山西省2019年中考歷史真題試卷（含答案）

山西省2019年中考歷史試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，本大題有15個小題，每小題2分，共30分。）1．由甲骨文發(fā)展而來的漢字，不僅是一種傳情達意的工具，還是聯(lián)結和維系中華民族的根。觀察下面有關甲骨文的圖示，從中可以提取到的信息是（）A．記錄中華文明的起源 B．具備漢字的構成方法，是比較成熟的文字C．了解商周時期的歷史 D．是世界上年代最早、體系較為完整的文字2．有學者指出，秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè)，不僅為中國設立了以后版圖的基本框架，也為中國的政治制度奠定了基礎。秦始皇開創(chuàng)的制度是（）A．王位世襲制 B．分封制 C．行省制 D．中央集權制3．歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是（）唐詩宋詞《出塞》【作者】王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。《滿江紅》【作者】岳飛壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹4．《東京夢華錄》記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座……瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮?！边@一現(xiàn)象說明了宋代（）A．經(jīng)濟重心的南移 B．達官貴人的需要 C．城市商業(yè)的繁榮 D．海外貿(mào)易的興盛5．“中國皇帝座下同意，英國臣民及家人仆從，從今以后獲準居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮(zhèn)，以進行通商貿(mào)易，不受阻撓和限制……”材料描述的是（）A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》6．下圖是新中國成立后建成的人民英雄紀念碑。碑身正面的題詞是“人民英雄永垂不朽”，底座上的十幅浮雕（如金田起義、武昌起義、南昌起義、勝利渡長江等），反映的史實見證了中國近代民主革命的歷程。建立此碑的意義在于（）A．標志著新民主主義革命勝利 B．慶祝中華人民共和國的成立C．緬懷革命先烈，傳承英雄精神，珍惜美好生活 D．宣告中華民族以獨立姿態(tài)屹立于世界民族之林7．1953-1957年，我國在發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃期間，創(chuàng)造了許多歷史上的第一（如下表）。這反映出“一五”計劃的特點是（）A．工業(yè)門類齊全 B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) C．地區(qū)分布均衡 D．工業(yè)技術領先世界8．下面兩張紀念郵票分別反映了我國在這兩個地區(qū)實行的民主制度，這兩種制度的共同之處有（）①都在中央人民政府統(tǒng)一領導下②都有利于鞏固祖國統(tǒng)一③都從國情出發(fā)，具有中國特色④都在各自區(qū)域內(nèi)享有高度自治權A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．12世紀的西歐城市里出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：市民享有財產(chǎn)權，領主不得非法剝奪市民財產(chǎn)，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現(xiàn)象相符的是（）A．“我的附庸的附庸不是我的附庸” B．“城市的空氣使人自由”C．西歐莊園是自給自足的經(jīng)濟單位 D．大學是“中世紀最美好的花朵”10．王華同學以“俄國（共俄、蘇聯(lián)”的發(fā)展歷程”為主題，制作了下面的資料卡片，并對其所反映的史實進行了解讀，其中正確的是（）A．圖一：加強了沙皇專制權力，開啟了俄國近代化的進程B．圖二：見證了彼得格勒武裝起義的成功，十月革命勝利C．圖三：實行了新經(jīng)濟政策，蘇聯(lián)出現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化的浪潮D．圖四：標志者蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利，第二次世界大戰(zhàn)結束11．《全球通史》二書中寫道：“英國資產(chǎn)階級革命的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到?！逼洹案础笔侵福ǎ〢．蘇格蘭人民爆發(fā)反抗國王的起義 B．國王召集議會要求增加政府稅收C．議會議員猛烈抨擊國王獨斷專權 D．封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展12．“它遵循古代羅馬“法典”的傳統(tǒng)，它所表現(xiàn)出來的啟蒙和解放，對于任何地方、任何時代的尋求自由與解放的人民，都有極大的教育意義，對于任何想建立新的法律秩序的人民也其有極大的益處。它是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典?！蔽闹械摹八笔牵ǎ〢．《查士丁尼法典》 B．《權利法案》 C．《拿破侖法典》 D．《人權宣言》13．張時同學搜集了有關“玻利瓦爾”“甘地”“納米比亞獨立”“巴拿馬收回運河區(qū)主權”等資料，準備制作一個復習專欄，請為她歸納一個最恰當?shù)闹黝}（）A．亞洲殖民地人民的抗爭B．動蕩不安的國際局勢C．亞非拉的民族解放運動 D．西方列強的殖民擴張?zhí)心持袑W歷史社團的同學們開展了“愛我家鄉(xiāng)”系列社會實踐調(diào)查活動，請你參與完成下面小題14．同學們走進山西博物院，在了解山西古代戲曲藝術的發(fā)展情況時，拍攝了下面的照片及說明。由此可推斷出（）A．元雜劇最早起源于山西 B．戲劇成為山西民眾主要的文化活動C．山西是中國戲曲的發(fā)源地 D．大量戲曲文物證明山西戲曲歷史悠久 第14題圖 第15題圖15．同學們開展了社會實踐調(diào)查，下面是他們擬定的實踐調(diào)查項目。據(jù)此判斷，他們要撰寫的調(diào)查報告關注點是（）A．土地利用 B．環(huán)境治理 C．能源開發(fā) D．工業(yè)發(fā)展二、簡答題（本大題共10分）16．弘揚傳統(tǒng)文化，重溫民族精神，傳播時代新聲。根據(jù)要求，完成下面相關問題。（1）【傳統(tǒng)文化】傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結品。從下面的歷史遺址中任選兩例，簡述其承載的歷史價值。圖1陜西黃陵縣黃帝陵圖2山東鄒城孟子故里圖3河南南陽張仲景祠圖4北京西山曹雪芹故居（2）【民族精神】民族精神是中華民族砥礪前行的力量源泉。你從下面的兩則材料中感受到怎樣的民族精神？務望全國工商各界，一律起來設法開

