第7單元燃料及其利用（原卷版）2

第7單元燃料及其應(yīng)用提升卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）第I卷選擇題（共42分）一、選擇題（本大題共14個小題，每題3分，共42分，每題只有一個選項符合題目要求。）1．作為生活常識，我們應(yīng)該認(rèn)識一些特殊的標(biāo)志，下列標(biāo)志屬于危險易燃品標(biāo)志的是（）A． B． C． D．2．森林發(fā)生火災(zāi)時，消防隊員會砍伐樹木，開辟“隔離帶”，其主要目的是（）A．方便消防隊員通行 B．隔離可燃物C．降低可燃物的溫度 D．促進(jìn)煙塵的擴散3．燃料、能源與生活息息相關(guān)，下列說法不正確的是（

）A．煤、石油和天然氣都屬于不可再生能源B．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的C．用天然氣代替煤作燃料，有助于減少酸雨的形成D．現(xiàn)代社會能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型4．下列應(yīng)對“火”的做法不正確的是（）A．燃著的酒精燈打翻燒起來，立即用濕抹布蓋滅B．使用滅火器滅火時，應(yīng)對準(zhǔn)火焰根部滅火C．炒菜時油鍋著火，用水撲火D．發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼著地面逃離著火區(qū)域5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．干冰人工降雨 B．煤的干餾 C．活性炭吸附異味 D．酒精揮發(fā)6．下列有關(guān)資源、能源敘述錯誤的是（）A．人類可利用的淡水占淡水總量的30.4%B．石油分餾能得到汽油、煤油、柴油和煤焦油等燃料C．空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為0.94%D．太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿鹊睦茫梢圆糠纸鉀Q化石能源面臨耗盡的問題7．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是A．用濕毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．沿墻角伏低身子迅速爬向門外D．打開窗戶跳出8．汽車尾氣凈化是實現(xiàn)碳減排的重要途徑，CeO2是該過程中最重要的助劑，凈化過程的工作原理如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．CeO2在整個過程中起到催化劑的作用B．總反應(yīng)的方程式為C．過程①中，反應(yīng)消耗的CeO2和生成的CeO（2x）分子個數(shù)比為1：1D．該凈化過程有效的緩解了酸雨的危害9．下列實驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)B．比較紅磷和白磷的著火點C．驗證質(zhì)量守恒定律 D．證明二氧化碳能與水反應(yīng)10．下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，下列說法中正確的是A．乙、丙、丁三個裝置各有其優(yōu)點 B．制氫氣原理為C．丙中儀器①的名稱叫做分液漏斗 D．用甲、戊制取氧氣接口連接為ac11．某同學(xué)設(shè)計如圖的實驗，并完成下列操作步驟：①未點燃酒精燈，觀察到白磷不燃燒：②點燃酒精燈片刻，觀察到白磷燃燒；③熄滅酒精燈，冷卻至室溫，觀察到左邊玻璃管的水位上升到刻度“1”處；④點燃酒精燈，剩余的白磷不燃燒。下列說法正確的是（）A．對比①②的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點B．對比①④的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣C．實驗中，若把白磷換成木炭，也能得到相同的實驗現(xiàn)象D．步驟③的現(xiàn)象，說明空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為1/512．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑B．點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗純度，因此點燃可燃性氣體前要檢驗純度C．碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，因此與稀鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生的一定是碳酸鈣D．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化因此有能量釋放的變化都是化學(xué)變化13．從化學(xué)角度看,下列說法中錯誤的是（）A．發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,點火檢查出泄漏處 B．進(jìn)入煤礦的礦井要嚴(yán)禁吸煙C．炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅火焰 D．面粉廠、加油站要嚴(yán)禁煙火14．通過下圖所示實驗得出的結(jié)論中，正確的是（）①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒③既可說明水分解能產(chǎn)生氫氣和氧氣，又說明了水是由氫元素和氧元素組成④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低⑤既可說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性A．①②③④ B．②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤第II卷非選擇題（共58分）15．（4分，化學(xué)方程式為2分）燃料對于人類社會是非常重要的。請回答下列問題：(1)天然氣主要是由碳和氫元素組成的氣態(tài)碳?xì)浠衔铮渲凶钪饕某煞质恰?2)埋藏于海底的沉積物和陸地凍土層中，其中主要含有甲烷水合物，將成為未來新能源。(3)為落實“綠色冬奧”的理念，北京冬奧會使用的汽車燃料是氫氣，請寫出其在空氣中燃燒的化學(xué)方程。16．（7分）首屆上海國際碳中和博覽會于2023年6月11日至14日在上海國際會展中心舉辦。碳中和是指在規(guī)定時間內(nèi)，的人為移除與人為排放相抵消。(1)大氣中過多會導(dǎo)致的加劇。(2)下列是常用的碳中和方案。①碳捕集：應(yīng)選擇性（填“酸”或“堿”）試劑吸收捕集。②碳循環(huán)：為降低含量，科學(xué)家正在研究一種新型“人造樹葉”，它能吸收空氣中的并轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖迹ㄒ掖嫉幕瘜W(xué)式為），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則的化學(xué)式為。