2025屆湖北省省實驗中學聯(lián)考生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2025屆湖北省省實驗中學聯(lián)考生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖1表示某運動員在運動前后血糖濃度的變化，圖2表示信號分子A對靶細胞發(fā)揮作用的過程。圖3為巨噬細胞避免過度炎癥反應(yīng)的機制，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.圖1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，圖3中VEGFR-3的化學本質(zhì)最可能是糖蛋白B.若圖2所示細胞為垂體細胞，則信號分子A可能是甲狀腺激素或促甲狀腺激素釋放激素等C.若圖2中信號分子A為細胞因子，則圖2所示細胞是漿細胞D.圖3中抑制TLR4-NF-KB介導的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-KB的作用來實現(xiàn)2．下列有關(guān)單克隆抗體制備的敘述，正確的是A.先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠，再從小鼠脾臟中分離出B淋巴細胞B.體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清和一些抗生素C.為避免病毒感染，需用聚乙二醇誘導骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合D.單克隆抗體制備技術(shù)和植物體細胞雜交技術(shù)均依據(jù)細胞的全能性原理3．當前我國新冠病毒疫苗研發(fā)處于全球第一方陣，已有多款疫苗進入三期臨床試驗。有關(guān)新冠病毒疫苗的敘述，錯誤的是（）A.可用減毒或滅活的新冠病毒制作疫苗B.接種疫苗機體會產(chǎn)生一定的免疫反應(yīng)C.效應(yīng)B細胞能夠識別疫苗并產(chǎn)生抗體D.病毒變異可能會影響疫苗的預(yù)防效果4．為達到相應(yīng)的目的，必須通過分子檢測的是A.攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選B.產(chǎn)生抗人白細胞介素-8抗體的雜交瘤細胞的篩選C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定D.21三體綜合征的診斷5．下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，對圖中各結(jié)構(gòu)的判斷，錯誤的是（）A.b是傳入神經(jīng)B.c突觸C.f是感受器D.e是傳出神經(jīng)6．種群密度是種群的數(shù)量特征之一，下列敘述錯誤的是（）A.培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，種群密度對其增長的制約逐漸減弱B.某林場中繁殖力極強的老鼠種群數(shù)量的增長會受種群密度制約C.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D.種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果7．下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.細胞分裂素、脫落酸、乙烯利等植物激素可以共同調(diào)節(jié)植物的生命活動B.植物激素需要與相應(yīng)受體特異性結(jié)合，進而引發(fā)細胞內(nèi)一系列信號轉(zhuǎn)導過程C.探索2，4-D促進插條生根的最適濃度時，需先做預(yù)實驗，以摸索實驗條件D.缺氧條件下會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，因為極性運輸是一種主動運輸8．（10分）在“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗中，以下判斷錯誤的是（）A.實驗每組都進行了自身前后對照B.根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù)，畫pH變化曲線時，一般以酸或堿的滴數(shù)為橫軸，以pH為縱軸C.血漿中的一對緩沖物質(zhì)是H2CO3/Na2CO3D.生物材料的緩沖作用只要通過體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)二、非選擇題9．（10分）下圖表示某同學“觀察植物細胞有絲分裂”過程中臨時裝片的制作過程，分析回答下列問題：（1）根尖細胞組織培養(yǎng)后可形成完整的植株，原因是植物細胞具有__________性。此過程發(fā)生了細胞的增殖和__________。（2）下圖是換上高倍鏡后在顯微鏡下觀察到的圖像。①觀察到的__________（填字母）細胞正處于有絲分裂的中期，正常情況下，染色體的著絲粒排列在細胞中央的一個平面上，之后著絲粒分裂，__________分開，成為兩條染色體，分別移向兩極。②圖中箭頭所指位置出現(xiàn)了落后的染色體。有絲分裂過程中，染色體在__________的牽引下運動，平均分配到細胞兩極。落后染色體的出現(xiàn)很可能是其結(jié)構(gòu)異常導致的。10．（14分）如圖表示某種動物遷入一個新環(huán)境后種群數(shù)量隨時間的變化。回答下列問題（1）圖示曲線圖屬于_____模型，該類模型還可以表示為_____等。（2）通常情況下，生物進入新的環(huán)境會呈現(xiàn)A段種群增長趨勢，原因是_____。（3）B點后，種群數(shù)量變化趨勢由環(huán)境因素決定，若該種群突然爆發(fā)大規(guī)模傳染病，則種群數(shù)量變化為_____，若引入少量天敵，則種群數(shù)量變化為_____，若出現(xiàn)極惡劣氣候，則種群數(shù)量變化為_____。