國民大會，外爭主權，內(nèi)除國賊。"………

中國的土地可以征服而不可以斷送！

中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡

了！同胞起來呀！

《北京學界全體宣言》(1919年5月4日)“..…我輩皆黃帝子孫，華族胄裔，生于其

時，身負干戈，不能驅逐日本出中國，何以

為人？我們誓率全體紅軍，聯(lián)合友軍，即日

開赴前線，與日寇決一死戰(zhàn)，復我河山，保

我民族，保衛(wèi)國家，是我天職!”

《抗日誓師詞》(1937年7月14日)（3）【科學理論】科學理論是指導中華民族實踐探索的偉大旗幟。寫出下面年代尺上①②處會議確立的科學理論名稱，并舉出科學理論指導下對內(nèi)改革的兩例具體舉措。三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）17．面對危機，不同的國家和地區(qū)采取了不同的應對方式。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：19世紀中期，美國人培理率領的黑船艦隊叩開日本的大門，日本人深切感受到了日本與外國的巨大差距。培理率領的艦隊中有兩艘黑色的近代蒸汽鐵甲軍艦，為日本人生平第一次見到?！皫字徽羝?，驚破太平夢！”黑船來航對日本形成了巨大的沖擊?！幾浴稓v史上重大改革回眸》材料二：1840年以后，意識到落后的中華民族求知若渴，四處尋找老師，學習美國、日本、前蘇聯(lián)等不少國家，最后還是通過走“中國特色的道路”，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這足以表明，強調(diào)“中國特色”在解決自身問題上，不僅具有必要性，更具有可行性?！灶欜E《大國方略：中國怎樣走向世界》材料三：西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感，經(jīng)濟發(fā)展水平接近，具備一定的聯(lián)合基礎。1945年之后德法兩國都毫無疑問地認識到：兩國之間的對抗，不僅削弱了自己，而且還削弱了歐洲。于是由法德作為發(fā)動機帶動起來的歐洲共同體組織，由于形成統(tǒng)一的市場，統(tǒng)一的貨幣，組建了共同的議會乃至軍事力量，一個超強的地區(qū)聯(lián)合體橫空出世了。——摘自《大國崛起》（1）材料一中面對黑船來航的巨大沖擊，日本是如何應對的？（2）根據(jù)材料二，結合中國近代史的相關史實，說明材料觀點的正確性。（3）根據(jù)材料三，簡述西歐走向聯(lián)合的原因及其產(chǎn)生的影響18．格局是指一定時期內(nèi)形成各種力量之間相對穩(wěn)定的局面。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下。劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中，有了立足之地。孫權在長江中下游的地位進一步鞏固，并向嶺南發(fā)展。此后，三國鼎立的局面形成?！幾猿踔袣v史教科書材料二：巴黎和會“三巨頭”之一，英國首相勞合·喬治寫道：“如果德國認為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段。

法國的福煦將軍說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)。”《一戰(zhàn)后的美日海權角逐與太平戰(zhàn)

