五年級(jí)省情禮儀心理健康綜合知識(shí)教案

五年級(jí)省情禮儀心理健康綜合知識(shí)教案第一單元省情第一課金色大地教學(xué)目標(biāo)：通過合作、交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)河南省的主要農(nóng)作物。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)河南省的主要農(nóng)作物。教法、學(xué)法:合作、交流。教學(xué)過程:一：課前準(zhǔn)備學(xué)生自己收集資料。二、說一說：你的家鄉(xiāng)種植什么農(nóng)作物？何時(shí)播種、何時(shí)收獲？三、講一講小麥和玉米的主要用途。四、填空。1.河南是（農(nóng)業(yè)大?。?，農(nóng)產(chǎn)品（種類多），（產(chǎn)量大），在全國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)占有舉足輕重的地位。2.小麥?zhǔn)呛幽献钪匾募Z食作物，種植面積和總產(chǎn)量位于各省之首。3.玉米是河南第二大作物，號(hào)稱（“高產(chǎn)之王”）4.河南的經(jīng)濟(jì)作物也很突出，（棉花）、（油料）、（烤煙）全國(guó)聞名。5.全省有（豫北）、（豫東）、（豫西南）、（豫西）四大棉區(qū)。6.河南是全國(guó)（三大）考煙基地之一。7.農(nóng)作物可分為（糧食作物）與（經(jīng)濟(jì)作物）教學(xué)反思：第二課花花牛，好朋友教學(xué)目標(biāo)：通過合作、交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)XXX、XXX。講授重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)河南的工業(yè)公司。教法、學(xué)法：交流合作。教學(xué)過程：一、說一說：早餐都吃些什么？二：講一講：你的故鄉(xiāng)都有哪些著名的食品。三：填空。1.（XXX）是全省最大的乳制品加工企業(yè)，其產(chǎn)品榮獲“河南市場(chǎng)十佳品牌”2.河南?。╔XX）是目前中國(guó)最大的屠宰，肉類加工和罐頭加工基地。講授反思：第三課地下寶藏多教學(xué)目標(biāo)：了解河南省的礦產(chǎn)資源。教學(xué)重點(diǎn)：了解靈寶、平頂山、欒川礦產(chǎn)。教法、學(xué)法：交流合作。教學(xué)過程一、課前預(yù)，收集資料。二、說一說，哪些物品與礦產(chǎn)資源有關(guān)？三、講一講，河南省境內(nèi)的礦產(chǎn)資源。四、填空。1.（靈寶）是全國(guó)第二大（產(chǎn)金縣市）2.（平頂山）是河南的主要（煤炭）基地，被譽(yù)為（“煤城”）3.(欒川鉬[mù]礦）是全國(guó)也是亞洲最大的鉬礦。4.河南(鉬的儲(chǔ)量)居全國(guó)（首位），全?。?9%的鉬礦）集中分布在（欒川縣）境內(nèi)：（天然堿）的儲(chǔ)量居全國(guó)第一位，（桐柏縣）天然堿礦是全國(guó)第一大堿礦；煤炭產(chǎn)量居全國(guó)（第二位）（平頂山）、（義馬）、（鶴壁）、（新密）、（焦作）、（永城）都是重要的煤炭工業(yè)生產(chǎn)基地；（鋁土礦）的儲(chǔ)量居全國(guó)第二位，主要分布在（鄭州以西至三門峽一帶）；已探明儲(chǔ)量的天然氣居全國(guó)的第三位；原油產(chǎn)量居全國(guó)的第四位，以（濮陽）位中心的（中原油田）和以（南陽）為中心的（XXX）是全國(guó)著名的油田；（黃金探明儲(chǔ)量）居全國(guó)的（第五位），（靈寶、洛寧）是著名的（黃金產(chǎn)地）。教學(xué)反思：第四課大河有時(shí)也頑皮教學(xué)目標(biāo)：了解黃河性。教學(xué)重點(diǎn)：了解小浪底、人民勝利渠、南灣水庫。教法、學(xué)法：交流合作。教學(xué)過程：一、說一說，黃河為什么叫懸河？二、講一講，政府為管理黃河所作出的勉力。三、填空。1.黃河流經(jīng)黃土高原，攜帶了大量的泥沙，使下游河床高出地面十余米，人們把它叫做（懸河）。如果黃河泛濫，風(fēng)險(xiǎn)就不可思議了。2.“大雨大災(zāi)、小雨小災(zāi)、無雨旱災(zāi)”、指的是淮河河流。3.1950年10月的一天，秋[jiéaò]不馴的黃河，感傷地說：“這就是懸河?。　苯又?，他殷殷的囑咐陪同他的河南省黨政領(lǐng)導(dǎo)人：“你們要把黃河的事情辦好?！?、至年末，河南省總?cè)丝谶_(dá)(9613)萬人，農(nóng)業(yè)人口5、河南是全國(guó)（第一人口）大省，人口(密度大)，(分布不平衡）,(西部稀疏，東部稠密)，農(nóng)業(yè)人口所占比例（較大），城鎮(zhèn)人口所占比例（較?。?。教學(xué)反思：第五課還是一個(gè)好教學(xué)目標(biāo)：了解河南的人口情況。教學(xué)重點(diǎn)：了解中南六省面積、人口比較。教法、學(xué)法：交流合作。