2024年幼兒園保教工作管理制度模版（三篇）

第5頁共5頁2024年幼兒園保教工作管理制度模版(二)業(yè)務(wù)活動(dòng)規(guī)定1.業(yè)務(wù)及教科研活動(dòng)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)或教研組負(fù)責(zé)人主持。2.各教研組應(yīng)設(shè)立專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)由各組負(fù)責(zé)人組織，成員需積極參與，不得隨意缺勤。3.教研活動(dòng)需有計(jì)劃、記錄、分析和總結(jié)，確保資料的及時(shí)收集和整理。4.活動(dòng)形式應(yīng)靈活多樣，可采用實(shí)踐觀察、反思研討、專題講座、交流匯報(bào)、學(xué)訪參觀等方式。5.教科研主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，熟悉研究?jī)?nèi)容，確定主題，確保教研活動(dòng)的有效性。(三)聽課、備課規(guī)定1.教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以此為基礎(chǔ)制定各類教學(xué)計(jì)劃。2.教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新知識(shí)，每周計(jì)劃和筆記需提交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。3.備課時(shí)間除了書面工作，還需制作教具、學(xué)具，準(zhǔn)備教學(xué)材料。4.結(jié)合個(gè)人與集體備課，主班教師需每日下午進(jìn)行備課。5.備課期間不得離崗閑聊，不做與備課無關(guān)的事情。如需外出，需向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并獲得許可。6.鼓勵(lì)創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)選，對(duì)有創(chuàng)新性的計(jì)劃、筆記、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。____教師間應(yīng)定期進(jìn)行互相聽課，互相學(xué)習(xí)，每學(xué)期不少于____次，并做好記錄和評(píng)價(jià)。7.園長(zhǎng)每學(xué)期需至少聽____次課，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)需聽____次，助理需聽____次，做好聽課記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)，提出建議和期望。(四)生活作息規(guī)定1.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排飲食、睡眠、教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，嚴(yán)格遵守幼兒作息時(shí)間，確?；顒?dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。2.有序組織幼兒進(jìn)餐：(1)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保幼兒用肥皂和流動(dòng)水洗手，隨時(shí)清潔，隨時(shí)進(jìn)食。(2)避免劇烈活動(dòng)，兩餐間隔不少于____小時(shí)，特殊情況除外。(3)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐能力，四歲起使用筷子，進(jìn)餐時(shí)間不少于____分鐘，不催促。(4)鼓勵(lì)不挑食，根據(jù)幼兒食量安排食物，對(duì)食欲差的幼兒給予特殊照顧。(5)餐后指導(dǎo)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、整理座位。3.嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間安排幼兒午睡，確保幼兒按時(shí)上床起床：(1)睡前保持情緒穩(wěn)定，提醒幼兒小便。(2)創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，及時(shí)關(guān)閉窗簾。(3)睡眠期間，保教人員應(yīng)關(guān)注幼兒，糾正不良習(xí)慣。(4)體弱兒的床位應(yīng)根據(jù)季節(jié)調(diào)整，先睡先起。4.保證日托幼兒每天有2小時(shí)戶外活動(dòng)，其中1小時(shí)為體育活動(dòng)（分上下午）。5.保證充足的自由游戲時(shí)間，教師參與游戲，與幼兒互動(dòng)，提供指導(dǎo)。6.各項(xiàng)活動(dòng)過渡自然，避免不必要的等待，活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與興趣。7.在活動(dòng)中關(guān)注體弱兒的衣物增減，控制活動(dòng)強(qiáng)度（對(duì)肥胖兒增加活動(dòng)量）。8.除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要自由飲水和如廁。(五)教學(xué)資料管理規(guī)定1.妥善管理圖書、資料、磁帶、光盤等，遵循借閱制度，學(xué)期結(jié)束前歸還并進(jìn)行整理清點(diǎn)。2.管理好班級(jí)借用的服裝，用后及時(shí)歸還，統(tǒng)一登記，有序存放。3.每日準(zhǔn)備教具和教師用品，必要時(shí)及時(shí)制作，確保教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。(六)業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)定1.學(xué)習(xí)檔案管理知識(shí)，提高檔案管理能力，接受上級(jí)檢查，不斷改進(jìn)工作。2.做好文書材料的歸檔，完善教師、員工和幼兒檔案，確保各類檔案的收集和分類整理。3.保護(hù)檔案安全，防止潮濕、蟲蛀，確保檔案的完整和安全。4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和保密制度，防止信息泄露和檔案損壞。5.每學(xué)期末整理一次教師業(yè)務(wù)情況，歸入檔案。2024年幼兒園保教工作管理制度模版（二）為深入實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，全面提升我園的保育教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面、快速、健康發(fā)展，特此制定以下“幼兒園保育教育管理制度”，具體內(nèi)容如下：一、幼兒園教學(xué)管理制度1.幼兒園應(yīng)秉持科學(xué)保育教育理念，致力于促進(jìn)幼兒身心健康與快樂成長(zhǎng)，早期開發(fā)幼兒的興趣、特長(zhǎng)與才智，確保幼兒在體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，并培養(yǎng)良好的品德與行為習(xí)慣。2.幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)游戲化的原則，通過在游戲、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)四大領(lǐng)域創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各類活動(dòng)游戲，全面提升幼兒情感、知識(shí)與技能等綜合素質(zhì)，使幼兒獲得完整的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)禁提前教授小學(xué)知識(shí)，杜絕小學(xué)化教育傾向。3.在面向全體幼兒的同時(shí)，必須充分關(guān)注幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)不同年齡體質(zhì)、興趣愛好與性格特長(zhǎng)的幼兒，采取差異化的教育方式，提供多樣化的游戲平臺(tái)，確保每位幼兒都能在原有基礎(chǔ)上取得共同進(jìn)步。4.