5.2 其他植物激素 課時訓(xùn)練 高中生物人教版選擇性必修1

.2其他植物激素1．下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是()A．赤霉素能夠促進細胞伸長和種子休眠B．細胞分裂素能夠促進細胞分裂和伸長，延緩葉片衰老C．脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落D．乙烯廣泛分布在植物的各個部位，能夠促進果實的發(fā)育和成熟2．下列有關(guān)植物激素的合成部位的描述，正確的是()A．赤霉素的主要合成部位是成熟的種子和根尖B．細胞分裂素的主要合成部位是幼芽C．脫落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等D．乙烯的主要合成部位是發(fā)育中的種子3．下列現(xiàn)象或事例與相關(guān)激素對應(yīng)不正確的是()A．頂端優(yōu)勢——生長素B．果實成熟——乙烯C．早春低溫時流水浸泡的種子易萌發(fā)——脫落酸D．水稻瘋長患惡苗病——細胞分裂素4．用不同的植物激素處理番茄的植株，下列對實驗結(jié)果的敘述，正確的是()A．播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進種子萌發(fā)B．生長期施放適宜濃度的乙烯可促進種子的形成和果實的發(fā)育C．花蕾期噴灑適宜濃度的生長素溶液可以誘導(dǎo)無子果實的形成D．成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素會促進果實成熟5．下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是()A．各種植物激素不是各自單獨發(fā)揮作用的，而是通過復(fù)雜的途徑共同調(diào)節(jié)著植物的生命活動B．當生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成C．決定植物器官生長發(fā)育的往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量D．生長素和赤霉素、細胞分裂素、乙烯、脫落酸協(xié)同合作，共同調(diào)節(jié)植物的生命活動6．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()A．赤霉素和生長素在促進果實發(fā)育方面具有協(xié)同作用B．細胞分裂素和脫落酸在調(diào)節(jié)細胞分裂方面作用效果相反C．赤霉素和脫落酸在促進種子萌發(fā)方面具有協(xié)同作用D．乙烯可由植物體各個部位合成，作用是促進果實成熟7．植物激素在果實發(fā)育中發(fā)揮著重要的作用。圣佩德羅型無花果一年結(jié)果兩次，第一季為春果，第二季為秋果?？蒲腥藛T研究了圣佩德羅型無花果春、秋兩個幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是()A．在圣佩德羅型無花果的果實發(fā)育過程中，生長素和脫落酸的作用相抗衡B．由圖可知，兩種幼果中，春果的生長素含量較高，秋果中脫落酸含量較高C．據(jù)圖推測，兩種激素的濃度配比更有利于秋果的生長，秋果的產(chǎn)量可能較高D．根據(jù)上述研究結(jié)果，可以通過施加生長素來提高產(chǎn)量較低的無花果果實的產(chǎn)量8．科研人員將萌發(fā)力不同的兩批成熟玉米種子在28℃的蒸餾水中浸泡24h后，對玉米種子胚內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的含量進行測定，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A．赤霉素合成的場所是未成熟的種子、幼根和幼芽等B．GA和ABA對玉米種子萌發(fā)的影響效應(yīng)是相反的C．ABA含量較高可能是導(dǎo)致玉米種子萌發(fā)力較低的原因D．由圖推測玉米種子內(nèi)GA的含量越高玉米種子萌發(fā)力越低9．(2023·山西高二校聯(lián)考期中)圖1表示不同濃度的生長素對某植物乙烯生成和對成熟葉片脫落的影響。圖2表示某些植物激素間的相互作用關(guān)系，圖中①～③表示不同的植物激素。下列說法中錯誤的是()A．由圖1可知，生長素在濃度較低時促進脫落率，濃度高時可降低葉片脫落率B．激素①是赤霉素、②是生長素，二者之間存在協(xié)同作用關(guān)系C．激素③只在植物體成熟的部位中合成，促進果實的脫落D．植物的生長發(fā)育過程，從根本上講是基因選擇性表達的結(jié)果10．葉片中葉綠素含量下降通?？勺鳛槠渌ダ系臋z測指標。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是()A．細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B．本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C．可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D．可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程11．(2024·吉林白山高二統(tǒng)考期末)植物的生長發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。圖1為三種植物激素及2，4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素；圖2為不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}。(1)激素②、③的名稱分別是__________、____________。(2)激素①和______________協(xié)調(diào)促進細胞的分裂，具體作用為前者主要促進__________的分裂，后者主要促進__________的分裂。(3)圖2中HC段表明，隨著生長素濃度的增大，對植物生長的影響是________________。