2020年吉林省中考滿分作文《教育里的愛》

2020年吉林省中考滿分作文【中考真題】從下面兩個文題中任選一題作文。(50分）作文（1）教育里的愛作文要求：(1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。(2）文體不限。(3)不少于500字。(4）文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范、整潔。(5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。(6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。教育里的愛我的父親從來沒有給過我好臉色。從記事起，父親就總是陰沉著臉，不茍言笑。如果我倆一起走在大街上，我從來不敢去牽他的手。路上車來車往，父親的大手搖搖晃晃，我死死盯著他的大手生怕在擁擠的人群中丟失目標(biāo)，一路上父親走得飛快，我只能在人群中奮力追趕，暗暗地在心里默念：等等我！等等我！我哪敢大聲喊出來，我害怕他冷酷的眼神！我也不敢哭，要是哭出來他的大手可能就要在我的屁股上留下鮮紅的掌印。那時的我，多羨慕別的孩子能騎在父親的脖頸上滿街溜達，可是一想到父親那兇神惡煞的眼神，我只能嘆口氣，躲在角落里默默地流淚。一次吃年夜飯的時候，長輩們還沒有上桌我就爬上了凳子，偷偷把大蝦挪到了自己旁邊。這一切都被爸爸看在眼里，一家人都上桌后，沒等爺爺開始動筷，我直接用手抓了一只大蝦塞進嘴里?！耙贿呎局?！”突然的一聲大喊把我嘴里的蝦嚇到了地上，我全身打著戰(zhàn)，不敢面對父親冰冷的眼神。整個屋子都安靜下來，爺爺奶奶驚訝地看著父親，媽媽擔(dān)心地看著我，在這個家誰也不敢挑戰(zhàn)爸爸的權(quán)威。我只能咬著牙，低著頭，生怕眼淚不合時宜地流出來?！白屗刈约何莅??！眿寢寣嵲谛奶鄄贿^輕聲說了一句。爸爸看了一眼爺爺奶奶，然后瞪著我說：“還不快滾！”我不顧一切飛快地沖進了屋子里，趴到床上捂著被子不敢哭出聲：為什么我的爸爸這樣對我？為什么？為什么？上初中后，父親對我的冰冷使我變得孤僻叛逆，而且我對父親的畏懼也變成了反抗。最后，積攢多年的怒火終于爆發(fā)了，一次我因為成績不理想被找了家長，父親回家后對我破口大罵，而就因為我頂了一句嘴，父親的大手狠狠地扇在了我的臉上。自此，我倆再也沒說話。時間飛快，讀初三要住宿了，那天爸媽說什么也要送我，在站臺上媽媽幫我整理了一下白襯衫，囑咐我住宿后的要注意的問題。爸爸站得遠遠的，抽著煙。媽媽這時候掏出一沓錢放進我的手里：“我本來想給你500的，你爸爸卻說再多拿200。”聽到這里，我望了一眼遠處的父親，煙霧環(huán)繞著他，我看不清他的臉。車開走后，我看著后視鏡里，有父親追車的身影。直到離開家我才發(fā)現(xiàn)，平時洗衣服疊被炒菜做飯這種小事，在同齡人看來難如登天，而我卻得心應(yīng)手；在出入公共場合、待人接物方面我總是詫異身邊人的蠻橫無理，令人厭惡……一時間，我才恍然大悟，再一次不爭氣地流下了淚水，原來這就是父親對我的教育，這就是父親的愛呀！那天晚上，我撥通了父親的電話：“喂？爸，是我……”【滿分解析】這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：1．選材真實，敘述細致。文章對“我”小時候奮力追趕父親的心理、吃年夜飯時“我”和父親的表現(xiàn)、父親送“我”去站臺“我”離開后父親追車的情形描寫得真切具體。沒有真實的生活素材，很難敘述得如此生動細致。2．時間順序，主題突出。整篇文章以時間為序，選取人生路上幾個重要的時間節(jié)點展開敘事，從不同角度來展現(xiàn)“我”對父親的認識：小時候，想牽父親的手卻不敢：吃年夜飯時因貪吃蝦被父親罵走；上初中后因成績不理想被父親破ロ大罵；上初三后感知父愛的偉大。結(jié)尾通過幾件簡略的小事點明“教育里的愛”的意義，最后一句意味深長。3．先抑后揚，對比鮮明。在“我”曾經(jīng)的心目中，父親是冷酷的，是“兇神惡煞”，是冷冰冰；但“我”上初三后，父親對“我”的態(tài)度變了，主動為“我”增加生活費用，舍不得“我”而奮力追車……欲揚先抑手法在文中恰當(dāng)運用，使父親的形象愈加豐滿，突出了文章主題。