山東省惠民縣第二中學(xué)2025屆生物高三第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

山東省惠民縣第二中學(xué)2025屆生物高三第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸，然后觀察相應(yīng)變化，相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖甲所示，測(cè)得有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙所示。下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記B．圖甲中細(xì)胞器③能首先觀察到3HC．細(xì)胞核內(nèi)可能出現(xiàn)3H標(biāo)記D．圖乙中c對(duì)應(yīng)圖甲中的④2．如圖表示將①②兩個(gè)植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理分別培育出不同品種的過程。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．由③到④因是人工誘變育種過程，所以③可定向變異為④B．由③到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D．由③到⑨的育種方式可明顯縮短育種年限3．下圖是中心法則示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物基因突變主要發(fā)生在⑤過程中B．已停止分裂的細(xì)胞仍可進(jìn)行①④過程C．能進(jìn)行②或③過程的生物通常不含DNAD．HIV主要在T淋巴細(xì)胞中完成③過程4．下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳家系圖，其中I-2只攜帶一種致病基因。人群中甲病基因頻率為1/15，乙病基因頻率為1/10。下列敘述正確的是（）A．甲病為伴性遺傳，乙病為常染色體遺傳B．II-3體細(xì)胞內(nèi)最多含有6個(gè)致病基因C．III-1與一正常女性結(jié)婚，生下患病小孩的概率為6/11D．III-7與一甲病男性結(jié)婚，生下正常小孩的概率為49/1165．腓骨肌萎縮癥(CMT)是一種特殊的遺傳病，其遺傳方式有多種類型。某一CMT患者的母親也患該病，但其父親、哥哥和妹妹都不患病。下列相關(guān)分析一定正確的是（）A．若該患者為男性，則該病為伴X染色體隱性遺傳B．若該患者為女性，則該患者的哥哥為隱性純合子C．若該患者的父親是攜帶者，則其妹妹也是攜帶者D．若該患者的母親是雜合子，則該患者就是純合子6．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指能量的輸入和散失的過程B．生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但主要類群是綠色植物C．細(xì)菌都是分解者，但分解者不都是細(xì)菌D．在人工生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定的能量可反復(fù)利用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）胰島素抵抗是多因素共同作用所致的一種胰島素效應(yīng)缺陷狀態(tài)，是Ⅱ型糖尿病的重要發(fā)病機(jī)制，患者多出現(xiàn)肥胖，機(jī)體細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性下降等癥狀?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)口服二甲雙胍對(duì)改善II型糖尿病胰島素抵抗有較好的療效。回答下列問題：（1）Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性下降，血糖水平__________（填“升高”、“不變”或“降低”），會(huì)使__________細(xì)胞分泌的胰島素含量__________。（2）胰島素在血糖調(diào)節(jié)過程中是如何體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的?__________。（3）胰島素抵抗水平可以用空腹血糖水平×空腹胰島素水平/1．5表示。某同學(xué)為了驗(yàn)證二甲雙胍能夠降低胰島素抵抗水平，以生理狀況相同的患有II型糖尿病的小鼠、安慰劑（一種“模擬藥物”，不含二甲雙胍片的有效成份，其他特性與二甲雙胍片相同）、二甲雙胍片、血糖檢測(cè)儀、胰島素檢測(cè)儀等材料和用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下面是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本思路，請(qǐng)完善其實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)思路：將患有II型糖尿病的小鼠平均分成A、B兩組（A組為對(duì)照組），分別測(cè)定兩組小鼠空腹時(shí)的血糖水平及胰島素水平，并計(jì)算胰島素抵抗水平：____________________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________。8．（10分）某處的荒山堆放了有毒的廢陰極炭塊，其毒性主要來自含量較高的氟化物和氰化物，前者是明確的致癌物質(zhì)，后者是著名的致命物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：（7）沒有經(jīng)過處理的廢陰極炭塊會(huì)污染土壤和地下水，使動(dòng)物致病或中毒，長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致某些動(dòng)物滅絕，說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。（6）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，聯(lián)系生物群落與無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”是_____________。（6）下表為科學(xué)家對(duì)該地附近某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查繪制的相關(guān)圖表(單位：百萬千焦)，請(qǐng)回答下列問題：種群同化量?jī)敉亢粑膫鬟f給分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量草7．56．53．54．5羊3．555．566．5人65．67．4微量(不計(jì))無①調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，不能采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查的理由是________。