爭的爆發(fā)》一書中寫到：華盛頓會議的

結果對日本的安全以及在中國的利益構成了威脅，從而激起了日本對美國的極端仇視，為日美爭奪太平洋霸權埋下了種子。材料三：第二次世界大戰(zhàn)結束后，美蘇的戰(zhàn)時同盟基礎迅速發(fā)生了動搖，美國試圖在整個戰(zhàn)后世界建立起不可動搖的領導地位，而蘇聯(lián)則企求在本國周國建立起不容他人染指的勢力范國；這兩種戰(zhàn)略目標發(fā)生了直接的沖突，每一方都成了另一方實現(xiàn)自身自標的巨大障礙。此種狀態(tài)，加上它們在意識形態(tài)和社會制度方面固有的沖突，使得美蘇矛盾和分歧的尖銳化變得不可避免。——摘編自袁明《國際關系史》（1）根據(jù)材料一，用你喜歡的方式畫出三國鼎立局面的方位示意圖。（2）材料二中所述的會議召開后確立了怎樣的國際格局？簡要評價這一格局。（3）根據(jù)材料三，列舉二戰(zhàn)后美蘇矛盾尖銳化的具體表現(xiàn)。（4）根據(jù)材料二、三，比較兩次世界大戰(zhàn)后形成的兩個國際格局的相同之處。四、探究題（本大題共15分）19．人類對文明的追求既需要薪火相傳，代代守護，更需要交流互鑒，推陳出新。李老師以“文明之光”為主題設計了下面的學習任務單。請你完成相關學習任務。任務一：【革新工具——見證經(jīng)濟文明】任務二【解放思想一傳承精神文明】任務三【保障民權——關注政治文明】美國歷史上的法律文獻（部分）2019年中國“兩會”人氣話題1787年華盛頓主持召開制憲會議、制定《美利堅合眾國憲法》1862年林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言）1933年羅斯福宣布實施新政，先后頒布《全國工業(yè)復興法》、《全國勞工關系法》、《社會保險法》等救命良藥進醫(yī)保改農(nóng)村廁所、建民生工程發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育博物館新需求、新功能文化＋旅游綻放更大魅力打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)安全是網(wǎng)約車的底線上述法律文獻保障了人民的哪些權利？2019年“兩會”人氣話題說明了什么？任務四【協(xié)和萬邦——推動文明互鑒】（1）對比任務一反映的兩種經(jīng)濟文明類型的不同特點。（2）任務二的材料分別體現(xiàn)了怎樣的想想主張？概括兩場思想解放運動的共同影響。（3）任務三的法律文獻保障了人民的哪些權利？（4）2019年“兩會”人氣話題說明了什么？（5）根據(jù)任務四材料信息，結合相關史實，以“河·和·合為題寫一篇150字左右的小短文。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題干信息，可以看出，甲骨文的圖示顯示出，漢字已經(jīng)具有了象形、指事、會意、形聲等，這基本上奠定了后來漢字的基礎，從中我們可以看出，甲骨文已經(jīng)具備了漢字的構成方法，是比較成熟的文字，故選項B符合題意。

故答案為：B。

【點評】解答此類題目，注意題干中的要求。解答時，抓住題干關鍵語句“從中提取信息”，這意味著只能從圖示中看出來，與圖示無關或者從中看不出來的，都不是正確答案，一定要切記。2．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題干信息“秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè)……也為中國的政治制度奠定了基礎”，結合所學知識可知，秦始皇開創(chuàng)的是中央集權制度，這種制度影響了中國兩千多年，王位世襲制開始于夏朝，分封制開始于西周，行省制度開始于元朝，故選項D符合題意。

故答案為：D。

【點評】解答此題，需要和所學知識結合。解答時，依據(jù)題干信息，和所學知識結合回答，也可以采用排除法回答。3．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題干信息“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，龍城飛將軍指的是西漢李廣，西漢時期的胡指的是匈奴；“壯志饑餐胡虜肉”，此時岳飛抗擊的是金，建立金的民族是女真族，故選項B符合題意。

故答案為：B。

【點評】解答此題，需要對詩詞有了解。解答時，了解詩詞創(chuàng)作的背景，再結合所學知識回答，才能找到正確答案。4．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)題干信息“瓦子”“勾欄”“瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類”，再結合所學知識可知，“瓦子”是宋代娛樂兼營商業(yè)的場所，瓦子里圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”，勾欄內(nèi)商業(yè)廣告琳瑯滿目，這里“瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類”，這說明宋代娛樂生活豐富、城市商業(yè)的繁榮，故選項C符合題意。

故答案為：C。

【點評】解答此題，要緊扣題干信息理解。解答時，要求回答“這一現(xiàn)象說明”，就意味著就從題干中找出關鍵語句來理解，如果感覺有難度，還可以拿四個備選項與題干信息對照，找到正確答案。5．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題干信息“獲準居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮(zhèn)，以進行通商貿(mào)易，不受阻撓和限制”結合所學知識可知，1842年，中英簽訂的《南京條約》規(guī)定開放廣州、廈門、福州、寧波和上海為通商口岸，故選項A符合題意。

故答案為：A。

【點評】解答此題，要緊扣題干信息。解答時，抓住題干中關鍵語句，把它和所學知識結合起來，就可以順利回答。6．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)所學知識，新中國成立后建成的人民英雄紀念碑。碑身正面的題詞是“人民英雄永垂不朽”，底座上的十幅浮雕（如金田起義、武昌起義、南昌起義、勝利渡長江等），反映的史實見證了中國近代民主革命的歷程，建立此碑的意義為了表示對革命先烈的崇敬和緬懷，更好地傳承英雄精神，珍惜今天的美好生活，故選項C符合題意。

