2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 壓強(qiáng)與浮力 五 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究-影響浮力大小的因素說課稿 （新版）北師大版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第八章壓強(qiáng)與浮力五學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究—影響浮力大小的因素說課稿（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)北師大版教材第八章“壓強(qiáng)與浮力”中的第五節(jié)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究—影響浮力大小的因素”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，了解不同因素對(duì)浮力大小的影響，從而深入理解浮力的概念及其應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了浮力的定義、計(jì)算公式以及阿基米德原理，本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固浮力的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科思維與實(shí)踐探究能力。通過探究影響浮力大小的因素，學(xué)生將提升對(duì)科學(xué)探究過程的理解，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析的基本方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時(shí)，通過小組合作完成實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高交流表達(dá)和批判性思維能力，為解決實(shí)際問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了浮力的基本概念、計(jì)算公式以及阿基米德原理，對(duì)物體在液體中受到的浮力有了初步的認(rèn)識(shí)。在之前的學(xué)習(xí)中，他們還了解了物體的沉浮條件，為探究影響浮力大小的因素奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究具有濃厚的興趣，他們善于觀察、動(dòng)手操作，喜歡在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在能力方面，學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力，能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、形象的呈現(xiàn)方式，喜歡通過小組討論和合作來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.學(xué)生在探究影響浮力大小的因素時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確；對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析能力不足，難以得出正確的結(jié)論；在實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的操作不夠熟練，可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。教師需要引導(dǎo)學(xué)生克服這些困難，確保實(shí)驗(yàn)探究的順利進(jìn)行。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講授引入浮力的影響因素，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。設(shè)計(jì)小組合作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中觀察、記錄數(shù)據(jù)，并通過討論分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)，利用多媒體輔助教學(xué)，展示相關(guān)案例和動(dòng)畫，增強(qiáng)直觀性，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。通過問題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一艘漂浮在水面上的船和一塊沉入水底的石頭，提問：“為什么船能浮在水面上，而石頭會(huì)沉下去呢？”

-學(xué)生思考并回答，教師引導(dǎo)得出浮力的概念。

-教師進(jìn)一步提問：“那么，有哪些因素會(huì)影響浮力的大小呢？”

-學(xué)生發(fā)表自己的想法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解浮力的定義、計(jì)算公式以及阿基米德原理。

-教師通過板書和多媒體展示，詳細(xì)解釋影響浮力大小的因素：液體的密度和物體排開液體的體積。

-教師進(jìn)行案例分析，展示不同情況下的浮力變化，并引導(dǎo)學(xué)生理解浮力與物體沉浮的關(guān)系。

3.實(shí)驗(yàn)探究（15分鐘）

-教師發(fā)放實(shí)驗(yàn)材料，包括不同密度的液體、不同體積的物體等。

-學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究影響浮力大小的因素。

-學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄數(shù)據(jù)，并與組內(nèi)成員討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提出幾個(gè)與浮力相關(guān)的問題，學(xué)生獨(dú)立思考后回答。

-教師選取幾個(gè)代表性的問題，讓學(xué)生在黑板上展示解題過程，全班同學(xué)一起討論。

5.課堂提問與互動(dòng)（5分鐘）

-教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為浮力在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？”

-學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)浮力在日常生活中的重要作用。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，全班一起討論解答，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)影響浮力大小的因素。

-學(xué)生分享自己在實(shí)驗(yàn)探究中的收獲和體會(huì)。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)浮力的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)探究和課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師及時(shí)反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。知識(shí)點(diǎn)梳理1.浮力的定義：浮力是指物體在液體或氣體中受到的向上的力。

2.阿基米德原理：物體在液體中受到的浮力等于物體排開液體的重量。

3.浮力計(jì)算公式：F浮=ρ液×V排×g，其中ρ液是液體的密度，V排是物體排開液體的體積，g是重力加速度。

4.影響浮力大小的因素：

-液體的密度：液體密度越大，物體受到的浮力越大。

-物體排開液體的體積：物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大。

5.物體的沉浮條件：

-當(dāng)物體受到的浮力大于物體的重力時(shí)，物體上浮。

-當(dāng)物體受到的浮力等于物體的重力時(shí)，物體懸浮。

-當(dāng)物體受到的浮力小于物體的重力時(shí)，物體下沉。

6.實(shí)驗(yàn)探究：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懜×Υ笮〉囊蛩亍?/p>

-實(shí)驗(yàn)材料：不同密度的液體、不同體積的物體、實(shí)驗(yàn)儀器等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，包括不同密度的液體和不同體積的物體。

2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)變量和不變量。

3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄數(shù)據(jù)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

5)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

7.浮力的應(yīng)用：

-船舶：利用浮力原理，使船體浮在水面上。

-潛水艇：通過調(diào)整自身的浮力，實(shí)現(xiàn)上浮和下潛。

-氣球：利用氣體的浮力，使氣球升空。

-水上救生圈：利用浮力，幫助溺水者保持在水面上。

8.浮力與生活的聯(lián)系：

-洗衣服時(shí)，衣物在水中受到浮力，減輕了衣物的重量，方便洗滌。

-水上運(yùn)動(dòng)：游泳、劃船等水上運(yùn)動(dòng)都涉及到浮力的應(yīng)用。

9.浮力實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

-確保實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)確性，避免誤差。

-實(shí)驗(yàn)過程中，要嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)步驟，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

-注意實(shí)驗(yàn)安全，避免液體濺出或?qū)嶒?yàn)器材損壞。

10.浮力知識(shí)拓展：

-液體的壓強(qiáng)與深度關(guān)系：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

-液體的壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度成正比。

-液體的壓強(qiáng)與物體形狀關(guān)系：液體對(duì)物體的壓強(qiáng)與物體形狀無關(guān)。板書設(shè)計(jì)①浮力基本概念與公式

-浮力定義

-阿基米德原理

-浮力公式：F浮=ρ液×V排×g

②影響浮力大小的因素

-液體密度（ρ液）

-物體排開液體的體積（V排）

-重力加速度（g）

③物體的沉浮條件