幼兒教師應(yīng)秉持尊重、理解、欣賞與激勵(lì)的態(tài)度對(duì)待每位幼兒，以微笑、和善與親切的形象面對(duì)幼兒。嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰。5.幼兒園應(yīng)建立教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具、活動(dòng)組織及幼兒心理研究等方面取得顯著成績(jī)的優(yōu)秀教師給予表彰。6.幼兒教師應(yīng)使用普通話授課，書寫規(guī)范漢字，保持整潔的儀表與著裝，并積極與家長(zhǎng)溝通與合作。7.幼兒園應(yīng)建立健全教師業(yè)務(wù)檔案與教育管理檔案，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理與教育質(zhì)量監(jiān)控。二、幼兒園課題管理制度1.幼兒園課題組在分管園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動(dòng)，確保研究工作的有序進(jìn)行。2.幼兒園設(shè)立總課題，各班級(jí)設(shè)立相應(yīng)的科研小組，共同參與課題研究。3.課題組成員需認(rèn)真履行研究職責(zé)，積極參與教科研活動(dòng)，確保研究任務(wù)的順利完成。4.課題組成員需在每個(gè)研究階段提交階段總結(jié)與研究論文，并參與每年七月的“園論文交流會(huì)”。5.為保障課題研究活動(dòng)的順利開展，園長(zhǎng)將定期組織檢查考核工作，確保研究活動(dòng)的質(zhì)量與進(jìn)度。6.課題組成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)行集體備課與聽課評(píng)課活動(dòng)，每位教師每學(xué)期至少參與____節(jié)研究課。7.幼兒園將安排固定的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為____小時(shí)。8.分管園長(zhǎng)將每周檢查教師備課情況，并向教科室提交教案一份，以加強(qiáng)教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。9.教師參與教科研活動(dòng)的表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨及提干等的重要依據(jù)。10.對(duì)于參與不同級(jí)別課題研究的教師，將按國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)及園級(jí)五個(gè)級(jí)別給予相應(yīng)的津貼獎(jiǎng)勵(lì)。11.對(duì)于在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各類報(bào)刊上發(fā)表的論文，將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。12.對(duì)所有教科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢凑找?guī)定給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰。三、備課管理制度1.每學(xué)期初召開幼兒園教研組長(zhǎng)例會(huì)，由教研組長(zhǎng)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以指導(dǎo)教學(xué)工作。2.任課教師應(yīng)認(rèn)真完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)與教學(xué)反思等工作環(huán)節(jié)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)需明確活動(dòng)目標(biāo)、制定活動(dòng)方式并突出幼兒活動(dòng)的主體地位；課堂教學(xué)應(yīng)以幼兒活動(dòng)為主注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力的提高。3.教師備課應(yīng)突出重點(diǎn)內(nèi)容并遵循針對(duì)性、實(shí)用性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則以確保備課質(zhì)量。4.每月組織一次集體備課活動(dòng)以促進(jìn)教師間的交流與合作實(shí)現(xiàn)資源共享。5.教研組長(zhǎng)與園長(zhǎng)將定期對(duì)教師備課進(jìn)行檢查與指導(dǎo)以確保備課工作的規(guī)范性與有效性。6.針對(duì)備課中存在的問題教研組長(zhǎng)與園長(zhǎng)將提出具體的改進(jìn)措施并督促教師及時(shí)解決以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。四、課堂教學(xué)管理制度1.園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理與評(píng)價(jià)工作以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2.教師應(yīng)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)采用靈活多樣的教學(xué)方法并充分利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動(dòng)以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與積極性。3.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)并遵循園本課程方案實(shí)施教學(xué)以確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。4.在課堂教學(xué)中教師應(yīng)以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。5.教師應(yīng)面向全體幼兒并關(guān)注個(gè)別差異在觀察幼兒表現(xiàn)的基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒實(shí)際情況做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整以確保教學(xué)效果的最大化。6.教師語言應(yīng)生動(dòng)規(guī)范富有感染力；課堂教學(xué)組織應(yīng)有序、手段應(yīng)合理、方法應(yīng)有效以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。7.教具準(zhǔn)備應(yīng)恰當(dāng)且充足以充分發(fā)揮教具在教學(xué)服務(wù)中的作用；同時(shí)教師應(yīng)注重教具的創(chuàng)新與自制以豐富教學(xué)資源。8.教師應(yīng)以親切的教態(tài)尊重幼兒并發(fā)揮教師的支持者、合作者與引導(dǎo)者的作用以促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。9.教師應(yīng)將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外以及2024年幼兒園保教工作管理制度模版（三）1.保教人員遵循《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平設(shè)定學(xué)期保教目標(biāo)，并將目標(biāo)具體化，確保遵循既定的保教工作流程，制定詳實(shí)的計(jì)劃。2.嚴(yán)格遵守幼兒的作息安排來組織每日活動(dòng)，確保按照保教工作細(xì)則全面履行保教人員的職責(zé)。3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全管理規(guī)定，以防止意外事件的發(fā)生。在意外事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即采取措施妥善處理，并及時(shí)向園方報(bào)告，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。4.全面關(guān)注幼兒