教學(xué)過程：一、看圖，第五次人口普查表。二、說一說，人太多了有什么麻煩？三、鞏固。判斷，下面的說法你認(rèn)為正確的打?qū)?，錯(cuò)誤的打錯(cuò)。1.人多人均收入就少，生活水平難以提高。（）2.奶奶說多子多福。（）3.人多了升學(xué)困難，工作不好找。（）4.城市交通擁擠，次序有點(diǎn)亂，就是因?yàn)槿颂嗔?。?.人多熱情高，干勁大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快。6.人多了，用水用地都很緊張，給環(huán)境帶來很大的壓力。7.爸爸說：男孩力量大，能干活，還是男孩好。教學(xué)反思：第六課扶植綠色家園教學(xué)目標(biāo)：造成不和諧家園的污染有哪些。教學(xué)重點(diǎn)：綠色環(huán)保行動(dòng)從哪些方面做起。教法、學(xué)法：交流合作。講授過程：一、看一看?；脽羝庞常闹苡心男┪廴?。二、說一說，不和諧家園的“兇手”是誰？三、做一做。你和家人做到了哪些？做到的打?qū)?，沒有做到的打錯(cuò)。1.用布袋買菜。（）２．盡量乘坐公共汽車。（）３．不要過分追求穿著的時(shí)尚。（）４．不要入天然保護(hù)中心區(qū)。（）講授反思：第七課華夏之行那里去教學(xué)目標(biāo)：了解河南的名山大川。講授重點(diǎn)：了解河南的名勝古跡。教法、學(xué)法：交流合作。教學(xué)過程：一、說一說，你還能舉出河南更多的名山大川或名勝古跡么？二、講一講，到河南旅游區(qū)哪些地方？三、考考你，旅游資源一般分人文景觀和自然景觀，你能分別舉出幾例。四、填空１．中國(guó)避暑勝地，豫南“云中公園”——（信陽雞公山）２．中原盆景——（駐馬店嵖岈山）３．世界文化遺產(chǎn)——（洛陽龍門石窟）４．七朝古都——（開封）５．河南是一座巨大地（天然歷史博物館），（地下文物全國(guó)第一），（地上文物全國(guó)第二），八大古都河南就占了（四個(gè)）。近幾年來，河南推出了（“古都游”）（“黃河游”）（“尋根游”）（“功夫游”）（“賞花游”）五張“王牌”旅游產(chǎn)品６．（“三點(diǎn)一線”）是河南的精品旅游線路，他把XXX（鄭州）、汴（開封）、洛（洛陽）三個(gè)城市的景區(qū)連為一體，基本包括了河南省的旅游特色教學(xué)反思：第二單元禮儀XXX做一個(gè)使人喜歡的好鄰居講授方針講授要點(diǎn)作業(yè)要求1、知識(shí)與技能：能畫出一組鄰居的形象;學(xué)會(huì)選材和色彩搭配;學(xué)會(huì)應(yīng)用卡紙粘貼和添畫的形式建造高樓。2、過程與方法：透過課前觀察、課堂中能講述與鄰居間的故事；在欣賞與評(píng)述中能發(fā)揮想象，創(chuàng)作出鄰居豐富多彩的生活。3、情感、態(tài)度與評(píng)價(jià)：知道鄰居之間、人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。積極參與自評(píng)、互評(píng)，通過游戲體驗(yàn)合作的樂趣。1、重點(diǎn)：※根據(jù)主題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出鄰居豐富多彩的生活※增進(jìn)美術(shù)、人文、科技交融的綜合意識(shí)，進(jìn)行命題想象創(chuàng)作練。2、難點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)馁Y料建造立體的高樓3、興趣點(diǎn)：※講述鄰居的故事※與同學(xué)合作畫鄰居豐富多彩的生活。1、基本要求：能用手繪線條表現(xiàn)一組鄰居的形象;并能小組合作添畫樓房作背景。2、較高要求：能選擇適當(dāng)?shù)馁Y料建造立體的高樓，并把創(chuàng)作的鄰居“安排”進(jìn)去。３、個(gè)性探究：表現(xiàn)的鄰居生活有一定的故事情節(jié)（細(xì)節(jié)的刻畫）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體設(shè)計(jì)課題導(dǎo)入：談話一、課題導(dǎo)入：(開門見山)導(dǎo)語：由于現(xiàn)代城市生活的改變，我們都住進(jìn)了高樓，有誰知道同住在小區(qū)里、樓上樓下的，這類關(guān)系叫什么？導(dǎo)語：課前老師布置同學(xué)們觀察樓上樓下、左鄰右舍，大家既是鄰居，又是好朋友，“我的好鄰居”有什么令人難忘的故事？學(xué)生談話：鄰居、朋友展示課題“我的好鄰居”課堂發(fā)展⑴分享“我的好鄰居”的故事一、觀察與感受導(dǎo)語：1、想一想你有哪些鄰居？2、說一說你看到的“我的好鄰居”是什么樣子的？你和鄰居是怎樣交往的？二、觀察與分享導(dǎo)語：把你們觀察所收集的資料拿出來我們一起分享“我的好鄰居”的使人難忘的故事。三、觀察與表現(xiàn)考慮：鄰居家的窗口、陽臺(tái)與樓內(nèi)樓外有什么特性？導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲吧請(qǐng)注意我們的游戲規(guī)則：選擇自己最熟悉的一個(gè)鄰居，把他的形象畫出來，貼在黑板上大樓的窗口里?？