③碳替代：選用氫氣作為碳替代能源的理由是；氫氣可以采用電解水的方法制得，電解水的化學(xué)方程式是；還可以作為碳替代能源的有（答一種即可）。(3)低碳生活從我做起。下列行為有利于實現(xiàn)碳中和的是。A．雙面使用紙張 B．植樹造林 C．露天焚燒垃圾17．（9分，化學(xué)方程式為2分）根據(jù)下列實驗回答問題：（1）“1圖”是探究質(zhì)量守恒的實驗。①儀器a的名稱是。②調(diào)平天平后，將鐵釘從天平托盤上轉(zhuǎn)移到儀器a的溶液中，一段時間后可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③實驗過程中，天平指針始終沒有發(fā)生偏移，這可以說明在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的。（2）“2圖”是探究燃燒條件的三組實驗裝置。①通過甲裝置中的銅片上紅磷和白磷的變化現(xiàn)象對比，可以得出有關(guān)燃燒發(fā)生的條件是。②用丙裝置進(jìn)行實驗時，可觀察到水槽內(nèi)壁上的水位高低變化情況是。③甲和丙相比，丙更適合作為密閉教室的演示實驗裝置，原因是。④以下對三組實驗進(jìn)行的分析或總結(jié)中，不正確的是。（填字母序號）a、三組實驗中小燒杯里的熱水都只起提高溫度的作用b、甲、丙兩組實驗都應(yīng)用了“對比實驗”的研究方法c、若將乙組中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象18．（7分，化學(xué)方程式為2分）發(fā)展利用太陽能可以推進(jìn)節(jié)能減排，晶體硅是制造太陽能電池板的重要原料，如圖是工業(yè)上以石英砂（SiO2）為主要原料制取純硅的一種方法，請回答以下問題。(1)將石英砂粉碎的目的是，石英砂SiO2中Si元素的化合價為。(2)寫出流程②的化學(xué)方程式：，流程②要在無氧氣的環(huán)境中進(jìn)行，原因是。（答出一種即可）(3)寫出副產(chǎn)品CO的一種用途（用化學(xué)方程式表示）：。19．（9分，化學(xué)方程式為2分）空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有。a．實驗過程中沒有污染b．在汞槽中起到液封作用c．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣d．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%?！咎岢鰡栴}】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？【進(jìn)行猜想】（1）裝置漏氣；（2），裝置內(nèi)氧氣有剩余；……【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，胡雯同學(xué)分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答，產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因是。【實驗探究1】胡雯同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%?！窘涣髋c反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點：?！緦嶒炋骄?】為了加快反應(yīng)速率，胡雯同學(xué)通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131mL90.0mL63.6mL請計算出空氣中氧氣含量是（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）?！窘Y(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差?！就卣寡由臁裤~也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。。20．（6分）碳捕捉與封存技術(shù)“碳捕捉與封存”是我國的一項先進(jìn)技術(shù)(如圖所示)。我國能源消耗的70%來自于煤炭。每秒有100噸煤在燃燒，年消耗量超過30億噸。如果任由煤炭資源在諸多領(lǐng)域使用，將對大氣、河流、土地產(chǎn)生污染，溫室效應(yīng)增強。為實現(xiàn)節(jié)能減排、綠色環(huán)保，我國政府舉全國之力，積極倡導(dǎo)并大力發(fā)展新的綠色經(jīng)濟。比如：電廠中的煤在極高的溫度下充分燃燒，會產(chǎn)生大量CO2，每年的排放量大約1600萬噸，利用“碳捕捉與封存”技術(shù)，這些CO2將不會進(jìn)入大氣。被封存的CO2有許多用途，如用于食品保鮮、氣體肥料、冷藏食物、物品滅火等，以此來消除資源的巨大浪費。我國正以超世界一流的目光發(fā)展經(jīng)濟，完善環(huán)保體制。閱讀文本，完成下列任務(wù)：(1)“碳捕捉與封存”技術(shù)有利于控制的加劇。(2)煤的主要成分是碳，在充分燃燒時會生成二氧化碳，該反應(yīng)符號表達(dá)式。煤燃燒過程會產(chǎn)生許多大氣污染物，請任寫一種大氣污染物。為了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，應(yīng)采取的措施是。(3)將分離聚集的CO2壓入地下的過程中，發(fā)生(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(4)被封存起來的CO2用于冷藏食物，請舉一例日常生活中冷藏的方法。22．（7分）“碳達(dá)峰”是指二氧化碳的排放達(dá)到峰值，不再增長，達(dá)到峰值后再慢慢減下去．(1)為了在2030年前實現(xiàn)我國“碳達(dá)峰”的目標(biāo)，應(yīng)提倡使用等清潔能源；(2)天然氣是我國民用首選燃料，如果充分燃燒含甲烷的天然氣，理論上能產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為多少干克？23．（9分）請根據(jù)要求填空：(1)用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，通過此實驗，可以說明燃燒的條件之一是。(2)在家中使用天然氣時，為安全起見，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器，報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖中的。(3)下列混合氣體遇明火，可能發(fā)生爆炸的是。A．一氧化碳和空氣

B．氫氣和一氧化碳

C．二氧化碳和氧氣

D．甲烷和氧氣(4)圖2表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。該反應(yīng)中，生成的單質(zhì)與化合物的分子個數(shù)比為質(zhì)量比為．(5)長期存放石灰水的試劑瓶壁上常常有一層白色固體，形成該白色固