信息技術(shù)提升個人研修計劃模板5篇

第第頁信息技術(shù)提升個人研修計劃模板5篇信息技術(shù)提升個人研修計劃篇1一、引導(dǎo)思想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的本領(lǐng)，使學(xué)生漸漸從化學(xué)的角度理解自然，學(xué)會從科學(xué)的角度分析社會現(xiàn)象，自發(fā)抵制封建迷信和偽科學(xué)，使學(xué)生在熟識的生活情境中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，不絕感受化學(xué)再生的緊要性，不絕了解化學(xué)與日常生活的緊密關(guān)系。進(jìn)一步學(xué)會分析和解決一些與化學(xué)相關(guān)的簡單實際問題，連續(xù)實施“六步有效教學(xué)過程”的策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題重視考查學(xué)生對知識和技能的掌握程度，評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐本領(lǐng)，重視學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。在整合三維目標(biāo)的綜合考試基礎(chǔ)上，重視試題的基礎(chǔ)性、探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會和高水平學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。二、培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解和掌握新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材特點。3、探究化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4、探究試驗教學(xué)有效途徑，提高學(xué)生試驗本領(lǐng)。變化學(xué)生試驗操作不規(guī)范的近況。5、探究適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生更樂意、更樂于學(xué)習(xí)。6、更好地利用電子備課平臺和教學(xué)課件，突出重點，突破難點。三、重點工作1、通過學(xué)習(xí)《老師法》《義務(wù)教育法》學(xué)校規(guī)章制度，通過自查自糾的方式提高師德水平。2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。3、樂觀開展基本功訓(xùn)練，提高基本功水平。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)并結(jié)合新課改理論學(xué)習(xí)資源包。四、實在措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機會深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常發(fā)現(xiàn)師德先進(jìn)的老師和先進(jìn)的人之間的差距，從而不絕提高自身的師德。2、各處嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，永久做學(xué)生的模范。3、課前認(rèn)真研究教材和學(xué)生，深刻理解教材的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深度。4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力營造輕松、民主和諧的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生40分鐘的課堂時間。5、堅持標(biāo)音標(biāo)字教學(xué)，做好基本功訓(xùn)練。6、參加學(xué)習(xí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成感受、案例等文字料子。7、改進(jìn)教育和教學(xué)方法，從靈魂上與學(xué)生溝通，兩者兼顧，做他們的良師、又做他們的益友。信息技術(shù)提升個人研修計劃篇2一、引導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不絕更新自身的教育觀念，促使自身向?qū)I(yè)化方向發(fā)展、二、研修目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自身的課堂效率、2、提高自身對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的本領(lǐng)和操作本領(lǐng)、3、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不絕反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展本領(lǐng)、三、研修方式和內(nèi)容1、樂觀學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)本領(lǐng)提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)、認(rèn)真傾聽專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自身專業(yè)知識的不足、2、傾聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)兔鉀Q、3、反思提升每天結(jié)合自身在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志、4、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生本領(lǐng)力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足、信息技術(shù)提升個人研修計劃篇320xx年4月，在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹.為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自身獲得確定的上進(jìn)，我特訂立一套自我研修方案.一、引導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不絕更新自身的教育觀念，促使自身向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.二、研修目標(biāo)1.通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自身的課堂效率.2.提高自身對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的本領(lǐng)和操作本領(lǐng).3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不絕反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展本領(lǐng).三、研修方式和內(nèi)容1、樂觀學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)本領(lǐng)提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè).認(rèn)真傾聽專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自身專業(yè)知識的不足.2、傾聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)兔鉀Q.3、反思提升每天結(jié)合自身在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志.4、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生本領(lǐng)力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí).合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足.信息技術(shù)提升個人研修計劃篇4我是一個平常很不愛好動電腦的人，所以對信息技術(shù)的使用與掌握特別不好，結(jié)合自身因素以及依據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自身根本不具備信息技術(shù)本領(lǐng)，對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)變動學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容特別欠缺?，F(xiàn)如今是信息爆炸的時代，作為老師必必需充分了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有自動探究和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，而且要特別嫻熟地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。環(huán)境分析：由于我所在的學(xué)校屬于農(nóng)村學(xué)校，缺乏配備必需的硬件設(shè)施，所以缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫。平常教學(xué)中更是很少有機會接觸到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。發(fā)展目標(biāo)：通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)本領(lǐng)和應(yīng)用信息技術(shù)變動學(xué)生學(xué)習(xí)方式本領(lǐng)兩反面得到顯著的提高。實在內(nèi)容如下：1、提高技術(shù)素養(yǎng)。了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑取得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。2、掌握有正確方法，進(jìn)行有效的課前計劃和準(zhǔn)備。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。設(shè)計有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計學(xué)習(xí)引導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、溝通、探究、反思與創(chuàng)造。3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)變動學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。4、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評估與診斷。試驗利用技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進(jìn)措施。引導(dǎo)學(xué)生利用評價工具開展自評與互評，做好過程性和結(jié)束性評價。試驗建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素養(yǎng)評價供應(yīng)支持。5、提高運用信息技術(shù)的本領(lǐng)，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，樂觀參加技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不絕提升教育教學(xué)本領(lǐng)。信息技術(shù)提升個人研修計劃篇5一、研修目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自身的課堂效率。2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，變動學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合本領(lǐng)。3、利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可連續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、實在1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。2、認(rèn)真傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自身業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補短，不絕和，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和，提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)水平。信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升個人研修計劃3我參加了信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自身獲得確定的進(jìn)步，我訂立了一套研修方案。一、引導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不絕更新自身的教育觀念，促使自身向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、提高自身對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解本領(lǐng)和操作本領(lǐng)。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)，針對語文教學(xué)不絕反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展本領(lǐng)。3、變動固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。三、研修方式1、傾聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)兔鉀Q。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自身的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。2、反思提升加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，自動關(guān)懷國內(nèi)外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。利用信息技術(shù)手段輔佑襄助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樂觀參加在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自身的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，變動學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識和綜合本領(lǐng)。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可連續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、樂觀學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)本領(lǐng)提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真傾聽專家報告，并做好必需的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自身專業(yè)知識的不足。樂觀參加教育科研本領(lǐng)研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，樂觀參加教育系統(tǒng)組織的教科研成績征集活動。四、實在措施1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作