梢悦咳速N一個(gè)窗口，也可以重復(fù)貼一個(gè)窗口，與前一個(gè)鄰居組成家庭。四、觀察與評(píng)價(jià)：“我的好鄰居”看一看我們共同完成的作品，一起來評(píng)評(píng)，那家的鄰居最風(fēng)趣。小結(jié)：每家的窗口、陽臺(tái)與樓內(nèi)樓外都有豐富多彩的故事，原來人與人之間、鄰居之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的。學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)談我的好鄰居。學(xué)生：能用手繪線條表現(xiàn)一組鄰居的形象一、想一想、看一看、說一說：學(xué)生圍著老師小組互評(píng),會(huì)用一句話評(píng)價(jià)全班合作的作品老師在黑板上貼一幢大樓課堂發(fā)展⑵媒材的探究一、欣賞與發(fā)現(xiàn)１、欣賞課本中的學(xué)生作品、圖片資料。思考：你能說出課本的作品與圖片是用了什么工具、材料和表現(xiàn)手法嗎？你從欣賞中得到什么啟發(fā)？請(qǐng)小組討論，小組長(zhǎng)要?dú)w納每個(gè)同學(xué)的意見。２、小組討論回答提問二、欣賞與創(chuàng)造１、房子造型探討：思考討論房子的特點(diǎn)，一共安排多少戶鄰居入??？樓房的窗口、陽臺(tái)有什么特點(diǎn)？怎樣表現(xiàn)？２、建造資料的探討：考慮建造樓房時(shí)所用的主要資料是什么？輔助資料是什么？用什么方法處理資料？小結(jié)：提問：誰來幫助老師做小結(jié)呀？學(xué)生：欣賞課本的作品與圖片學(xué)生：小組討論學(xué)生小組討論。作業(yè)按街道名稱把學(xué)生分成不同得研究小組請(qǐng)注意我們的作業(yè)要求：1、以小組合作的形式共同商量創(chuàng)作的主題，小組成員自由選擇表達(dá)的工具，構(gòu)思描繪自己的鄰居。2、小組長(zhǎng)分配好工作，合作完成立體的紙樓房，并把畫好的鄰居作品粘貼進(jìn)去。組內(nèi)每一個(gè)成員都要有任務(wù)。考慮：若何設(shè)計(jì)才能使樓房“站立”得更加穩(wěn)？若何把樓房裝飾得更漂亮？組長(zhǎng)分配任務(wù)學(xué)生作業(yè)。1、選擇自己喜歡的工具、材料建造樓房。2、可以用厚紙箱剪貼、撕貼的方法做立體樓房。3、用繪畫、剪貼的方法表現(xiàn)鄰居。評(píng)評(píng)看１、每一個(gè)小組把完成的作品放在指定的位置，全班組成一個(gè)小區(qū)。２、提示作業(yè)完成后注意收拾。３、全班學(xué)生進(jìn)行欣賞活動(dòng)。４、每一個(gè)小組派代表引見鄰居豐富多彩的生活。學(xué)生集體評(píng)價(jià)：誰畫的鄰居形象風(fēng)趣？誰家的故事最精彩?那一組的樓房最都雅？拓展導(dǎo)語：誰知道這些漂亮的樓房是用什么工具、材料、方法表現(xiàn)的？提問：你們還想到用其他工具、材料表現(xiàn)立體造型，組合成美麗的小區(qū)建造嗎？小結(jié)：孩子們真聰明，研究就應(yīng)該不斷探索、不斷嘗試才會(huì)有進(jìn)步。欣賞不同材料、表現(xiàn)手法建造的立體樓房的立體樓房?？偨Y(jié)通過這節(jié)課的研究，同學(xué)們學(xué)會(huì)了自主研究探索建造立體樓房的知識(shí)，學(xué)會(huì)了與同伴團(tuán)結(jié)合作完成研究任務(wù)；通過雙手繪畫、剪貼創(chuàng)作了漂亮的樓房學(xué)生展示不同工具、材料、方法表現(xiàn)和有趣的鄰居，勇于探索、嘗試不同的工具材料，下節(jié)課帶上你們喜歡的工具和材料創(chuàng)造更美的生活小區(qū)吧。教學(xué)反思：第二課塑造一個(gè)美好的“電話形象”教學(xué)目標(biāo)：接打電話的禮節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：樹立良好電話形象。教法、學(xué)法：講解、交流。教學(xué)過程：一、教師講解。1.打電話的時(shí)間。為了樹立良好的電話形象，無論是發(fā)話人還是受話人，都應(yīng)該遵守四個(gè)原則：聲音謙和、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、語言文化、態(tài)度謙恭。打電話的禮節(jié)打電話要選擇合適的通話時(shí)間，早上7點(diǎn)從前，晚上10點(diǎn)以后，或者在用餐時(shí)間，不宜給別人打電話，以免影響別人休息和用餐。2.打電話前應(yīng)把要說的話想分明，通話要簡(jiǎn)短明白，注意通話長(zhǎng)度，遵守電話禮儀的“三分鐘原則”，即每次通話的時(shí)間應(yīng)控制在三分鐘擺布為宜。如果撥錯(cuò)號(hào)碼，不要生氣地將電話掛斷，應(yīng)向?qū)Ψ街虑?。兩個(gè)人通電話，完全靠聲音來傳遞感情。