②上表是科學(xué)家對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈“草→羊→人”進(jìn)行調(diào)查后繪制了食物鏈中三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)表格計(jì)算羊呼吸消耗的能量為___________百萬千焦③已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為35555百萬千焦，但大部分能量不能被生產(chǎn)者固定，根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為________。若羊的糞便被迅速分解，糞便中的能量屬于表中的________(填表中數(shù)值)；草與羊之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有___________________作用。④讓羊的糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義為___________________________________。9．（10分）回答下列有關(guān)微生物工程的問題。乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：（1）表中的培養(yǎng)液pH均為1．2，若要篩選微生物L(fēng)，則不能選擇表中的_______培養(yǎng)液。培養(yǎng)液乳糖乳糖酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgS4O??1H2OFeSO4A25g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/LB3g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/LC25g/L1ug/L3g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/LD25g/L3g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/L（2）為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)的單菌落，可采用_______法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。（3）擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時(shí)，通過增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度_____________（可以//不可以）提高種群密度，分析說明原因_____________。（4）在乳糖酶提取純化的過程中，應(yīng)及時(shí)檢測(cè)___________。將酶固定化后，則有利于酶的__________。（5）研究人員用篩選到產(chǎn)乳糖酶的高產(chǎn)菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖，推測(cè)菌株___________更適合用于發(fā)酵，理由是______________。10．（10分）下圖表示橙子的兩個(gè)用途，果肉可加工為橙汁，富含維生素C；果皮可提取橙皮精油，具有抑菌的作用。請(qǐng)回答下列問題：（1）利用橙子的果肉生產(chǎn)橙汁的過程中，使用果膠酶的目的是___________。酶活性是指___________。（2）為探究橙汁生產(chǎn)過程中果膠酶的最適溫度，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路___________。（3）提取橙皮精油的方法是___________，此法與玫瑰精油的提取方法不同的原因是___________。（4）提取橙皮精油的過程中，第一次過濾的目的是___________，第二次過濾的目的是___________。11．（15分）下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙病由另一對(duì)等位基因（B、b）控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲病的致病基因，正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。下表是①～④群體樣本有關(guān)乙病調(diào)查的結(jié)果，請(qǐng)分析題意回答下列有關(guān)問題：（1）據(jù)圖分析，甲病的遺傳方式為__________，判斷乙病的遺傳方式要根據(jù)系譜圖及表中的__________類家庭。Ⅲ3的兩對(duì)等位基因均為雜合的概率為_________。（2）若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)只患乙病男孩的概率是__________。若Ⅳ4與一個(gè)正常女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)表現(xiàn)型正常的女孩，她是甲病基因攜帶者的概率__________。（3）下列屬于遺傳咨詢范疇的有__________。A．詳細(xì)了解家庭病史B．推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率C．對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷D．提出防治對(duì)策和建議（4）若Ⅰ1同時(shí)患線粒體肌?。ㄓ删€粒體DNA異常所致），則Ⅱ2、Ⅱ3__________（填“均患該病”、“均不患該病”或“無法確定”）。若Ⅲ2同時(shí)患克氏綜合征，其性染色體為XXY，其兩條X染色體分別來自外祖父和外祖母，說明Ⅲ2患克氏綜合征的原因是__________。（5）若乙病遺傳情況調(diào)查中共調(diào)查1000人（其中男500人，女500人），調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)患者25人（其中男20人，女5人），如果在該人群中還有15個(gè)攜帶者，則b基因的頻率是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜。題圖分析，圖甲中①為游離的核糖體，②為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為高爾基體；圖乙中a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，b為細(xì)胞膜，c為高爾基體。【詳解】A、由分泌蛋白的分泌過程可知，圖甲中細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記，A正確；B、圖甲中細(xì)胞器①和②核糖體上能首先觀察到3H，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞核上的核孔是大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道，當(dāng)3H標(biāo)記的亮氨酸參與合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核中之后，會(huì)使細(xì)胞核出現(xiàn)3H標(biāo)記，C正確；D、由分析可知，圖乙中c對(duì)應(yīng)圖甲中的④，D正確。故選B。2、A【解析】