故答案為：C。

【點評】解答此題，可以依據(jù)所學知識回答。解答時，可以依據(jù)所學知識直接回答，也可以采用排除法，一一對照，找到正確答案。7．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題干信息，可以看出，一五計劃期間，建設的許多工程基本上都集中在重工業(yè)，結合所學知識，一五計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，故選項B符合題意。

故答案為：B。

【點評】解答此題，需要緊扣材料思考。解答時，抓住材料信息，從中發(fā)現(xiàn)概括，就可以順利回答，也可以拿四個備選項與題干信息對照，找到正確答案。8．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結合所學知識，可以看出，圖一顯示的是我國的民族區(qū)域自治制度，圖二顯示的是一國兩制，依據(jù)所學知識，這兩種制度都在中央人民政府統(tǒng)一領導下，他們的實施都有利于鞏固祖國統(tǒng)一，他們都是從國情出發(fā)，具有中國特色，但是民族區(qū)域自治制度享有民族自治權，特別行政區(qū)享有高度自治權，兩者有差異，故選項A符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題考查兩種制度的對比。解答時，要結合所學知識，細心對比分析，主要是細心辨別題脂。易錯點是認為四個題脂都正確，沒法回答，要細心9．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題干信息“市民享有財產(chǎn)權”“逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份”，可以看出，城市里的市民享有很多的權利，身份比較自由，這種現(xiàn)象和當時流行的“城市的空氣使人自由”是一致的，故選項B符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題需要緊扣材料理解。解答時，一定要緊扣題干信息來理解，理解之后再分析備選項，找出意思一致的即可。10．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)所學知識可知，圖一顯示的是俄國農(nóng)奴制改革，它使俄國走上資本主義發(fā)展道路，加強了沙皇專制權力，開啟了俄國近代化進程的是彼得一世改革；圖二顯示的是攻占冬宮，彼得格勒武裝起義成功，十月革命勝利；圖三顯示的是蘇聯(lián)實施的蘇聯(lián)模式，農(nóng)業(yè)集體化；圖四顯示的是蘇軍攻占柏林，第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)事結束，故選項B符合題意。

故答案為：B。

【點評】此題要特別細心。解答時，先要看懂圖片顯示的事件，再結合所學知識分析備選項，說到底還是考查學生的識記能力，準確記憶基礎知識是解答此題的關鍵。11．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題干信息“根源可以在國會和斯的亞特王朝之間的沖突中找到”，再結合所學知識可知，這是指英國資產(chǎn)階級革命的根源是斯的亞特王朝的封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展，故選項D符合題意。

故答案為：D。

【點評】解答此題，需要理解題干信息。解答時，緊扣題干信息理解，如果感覺有難度，可以拿四個備選項與題干信息對照，找到正確答案。12．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)題干信息“它是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典”，結合所學知識，《拿破侖法典》鞏固了法國大革命的成果，第一次確認了資產(chǎn)階級民法的基本原則，是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典，故選項C符合題意。

故答案為：C。

【點評】解答本題，就是要牢記基礎知識。解答時，抓住題干中關鍵語句，結合所學知識，就可以順利回答，注意牢記基礎知識。13．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)所學知識可知，“玻利瓦爾”是拉丁美洲獨立運動的領導者，“甘地”是一戰(zhàn)后印度反對英國殖民統(tǒng)治的領導者，“納米比亞獨立”標志著在非洲的殖民統(tǒng)治徹底結束，“巴拿馬收回運河區(qū)主權”是拉美民族解放運動的代表，這些綜合在一起，就是亞非拉民族解放運動，故選項C符合題意。