因此，接打電話聲音要輕柔，要注意語氣、語調(diào)。3.接電話的禮節(jié)電話鈴響后應(yīng)遵循“XXX不過三聲”的原則馬上接聽。接電話時(shí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)謙和，最好是用手捧起話筒，以站立的姿勢(shì)面帶微笑地與對(duì)方通話。接電話要慎用免提，沖著免提電話大聲說話，是不規(guī)矩的。如果必須利用免提電話，則需征詢一下對(duì)方的意見。免提電話只在必要時(shí)利用。要認(rèn)真聆聽發(fā)話人的談話和要求，重要內(nèi)容還要邊聽邊記，并向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。通話中，應(yīng)禮貌地呼應(yīng)對(duì)方，不要輕易打斷對(duì)方的講話。通話結(jié)束，應(yīng)禮貌道別。掛電話時(shí)，應(yīng)輕放話筒。4.使用公用電話要得體使用公用電話時(shí)，應(yīng)自覺排隊(duì)，自己的電話一時(shí)撥不通，應(yīng)讓排在你后面的人先打。當(dāng)別人主動(dòng)將電話讓給你時(shí)，應(yīng)真誠(chéng)致謝。要愛護(hù)公用電話，輕拿輕放，當(dāng)發(fā)現(xiàn)話機(jī)有毛病時(shí)，不要使勁敲打撥號(hào)的鍵盤。在通話時(shí)要抓緊時(shí)間，簡(jiǎn)單地將要說的事說完，既不浪費(fèi)對(duì)方的時(shí)間，也不妨礙他人使用電話。教學(xué)反思：第三課做一個(gè)文明的借書人講授方針：學(xué)會(huì)遵守圖書室制度。講授重點(diǎn)：學(xué)會(huì)遵守借閱規(guī)則。教法、學(xué)法：講解、交流。講授過程：一、講解經(jīng)常去圖書館的朋友，是不是有經(jīng)常找不到某本書的時(shí)候，要找的書明明在館，而且你找的是對(duì)的書架，但卻怎么找也找不到；有沒有某天故意情去圖書館看書了，拿了一本書坐在那里，剛進(jìn)入狀態(tài)，可旁邊此起彼伏的電話聲和小朋友的吵鬧聲弄的書興全無??下面是我見到的亂象：1、經(jīng)常有小讀者一下子拿十幾、二十幾本書，他那么小，一下子能看多少，把那些書霸占在那里，其他小讀者要看的時(shí)候又找不到，原因是他拿去了。2、某些小讀者，應(yīng)該說是大多數(shù)，看完了書，也不知道放回去，就胡亂的放在桌面上，這樣很多小讀者又找不到自己要看的書，而且你這樣工作人員不停的收拾，忙的過來嗎，每天那么多讀者，N多座位，一個(gè)小時(shí)都要收拾多少次。3、圖書館里規(guī)定不能帶飲料和食品進(jìn)去吃喝，可還是有人帶進(jìn)去，結(jié)果喝奶茶時(shí)不小心撒了，書上地上全是奶茶漬，自己又不管了，然后又等著工作人員來處理，工作人員根本沒這個(gè)義務(wù)幫你處理這些事情。4、來了電話，不知道到室外接聽，直接就在圖書館內(nèi)接聽，全然不顧他人，試想下你哪天在那里認(rèn)真的看書，有人大聲講電話，你還看的進(jìn)去書嗎？5、某些小孩在圖書館里打鬧，追著跑著，家長(zhǎng)也不知道管下，難道你們不知道圖書館是看書的地方，要安靜嗎？6、有些館是要存包的，這些都是圖書館的規(guī)定，可某些家長(zhǎng)的態(tài)度真是不敢捧場(chǎng)，工作人員很有規(guī)矩的讓你去存包，她卻說“干嘛要去存，我就不存”，何必為難別人呢，等別人去你工作地方，不按你單位規(guī)章制度來，你是不會(huì)死也很厭煩？7、還有一些小讀者更離譜，不是來圖書館看書的，是搬書的，看見哪些書了，搬個(gè)十幾本下來又放到其他書架，或者直接丟地上，還有些一遍一遍的搬，把路都給堵了，這樣的小孩家長(zhǎng)是怎么教出來我倒想問問，如果這下去這樣的小孩能成什么氣候？？8、看完的書隨意亂放，不是在哪里拿的放哪里，有的就書名朝里，有的不插眾多書里進(jìn)去，而是隨意丟在眾多書上面，掉在地上也不管。二、活動(dòng)1.談一談2.說一說、演一演。講授反思：第四課購(gòu)買物品講禮儀講授目的：1.能簡(jiǎn)明扼要地向售貨員說明所購(gòu)物品名稱、型號(hào)，有規(guī)矩地詢問物品的價(jià)格。2.養(yǎng)成良好的購(gòu)物慣，如，進(jìn)商場(chǎng)后漫步輕聲；端詳貨物時(shí)“輕拿輕放”，若不滿意，放回原處或有規(guī)矩地還給售貨員；付款時(shí)應(yīng)主動(dòng)排隊(duì)，耐心等候。3.提高學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主研究、合作研究的慣?；顒?dòng)形式小品、小組活動(dòng)、編故事、模擬購(gòu)物活動(dòng)準(zhǔn)備1.在教師的指導(dǎo)下，排練一個(gè)小品。2.準(zhǔn)備課件。3.模擬購(gòu)物所需物品。禮儀標(biāo)兵綢帶、售貨員牌子、管理人員的牌子。教學(xué)過程一、錄象導(dǎo)入1.請(qǐng)同學(xué)們邊看錄象邊想：這是什么地方，人們?cè)谧鍪裁矗?.