【命題特點】與全國各地爭奇斗艷的命題形式相比，吉林省一直保持著穩(wěn)定的作文命題方式——選題作文：一篇命題作文＋一篇材料作文。2015年是“《春嫩不懼寒》+以‘責(zé)任擔(dān)當(dāng)’為主題的材料作文”，2016年是“《最美的時光》＋以‘執(zhí)著信念’為主題的材料作文”，2017年是“《節(jié)日》＋以‘樂觀向上’為主題的材料作文”，2018年是“《家》＋以‘抓住機遇，厚積薄發(fā)’為主題的材料作文”，2019年是“《鄰居》＋以‘家國情懷’為主題的材料作文”。這種命題方式，給考生創(chuàng)造了廣闊的寫作空間，考生可以在考場上大膽選擇自己擅長的題目和文體，自由抒寫真情實感?！督逃锏膼邸愤@個題目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活和家庭生活，檢驗學(xué)生對生活的觀察和感受能力。和2019年的《鄰居》、2018年的《家》、2017年的《節(jié)日》在寫作內(nèi)容上有明顯的不同；在材料作文方面，2019年試題給出的是梁啟超、毛澤東、周恩來的三篇詩文，材料的主題與“青春、理想、志向、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、愛國、獻身”等有關(guān)?！緦忣}】作文一是命題作文，題目是偏正短語，核心是“愛”?！敖逃狈譃榧彝?、學(xué)校和社會教育，涵蓋學(xué)生生活的方方面面，因此取材范圍很廣，有利于學(xué)生自由而有創(chuàng)意地表達。接受“教育”。如果把“教育”看作動詞，可以寫一寫那些讓自己受到教育的人和故事。比如媽媽碎碎念中的教育、爸爸惜言如金的教育、姥爺傳統(tǒng)樸素的教育等。創(chuàng)新一點來說，家里的其他生命，如小孩子又帶給你怎樣的教育（忠誠、純潔、善良等）。此外，老師、同學(xué)、鄰居、社會好心人與你的經(jīng)歷有哪些交集，留下怎樣的激勵或啟迪。還可以把“教育”看作名詞，寫老師兢兢業(yè)業(yè)的奉獻、嚴謹治學(xué)的培養(yǎng)、對學(xué)生的理解尊重和關(guān)懷，描述教育界的感人故事，體現(xiàn)新時代靈魂工程師的高尚。如果能從廣義的角度去看“教育”，那么人類文明的傳承，追求智慧、公正、自由、希望和愛的精神價值，一本書、一部影視作品的教育力量，當(dāng)下平等教育、素質(zhì)教育等與時俱進的教育改革也值得說說。挖掘“真愛”。“愛”可以由小及大，親人之愛的溫馨，師生之愛的真摯，社會好心人之愛的無私等，還有動物和人之間無言而心有靈犀的愛。還可以寫對民族、對祖國的大愛。無論怎樣選材，都要表達真情。關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活、熱愛生活，就能調(diào)動心中的愛，體會人間真情?！緦懽魉悸贰俊督逃锏膼邸肥且粋€“短語”式題目，“教育里的愛”伴隨著我們成長，帶給我們?nèi)松膯⑹荆o予我們前進的動力。生活中給予我們“教育”的人很多，老師、父母、親人、朋友、同學(xué)，甚至陌生人都曾給予過我們“教育”和“愛”，但這種“教育”里是否有“愛”，這份“愛”里是否蘊含著“教育”？如果“教育”里沒有“愛”抑或“愛”里沒有“教育”，就不能彰顯我們文章的主題。所以，我們一定要把“愛”置于“教育”之中，或者讓“教育”之中體現(xiàn)“愛”，這樣文章的主旨就很鮮明了。1、從父母（親人）的角度寫?！拔摇辈粫Y貌待客、“我”不懂勤儉節(jié)約、“我”不會隨機應(yīng)變……父母在“我”犯錯誤、做錯事時適時給予“我”教育。父母的教育里的愛讓“我”學(xué)會成長。2．從老師的角度寫?！拔摇庇龅诫y題不知所措、“我”在接力比賽中不會合作、“我”在班級勞動中拈輕怕重……老師在“我”需要幫助時給予“我”教育，老師的教育里的愛助“我”修煉品行。3．從朋友的角度寫。“我”在集體活動時畏首畏尾、“我”不愿參加志愿服務(wù)、“我”性格孤傲不愿與同學(xué)交流……朋友在“我”處于尷尬處境時給予“我”教育和幫助，朋友的教育里的愛讓“我”更加優(yōu)秀。4．從陌生人的角度寫?！拔摇痹诼眯型局忻允Х较?、“我”在外出比賽時遺落物品、“我”在公共汽車上讓座被嘲諷……陌生人挺身而出，助“我”走出困境，陌生人教育里的愛鞭策“我”感悟人生。【考場得失】今年命題作文和材料