故答案為：C。

【點評】解答此題，需要理解題干信息。解答時，要結合所學知識，對題干中的信息識記理解，然后把它們綜合在一起，也可以拿四個備選項與題干信息對照回答。本題的難點是不知道題干信息的含義。【答案】14．D15．B【解析】【點評】這兩題屬于同一個類型。解答時，一定要緊扣題干信息，把題干信息綜合在一起思考回答，注意細心辨別備選項，找到最準確的答案。14．依據(jù)題干信息，可以看出，這些照片及說明顯示山西的戲曲歷史悠久，但是不能說明元雜劇最早起源于山西，也不能說明山西是中國戲曲的發(fā)源地，戲劇是山西人生活的一部分，深受人們喜愛，但是不能說明戲劇成為山西民眾主要的文化活動，只能說大量戲曲文物證明山西戲曲歷史悠久，故選項D符合題意。15．依據(jù)題干信息“工業(yè)廢棄物再利用”“紙張回收”“廢水處理”“綠化面積”“尾氣排放”，可以看出，這些綜合在一起，就是環(huán)境保護或者環(huán)境治理，故選項B符合題意。16．【答案】（1）示例：圖一：黃帝是傳說中黃河流域部落聯(lián)盟的首領。相傳黃帝已能建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，發(fā)明弓箭和指南車等。這一部落聯(lián)盟后來逐漸形成華夏族主干、因此后人尊稱黃帝為中華民族的“人文初祖”，每年海內(nèi)外炎黃子孫都會到黃帝陵祭拜，增強了中華民族凝聚力。圖二：孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物他主張“仁政”，提出“民貴君輕”，反對一切非正義戰(zhàn)爭；他提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“舍生取義”道德觀；主張按時令進山砍伐，不過分捕撈魚鱉等。共思想主張對后世王朝的統(tǒng)治者提供了治國方略，對當今的治國理政、公民個人的道德規(guī)范和行為準則，以及人與自然的可持續(xù)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響，奠定了我國傳統(tǒng)文化的根基。（2）反抗外來侵略，捍衛(wèi)民族尊嚴；維護祖國領土安全；團結一致，抵御外侮偉大愛國主義精神；追求民主和科學的進步精神；天下興亡，匹夫有責的責任擔當和獻身精神等。（3）①鄧小平理論②習近平新時代中國特色社會主義思想舉措：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責在制；發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；城市經(jīng)濟體制改革；建立社會主義市場經(jīng)濟體制；社會保障體系不斷健全；設立雄安新區(qū)等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）依據(jù)所學知識可知，圖一是黃帝陵，黃帝是傳說中黃河流域部落聯(lián)盟的首領。相傳黃帝已能建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，發(fā)明弓箭和指南車等。這一部落聯(lián)盟后來逐漸形成華夏族主干、因此后人尊稱黃帝為中華民族的“人文初祖”，每年海內(nèi)外炎黃子孫都會到黃帝陵祭拜，增強了中華民族凝聚力；圖二是孟子，孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物他主張“仁政”，提出“民貴君輕”，反對一切非正義戰(zhàn)爭；他提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“舍生取義”道德觀；主張按時令進山砍伐，不過分捕撈魚鱉等。其思想主張對后世王朝的統(tǒng)治者提供了治國方略，對當今的治國理政、公民個人的道德規(guī)范和行為準則，以及人與自然的可持續(xù)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響，奠定了我國傳統(tǒng)文化的根基。

（2）依據(jù)題干信息，可以看出，這是五四運動和抗日戰(zhàn)爭中的文獻，體現(xiàn)了當時的時代精神，今天的我們可以感受到反抗外來侵略，捍衛(wèi)民族尊嚴；維護祖國領土安全；團結一致，抵御外侮偉大愛國主義精神；追求民主和科學的進步精神；天下興亡，匹夫有責的責任擔當和獻身精神等。

（3）依據(jù)題干信息，結合所學知識，可以看出，中國共產(chǎn)黨十五大確立了鄧小平理論為黨的指導思想，在這一理論指導下，對內(nèi)改革措施有實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責在制；發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；城市經(jīng)濟體制改革；建立社會主義市場經(jīng)濟體制等；中國十九大上習近平新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導思想，在這一理論指導下，社會保障體系不斷健全；設立雄安新區(qū)等。

故答案為：（1）示例：圖一：黃帝是傳說中黃河流域部落聯(lián)盟的首領。相傳黃帝已能建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，發(fā)明弓箭和指南車等。這一部落聯(lián)盟后來逐漸形成華夏族主干、因此后人尊稱黃帝為中華民族的“人文初祖”，每年海內(nèi)外炎黃子孫都會到黃帝陵祭拜，增強了中華民族凝聚力。圖二：孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物他主張“仁政”，提出“民貴君輕”，反對一切非正義戰(zhàn)爭；他提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“舍生取義”道德觀；主張按時令進山砍伐，不過分捕撈魚鱉等。共思想主張對后世王朝的統(tǒng)治者提供了治國方略，對當今的治國理政、公民個人的道德規(guī)范和行為準則，以及人與自然的可持續(xù)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響，奠定了我國傳統(tǒng)文化的根基。

（2）反抗外來侵略，捍衛(wèi)民族尊嚴；維護祖國領土安全；團結一致，抵御外侮偉大愛國主義精神；追求民主和科學的進步精神；天下興亡，匹夫有責的責任擔當和獻身精神等。

（3）①鄧小平理論②習近平新時代中國特色社會主義思想

舉措：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責在制；發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；城市經(jīng)濟體制改革；建立社會主義市場經(jīng)濟體制；社會保障體系不斷健全；設立雄安新區(qū)等。

【點評】（1）本題要求任選兩例回答。解答時，一定要選取自己熟悉的，有把握的回答。要求回答承載的歷史價值，就是要回答人物的歷史貢獻和影響，依據(jù)所學知識回答即可。