小結(jié)：購(gòu)物是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑姆绞蕉喾N多樣如：（課件出示）自選購(gòu)物、柜臺(tái)購(gòu)物、郵購(gòu)、電話購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。3.出示課題：購(gòu)物禮儀二、明理導(dǎo)行1.播放動(dòng)畫課件：小白兔這樣做對(duì)嗎？若有做不對(duì)的，那應(yīng)該怎樣做？2.學(xué)生小組討論，發(fā)言。（教師將學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容選擇貼在黑板上。）3.教師小結(jié)。（1）（課件播放兒歌）自己輕聲讀一遍(配樂)。（2）齊讀兒歌。（配拍子）上街去購(gòu)物，文化講規(guī)矩。先把型號(hào)問分明，再把價(jià)錢問仔細(xì)。輕拿輕放輕挑選，付款找錢要細(xì)心。文化購(gòu)物記心里，人見人愛真開心！三、情感升華1.（播放動(dòng)畫課件）森林里動(dòng)物們要開聯(lián)歡會(huì),小白兔要去商店采辦物品，想一想，懂規(guī)矩的小白兔會(huì)若何做？請(qǐng)同硯大膽發(fā)揮想象將童話故事續(xù)編完。2.將自編的故事講給小組同硯聽3.自由上臺(tái)講故事。4.播放動(dòng)畫課件：在回家路上,小白兔發(fā)現(xiàn)阿姨找錯(cuò)錢。小朋友們，小白兔會(huì)怎樣做呢？如果你發(fā)現(xiàn)這樣的情況，你想怎么處理？四、實(shí)踐活動(dòng)1.小品表演。（1）提出小品表演活動(dòng)要求。老師扮演小青蛙當(dāng)售貨員，請(qǐng)幾位同硯用上今天學(xué)的禮儀扮演其他小動(dòng)物來向老師購(gòu)物，其余學(xué)生考慮這幾位小朋友在購(gòu)物中文化禮儀遵守得若何？（2）購(gòu)物小品表演：（3）學(xué)生自由評(píng)議。2.模擬購(gòu)物。（1）提出模擬購(gòu)物活動(dòng)要求。每組留一位學(xué)生掛上售貨員的牌子當(dāng)售貨員，并賣力選出本組的一位文化顧客；請(qǐng)兩位同硯配戴禮儀標(biāo)兵的紅綢帶當(dāng)辦理員，糾正學(xué)生不文化行為；其余學(xué)生自行購(gòu)物。（2）放輕音樂，學(xué)生自行購(gòu)物。（3）評(píng)比文化顧客。講授反思：第五課做個(gè)遵守交通禮儀的小公民教學(xué)目標(biāo)：了解交通禮儀。講授重點(diǎn)：學(xué)會(huì)行走禮儀、乘坐公交車的禮儀。教法、學(xué)法：講解、交流。講授過程：一、講述：我們要做一位遵守交通規(guī)則的小公民，因?yàn)檫@幾年，隨著人民的生活水平提高了，公路上的機(jī)動(dòng)車越來越多，而隨之而來的因交通事故死亡的人數(shù)也增多了。二、說一說：1.行走的禮儀。2.乘坐公交車的禮儀。3.乘火車、輪船的禮儀。三、記一記。排隊(duì)乘車，先下后上主動(dòng)投幣或出示月票老幼殘?jiān)?，主?dòng)照顧愛護(hù)設(shè)備，講究衛(wèi)生遵守交通規(guī)則是非常重要的，比如說：紅燈停，黃燈等一等，綠燈走。過馬路要走斑馬線，如果沒有斑馬線，就走人行天橋或人行遂道。過馬路時(shí)還要注意：一停，二看，三行走等等。同學(xué)們，交通事故如猛虎，交通規(guī)則像一個(gè)平安符，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著大家的生命安全，讓我們自覺遵守交通規(guī)則吧，做一名遵守交通規(guī)則的小公民。教學(xué)反思：第六課做一個(gè)彬彬有禮的小觀眾講授方針：觀看演出時(shí)若何遵守禮儀。講授重點(diǎn)若何做文化觀眾。：教法、學(xué)法：講解、交流。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。在文化娛樂場(chǎng)所，觀看電影、文藝演出、體育比賽是一種美的享受。那么，我們應(yīng)該若何遵守公共禮儀呢？二、講新課。1.按時(shí)進(jìn)場(chǎng)。每場(chǎng)電影、演出都是有規(guī)定的開演時(shí)間的，寶貝要按時(shí)進(jìn)場(chǎng)。如果遲到了，不僅看不到精彩的開場(chǎng)，得不到完美的藝術(shù)享受，還有可能影響別人觀看。如果寶貝遲到了，也一定要根據(jù)劇場(chǎng)的規(guī)定進(jìn)場(chǎng)。2.穿合適的衣服。觀看演出時(shí)不能夠穿背心、短褲、拖鞋，而且要保持衣服潔凈，沒有特殊的氣味。冬天的時(shí)候，如果是穿著厚厚的衣服，最好能存放到衣帽間，因?yàn)楹窈竦囊路形舻母谢?，這樣就影響了影院、劇場(chǎng)里的聲音效果了。3.保持安靜。走進(jìn)影院或劇場(chǎng)時(shí)，不能把食品飲料、塑料袋等東西帶進(jìn)去。因?yàn)樵诶锩娉粤闶?、翻塑料袋都?huì)發(fā)出響聲，這會(huì)影響別人觀看。