八年級語文上冊3“飛天”凌空 第1課時(shí)作業(yè)

導(dǎo)入導(dǎo)入十米跳臺運(yùn)動員：你像一只輕捷的雛燕，駕起矯健的翅膀，凌空一躍，在藍(lán)色的水池上方，劃出美麗的曲線，酷似敦煌壁畫中凌空飛舞的“飛天”，給人帶來美的享受。今天，我們就走近這篇特寫，一睹“飛天”女將呂偉的風(fēng)采。3.“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)13內(nèi)容：理清課文的新聞要素，理解其新聞價(jià)值。閱讀目標(biāo)欣賞畫面：欣賞作者描繪的畫面，感受文中體現(xiàn)的運(yùn)動之美。4賞析語言：賞析課文生動形象的語言。2新聞要素：掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點(diǎn)。重點(diǎn)，涉及教材活動·探究：任務(wù)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1特寫鏡頭：學(xué)會運(yùn)用特寫鏡頭的方法描繪一組動作。寫作目標(biāo)重難點(diǎn)，涉及教材活動·探究：任務(wù)三學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹立為國爭光的志向。立德樹人1982年11月24日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會中，中國運(yùn)動員呂偉獲得女子十米跳臺跳水比賽冠軍。作者認(rèn)為僅僅寫一則消息報(bào)道賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易與其他媒體的報(bào)道“撞車”。于是作者獨(dú)辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取新秀呂偉比賽中的幾個(gè)場景，以動作分解的方式，精雕細(xì)刻，徐徐寫來，從高、險(xiǎn)、難、美四個(gè)字上下功夫，再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓讀者身臨其境般地欣賞“飛天”凌空的美麗畫面。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識預(yù)習(xí)資料速查新聞特寫所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個(gè)畫面，形成強(qiáng)烈視覺效果，以增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。新聞特寫也必須遵守新聞?wù)鎸?shí)的原則，如實(shí)描繪其人其事，細(xì)節(jié)也必須是真實(shí)的，要以現(xiàn)場觀察為描繪的基礎(chǔ)，像拍攝新聞電影一般再現(xiàn)現(xiàn)場真實(shí)情景，捕捉典型的瞬間，使作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。1.凌（

）空：高高地在空中或高升到空中。2.翹首（

）：抬起頭來。3.酷似（

）：極像。4.瀟灑：（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。5.輕盈：形容身材苗條，動作輕快。6.悄（

）然：形容寂靜無聲。líng字詞知識速查讀讀寫寫字音易錯(cuò)，注意韻母。字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。qiáoshǒusìqiǎo語文靠積累，積累靠記背。7.由衷：出于本心。8.新秀：新出現(xiàn)的優(yōu)秀人才。9.屏（

）息斂（

）聲：暫時(shí)抑止呼吸和語聲。10.眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。11.如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯(cuò)誤的境地中覺醒過來。bǐng字詞知識速查字形易錯(cuò)。liǎn注意字音?！ぷ⒁獠渴??！ぃǎN起）（）（翹首）qiáoqiào多音字字詞知識速查翹（）（）

屏（）（屏息）（屏幕）（屏營）bǐngbīngpíng屏：詞性辨音法。作動詞時(shí)大多讀“bǐng”，作名詞時(shí)大多讀“píng”。···惶恐的樣子（多用于奏章、書札）。單獨(dú)記憶讀音?！ば谓肿衷~知識速查（）（冰凌）líng凌（）（綾子）líng綾（）（棱角）léng棱（）（由衷）zhōng衷（）（衰弱）shuāi衰（）（悲哀）āi哀（）（收斂）liǎn斂（）（利劍）jiàn劍（）（瀲滟）liàn瀲（）（瀟灑）xiāo瀟（）（蕭蕭）xiāo蕭（）（呼嘯）xiào嘯詞瀟灑灑脫同二者都有在言談舉止方面自然而不拘束的意思。異可以用于評價(jià)具體的人和事?？梢杂糜谳^為抽象事物的評價(jià)。例①這個(gè)轉(zhuǎn)體空翻的動作完成得非常瀟灑。②他這個(gè)人性格比較灑脫，不會在這種問題上過分糾纏。近義詞辨析字詞知識速查詞義適用對象不同。文章是怎樣用特寫鏡頭來描寫呂偉的跳水過程的？文中的自然環(huán)境描寫有何作用？正面描寫環(huán)境描寫側(cè)面描寫作者是懷著怎樣的情感來寫這則新聞特寫的？思想感情預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)文中描寫觀眾、記者的反應(yīng)、評價(jià)有何作用？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞：冠軍呂偉、自豪帶著問題讀課文導(dǎo)思課文細(xì)講點(diǎn)撥文章脈絡(luò)第一部分（1—4段）：作者運(yùn)用特寫鏡頭，按“準(zhǔn)備—起—跳—騰空—入水”的順序，重點(diǎn)描繪了呂偉跳水奪冠的生動畫面。第二部分（5—8段）：交代了比賽結(jié)果，從側(cè)面描寫了外國記者、觀眾等對呂偉精彩的跳水動作的