（2）此題是開放性題目，言之有理即可。

（3）解答此題，就是要牢記基礎知識。解答時，依據(jù)對基礎知識的準確記憶來回答。17．【答案】（1）面對民族危機，日本決心全面向西方學習，在政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活等方面進行了自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”；明治維新后，日本迅速擺脫了民族危機，躋身于資本主義強國之列。（2）必要性：面對西方列強的侵略，地主階級洋務派學習西方先進技術，創(chuàng)辦了近代軍事、民用工業(yè)：資產(chǎn)階級掀起的戊戌變法、辛亥革命，主張學習西方的政治制度，走資本主義道路，但都未能改變中國半殖民地半封建社會的命運；此后，中國共產(chǎn)黨效仿蘇聯(lián)在城市進行武裝起義，先后領導南昌起義，秋收起義等失利。可行性：中國共產(chǎn)黨開辟了井岡山革命根據(jù)地，此后，逐步走出了一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”的中國特色道路，最終取得了新民主主義革命的勝利。（3）原因：西歐國家有共同文化遺產(chǎn)和心理認同感，經(jīng)濟發(fā)展水平相近：二戰(zhàn)后西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心地位，迫切需要通過合作發(fā)展經(jīng)濟；美蘇對戰(zhàn)的兩極格局中，西歐國家認識到，只有謀求政治上的聯(lián)全，才能提高國際地位等。影響：促進了歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提高；20世紀70年代，隨著西歐經(jīng)濟水平的提高，形成資本主義世界美、日、歐三中鼎立的局面；1993年成立歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化進程；歐洲聯(lián)盟成為推動多極化趨勢中重要的一支政治力量等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）依據(jù)所學知識，19世紀中期，美國黑船來航對日本形成了巨大的沖擊，面對民族危機，日本決心全面向西方學習，在政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活等方面進行了自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”；明治維新后，日本迅速擺脫了民族危機，躋身于資本主義強國之列。

（2）依據(jù)材料二，可以看出，材料觀點是“中國特色”具有必要性，就是一定會發(fā)生，結合所學知識看，面對西方列強的侵略，地主階級洋務派學習西方先進技術，創(chuàng)辦了近代軍事、民用工業(yè)：資產(chǎn)階級掀起的戊戌變法、辛亥革命，主張學習西方的政治制度，走資本主義道路，但都未能改變中國半殖民地半封建社會的命運；此后，中國共產(chǎn)黨效仿蘇聯(lián)在城市進行武裝起義，先后領導南昌起義，秋收起義等失利，一系列的失敗都在于機械的學習外國的經(jīng)驗，沒有和中國國情結合起來，這些都顯示“中國特色”的必要性；可行性是說可以行得通，取得勝利，結合所學知識可知：中國共產(chǎn)黨開辟了井岡山革命根據(jù)地，此后，逐步走出了一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”的中國特色道路，最終取得了新民主主義革命的勝利。

（3）依據(jù)材料三和所學知識，可以看出，西歐國家的聯(lián)合原因有：西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感，經(jīng)濟發(fā)展水平接近；對抗，不僅削弱了自己，而且還削弱了歐洲；二戰(zhàn)后西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心地位，迫切需要通過合作發(fā)展經(jīng)濟；美蘇對戰(zhàn)的兩極格局中，西歐國家認識到，只有謀求政治上的聯(lián)全，才能提高國際地位等；依據(jù)所學知識，西歐的聯(lián)合，促進了歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提高；20世紀70年代，隨著西歐經(jīng)濟水平的提高，形成資本主義世界美、日、歐三中鼎立的局面；1993年成立歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化進程；歐洲聯(lián)盟成為推動多極化趨勢中重要的一支政治力量等。

故答案為：（1）面對民族危機，日本決心全面向西方學習，在政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活等方面進行了自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”；明治維新后，日本迅速擺脫了民族危機，躋身于資本主義強國之列。

（2）必要性：面對西方列強的侵略，地主階級洋務派學習西方先進技術，創(chuàng)辦了近代軍事、民用工業(yè)：資產(chǎn)階級掀起的戊戌變法、辛亥革命，主張學習西方的政治制度，走資本主義道路，但都未能改變中國半殖民地半封建社會的命運；此后，中國共產(chǎn)黨效仿蘇聯(lián)在城市進行武裝起義，先后領導南昌起義，秋收起義等失利?？尚行裕褐袊伯a(chǎn)黨開辟了井岡山革命根據(jù)地，此后，逐步走出了一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”的中國特色道路，最終取得了新民主主義革命的勝利。

（3）原因：西歐國家有共同文化遺產(chǎn)和心理認同感，經(jīng)濟發(fā)展水平相近：二戰(zhàn)后西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心地位，迫切需要通過合作發(fā)展經(jīng)濟；美蘇對戰(zhàn)的兩極格局中，西歐國家認識到，只有謀求政治上的聯(lián)全，才能提高國際地位等。影響：促進了歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提高；20世紀70年代，隨著西歐經(jīng)濟水平的提高，形成資本主義世界美、日、歐三中鼎立的局面；1993年成立歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化進程；歐洲聯(lián)盟成為推動多極化趨勢中重要的一支政治力量等。

