5年中考3年模擬試卷初中道德與法治九年級(jí)下冊(cè)01第1課時(shí)學(xué)無止境

第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1課時(shí)學(xué)無止境基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)1.(2023河南開封二模)中考臨近，部分同學(xué)心理壓力很大，時(shí)常心跳加速，手心冒汗。如果你出現(xiàn)此類情況，應(yīng)該()①轉(zhuǎn)移注意放松身心，用憤怒打砸宣泄個(gè)人焦慮②學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，也可尋求父母、老師的幫助③大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有考前焦慮，忍一忍就會(huì)過去④正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的壓力，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力A.①②B.①④C.②③D.②④2.下圖給我們的啟示是()①要正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念②要克服厭學(xué)情緒和過度的學(xué)習(xí)焦慮③適度的焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率④焦慮程度越高，學(xué)習(xí)效率就會(huì)越高①③④B.①②③C.①②④D.②③④世界500強(qiáng)企業(yè)中流傳了這樣一條知識(shí)折舊定律:“一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%。”有人曾這樣說道:“一天不進(jìn)步，就可能出局；三天不學(xué)習(xí)，就趕不上業(yè)界巨頭。這是嚴(yán)酷的事實(shí)。”據(jù)此回答下題。3.以下適合作為材料內(nèi)容主題的是()A.學(xué)習(xí)既是權(quán)利，又是義務(wù)B.學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式C.坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力D.在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步知識(shí)點(diǎn)2在實(shí)踐中學(xué)習(xí)4.【核心素養(yǎng)·責(zé)任意識(shí)】南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，以課程、實(shí)踐項(xiàng)目為載體，構(gòu)建勞動(dòng)教育“四個(gè)體系”。2023年2月17日，西鄉(xiāng)塘城區(qū)某中學(xué)把勞動(dòng)實(shí)踐與家庭勞動(dòng)、社區(qū)勞動(dòng)相融合，鼓勵(lì)學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)公益服務(wù)。這有利于學(xué)生()①明白初中的主要任務(wù)是勞動(dòng)②培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展③在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力④豐富人生經(jīng)歷，感受生命的成長(zhǎng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.中華經(jīng)典詩句是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分。中華經(jīng)典詩句高度凝練、寓意深刻，經(jīng)過歲月的沉淀，閃爍著時(shí)代的光芒。下列經(jīng)典詩句能說明實(shí)踐重要性的是()A.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.老驥伏櫪，志在千里D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行6.下圖《上學(xué)去》給我們的啟示是()A.終身學(xué)習(xí)，勤學(xué)不息B.主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐C.努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)D.學(xué)無止境，增加壓力能力提升全練7.【新中考·實(shí)踐探究】(2023山東濱州中考，24，★☆☆)某校九年級(jí)(3)班開展了道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(過程如下)，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)用。這啟示我們()①善于觀察，增強(qiáng)問題意識(shí)②勤于思考，培養(yǎng)研究能力③勇于實(shí)踐，做到知行合一④做好生涯規(guī)劃，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.(2023河北樂亭期末，20，★☆☆)九年級(jí)學(xué)生林林總感覺自己在網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)效果不佳，隨著中考的臨近，他壓力倍增。下列建議中有利于緩解林林同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力的是()A.提高要求，增加對(duì)考試的重視度B.學(xué)會(huì)調(diào)適，通過玩網(wǎng)游放松心情C.放任自己，按自己意愿行事D.調(diào)整心態(tài)，樹立正確的考試觀念9.(2023河北邢臺(tái)期末，9，★☆☆)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)讀書頻道策劃的專題“智能時(shí)代因勢(shì)而行——全民教育、終身教育的踐行者”，突出強(qiáng)調(diào)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。這啟示我們()①必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)②要重視實(shí)踐，努力做到知行合一③要善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)④要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)工作崗位的要求A.①②B.①④C.①③D.②③10.(2022天津中考，24，★☆☆)習(xí)近平總書記談到學(xué)習(xí)時(shí)，勉勵(lì)青年:“既多讀有字之書，也多讀無字之書?！睂?duì)此理解正確的是()A.學(xué)習(xí)是一種生活方式B.學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程C.