(4)若曲線表示生長素濃度與植物芽的關(guān)系，在頂端優(yōu)勢中，測得頂芽生長素濃度為m，則側(cè)芽的生長素濃度范圍是________；若曲線表示植物的莖，在植物水平放置、表現(xiàn)出莖的背地性時，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍是____________________；若曲線表示植物的根，在植物水平放置、表現(xiàn)出根的向地性時，且測得其根的遠地側(cè)生長素的濃度為m，則近地側(cè)生長素濃度范圍是________。答案解析1.【答案】C【解析】赤霉素能夠促進細胞伸長，解除種子休眠，A錯誤；細胞分裂素能夠促進細胞分裂，延緩葉片衰老，不能促進細胞伸長，B錯誤；脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，C正確；乙烯廣泛分布在植物的各個部位，能夠促進果實的成熟，不能促進果實的發(fā)育，D錯誤。2.【答案】C【解析】赤霉素的主要合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽；細胞分裂素的主要合成部位是根尖；乙烯在植物體的各個部位都能合成。3.【答案】D【解析】頂端優(yōu)勢是由于頂芽部位低濃度生長素促進生長，側(cè)芽部位高濃度生長素抑制生長，A正確；乙烯能促進果實的成熟，B正確；脫落酸能抑制種子的萌發(fā)，流水浸泡種子能帶走抑制種子萌發(fā)的脫落酸，C正確；使水稻瘋長患惡苗病的是赤霉素，D錯誤。4.【答案】C【解析】脫落酸可促進種子休眠，抑制種子萌發(fā)，A錯誤；乙烯可促進果實成熟，但不能促進果實發(fā)育，生長素和赤霉素具有促進果實發(fā)育的作用，B錯誤；生長素誘導(dǎo)無子果實形成時，需要在花蕾期(花未受粉之前)進行處理，C正確；細胞分裂素可促進細胞分裂，不能促進果實成熟，D錯誤。5.【答案】D【解析】各種植物激素不是單獨起作用的，而是通過復(fù)雜的途徑共同調(diào)節(jié)植物的生命活動，生長素和赤霉素、細胞分裂素、乙烯、脫落酸五種植物激素之間有些是協(xié)同合作，有些作用效果相反，D錯誤。6.【答案】C【解析】赤霉素和生長素都能促進果實發(fā)育，A正確；細胞分裂素能夠促進細胞分裂，而脫落酸能夠抑制細胞分裂，B正確；赤霉素能夠促進種子萌發(fā)，脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)，二者作用效果相反，C錯誤；乙烯可以促進果實成熟，植物體的各個部位都可以合成乙烯，D正確。7.【答案】C【解析】生長素促進植物生長、果實發(fā)育，還可防止落花落果，脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，故在圣佩德羅型無花果的果實發(fā)育過程中，生長素和脫落酸的作用相抗衡，A正確；分析題圖可知，兩種幼果中春果的生長素含量較高，秋果中脫落酸含量較高，B正確；分析題圖可知，兩種激素的濃度配比更有利于春果的生長，春果的產(chǎn)量較高，C錯誤；秋果的生長素含量少，其產(chǎn)量較低，而春果的生長素含量多，其產(chǎn)量較高，故可以通過施加生長素來提高產(chǎn)量較低的無花果果實的產(chǎn)量，D正確。8.【答案】D【解析】赤霉素合成的場所是未成熟的種子、幼根和幼芽等，A正確；脫落酸能促進種子休眠，抑制種子萌發(fā)，赤霉素促進種子萌發(fā)，因此GA和ABA對玉米種子萌發(fā)的影響效應(yīng)是相反的，B正確；ABA抑制種子萌發(fā)，其含量較高可能是導(dǎo)致玉米種子萌發(fā)力較低的原因，C正確；分析題圖可知，低萌發(fā)力的玉米種子胚內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)含量均高于高萌發(fā)力的種子，故不能判斷玉米種子萌發(fā)力低是由GA的含量高引起的，D錯誤。9.【答案】C【解析】圖1為雙縱坐標，左邊坐標表示葉片脫落率，橫坐標表示生長素濃度，隨著生長素的升高，葉片脫落率先升后降，A正確；赤霉素和生長素都能促進細胞伸長，且高濃度的生長素還能促進乙烯的合成，乙烯合成后又抑制細胞伸長，因此激素①是赤霉素、②是生長素，③是乙烯，①②都能促進細胞伸長，存在協(xié)同作用關(guān)系，激素③是乙烯，植物體各個部位都能合成，B正確，C錯誤；植物的生長發(fā)育過程中不同的階段需要的激素(調(diào)節(jié)物質(zhì))不同，從根本上講是基因選擇性表達的結(jié)果，D正確。10.【答案】C【解析】分析題干信息，葉片中葉綠素含量下降可作為葉片衰老的檢測指標，由題圖可知，與對照組相比，細胞分裂素(CTK)處理組葉綠素的相對含量較高，說明CTK可延緩該植物離體葉片的衰老；CTK＋ABA處理組葉綠素的相對含量低于CTK處理組但高于對照組，說明ABA削弱了CTK延緩該植物離體葉片衰老的作用；ABA處理組葉綠素的相對含量低于CTK處理組，可推測其光反應(yīng)速率應(yīng)小于CTK處理組，NADPH的合成速率也應(yīng)小于CTK組；ABA處理組葉綠素的相對含量低于對照組，說明ABA可能促進葉綠素的分解，故推測ABA能加速秋天銀杏樹的葉片由綠變黃的過程。11.【答案】(1)赤霉素脫落酸(2)細胞分裂素細胞核細胞質(zhì)(3)隨著生長素濃度的增大，對植物生長的促進作用減弱(4)大于c大于0，小于m大于c【解析】(1)分析題圖，激素②促進生長、抑制種子休眠，故激素②為赤霉素，激素③抑制生長、促進種子休眠，激素③為脫落酸。(2)激素①能促進果實發(fā)育和促進生長，為生長素，生長素和細胞分裂素協(xié)調(diào)促進細胞的分裂，具體作用為前者主要促進細胞核的分裂，后者主要促進細胞質(zhì)的分裂。(3)圖2中HC段表明，隨著生長素濃度的增大，對植物生長的影響是促進作用減弱。(4)O、C兩點表示既不促進生長，也不抑制生長，A、B兩點對應(yīng)生長素濃度不同，但促進作用相同，H點促進作用最強，對應(yīng)生長素濃度為最適濃度。若曲線表示生長素濃度與植物的芽的關(guān)系，在頂端優(yōu)勢中，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制，故頂芽生長素濃度為m，則側(cè)芽的生長素濃度范圍是大于c；若曲線表示植物的莖，在植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背