等）；結合文意確定從幾個層面去解答。常見題型和模板1.“XX”一詞在文中指什么？請解釋這個詞語的含義。模板：“XX”本來的意思是……，在文中指……，作者用這個詞表達了……思想感情（或：達到……目的）。2.詞語“XX”與“XX”矛盾嗎？為什么？模板：不矛盾。在文中，“XX”是……的意思，是從……角度來說明的；“XX”是……的意思，是從……角度來說明的。兩個詞語合在一起，表達了……。（二）理解句子含義1.含蓄句：聯(lián)系語境，揣摩句意；揣摩語句的感情因素；也可分析語句中的關鍵詞。2.修辭句：明確對象；分析修辭；抓關鍵詞，結合文意理解語句內容；將語句還原成沒使用手法的意思明白的語句。3.結構句：通過其位置來確定含意，并聯(lián)系上下文來理解。答題模式：手法+解釋+情感（三）語段作用①內容上的作用（概括本段的主要內容）②結構上的作用A位于文章開頭：開篇點題，總領全文，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣，為下文作鋪墊B位于文章中間：承上啟下（承接上文……為下文寫……作鋪墊）C位于文章結尾：首尾呼應、總結全文、點明中心、升華主題（文章中心、主題需要寫出來）（四）環(huán)境描寫的作用描寫分為：人物描寫+環(huán)境描寫+細節(jié)描寫/直接（正面）描寫+間接（側面）描寫①交代故事發(fā)生的背景（時間、地點、人物）；②渲染……氛圍；③烘托人物……心情/性格特點；④推動情節(jié)發(fā)展，為后文作鋪墊。（五）題目作用①運用……（修辭）/新穎獨特，吸引讀者閱讀興趣；②文章線索，貫穿全文；③題目象征……/文章主要描寫對象；④表達了……（文章情感、主旨）。（六）敘事順序的作用①倒敘：概括內容+設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。②插敘：概括內容+插入……豐富文章內容，使……人物的形象更豐滿，寫出了人物的……性格特點。（七）敘事人稱的作用①第一人稱：敘述親切自然，拉近讀者和作者之間的距離，增強文章的真實感和親切感。②第二人稱：呼告抒情，造成擬人效果，不受時空的限制，能多方位，多角度自由抒情。（八）某個景/物的作用①照應標題，升華主題②行文線索，貫穿全文③象征……④表達了……（九）引用的作用（引用詩句、名言）①引用……豐富文章內涵，增加文章文采②引用位于文中：烘托人/物的……③引用位于文尾：點明中心，升華主題（十）散文的表現(xiàn)手法常見的表現(xiàn)手法有：象征、托物言志、對比、烘托、欲揚先抑、聯(lián)想想象、渲染襯托、以小見大、動靜結合等。（1）象征散文往往運用象征的寫法，象征就是托物喻義，即通過一定的具體形象來表現(xiàn)一種深遠的意義。這里的“具體形象”——“物”就是本體，與之相對應的事物就是象征體，“深遠的意義”就是象征意義。增強文章的表現(xiàn)力。（2）托物言志作者在對事物進行描繪的過程中，非常巧妙地寄托了個人的情感和理念，把自己的感情融入事物中，間接地表達自己的內心情感，使表達更含蓄，富于哲理，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。（3）對比、烘托利用反差對比，使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄，獨具風格。（4）欲揚先抑使情節(jié)多變；形成鮮明對比；為感情作鋪墊。聯(lián)想想象可以使文章內容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術表現(xiàn)力。（6）渲染襯托渲染是指通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等做多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質特點，用以加深主題的表現(xiàn)手法。襯托是指不直接對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景，與之相關的人或事物加以描繪，使其形象突出。（7）以小見大由平凡細微的事情反映重大的主題，突出中心，更有震撼力。（8）動靜結合以動襯靜，以靜襯動，起到渲染、烘托的作用，相得益彰。（十一）散文的思想內容散文中深刻的意蘊是依附于含有一定象征意味的具體事物。寫人的散文，可以分析人物與環(huán)境之間的關系，結合作者對人物的態(tài)度、感情來理解作品的思想內容；敘事散文，可以分析人物在事件中的表現(xiàn)、場面細節(jié)把握作品內容；寫景狀物抒情，要分析行文線索、寫法、象征意義，從而了解作品的思想內容。（十二）散文的人物形象1.人物描寫的方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。2.主要作用：①反映人物心理；②刻畫人