自考本科《管理學(xué)原理》復(fù)習(xí)資料

管理學(xué)原理（名詞）戰(zhàn)略管理：戰(zhàn)略管理是組織制定和實(shí)施戰(zhàn)略的活動(dòng)過程,其核心問題是確保組織的自身?xiàng)l件與外部環(huán)境相適應(yīng)，求得組織長期穩(wěn)定的發(fā)展。全面質(zhì)量管理：一個(gè)組織以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會收益而達(dá)到長期成功的管理途徑.社會責(zé)任：社會責(zé)任是指組織在遵守、維護(hù)和改善社會秩序、保護(hù)增加社會福利等方面所承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù).決策：是為達(dá)到一定的目標(biāo)，從兩個(gè)以上的可行方案中選擇一個(gè)合理方案的分析判斷過程.程序化決策:是指決策可以程序化到呈現(xiàn)出重復(fù)和例行的狀態(tài),可以程序化到制定出一套處理這些決策的固定程序,以致每當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，不需要再進(jìn)行重復(fù)處理.同時(shí)也稱“結(jié)構(gòu)良好"決策。職位設(shè)計(jì)：就是將若干工作任務(wù),組合起來構(gòu)成一項(xiàng)完整的職位。管理寬度：又稱管理幅度，是指管理者有效地監(jiān)督、管理其直接下屬的人數(shù)。直線職權(quán):是某項(xiàng)職位或某部門所擁有的包括作出決策、發(fā)布命令等的權(quán)力，也就是通常所說的指揮權(quán)。工作團(tuán)隊(duì)：也稱自發(fā)型團(tuán)隊(duì)，是對某一特殊過程負(fù)責(zé)，成員在一個(gè)共同的環(huán)境里協(xié)同工作。溝通：是指將某一信息傳遞給客體或?qū)ο?，以期取得客體做出相應(yīng)反應(yīng)效果的過程。組織適宜性原理：是指組織機(jī)構(gòu)越是明確、全面和完整，設(shè)計(jì)的控制技術(shù)越是能反映組織機(jī)構(gòu)中的崗位職責(zé),也就越有利于糾正偏離計(jì)劃的誤差。管理審核:管理審核是一個(gè)工作過程,它以管理學(xué)基本原理為評價(jià)準(zhǔn)則，系統(tǒng)的考查、分析和評價(jià)一個(gè)組織的管理水平和管理成效，進(jìn)行采取措施使之克服存在的缺點(diǎn)或問題.（多選）管理的兩重性：自然屬性和社會屬性?；羯?shí)驗(yàn)的結(jié)論：1。職工是“社會人”2.企業(yè)中存在著“非正式組織"3。新型的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高職工的滿足度4.存在著霍桑效應(yīng).社會人非正式組織滿足度霍桑效應(yīng)管理者所能變革的領(lǐng)域或?qū)ο蟛煌夂跞N選擇：結(jié)構(gòu)、技術(shù)和人員。外部招聘可通過：廣告、就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、組織內(nèi)成員推存等途徑。美國管理學(xué)家卡茨認(rèn)為，管理者至少具備三大基本技能：技術(shù)技能、人事技能和概念技能。個(gè)人的權(quán)力分為：專家的權(quán)力和榜樣的權(quán)力。布萊克和穆登提出四種基本的極端類型方式：貧乏型管理、戰(zhàn)斗集體型管理、鄉(xiāng)村俱樂部型管理和獨(dú)裁的、重任務(wù)型的管理。預(yù)算的種類：運(yùn)營預(yù)算、投資運(yùn)算和財(cái)務(wù)運(yùn)算。（簡答)影響管理道德餓因素:個(gè)人特征。組織結(jié)構(gòu).組織文化。道德問題的強(qiáng)度。計(jì)劃工作的重要性主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:彌補(bǔ)不肯定性和變化帶來的問題。有利于管理人員把注意力集中于目標(biāo)。有利于更經(jīng)濟(jì)地進(jìn)行管理。有利于控制。在確定適宜的管理層次時(shí)，要考慮下列影響管理寬度的因素：管理者與其下屬雙方的能力.面對問題的種類。組織溝通的類型及方法。授權(quán)。計(jì)劃。組織的穩(wěn)定性也影響著管理寬度。矩陣結(jié)構(gòu)：優(yōu)點(diǎn):矩陣組織的優(yōu)點(diǎn)是靈活性、適應(yīng)性強(qiáng)。缺點(diǎn):矩陣組織穩(wěn)定性較差,雙重領(lǐng)導(dǎo)使小組成員在工作中無所適從。有效授權(quán)的要求：要有善于接受不同意見的態(tài)度。要有放手的態(tài)度。要允許別人犯錯(cuò)誤。要善于信任下級。要善于適度控制。實(shí)現(xiàn)員工活性化的途徑：營造促進(jìn)活性化的文化.