學(xué)習(xí)是人生的重要航標(biāo)D.既重視書本學(xué)習(xí)又重視實(shí)踐11.【核心素養(yǎng)·責(zé)任意識(shí)】(2022廣東中考，6，★☆☆)小孫同學(xué)從小跟著爸爸學(xué)習(xí)廚藝，現(xiàn)在已經(jīng)能在學(xué)校勞動(dòng)課上向同學(xué)們傳授做菜技巧了。小孫說:“爸爸媽媽非常辛苦，所以想為他們減輕負(fù)擔(dān)?！边@告訴我們()①要樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀②要積極承擔(dān)家庭責(zé)任③要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)④要摒棄書本知識(shí)的學(xué)習(xí)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.(2021河南中考，12，★☆☆)下面漫畫《各有所學(xué)》給我們的啟示有()①未成年人應(yīng)樹立勞動(dòng)意識(shí)，積極主動(dòng)學(xué)做家務(wù)②人人都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老③家庭成員之間相互學(xué)習(xí)能夠增進(jìn)家庭和諧幸福④老年人和未成年人學(xué)習(xí)能力差，不必強(qiáng)制學(xué)習(xí)①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.[2022湖北荊州中考，25(2)，★★☆]閱讀材料，完成要求。讀書是學(xué)習(xí)的重要方式。習(xí)近平總書記曾說:“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”4月23日，在首屆全民閱讀大會(huì)舉辦之際，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信:“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍?！泵珴蓶|主席說過:“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。”材料中兩位領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述對(duì)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)有何啟示?(4分)素養(yǎng)探究全練14.【核心素養(yǎng)·道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)】【跨學(xué)科·勞動(dòng)】(2023福建仙游二模)閱讀材料，回答問題。根據(jù)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，從2022年秋季學(xué)期起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。勞動(dòng)課程的內(nèi)容包括日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三大類、十個(gè)任務(wù)群?！緞趧?dòng)之思】對(duì)“勞動(dòng)”課程的獨(dú)立開設(shè)，初中生小仙和小游發(fā)表了以下看法:小仙:“勞動(dòng)作業(yè)”將會(huì)占用較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，不可取。小游:在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，有利于我們錘煉自己，提升素質(zhì)。(1)請(qǐng)你任意選擇其中一位同學(xué)的看法予以簡(jiǎn)要評(píng)析?！緞趧?dòng)之行】(2)為了落實(shí)新課標(biāo)要求，勞動(dòng)課老師布置了一道假期作業(yè)——為家人做一道拿手菜。請(qǐng)你參與其中，寫出這一道拿手菜的菜名并簡(jiǎn)述烹飪過程。菜名:

烹飪過程:

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.D本題主要考查面對(duì)考試壓力。①中“用憤怒打砸宣泄個(gè)人焦慮”是不正確的調(diào)控情緒的方法；克服考試焦慮，用“忍一忍”的做法不正確，故③不選；②④是正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、克服焦慮的方式，因此該題選D。2.B本題考查學(xué)生對(duì)考試焦慮的正確認(rèn)識(shí)。由圖中的曲線可以看出適度的考試焦慮會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，焦慮程度過高或過低都會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，因此④是錯(cuò)誤的。①②③正確，故選B。3.B本題主要考查學(xué)習(xí)的重要性。材料告訴我們學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)的能力，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式，故B符合題意；材料未體現(xiàn)A、C、D三項(xiàng)。故選B。4.D本題考查在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。初中的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，①錯(cuò)誤；②③④均是參加家務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)公益服務(wù)的重要意義。因此該題選D。5.D本題主要考查實(shí)踐的重要性。A的意思是憂慮勞苦才可以振興國(guó)家，圖享安逸必定禍害終身，A不符合題意。B的意思是千里江南，到處鶯歌燕舞、桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊、依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗，B不符合題意。C的意思是英雄到了晚年，壯志雄心并不衰減，C不符合題意。D的意思是從書本上得來的知識(shí)終究覺得膚淺，要徹底弄懂，非親自實(shí)踐不可，D符合題意。6.A本題考查終身學(xué)習(xí)。圖說明我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要活到老學(xué)到老，A符合題意；B、C與題意不符；D錯(cuò)誤，我們要有適度的學(xué)習(xí)壓力。能力提升全練7.A本題考查在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。“發(fā)現(xiàn)問題”體現(xiàn)了①，“調(diào)查研究”體現(xiàn)了②，該社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程體現(xiàn)了③，①②③符合題意。