在觀看的過程中，寶貝們不可以隨意走動(dòng)，也不要與爸爸媽媽聊天，更不可以因?yàn)楦吲d而哼歌或者手舞足蹈，或者用腳晃動(dòng)前排的座椅。如果要咳嗽或打噴嚏，要用手帕捂住嘴巴，不讓唾沫濺到別人身上，如果困了打哈欠也盡量不要發(fā)出聲音。在演出休息時(shí)，寶貝也不可以在走道或大廳中跑鬧，更不要到舞臺(tái)前去玩耍。4.禮貌謝幕。有些演出結(jié)束后，還有一個(gè)重要的組成部分，那就是演員謝幕，這是演員對(duì)觀眾的謝意。作為小觀眾的寶貝也要以禮相待，也要向表演者表示敬意和感謝。謝幕時(shí)，寶貝只要熱烈鼓掌就可以了，不能趁這個(gè)這時(shí)候大聲喊叫。第七課學(xué)做文化小旅客講授方針：1、通過舉例引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小游客，讓旅游與文明同行，引導(dǎo)學(xué)生看到不文明的行為要勇敢去制止。2、啟發(fā)學(xué)生考慮爭(zhēng)當(dāng)文化小旅客應(yīng)該符合哪些要求，并與自身相結(jié)合，哪些行為不符合文化小旅客要求，在此后需要改進(jìn)；哪些行為已經(jīng)符合文化小旅客要求，此后繼續(xù)保持。3、讓學(xué)生積極思考應(yīng)該怎樣正確對(duì)待動(dòng)物園里的動(dòng)物，并在今后的旅游過程中實(shí)施。4、讓學(xué)生用畫筆、相機(jī)、文章或手抄報(bào)記錄游玩過程中的文明現(xiàn)象，提高學(xué)生學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，樹立保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入教師用多媒體播放優(yōu)美的風(fēng)景名勝區(qū)的圖片（使學(xué)生感受大天然的魅力），然后播放在旅行過程中出現(xiàn)的文化和不文化行為的圖片（和風(fēng)景區(qū)形成鮮明的對(duì)比）。師：哪些行為是文化的？哪些行為是不文化的？學(xué)生討論，并匯報(bào)。師小結(jié)：大自然賦予我們美麗的環(huán)境，我們?cè)诼糜蔚耐瑫r(shí)要注意文明，做到與文明同行。（板書課題：爭(zhēng)做文明小游客）二、新授師：你覺得那些行為符合文化小旅客的要求？哪些不符合？學(xué)生考慮，討論，并回答。師：你在旅行的時(shí)候有過這類行為嗎？學(xué)生自己檢討自己不文化的行為。師播放旅游過程中的兩幅圖中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。師：這兩幅圖中的行為是否文化？如果你遇到這類行為你應(yīng)該怎么做？學(xué)生討論，匯報(bào)。播放視頻：傷害動(dòng)物園里美麗的長(zhǎng)頸鹿食欲不振、嘔吐直至死亡，解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的腸胃內(nèi)有五彩的塑料袋。師：通過這件事你能從內(nèi)里得到什么啟示嗎？（正確的對(duì)待小動(dòng)物，一些不文化的對(duì)待小動(dòng)物的行為會(huì)招致動(dòng)物的死亡）師：你能不能幫助動(dòng)物園的叔叔阿姨們提一些建議，作為旅客須知呢，填在表格中。學(xué)生通過自己的理解，完成作業(yè)。三、實(shí)踐教師可以組織一次春游活動(dòng)，在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生在旅游將景點(diǎn)要保持地點(diǎn)整潔，垃圾全部袋裝，不要速遞亂扔果皮紙屑，返回時(shí)同意扔進(jìn)垃圾箱，愛護(hù)或草數(shù)目和公園里的小動(dòng)物，不破壞場(chǎng)地的綠化設(shè)施，不大聲喧嘩，按公園的規(guī)定要求自己，不得隨意采摘花果，做文明游客。把活動(dòng)中學(xué)生的不文明現(xiàn)象、團(tuán)結(jié)合作、文明禮讓、保護(hù)環(huán)境的良好行為在學(xué)校中展覽，并選出本次活動(dòng)的文明小游客。第八課游樂活動(dòng)場(chǎng)所知禮儀講授方針：了解游樂場(chǎng)的禮儀講授重點(diǎn)：游公園、動(dòng)物園的禮儀。教法、學(xué)法：講解、交流。講授過程：一、講授導(dǎo)入。節(jié)日里，到游樂場(chǎng)所游玩的人很多，如果人人都能講究禮儀，遵守文明公約，大家一定會(huì)滿意而歸。二、新授。1.講解：禮貌待人保安全這禮貌待人其實(shí)是為咱的安全著想。請(qǐng)不要為了抄近路而翻越圍墻、欄桿、綠籬；劃船時(shí)，穿越橋洞或狹窄水道時(shí)不要爭(zhēng)先搶行；行走在曲折小路、中橋時(shí)，要主動(dòng)為老幼婦孺讓行；遇到狹窄、險(xiǎn)峻的山道路口，更要互相關(guān)照，緩慢而行，攀山越河，一定要量力而行。憑個(gè)人興趣，做一些冒失、危險(xiǎn)的事情也將給他人帶來危險(xiǎn)。