【點評】（1）本題考查學生對基礎知識的識記。解答時，結合所學知識，即對課本基礎知識的準確記憶，回答即可。

（2）此題有一定難度，需要理解和識記。解答時，先讀懂題目的含義，理解之后依據(jù)對相關知識的識記來回答。注意必要性和可行性的含義，不理解就難以回答。

（3）解答此題，第一問需要依據(jù)材料信息再結合所學知識回答，兩者相結合回答才全面；第二問就是對基礎知識的準確記憶，只要牢記就可以順利回答。18．【答案】（1）示例：魏蜀吳（2）凡爾賽—華盛頓體系；凡爾賽—華盛頓體系暫時確立了帝國主義在西方、遠東和太平洋地區(qū)的關系，在一定時期內(nèi)維護了世界的相對穩(wěn)定。但它沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此也不可能長期維持下去。（3）政治上，美國提出杜魯門主義；經(jīng)濟上，美國提出馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)互會；軍事上，分別成立北約，華約（4）都是在世界大戰(zhàn)后形成的相對穩(wěn)定的世界體系；都帶有大國強權政治和大國爭霸的性質(zhì)；都建立了國際性組織機構：都損害了中國的利益；都帶有不穩(wěn)定性；都隨著大國間經(jīng)濟、軍事實力的變化而瓦解等。【解析】【分析】（1）依據(jù)材料一，結合所學知識可知，魏蜀吳三國的方位是魏國在北方，蜀國和吳國在南方，相比較看，蜀國主要位于西南方向，吳國主要在東南方向，按照這樣的方位，就可以畫出方位示意圖。

（2）依據(jù)材料二信息，結合所學知識可知，這是巴黎和會和華盛頓會議，巴黎和會形成了凡爾賽體系，華盛頓會議形成了華盛頓體系，這兩次會議召開后確立了一戰(zhàn)后的國際格局，即凡爾賽—華盛頓體系；依據(jù)所學知識，凡爾賽—華盛頓體系暫時確立了帝國主義在西方、遠東和太平洋地區(qū)的關系，在一定時期內(nèi)維護了世界的相對穩(wěn)定。但它沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此也不可能長期維持下去。

（3）依據(jù)所學知識，二戰(zhàn)后形成了美蘇兩極格局，美蘇矛盾日益尖銳，爭斗體現(xiàn)政治上，美國提出杜魯門主義；經(jīng)濟上，美國提出馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)互會；軍事上，分別成立北約，華約；雙方斗爭激烈，互不相讓，威脅世界和平。

（4）依據(jù)材料信息結合所學知識，可以看出，一戰(zhàn)后形成了凡爾賽—華盛頓體系，二戰(zhàn)后形成了美蘇兩極格局，兩個國際格局的相同之處有：都是在世界大戰(zhàn)后形成的相對穩(wěn)定的世界體系；都帶有大國強權政治和大國爭霸的性質(zhì)；都建立了國際性組織機構：都損害了中國的利益；都帶有不穩(wěn)定性；都隨著大國間經(jīng)濟、軍事實力的變化而瓦解等。

故答案為：（1）示例：魏蜀吳（2）凡爾賽—華盛頓體系凡爾賽—華盛頓體系暫時確立了帝國主義在西方、遠東和太平洋地區(qū)的關系，在一定時期內(nèi)維護了世界的相對穩(wěn)定。但它沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此也不可能長期維持下去。

（3）政治上，美國提出杜魯門主義；經(jīng)濟上，美國提出馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)互會；軍事上，分別成立北約，華約

（4）都是在世界大戰(zhàn)后形成的相對穩(wěn)定的世界體系；都帶有大國強權政治和大國爭霸的性質(zhì)；都建立了國際性組織機構：都損害了中國的利益；都帶有不穩(wěn)定性；都隨著大國間經(jīng)濟、軍事實力的變化而瓦解等。

