什么是寫人作文

寫人作文三河市馮家府小學(xué)什么是寫人作文寫人作文：是指通過對人物具體的描寫,以典型的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)或特點(diǎn)的文章。寫作技巧一、選取典型事例：寫人作文要寫出人物特點(diǎn)就需通過典型事例描寫來反映人物的性格、愛好、品格等等。要求：（一）所選事例要發(fā)生在這個(gè)人身上；（二）事例要具有代表性，且能體現(xiàn)人物性格特征。寫作技巧二、采用多種手法進(jìn)行人物描寫：1、肖像描寫：即外貌描寫，是指通過具體描繪人物的外貌特征（音容笑貌、神情姿態(tài)、衣著服飾等），來展示人的性格特點(diǎn)和精神面貌。寫作技巧2、心理描寫：

是指通過描述人物的思想感情、思想斗爭等刻畫人物精神世界，達(dá)到塑造人物形象表達(dá)中心思想的目的。主要手法有內(nèi)心獨(dú)白、夢境幻覺、利用環(huán)境襯托人物心理與直接交代和說明心理活動(dòng)，這種方法常用“想”“覺得”“認(rèn)為”等詞語來表達(dá)。寫作技巧3、語言描寫：語言是心理的外在表現(xiàn)形式，通過人物對話、獨(dú)白以及語氣的描寫，表現(xiàn)人物的身份、思想、感情和性格。寫作技巧4、動(dòng)作描寫：

是指對人物的動(dòng)作行為、舉手投足的描寫，是人的精神狀態(tài)的表白，人物的動(dòng)作最容易表現(xiàn)其性格特征。活動(dòng)學(xué)習(xí)單我最想寫的人特點(diǎn)（一個(gè)方面）用哪一個(gè)事例來體現(xiàn)運(yùn)用的描寫方法/關(guān)鍵詞活動(dòng)學(xué)習(xí)單我最想寫的人特點(diǎn)（一個(gè)方面）用哪一個(gè)事例來體現(xiàn)運(yùn)用的描寫方法/關(guān)鍵詞媽媽和藹可親我考試考了倒數(shù)語言描寫動(dòng)作描寫開頭、結(jié)尾方法一、開頭方法：1、開門見山，直接入題法：范文：我有一個(gè)好朋友，他既是我的同學(xué)又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個(gè)人就是我們班很有名的人——張振宇?！段业暮门笥选?、外貌描寫法：范文：他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點(diǎn)黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師?！段业淖魑睦蠋煛烽_頭、結(jié)尾方法3、語言開頭法;范文：

“病得那么嚴(yán)重，怎么會來呢？”“就是，還是上自習(xí)吧！”“那可不一定?！薄啊苯淌依飦y成一團(tuán)，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累病了?！鞍Γ@節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了！”我掃興地?fù)u搖頭，“老師來了！”一個(gè)同學(xué)從門外跑進(jìn)來，“謝老師來了！”“來——了？”我驚訝地說。他怎么可能來呢？——《奇跡》開頭、結(jié)尾方法4、運(yùn)用修辭法：范文：有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己……我認(rèn)為，老師是最偉大的?！秱ゴ蟮睦蠋煛?、引用法：范文：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，這句話用在我們同學(xué)李強(qiáng)身上真是恰如其分，因?yàn)樗x書可勤奮了！——《勤奮的李強(qiáng)》開頭、結(jié)尾方法二、結(jié)尾方法：1、主題升華法：范文：老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個(gè)重要的角色，更是一個(gè)不可缺少的角色，您引導(dǎo)我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸?！秱ゴ蟮氖聵I(yè)》2、運(yùn)用修辭法：范文：老師，您的是我前進(jìn)的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進(jìn)，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您?！独蠋煹难劬Α烽_頭、結(jié)尾方法3、引用法：范文：“差之毫厘，謬以千里”，在潘化的身上我們學(xué)到了人生最重要的東西，這將使我們受益終生。——《一個(gè)細(xì)心的人》4、首尾呼應(yīng)法：范文：現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心果”就是——我的好朋友——李綺君。