組織職位的成功設(shè)計(jì)也是實(shí)現(xiàn)活性化的重要途徑.選拔適合活性化文化的員工.對員工進(jìn)行不懈的培訓(xùn)和教育。建立促進(jìn)活性化的考核評價(jià)制度。有效溝通的要求：表達(dá)清楚。傳遞準(zhǔn)確。避免過早評價(jià).消除下級人員的顧慮。管理者積極進(jìn)行溝通。對情報(bào)溝通過程加以控制。期望理論：期望理論是美國心理學(xué)家費(fèi)魯姆提出,基本觀點(diǎn)是：人們在預(yù)期他們的行動(dòng)將會有助于達(dá)到某個(gè)目標(biāo)的情況下，才會被激勵(lì)起來去做某些事情以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。他認(rèn)為任何時(shí)候,一個(gè)人從事某一行動(dòng)的動(dòng)力，是由他的行動(dòng)之全部結(jié)果的期望值乘以那個(gè)人預(yù)期這種結(jié)果將會達(dá)到所要求目標(biāo)的程度決定的。激勵(lì)強(qiáng)化理論：強(qiáng)化是心理學(xué)術(shù)語，是指通過不斷改變環(huán)境的刺激因素來達(dá)到增強(qiáng)、減弱或消失某種行為的過程，該理論是由美國心理學(xué)家斯金納提出來的。管理者可以采用四種強(qiáng)化類型來改變下屬的行為:1.積極強(qiáng)化2。懲罰3。消極強(qiáng)化或逃避性學(xué)習(xí)4。消失.控制工作的要求：控制系統(tǒng)應(yīng)切合管理者的個(gè)別情況?？刂乒ぷ鲬?yīng)確立客觀標(biāo)準(zhǔn)?？刂乒ぷ鲬?yīng)具有靈活性.控制工作應(yīng)講究經(jīng)濟(jì)效益?？刂乒ぷ鲬?yīng)有糾正措施.控制工作應(yīng)具有全局觀點(diǎn)?？刂乒ぷ鲬?yīng)面向未來。控制工作的原理:反映計(jì)劃要求的原理。組織適宜性原理?？刂脐P(guān)鍵點(diǎn)的原理。例外情況的原理.直接控制原理。（論述或案例）科學(xué)管理理論要點(diǎn):科學(xué)管理的中心問題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，必須為工作配備“第一流的工人”.要使工人掌握標(biāo)準(zhǔn)化的操作方法,使用標(biāo)準(zhǔn)化的工具，機(jī)器和材料,并使作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)行有差別的計(jì)件工資制.工人和雇主雙方都必須來一次“心理革命”。把計(jì)劃職能同執(zhí)行職能分開,變成原來的經(jīng)驗(yàn)工作方法為科學(xué)工作方法。實(shí)行職能工長制。在管理控制上實(shí)行例外原則。目標(biāo)管理的特點(diǎn)：目標(biāo)管理是參與管理的一種形式：用總目標(biāo)指導(dǎo)分目標(biāo)，用分目標(biāo)保證總目標(biāo)，形成一個(gè)“目標(biāo)—手段”鏈，通過上下協(xié)商，制定出企業(yè)各部門、各車間直至每一個(gè)員工的目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)“自我控制”：自我控制可以成為更強(qiáng)烈的動(dòng)力,促使人們盡力把工作做好,而不僅僅是“過得去”就行了。促使下放權(quán)力：有助于在保持有效控制的前提下，使組織氣氛更有生氣。注重成果第一的方針:起到了調(diào)動(dòng)員工的積極性的作用，增強(qiáng)組織的凝聚力的作用。需要層次理論:美國心理學(xué)家馬斯洛提出來的,他認(rèn)為人類的需求是以層次的形式出現(xiàn)的，由低級的需求開始逐級向上發(fā)展到高級需求。他還斷定，當(dāng)一組需求得到滿足時(shí)，這組需求就不再成為激勵(lì)因素了。他將個(gè)人的需求分為生理需求，安定或安全的需求,社交和愛情的需求,自尊與受人尊重的需求以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。管理者應(yīng)用強(qiáng)化手段改造下列行為時(shí)應(yīng)遵循以下幾條原則：要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)體系：管理者應(yīng)該把總目標(biāo)分解成分目標(biāo)和分階段目標(biāo)，每完成一個(gè)分目標(biāo)和分階段目標(biāo)都及時(shí)給予強(qiáng)化,以便增強(qiáng)下屬信心，逐步實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)。要及時(shí)反饋和及時(shí)強(qiáng)化：管理者要使下屬盡快知道自己的行為結(jié)果并及