材料沒有體現(xiàn)做好生涯規(guī)劃和增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，④與題意不符。8.D本題主要考查積極面對(duì)當(dāng)下學(xué)習(xí)。A的做法可能會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)壓力更大，不符合題意；B中“玩網(wǎng)游”不合適；“放任自己，按自己意愿行事”的做法不可取，C不選；D符合題意。9.C本題主要考查學(xué)習(xí)。解答該題要注意題干中的“全民教育、終身教育”等信息，由這些信息可看出①③符合題意；題干未涉及重視實(shí)踐、為適應(yīng)工作崗位的要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)等內(nèi)容，故②④不符合題意。10.D本題主要考查在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記所指的“無字之書”是注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，是從實(shí)踐層面敘述的，故D符合題意；A、B、C不符合題意。11.A本題考查勞動(dòng)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)等。小孫同學(xué)從小跟著爸爸學(xué)習(xí)廚藝，并向同學(xué)們傳授做菜技巧，這告訴我們要樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀；要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。“爸爸媽媽非常辛苦，所以想為他們減輕負(fù)擔(dān)”，這告訴我們要積極承擔(dān)家庭責(zé)任。①②③符合題意。④錯(cuò)誤，我們要堅(jiān)持書本知識(shí)的學(xué)習(xí)。12.A本題主要考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念等相關(guān)知識(shí)。漫畫中的孩子能向奶奶學(xué)習(xí)炒菜，說明他具有勞動(dòng)意識(shí)，積極主動(dòng)學(xué)做家務(wù)，值得學(xué)習(xí)；奶奶雖然年紀(jì)大了，仍然能接受新事物，學(xué)習(xí)點(diǎn)餐，說明要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老；孩子與奶奶之間相互學(xué)習(xí)，有利于促進(jìn)家庭和諧幸福。①②③說法符合題意。學(xué)習(xí)能力與年齡之間沒有必然關(guān)系，④說法錯(cuò)誤。故選A。13.要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；(或者“既要讀書又要實(shí)踐”)(2分)讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式。(2分)(或者回答“學(xué)無止境，樹立終身學(xué)習(xí)的理念”“形成終身學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣”中任意一點(diǎn)，給2分，回答“要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、形成愛好學(xué)習(xí)的氛圍”也可給2分)解析本題主要考查學(xué)無止境?！白x書已成為我的一種生活方式”啟示我們學(xué)習(xí)是一種生活方式，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”體現(xiàn)了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，回答出既要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)即可。素養(yǎng)探究全練14.(1)選小仙，我不認(rèn)同小仙的觀點(diǎn)。理由：實(shí)踐的角度：①我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。②實(shí)踐出真知。③實(shí)踐有利于我們提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力，有利于我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。④我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。勞動(dòng)的重要性：①勞動(dòng)樹“德”。勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于學(xué)生培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成健康生活方式，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，養(yǎng)成親社會(huì)情感和行為，在服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②勞動(dòng)增“智”。勞動(dòng)有利于學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣。③勞動(dòng)強(qiáng)“體”。勞動(dòng)有利于學(xué)生在勞動(dòng)中強(qiáng)身健體，守護(hù)生命，增強(qiáng)學(xué)以致用的能力。④勞動(dòng)育“美”。勞動(dòng)有利于學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美、創(chuàng)造美，提升審美水平，開創(chuàng)美好生活。或選小游，我認(rèn)同小游的觀點(diǎn)。理由：實(shí)踐的意義：①實(shí)踐出真知。②實(shí)踐有利于我們提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力；有利于我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。③重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于我們?cè)鰪?qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。勞動(dòng)的重要性：①勞動(dòng)樹“德”。勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于學(xué)生培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成健康生活方式，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，養(yǎng)成親社會(huì)情感和行為，在服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②勞動(dòng)增“智”。勞動(dòng)有利于學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)