（填“C”或“D”）（4）若E段以后，該種群與同物種其他種群（種群數(shù)量均未達K值）之間地理隔離消除，種群數(shù)量將_____（填“增加”或“降低”）。（5）若該動物為可食用魚類，為長時間獲得較多捕獲量，應(yīng)_____。11．（14分）下列是關(guān)于酶促反應(yīng)的實驗探究過程。請回答下面問題：①取3支試管標為A、B、C，各加入等量的一定濃度H2O2溶液，放入38℃恒溫水浴鍋中保溫。②向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為3．5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為20%新鮮肝臟研磨液（所加試劑均經(jīng)過38℃恒溫水浴保溫）。③觀察各試管產(chǎn)生氣泡的速率。（1）酶對化學反應(yīng)的_______________稱為酶活性。（2）上述實驗可以探究酶具有____________作用和_____________特性。（3）實驗開始后，B、C組產(chǎn)生氣泡速率比A組快，但一段時間后三組都沒有氣泡產(chǎn)生，原因是________________________________________________________________。（4）若實驗過程中，B、C組產(chǎn)生氣泡的速率都非常快。為使實驗結(jié)果的差異更明顯，重復(fù)實驗時可采取的方法是___________________________________________________。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復(fù)上述實驗，產(chǎn)生氣泡最快的一組是__________組，這說明酶具有的特性是_____________________________。12．群落演替是指，隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。請回答下列關(guān)于群落演替的問題：（1）在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中，其中屬于次生演替的是______，初演替的是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是______，發(fā)生的演替。（2）一般來說，若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段，上述兩個演替中______所需的時間短，分析其主要原因是______。（3）據(jù)調(diào)查，近5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。過去幾十年，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現(xiàn)了較為嚴重的荒漠化。該現(xiàn)象表明，與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度______（填“未發(fā)生改變”“變慢”或“變快”），近年來，當?shù)胤e極響應(yīng)主席“綠水青山就是金山銀山”的號召，加大了環(huán)境保護力度，使部分灌木叢得以恢復(fù)。上述內(nèi)容說明人類活動往往會使群落演替按照______進行。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】分析圖1，bc段血糖消耗量大于產(chǎn)生量，血糖濃度下降；cd段肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，血糖濃度增加，de段由于運動消耗，血糖下降，隨后通過調(diào)節(jié)血糖又趨于穩(wěn)定。分析圖2，信號分子A作用于靶細胞上的受體，使得細胞發(fā)揮生物效應(yīng)。分析圖3，圖示為巨噬細胞避免過度炎癥反應(yīng)的機制，細菌感染刺激TLR4，使巨噬細胞NF-kB基因表達，產(chǎn)生VEGFR-3和VEGF-C?！驹斀狻緼、圖1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，圖3中VEGFR-3是受體，化學本質(zhì)最可能是糖蛋白，A正確；B、若圖2所示細胞為垂體細胞，垂體可以接受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)（促進垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素），同時接受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)（抑制垂體分泌促甲狀腺激素），B正確；C、漿細胞不接受細胞因子的刺激，B細胞接受細胞因子的調(diào)節(jié)，C錯誤；D、過度或持續(xù)性的TLR4活化會引起過度炎癥反應(yīng)或敗血癥，在VEGF-C的刺激下，通過活化PI3K-Aktl通路，促進TLR4內(nèi)吞，從而抑制NF-kB的活性，降低敗血癥的發(fā)生，可見，抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應(yīng)是巨噬細胞通過抑制NF-kB的作用來實現(xiàn)的，D正確。故選C。2、B【解析】細胞來源：B淋巴細胞：能產(chǎn)生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產(chǎn)生專一性抗體，體外能無限繁殖．誘導動物細胞融合的方法：物理法（離心）、化學法（聚乙二醇）、生物法（滅活病毒）．動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中含有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．