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(一)123(一)6%17%28%24%25%(二)(三)(四)(五)教師講課之前，應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況;講課時，要變“滿堂灌為“少、精、活”，要抓真正提高學(xué)習(xí)效率。20xx年12月26調(diào)查對象是我任課的天津普育學(xué)校的學(xué)生，調(diào)查以問卷形式進(jìn)行，共收回有效答卷310。調(diào)查的題目共六個對英語課的興趣英語課上的主動性積極性的重要性英語教學(xué)的交際特點(diǎn)師生關(guān)系對英語教學(xué)的影響在課堂教學(xué)中師生的角色與作用類型百分比喜 一 不喜歡 傳授知識的手段是“灌"水平。講課內(nèi)容要準(zhǔn)確，有條理，生動有趣，通俗易懂,語言幽默風(fēng)趣，發(fā)音優(yōu)美動聽，吐清晰，能充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性。，互愛、團(tuán)結(jié)、求知好學(xué)。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生班主任老師是本班學(xué)生主要管理者,在班級管理中擔(dān)當(dāng)著多方面的角色，承擔(dān)著監(jiān)督檢查管理的優(yōu)化和向前發(fā)展，為此，總結(jié)出優(yōu)秀班主任日常工作特有如下十二條要求：六.七.123

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