單倍體育種：?jiǎn)伪扼w育種是利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體植株，再誘導(dǎo)其染色體加倍，從而獲得所需要的純系植株的育種方法。其原理是染色體變異。優(yōu)點(diǎn)是可大大縮短育種時(shí)間。題意分析：由③→④為誘變育種過程；③→⑤×⑥→⑧為多倍體育種過程；①×②→③→⑤→⑩為雜交育種過程；①×②→③→⑦→⑨為單倍體育種過程。【詳解】A、由③到④因是人工誘變育種過程，人工誘變的原理是基因突變，基因突變具有不定向性，所以③出現(xiàn)的變異是不定向的，然后通過人工選擇從不定向的變異中選擇符合要求的④品種，A錯(cuò)誤；B、由③到⑧的育種過程為多倍體育種，遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異，B正確；C、若③的基因型為AaBbdd，則自然生長(zhǎng)的⑤植株的基因型為AaBbdd，根據(jù)自由組合定律可推知該植株自交產(chǎn)生的⑩植株中有9種基因型，4種表現(xiàn)型，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4，C正確；D、由③到⑨的育種方式為單倍體育種過程，其典型優(yōu)點(diǎn)是可明顯縮短育種年限，D正確。故選A。3、D【解析】

分析題圖：圖中為中心法則示意圖，其中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為逆轉(zhuǎn)錄過程，③為RNA分子的復(fù)制過程，④為翻譯過程，⑤為DNA分子的復(fù)制過程?！驹斀狻緼、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物基因突變主要發(fā)生在⑤DNA分子復(fù)制過程中，原因是此時(shí)DNA雙螺旋打開，穩(wěn)定性較低，A正確；B、已停止分裂的細(xì)胞仍可進(jìn)行①④過程，即合成蛋白質(zhì)，B正確；C、能進(jìn)行②或自過程的生物通常為RNA病毒，RNA病毒只含RNA一種核酸，不含DNA，C正確；D、HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，不能進(jìn)行③過程，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】

據(jù)圖分析，圖中II-4、II-5患甲病，但是生出了正常的女兒，說明甲病為常染色體顯性遺傳??；II-4、II-5不患乙病，但是生出了有乙病的兒子，說明乙病為隱性遺傳病，又因?yàn)镮-2只攜帶一種致病基因（甲?。巧隽擞幸也〉膬鹤?，說明乙病為伴X隱性遺傳病?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病為伴X隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；B、II-3兩病兼患，假設(shè)致病基因分別是A、b，則其基因型為AaXbY，因此其體細(xì)胞內(nèi)最多含有4個(gè)致病基因，B錯(cuò)誤；C、III-1基因型為AaXBY，由于人群中乙病基因頻率為1/10，則正常女性是乙病致病基因攜帶者的概率=（2×1/10×9/10）÷（2×1/10×9/10+9/10×9/10）=2/11，因此III-1與一正常女性結(jié)婚，生下患病小孩的概率=1-正常=1-1/2×(1-2/11×1/4)=23/44，C錯(cuò)誤；D、III-7基因型為1/2aaXBXB或1/2aaXBXb，甲病男性基因型為AAXBY或AaXBY，由于人群中甲病基因頻率為1/15，則甲病患者是雜合子的概率=（2×1/15×14/15）÷（2×1/15×14/15+1/15×1/15）=28/29，因此III-7與一甲病男性結(jié)婚，后代正常的概率=（28/29×1/2）×(1-1/2×1/4)=49/116，D正確。故選D。5、C【解析】

某一CMT患者的母親也患該病，但其父親、哥哥和妹妹都不患病。說明這種病可能為常染色隱性遺傳病、常染色體顯性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳病等，患CMT，與不患是一對(duì)相對(duì)性狀，用A和a表示?！驹斀狻緼、若該患者為男性，由于該患者及母親均患病，若為伴X染色體隱性遺傳，則此家庭中的兒子（他哥哥）也應(yīng)該會(huì)患病，A錯(cuò)誤；B、若該患者為女性，如常染色體隱性遺傳，則該患者的基因型可表示為（aa），其母親的基因型也為（aa），其哥哥正常，應(yīng)該為Aa，為雜合子，B錯(cuò)誤；C、若該患者的父親是攜帶者，則該患者的基因型為aa，該病一定為常染色隱性遺傳，母親的基因型為aa，則其妹妹也是Aa，是攜帶者，C正確；D、若該患者的母親是雜合子，則為顯性遺傳，父親為aa，則該患者也是雜合子，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機(jī)物、有機(jī)物）。生產(chǎn)者主要是指綠色植物，也包括藍(lán)藻等，它們能進(jìn)行光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。消費(fèi)者是指直接或間接利用生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)為食物和能量來源的生物，主要指動(dòng)物，也包括某些寄生的菌類等。根據(jù)食性的不同可分為一級(jí)消費(fèi)者、二級(jí)消費(fèi)者等。分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物（蚯蚓、蜣螂等）?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指能量的輸入、傳遞和散失的過程，A錯(cuò)誤；B、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但主要類群是綠色植物，B正確；C、藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）是生產(chǎn)者，所以不是所有細(xì)菌都是分解者，C錯(cuò)誤；D、人工生態(tài)系統(tǒng)，是指經(jīng)過人類干預(yù)和改造后形成的生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者固定的能量不能反復(fù)利用，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、升高胰島B增加胰島素分泌增加使血糖濃度降低，血糖濃度降低又使胰島素分泌減少實(shí)驗(yàn)思路：A組小鼠給予安慰劑治療，B組小鼠給予二甲雙胍片治療，一段時(shí)間后再分別測(cè)定兩組小鼠的血糖水平及胰島素水平，計(jì)算并比較胰島素抵抗水平的變化預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組小鼠胰島素抵抗水平無明顯變化，B組小鼠胰島素抵抗水平下降【解析】