兩次篩選：篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群【詳解】向小鼠注射特定的抗原蛋白，再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞，蛋白質(zhì)飼喂小鼠，水解失去活性；A錯誤；由于培養(yǎng)液中缺乏天然培養(yǎng)基中某些無法替代的成分，則體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清，添加抗生素防止細菌感染，B正確；誘導骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合的方法有離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導，C錯誤；細胞的全能性是指最后能獲得完整個體，而單克隆抗體制備用到了動物細胞融合的原理，其結(jié)果是獲得雜交細胞，未產(chǎn)生完整個體，D錯誤3、C【解析】體液免疫的程：體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。疫苗作為抗原可以使機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)?！驹斀狻緼、減毒或滅活的新冠病毒含有相應(yīng)的抗原，可以刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，制作疫苗，A正確；B、疫苗作為抗原可以刺激機體產(chǎn)生一定的免疫反應(yīng)，B正確；C、效應(yīng)B細胞不能識別抗原（疫苗），C錯誤；D、病毒變異后，會改變其抗原特性，影響疫苗的預(yù)防效果，D正確。故選C。4、B【解析】分子水平上檢測目的和方法為：1、用DNA分子雜交技術(shù)，檢測目的基因是否存在。2、用分子雜交法檢測mRNA是否成功轉(zhuǎn)錄。3、用抗原——抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功表達成相應(yīng)的蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選方法有兩種：①可利用含鏈霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)菌體進行，②用標記的鏈霉素抗性基因通過分子雜交技術(shù)篩選；A項錯誤。B、篩選出抗人白細胞介素-8抗體的雜交瘤細胞，只能用抗原——抗體雜交技術(shù)；B項正確。C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定，屬于個體生物學水平的鑒定，需要做抗蟲的接種實驗來確定；C項錯誤。D、21三體綜合征是由于患者的21號染色體比正常者的多一條導致，因此該病的診斷科可通過顯微鏡下對染色體的觀察確定；D項錯誤。故選B。5、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a、b、c、d、e、f分別是感受器、傳入神經(jīng)、突觸、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器【詳解】A、b上有神經(jīng)節(jié)，可判斷是傳入神經(jīng)，A正確；B、c位于神經(jīng)中樞，是突觸結(jié)構(gòu)，B正確；C、f與傳出神經(jīng)相連，是效應(yīng)器，C錯誤；D、e是傳出神經(jīng)，D正確。故選C。6、A【解析】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；自然界種群數(shù)量通常呈S型增長，當種群內(nèi)個體數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數(shù)量將不再增加?！驹斀狻緼、培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，隨著個體數(shù)目的增多，種群密度對其增長的制約逐漸增強，A錯誤；B、老鼠的繁殖力強，但是也受到空間大小的限制，空間有限，密度越大，種內(nèi)斗爭越激烈，B正確；C、魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度大時，種內(nèi)斗爭加劇，魚體生長緩慢，每條魚的質(zhì)量小；養(yǎng)殖密度小時，種內(nèi)斗爭弱，魚體生長快，每條魚的質(zhì)量大。故在不同養(yǎng)殖密度條件下，可能會出現(xiàn)魚產(chǎn)量相同的情況，C正確；D、自然界的資源和空間是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加，故自然界種群數(shù)量增長通常為S型曲線，D正確。故選A。【點睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線等相關(guān)知識，要求考生識記種群的數(shù)量特征，掌握種群數(shù)量變化的S型曲線的特點及應(yīng)用，并能結(jié)合選項分析作答。7、A【解析】1、植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的對生命活動具有調(diào)節(jié)作用的有機物，是一種信號分子，并沒有直接參與植物的生命活動，常見的植物激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯。2、生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量和載體【詳解】A、乙烯利不是植物激素，屬于人工合成的生長調(diào)節(jié)劑，A錯誤；B、植物激素是作為植物的內(nèi)源信號而發(fā)揮作用的。植物激素與相應(yīng)受體特異性結(jié)合后，經(jīng)過一系列的信號轉(zhuǎn)導過程，引起細胞反應(yīng)，從而起到調(diào)節(jié)細胞生命活動的作用，B正確；C、探索2，4-D促進插條生根的最適濃度時，需先做預(yù)實驗，了解最適濃度范圍，以摸索實驗條件，避免資源浪費，C正確；D、植物體內(nèi)生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量和載體，缺乏氧氣，有氧呼吸被抑制，提供給主動運輸?shù)哪芰繙p少，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，D正確。