走一路但不要丟一路大家出去游玩，多是想放松一下緊張的心情，聊聊天、賞賞景，再來些水果，想起來都覺得愜意?？墒蔷陀胁蛔杂X的人，走一路、吃一路、丟一路，你恨不得能順著果皮(核)找到他們行走的路線。自駕游的人多了也是麻煩，不講衛(wèi)生的慣，被方便而快捷的自駕車帶到了更遠(yuǎn)的地方。某水庫旁邊原本是開闊的草地，隨著自駕車的到來，丟棄的垃圾竟然堆成了小山，還有塑料袋漂浮在水面，甚至還有人隨地大小便，這些行為是十分不文明的。綠草紅花切勿獨(dú)享四季有綠、三季有花的地方自然讓人覺得愜意，有人卻偏偏要把這美景帶回家，攀折花朵的人雖然不常見了，但是偶爾見著一個(gè)還著實(shí)讓人心驚，如今鮮花價(jià)格不是高得驚人，非要在公園里采摘一朵真是不知何意。綠草茵茵的綠地看了就讓人想要躺在上面曬曬太陽，但是想一想我們?nèi)丝诖髧?guó)的“國(guó)情”，咱還是把“美夢(mèng)”放到一邊吧。不如讓更多人看看這綠草、XXX這清香。拍照留念有學(xué)問外出游玩，拍照留念如果忽視了其中的禮儀，也會(huì)讓人不快。比如咱拍照的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人走近而妨礙鏡頭時(shí)，應(yīng)該禮貌地向人打招呼，或者索性等人家過去再拍，大聲叫嚷、斥責(zé)或是上前推攔只能帶來矛盾和不快。當(dāng)必須穿過別人拍照地點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先示意或是等候別人拍照后再通過。如果幾批游人要在同一地方照相時(shí)應(yīng)該互相謙讓，不要爭(zhēng)搶。當(dāng)然在這種時(shí)候，拍照者也不要長(zhǎng)時(shí)間占用景點(diǎn)。占用游樂設(shè)施要有節(jié)制游樂園是個(gè)釋放壓力的好地方，但是在使用游樂器具時(shí)，要遵守游樂場(chǎng)的秩序。和別人使用同一臺(tái)器具時(shí)，速度和難度要征求他人意見，以免發(fā)生危險(xiǎn)。另外人多時(shí)應(yīng)輪流使用游樂設(shè)施，長(zhǎng)時(shí)間占用設(shè)施不僅影響他人游玩同時(shí)也是不禮貌的。古樹不喜歡“煙熏火燎”公園是公共場(chǎng)所，在那里吸煙是不規(guī)矩不賣力任的做法。實(shí)在不僅很多人不喜歡聞到煙味，公園中的古樹也禁不起“煙熏火燎”，香煙頭更為一些公園的古跡帶來隱患。到了森林公園里，吸煙就不僅僅是缺乏公德及禮儀的問題了，很可能會(huì)引起火災(zāi)，不要因小事疏忽而釀成大禍。為動(dòng)物創(chuàng)造安全的保存環(huán)境隨便喂動(dòng)物食物是欠妥的，動(dòng)物園經(jīng)常產(chǎn)生動(dòng)物誤食變質(zhì)食物生病甚至死亡的事情，而且這樣也會(huì)改變動(dòng)物性，比如美國(guó)某地禁止對(duì)鳥類喂食，因?yàn)槎靵砼R，候鳥們只想在原地等旅客喂食，最后會(huì)凍死在公園中。有些動(dòng)物膽子很小，經(jīng)過了恐嚇或者投打很可能造成嚴(yán)重的后果。輕聲低語是美德有些人到了公園就鎮(zhèn)靜。大聲喧鬧、嬉笑打鬧，還有人在非運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所踢球、滑旱冰，絲毫不在乎影響和故障他人游覽、休憩，公園幽雅的環(huán)境和靜謐的氛圍蕩然無存。還有人躺在公園長(zhǎng)椅上睡覺，更有人把腳踩在對(duì)面長(zhǎng)椅的靠背上，腳蹺得比其他旅客的頭還高。也不知道他的頭靠著的長(zhǎng)椅上是不是也被別人踩踏過。2.活動(dòng)與考慮：動(dòng)物園里的小猴子因?yàn)樨澇月每屯度氲氖澄锷×耍?qǐng)你以猴子家人的語氣寫一篇?jiǎng)窀嬷v演稿，勸止旅客的不文化行為。XXX的生日教學(xué)目標(biāo)：遵守集會(huì)秩序，對(duì)黨要有赤城之心。教學(xué)重點(diǎn)：講究集會(huì)儀表和儀態(tài)。教法、學(xué)法：講解、交流。教學(xué)過程：1.授新課。遵守集會(huì)次序。集會(huì)時(shí)，要做到快、靜、齊。升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)要隊(duì)列整潔，面向國(guó)旗，肅立敬禮。講究集會(huì)儀表和儀態(tài)。參加集會(huì)服飾要整齊清潔，不要卷褲腿。在集會(huì)時(shí)，要雙腿合攏，身體挺直，眼睛直視著前方。2.活動(dòng)與思考。同學(xué)們兩人一組，按照參加集會(huì)的要求，檢查對(duì)方的衣著，并進(jìn)行評(píng)價(jià)與指正。第三單元心理健康XXX細(xì)心伴我成功教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成細(xì)心的好慣。教法、學(xué)法：講解、交流。教學(xué)過程：一、小測(cè)試：按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)花去指定的數(shù)字。