1.Ⅱ型糖尿病患者是由于多因素共同作用所致的一種胰島素效應(yīng)缺陷狀態(tài)，使胰島素?zé)o法與受體結(jié)合，無法促進(jìn)血糖進(jìn)細(xì)胞，所以其血漿滲透壓高于健康人水平。2.血糖平衡的調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)血糖來源，以升高血糖濃度；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，以降低血糖濃度，兩者激素間是拮抗關(guān)系?！驹斀狻浚?）胰島素為降低血糖的唯一激素，Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性下降，胰島素不能正常發(fā)揮作用，所以血糖水平升高。血糖升高又會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加。（2）胰島素在血糖調(diào)節(jié)過程中的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制為：胰島素分泌增加使血糖濃度降低，血糖濃度降低又使胰島素分泌減少。（3）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證二甲雙胍能夠降低胰島素抵抗水平，所用的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為患有II型糖尿病的個(gè)體，實(shí)驗(yàn)自變量為是否服用二甲雙胍，因變量為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的胰島素水平和血糖水平，實(shí)驗(yàn)中注意單一變量和等量原則，故實(shí)驗(yàn)思路為：將患有II型糖尿病的小鼠平均分成A、B兩組（A組為對(duì)照組），分別測(cè)定兩組小鼠空腹時(shí)的血糖水平及胰島素水平，并計(jì)算胰島素抵抗水平；A組小鼠給予安慰劑治療，B組小鼠給予二甲雙胍片治療，一段時(shí)間后再分別測(cè)定兩組小鼠的血糖水平及胰島素水平，計(jì)算并比較胰島素抵抗水平的變化。由于二甲雙胍能夠降低胰島素抵抗水平，故預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：A組小鼠胰島素抵抗水平無明顯變化，B組小鼠胰島素抵抗水平下降?！军c(diǎn)睛】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)和糖尿病的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。8、自我調(diào)節(jié)生產(chǎn)者和分解者許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小7576%6調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量的利用率【解析】

7、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量=糞便量+同化量，其中糞便中的能量是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未同化的能量。6、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：（7）自身呼吸作用消耗；（6）流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（6）被分解者利用；（4）未被利用。6、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。能量傳遞效率是指在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的同化能之比，傳遞效率大約是75%~65%。4、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，大大提高了能量的利用率，同時(shí)也降低了對(duì)環(huán)境的污染；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分?！驹斀狻浚?）沒有經(jīng)過處理的廢陰極炭塊會(huì)污染土壤和地下水，使動(dòng)物致病或中毒，長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致某些動(dòng)物滅絕，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量，其中聯(lián)系生物群落與無機(jī)環(huán)境的是生產(chǎn)者和分解者。（6）①因?yàn)樵S多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，故不能采用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度。②羊呼吸消耗的能量=羊同化量-羊凈同化量=3-5=75百萬千焦。③據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，生產(chǎn)者草同化量=自身呼吸作用消耗+流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)+被分解者利用+未被利用=7.5+3+6+4.5=765百萬千焦，故第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)羊同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)草同化量）×755%=（3/765）×755%=76%。若羊的糞便被迅速分解，糞便中的能量沒有被羊同化，還屬于草傳遞給分解者的能量，及屬于表中的數(shù)值6；草與羊之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。④讓羊的糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義為實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量的利用率?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、能量流動(dòng)及穩(wěn)定性相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合題意答題。9、ABC平板劃線法或稀釋涂布平板不可以擴(kuò)大培養(yǎng)的液體培養(yǎng)基由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度增高，滲透壓也增高，不利于細(xì)菌生長(zhǎng)酶活力或酶活性回收再利用J4發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高【解析】