故選A。8、C【解析】細胞代謝會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì)，如碳酸等，人和動物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì)，這些酸性或堿性物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境，常使pH發(fā)生偏移，但一般情況下，機體能通過緩沖物質(zhì)使pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)?！驹斀狻緼、本實驗每一組都進行了自身前后對照，A正確；B、畫pH變化曲線時，一般以酸或堿的量為橫軸，以pH為縱軸，B正確；C、血漿中一對緩沖物質(zhì)是H2CO3/NaHCO3，C錯誤；D、生物材料的緩沖作用只要通過體液調(diào)節(jié)，D正確。故選C。【點睛】”生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗是新課程標準中建議的一項探究實驗活動，旨在使學生能通過比較自來水、緩沖液和生物材料在加入酸或堿后pH的變化，推測生物體是如何維持pH穩(wěn)定的。二、非選擇題9、（1）①.全能②.分化（2）①.a②.姐妹染色單體③.紡錘絲【解析】“觀察植物細胞有絲分裂”的操作步驟是解離-漂洗-染色-制片。分析題圖，A液是解離液，B液是清水，C液是染色劑。圖a細胞中的染色體集中在赤道板上，是有絲分裂中期；圖b染色體移向細胞兩極，是有絲分裂后期的細胞。【小問1詳解】能由根尖細胞發(fā)育為完整的植株，體現(xiàn)了植物細胞的全能性，此過程發(fā)生了細胞的增殖和分化?！拘?詳解】①圖a細胞中的染色體集中在赤道板上，是有絲分裂中期；著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，分別移向兩極。②有絲分裂過程中，染色體在紡錘絲的牽引下運動，平均分配到細胞兩極。【點睛】本題考查了植物細胞的全能性和有絲分裂實驗，熟悉有絲分裂各時期的特征是解答本題的關(guān)鍵。10、（1）①.數(shù)學②.表格、數(shù)學公式（合理即可）（2）一般情況下生物進入新的環(huán)境，食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害（合理即可）（3）①.C②.D③.C（4）增加（5）中度捕撈（捕撈后使種群數(shù)量保持在K/2，合理即可）【解析】某種動物遷入一個新環(huán)境后，可能會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰，也可能由于食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害而在初期呈現(xiàn)指數(shù)式增長。【小問1詳解】圖示曲線圖可以直觀反映種群數(shù)量變化，屬于數(shù)學模型，該類模型還可以表示為表格、數(shù)學公式，準確反映種群數(shù)量變化。小問2詳解】通常情況下，生物進入新的環(huán)境會呈現(xiàn)A段種群的“J”增長趨勢，原因是一般情況下生物進入新的環(huán)境，食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害，所以種群數(shù)量迅速增長?！拘?詳解】B點后，種群數(shù)量變化趨勢由環(huán)境因素決定，若該種群突然爆發(fā)大規(guī)模傳染病，會導致種群數(shù)量迅速降低，種群數(shù)量變化為C，若引入少量天敵，則其環(huán)境容納量降低，種群數(shù)量變化為D，若出現(xiàn)極惡劣氣候，也會導致種群數(shù)量迅速減少，種群數(shù)量變化為C?！拘?詳解】若E段以后，該種群與同物種其他種群（種群數(shù)量均未達K值）之間地理隔離消除，則形成的新種群基因庫增大，基因多樣性增加，有利于種群繁衍，種群數(shù)量將增加?！拘?詳解】若該動物為可食用魚類，為長時間獲得較多捕獲量，可進行中度捕撈，使捕撈后使種群數(shù)量保持在K/2，此時種群增長速率最大，有利于種群的恢復(fù)?！军c睛】種群的基因庫越大，基因多樣性越大，越有利于適應(yīng)多種多樣的環(huán)境，越有利于種群的繁衍。11、(1).催化效率(2).催化(3).高效性(4).過氧化氫被分解完，不再產(chǎn)生O2(5).減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量（降低過氧化氫濃度）(6).B(7).酶的作用條件較溫和【解析】據(jù)題意分析可知，該實驗的變量是加入試劑的種類，是否加入蒸餾水、FeCl3溶液、肝臟研磨液，可以證明酶具有催化作用，且酶具有高效性。【詳解】（1）酶活性是指酶對化學反應(yīng)的催化效率。（2）向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為20%新鮮肝臟研磨液，AC組對比，可以證明酶具有催化作用，BC組對比，可以證明酶具有高效性。（3）實驗開始后，B、C組產(chǎn)生氣泡的速率比A組快，但一段時間后都沒有氣泡產(chǎn)生，說明物質(zhì)已消耗完，不會再產(chǎn)生氣體，故原因是過氧化氫被分解完。（4）若實驗過程中，B、C組產(chǎn)生氣泡的速率都非常快。為使實驗結(jié)果的差異更明顯，重復(fù)實驗時可采取的方法是減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量或降低過氧化氫濃度，使反應(yīng)速率減慢。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復(fù)上述實驗，產(chǎn)生氣泡最快的一組是B組，因為酶的作用條件較溫和，80℃過氧化氫酶活性降低，甚