二、小統(tǒng)計(jì)：我們班共有-----名同學(xué)，全畫對(duì)的同學(xué)有-----名。采訪一下全部畫對(duì)的同學(xué)，看看他們有什么竅門。三、實(shí)例解說1.我寫作業(yè)時(shí)注意力集中，從不邊寫邊玩。2.我做完題后總是認(rèn)真檢查幾遍。3.研究累了，休息一會(huì)兒就不容易出錯(cuò)了。4.我的書、文具經(jīng)常擺放得整整齊齊，這樣有利于我養(yǎng)成細(xì)心的好慣。第二課我愛讀書一、引入本課師：同硯們，在這次讀書周活動(dòng)中，大家讀書了嗎?師：有沒有播種?生：有。師：你們喜歡讀書嗎?生：喜歡。師：好，今天，我們就把大家的收獲作一次展示和交流，讓老師也來分享一下你們豐碩的成果吧!（翻開電腦，屏幕顯示本次活動(dòng)的主題“我愛讀書”。）二、課堂活動(dòng)1．學(xué)生交流讀書感受師：畫面上的人物大家認(rèn)識(shí)嗎?（屏幕顯示古今中外6位文學(xué)名家的畫像）生：我認(rèn)識(shí)XXX，我讀過她的《繁星》《春水》。還有XXX，他是唐代著名的文學(xué)家，我們學(xué)過他的許多詩歌如《靜夜思》、《望廬山瀑布》等師：很不錯(cuò)?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話確實(shí)引起了許多人的共鳴。我們也可以送給我們遠(yuǎn)方的好朋友。生：我認(rèn)識(shí)XXX，他是法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表，我看過他的《巴黎圣母院》。XXX我也認(rèn)識(shí)，他是我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。課本有他的文章《社戲》。生：我知道XXX，他是我國(guó)古代儒家大師，著有《論語》。還有俄國(guó)偉大作家列夫?XXX，著有《戰(zhàn)役與和平》。課本有他的文章《七顆鉆石》。師：好，大家說得很正確，老師能夠想象同硯們拿到書本如饑似渴閱讀的情景，由衷地感到欣慰，相信大家不止看了這些名作家的作品吧!（學(xué)生點(diǎn)頭）那么，把你們讀的文章和你們的感想說出來，跟大家分享分享吧!（學(xué)生談讀后感）生：我讀了許多童話故事，其中最讓我受感染的要數(shù)《賣火柴的小女孩》。我仿佛看見一個(gè)披著頭發(fā)、赤著腳的小姑娘在我的面前，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽見小姑娘叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。讀完這篇童話，我不禁為小姑娘悲慘的遭遇流下了同情的眼淚。我想了很多很多，和這小姑娘相比，我有著幸福的童年。從此，我更加珍惜我的幸福生生：讀了?；?，也就是從那一刻起，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。師：是啊，讀了這樣的文章，我們對(duì)生活有了更深刻的了解。生：最近，我讀了《三國(guó)演義》這部書。其中大將XXX單槍匹馬，闖入XXX救XXX的形象深深地印在了我的腦海中，我領(lǐng)略了真正的英雄風(fēng)采。我也要像XXX一樣，做一個(gè)臨危不懼的人。師：從你的眼神中，老師看出了你的堅(jiān)定，相信你一定會(huì)成為一個(gè)很勇敢的人。生：當(dāng)我一口氣讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說時(shí)，我的心情久久不能平靜。我真正感受到XXX?XXX的名字偉大，真正領(lǐng)略到了他那種對(duì)革命事業(yè)的執(zhí)著追求，毫不畏懼地面對(duì)一切磨難的可貴精神，崇敬之情油然而生。XXX說過這樣一段話：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這寶貴的生命應(yīng)該怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！边@句話將作為我的座右銘，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。師：何等感人的一段話。我想，這句名言，對(duì)我們每一小我都是有激勵(lì)感化的。生：我讀過《西游記》。我最崇拜XXXXXX，他是一位機(jī)智勇敢的人，在相伴師傅西天取經(jīng)途中，降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。讀了這部文學(xué)作品，我感傷萬端。我懂得了在艱巨面前萬萬不能望而卻步。只有勇于面對(duì)，去克服它、戰(zhàn)勝它，出路才會(huì)一片光亮。師：是的，人生的道路布滿荊棘，只有不怕困難，勇于面對(duì)，你才能到達(dá)光明的彼岸。生：我讀過《紅巖》。書中XXX的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里。由于叛徒告密，XXX