本題是對(duì)常用的微生物的接種方法、培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)基配制過程、微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù)和選擇培養(yǎng)基的選擇作用的綜合性考查，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，靈活應(yīng)用?！驹斀狻浚?）分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選微生物L(fēng)，因此所用的培養(yǎng)基應(yīng)該是乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基，且培養(yǎng)基的基本成分應(yīng)包括碳源，氮源、水和無機(jī)鹽，分析表格中的培養(yǎng)基的成分可知，A培養(yǎng)基缺乏氮源，微生物不能生長(zhǎng)；B沒有碳源，微生物應(yīng)為無法生長(zhǎng)，C不是以乳糖為唯一碳源，牛肉膏也可以作為碳源，因此A、B、C不能用于對(duì)篩選微生物L(fēng)的培養(yǎng)基。

（2）接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法，可將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。

（3）由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度增高，滲透壓也增高，不利于細(xì)菌生長(zhǎng)，故擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時(shí)，不能通過增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例提高種群密度。

（4）在乳糖酶提取純化的過程中，應(yīng)及時(shí)檢測(cè)酶活力或酶活性。將酶固定化后，則有利于酶的回收再利用。

（5）由于發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，據(jù)圖中曲線可知，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高，故J4更適合用于發(fā)酵。【點(diǎn)睛】明確篩選培養(yǎng)基的一般原理是解答本題的關(guān)鍵。10、增加出汁量，使橙汁澄清酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力（或酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率）在pH等適宜的條件下設(shè)置溫度梯度，根據(jù)出汁量或澄清程度確定最適溫度壓榨法水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致橙皮焦糊和有效成分水解除去固體物和殘?jiān)レo置后下層部分中的少量水和果蠟【解析】

植物芳香油的提取方法：蒸餾法、壓榨法和萃取等：（1）蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性．把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法．根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn)，將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。（2）萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑，剩下的就是芳香油。（3）壓榨法：在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量較多，可以用機(jī)械壓力直接榨出，這種提取方法叫壓榨法?！驹斀狻浚?）果膠酶能分解果膠，瓦解植物細(xì)胞壁的成分，將果膠分解為可溶性的半乳糖醛酸，因此果膠酶在利用橙子的果肉生產(chǎn)榨汁中的作用是增加出汁量，使橙汁澄清。酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力。（2）探究橙汁生產(chǎn)過程中果膠酶的最適溫度，自變量是溫度，無關(guān)變量應(yīng)保持適宜，因此實(shí)驗(yàn)思路是在pH等適宜的條件下設(shè)置溫度梯度，根據(jù)出汁量或澄清程度確定最適溫度。（3）由于橙皮利用水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解，因此提取橙皮精油采用的方法是壓榨法。（4）提取橙皮精油的過程中，第一次使用普通布袋過濾除去固體物和殘?jiān)?，第二次通過濾紙過濾除去靜置后下層部分中的少量水和果蠟?！军c(diǎn)睛】本題考查植物有效成分的提取的相關(guān)知識(shí)，識(shí)記和了解壓榨法的實(shí)驗(yàn)流程是解答本題的關(guān)鍵。11、常染色體隱性遺傳②2/3497/400022/71ABD均患該?、?形成卵細(xì)胞過程中的減數(shù)第一次分裂兩條X染色體未分離3%【解析】

分析系譜圖：Ⅱ1和Ⅱ2都不患甲病，但他們有一個(gè)患甲病的兒子（Ⅲ2），說明甲病是隱性遺傳病，但I(xiàn)1的兒子正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳病。Ⅲ3和Ⅲ4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子，說明乙病是隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）根據(jù)系譜圖分析可知：甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病是隱性遺傳病。乙病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，再結(jié)合表格中②號(hào)家庭中“母病子病，父正女正”的特點(diǎn)可知，該病為伴X染色體隱性遺傳病。就甲病而言，Ⅲ3的父母均為Aa，則其基因型及概率為1/3AA、2/3Aa；就乙病而言，Ⅲ3的基因型為XBXb。因此，Ⅲ3兩對(duì)等位基因均為雜合的概率為2/3×1=2/3。（2）從患甲病角度分析，Ⅲ3的基因型及概率為1/3A