一年級上冊數學教案-10以內的加減法8 青島五年制

一年級上冊數學教案10以內的加減法8青島五年制教案內容：一、教學內容今天我們要學習的是青島五年制一年級上冊數學的第八章節(jié)，內容是10以內的加減法。我們將通過例題和練習來掌握10以內數的加減法的計算法則，并能夠熟練地進行計算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握10以內數的加減法的計算法則，能夠獨立進行計算，并且理解加減法之間的關系。三、教學難點與重點重點是讓學生掌握10以內數的加減法的計算法則，難點是讓學生能夠理解加減法之間的關系。四、教具與學具準備我已經準備好了黑板、粉筆、練習本等教具和學具，供學生們練習使用。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個簡單的實例，比如“小貓有3條魚，小狗有5條魚，一共有幾條魚？”來引出10以內數的加法。2.例題講解：然后我會用黑板和粉筆來講解10以內數的加減法的計算法則，比如“7+3=10”，“85=3”。3.隨堂練習：我會給出一些計算題，讓學生們獨立進行計算，并及時給予指導和反饋。5.作業(yè)設計：我會布置一些相關的計算題目，讓學生們回家后進行練習。六、作業(yè)設計1.計算題目：（1）7+3=？（2）85=？（3）9+1=？（4）62=？答案：（1）10（2）3（3）10（4）4七、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸，我可以在下一節(jié)課中引入10以內數的乘法，讓學生們進一步理解和掌握10以內數的運算規(guī)律。重點和難點解析實踐情景引入的環(huán)節(jié)是我特別關注的重點。我意識到，通過生活化的實例來引出課題，能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠更加直觀地理解抽象的數學概念。例如，我會用小貓和小狗的魚的數量來引出10以內數的加法，這樣學生能夠更容易地理解加法的意義。在引入的過程中，我會注意觀察學生的反應，確保他們能夠跟上我的思路，并且對實例感興趣。再者，隨堂練習的設計和作業(yè)布置是我教學中的一大難點。我深知，僅僅講解理論是不夠的，學生需要通過大量的練習來鞏固所學知識。因此，我會設計一些具有針對性的練習題，讓學生在課堂上就能及時鞏固所學。同時，我也會布置一些作業(yè)，讓學生在家里進行練習，以便能夠及時發(fā)現和解決他們在學習中的問題。課后反思和拓展延伸是我教學中不可或缺的一部分。我會通過反思這節(jié)課的教學效果，了解學生的學習情況，發(fā)現存在的問題，并且針對這些問題進行改進。同時，我也會思考如何拓展學生的學習，比如引入10以內數的乘法，讓學生能夠進一步理解和掌握10以內數的運算規(guī)律。總的來說，我對教學中的重點和難點有著清晰的認識，并且有具體的策略來應對。我相信，通過這樣的教學方法，學生能夠更好地掌握10以內數的加減法，并且能夠靈活運用。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我以生動活潑的語言和適當的語調來吸引學生的注意力。在講解例題時，我盡量保持語速適中，清晰地發(fā)音，以便學生能夠更好地理解和記憶計算法則。2.時間分配：我合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予學生足夠的時間來理解實例，并提問他們相關問題。在例題講解環(huán)節(jié)，我盡量簡潔明了地解釋計算法則，并留出時間讓學生進行隨堂練習。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問學生，以檢查他們對計算法則的理解程度。我會提出一些開放性問題，鼓勵學生積極思考和回答，從而提高他們的參與度。4.情景導入：我利用生動有趣的生活實例來引入課題，讓學生能夠直觀地理解加減法的意義。通過與學生的互動，我能夠更好地激發(fā)他們的學習興趣，并使他們能夠更好地聯系實際生活中的數學問題。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注意觀察學生的反應和學習情況，對教學方法和內容進行了及時的調整。我發(fā)現，通過實踐情景引入和例題講解，學生們能夠較好地理解和掌握10以內數的加減法的計算法則。同時，通過隨堂練習和作業(yè)布置，學生們能夠鞏固所學知識，并及時發(fā)現和解決學習中遇到的問題。我還需要不斷提高自己的教學水平。通過參加教師培訓和教學研討活動，我可以了解到更多的教學方法和技巧，從而更好地滿足學生的學習需求。同時，我也會關注學生的學習進展，根據他們的實際情況進行教學內容的調整和拓展，以提高教學效果?？偟膩碚f，我相信通過運用這些教學技巧和竅門，以及不斷反思和改進教案，我能夠更好地教授10以內數的加減法，幫助學生們更好地掌握和應用所學的數學知識。課后提升為了讓學生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學的10以內數的加減法，我設計了一些具有豐富性和挑戰(zhàn)性的課后練習題，并提供了詳細的答案。1.計算題目：（1）小明有4個蘋果，小紅給了小明3個蘋果，小明現在有多少個蘋果？答案：小明現在有7個蘋果。（2）小華買了5個橘子，又買了2個橘子，小華一共有多少個橘子？答案：小華一共有7個橘子。（3）小王摘了8個草莓，吃掉了3個草莓，小王還剩下多少個草莓？答案：小王還剩下5個草莓。（4）小李有6個橙子，小張給了小李2個橙子，小李現在有多少個橙子？答案：小李現在有8個橙子。2.應用題目：（1）小貓有3條魚，小狗有5條魚，一共有多少條魚？答案：一共有8條魚。（2）小貓有4個玩具，小狗有6個玩具，一共有多少個玩具？答案：一共有10個玩具。（3）小明有7個糖果，他給了小紅3個糖果，小明還剩下多少個糖果？答案：小明還剩下4個糖果。（4）小華買了3個面包，又買了5個面包，小華一共