【點評】（1）解答此題，要記得三國的方位，依據(jù)地圖中的方位，使用示意圖表示即可。注意，示意圖不必太復雜，簡單有效即可。

（2）本題先要依據(jù)材料判斷出事件，之后依據(jù)所學知識來回答。解答時，細心讀材料做出判斷，然后依據(jù)對課本基礎知識的識記來回答。

（3）此題是課本基礎知識，難度不大，準確記憶就可以順利回答。

（4）解答此題，需要對課本基礎知識熟練掌握，在牢記基礎知識、理解的基礎上，進行對比，找到相同之處。19．【答案】（1）圖一：農(nóng)耕文明：個體勞動為主；動力為人力和畜力；自給自足的自然經(jīng)濟等。圖二：工業(yè)文明：大機器生產(chǎn)；動力為機械力；工廠制度等。（2）文藝復興：人文主義新文化運動：民主、科學共同影響：都抨擊了封建統(tǒng)治，都傳播了自由，平等的思想；都起到了解放思想的作用；都推動社會進步等。（3）保障公民自由、平等的權利；人身自由權：獲得土地的權利：獲得工作的權利；各項社會福利保障制度等。（4）黨和政府始終以人民利益為根本出發(fā)點；人們對“兩會”關注度高，有較強的參政議改意識；人們關注與切身利益密切相關的醫(yī)療、教育、安全、環(huán)境等民生問題；隨著生活水平和受教育程度的提高，人們對文化生活的關注度越來越高等。（5）示例：“河”和“合”：世界上各地區(qū)的文明豐富多樣，由于自然地理環(huán)境的不同，通過不同的交往方式產(chǎn)生了對世界影響深遠的文明成就。大河流域孕首了古老的亞非文明。如尼羅河流域古埃及的金字塔、象形文字；兩河流域古巴比倫王國的（漢謨拉比法典》、楔形文字；印度河流域的阿拉伯數(shù)字、佛教；黃河和長江流域的古代中國創(chuàng)造了甲骨文、青銅器等。各地區(qū)豐富的經(jīng)濟、政治、文化等文明成果，傳播到世界各地，對人類文明做出貢獻。和平交往促進了文明的交流。古老的絲綢之路搭建了世界和平交往的橋梁，如玄奘西游天竺，鑒真東渡日本，日本遣唐使來華，鄭和下西洋，阿拉伯人把中國的四大發(fā)明和印度的棉花、食糖傳入歐洲等，東西方的經(jīng)濟文化交流在古老的絲路上以和平友好的方式，促進了文明的交流與互鑒。團結合作促進文明互鑒。如二戰(zhàn)期間，面對法西斯的侵略，中、美、蘇、英等不同社會制度和意識形態(tài)的國家形成反法西斯同盟，共同打敗法西斯，贏得世界和平，戰(zhàn)后成立了聯(lián)合國；萬隆會議上，中國政府提出“求同存異”方針，促成亞非國家的團結合作：二戰(zhàn)后，歐洲國家走向聯(lián)合，建立歐洲聯(lián)盟。當今，在和平與發(fā)展的主題下，隨著世界貿(mào)易組織等一系列國際合作組織的建立，各國在相互合作、交流互鑒中，促進共同發(fā)展。文明發(fā)展是在交流中相互學習，在學習中不斷博采眾長。習近平總書記的講話具有深刻的內(nèi)涵，深厚的文化底蘊，為構建人類命運共同體提供了啟示?！窘馕觥俊痉治觥浚?）依據(jù)材料信息，可以看出，圖一顯示的是牛耕，代表的是農(nóng)耕文明，這種文明以個體勞動為主；動力為人力和畜力；自給自足的自然經(jīng)濟等；圖二顯示的是機器生產(chǎn)，代表工業(yè)文明，這種文明以大機器生產(chǎn)；動力為機械力；工廠制度等。

（2）依據(jù)材料信息，結合所學知識可知，材料顯示的是文藝復興和新文化運動，從材料中可以看出他們分別體現(xiàn)了人文主義和民主、科學；依據(jù)所學知識可知，兩場思想解放運動的共同影響有都抨擊了封建統(tǒng)治，傳播了自由，平等的思想；都起到了解放思想的作用；都推動社會進步等。

（3）依據(jù)所學知識可知，材料中提到的這些法律文獻保障了人民的公民自由、平等的權利；人身自由權：獲得土地的權利：獲得工作的權利；各項社會福利保障制度等。

（4）從材料中看，2019年“兩會”人氣話題都是人們關注的，這說明了黨和政府始終以人民利益為根本出發(fā)點；人們對“兩會”關注度高，有較強的參政議改意識；人們關注與切身利益密切相關的醫(yī)療、教育、安全、環(huán)境等民生問題；隨著生活水平和受教育程度的提高，人們對文化生活的關注度越來越高等。

（5）依據(jù)材料信息“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展”，再結合所學知識，“河”會讓我們想到不同的流域孕育出不同的文明，和材料結合在一起；“合”會讓我們想到合作共贏等，結合所學知識寫作短文。如：“河”和“合”：世界上各地區(qū)的文明豐富多樣，由于自然地理環(huán)境的不同，通過不同的交往方式產(chǎn)生了對世界影響深遠的文明成就。大河流域孕首了古老的亞非文明。如尼羅河流域古埃及的金字塔、象形文字；兩河流域古巴比倫王國的（漢謨拉比法典》、楔形文字；印度河流域的阿拉伯數(shù)字、佛教；黃河和長江流域的古代中國創(chuàng)造了甲骨文、青銅器等。各地