愛心得體會（33篇）

愛心得體會（33篇）愛心得體會（通用33篇）愛心得體會篇1這天，我無聊透了，不明白干什么，走著走著，我的眼不經意地斜視桌子上一本書——《簡愛》?？赡苁潜砻猛四昧?，開頭我看了一點，不明白怎樣了，我有津津有味的看了起來……讀到了一半我才明白：簡愛是一個人，她背負著自然與社會給她的一切不幸;開始了她的人生：她沒有了雙親，沒有錢財她是一個很可憐的女生，但她有著堅強的個性。我想到這，覺得自己也應變得堅強自信。是的，我們就就應這樣不屈服，看他雖然沒有錢財，但她有一顆善良的心，堅強的個性。所以我才會深深的被打動。讀完之后，我明白了一個道理，富是沒有用的，如果你沒有一顆堅定的心，你是不會快樂的。自己的命運要靠自己主宰，不能讓別人把我們的命運變成杯具。不管怎樣，我堅信：富，沒有用!窮，沒關系!愛心得體會篇2最初讀冰心奶奶的文章是在三年級，奶奶的一篇小散文《只揀兒童多處行》，字里行間沒有家長式的居高臨下，只有大姐姐一樣的娓娓道來，平實的視角，輕快的語調，細細品讀，又感覺含義深奧。于是我又陸續(xù)讀了《小桔燈》、《櫻花贊》、《冬兒姑娘》……每過一段時間就會拿起來細細品味。奶奶的文章適合拿來反復讀，每一句都滿含溫情，每一段都會有身臨其境的畫面感。這幾日，我又捧起冰心奶奶的佳作——《寄小讀者》，品味觸及心靈的通訊錄。這里面共有29篇唯美，富有童真的散文，記述的是冰心奶奶在海外時的奇聞趣事，和她對故鄉(xiāng)、對母親的熱愛和思念之情。其中，我最喜歡的是通訊五：冰心奶奶在火車上遇見一對母女，雖然女兒要湯要水有些驕橫，但母親仍然愛憐的一一滿足她。此情此景讓作者想念起了自己的母親……讀到這里，我的眼睛濕潤了，一幕幕回憶涌上心頭。記得剛剛過去的國慶節(jié)前夕，我被選為山東道德小公民，需要離家三天去泰安領獎。第一次離開爸爸媽媽遠行，我心中也不免有些忐忑，媽媽信任的眼神和鼓勵的話語讓我相信自己能行。揮別家人，踏上旅途，白天有伙伴陪伴，我無暇太想家，但是到了夜深人靜，我的心中逐漸凄涼。在家里，我已經習慣了每天伴著媽媽甜美的朗誦入夢，現在忽然到了一個陌生的環(huán)境，自然寢不安席。同伴的輕鼾聲也令我輾轉反側，當我抽泣著打電話給媽媽時，媽媽仿佛早就預料到我的處境。第一時間接聽了我的求助，我哽咽地向媽媽傾訴我的想念之情。在電話里，媽媽溫暖而堅定的聲音釋放了我的緊張心情，放下電話，我一覺睡到天亮。在我心中，媽媽是一個很堅強的人，無論是遇到大事小事，都可以獨當一面，輕易不在我們面前滴下眼淚。但是當我從泰安回來，偶然看見媽媽的日記時，我才明白，媽媽原來是那么舍不得我離開，在我走了后又怕我出危險。這三天媽媽幾乎是夜不能寐，不知為我擔心多少回，日記本上還浸有她的眼淚！母親是平凡的，柴米油鹽中有她忙碌的身影；母親是包容的，是世上唯一毫無理由，不求回報愛我的人；母親是堅強的，托舉我們一路攀登；母親是偉大的，為了兒女傾其所有，甚至生命……我們應該好好珍惜和媽媽在一起的日子！愛心得體會篇3‘愛’這個字眼充滿了溫馨的感覺，小時候別人關心我，長大后我將關愛別人，在我們身邊的某個角落都充滿了愛——父母的愛，老師的愛，長輩的愛等。近些年來，國家提倡‘五愛教育’。五愛指‘愛祖國，愛父母，愛他人，愛老師，愛自己?！艺J為，首先學會愛自己，才能去愛祖國。父母，他人，老師。愛自己其實就是珍惜自己的生命，我們的生命僅有一次，生命用許多金銀財寶也無法買回，人的一生是為之短暫的，上天賜給你生命，接下來的生活要靠你自己去怎么渡過，有的人將自己的輝煌獻給祖國，給大地，卻有的人自暴自棄，去自殺，去吸毒?？傉J為活著無意義，那些人的一生是平平庸庸的，無所作為的。請愛自己，讓自己擁有一個健康的身體。愛父母，愛父母是我們兒女應做的義務，媽媽每天都做許多的家務事，每當回家都有香噴噴的可口的飯菜，我們是為之幸福的，然而她們從不求回報，從不報怨自己累，爸爸起早貪黑的外出工作，是為了了這個家，為了孩子過上幸福美好的生活，從不對我們訴苦，許多人都說，父愛。母愛都是偉大的，無私的，他們的愛是無附加任何條件的，而我覺得回報他們并非必有金錢來回報，只要每天為他們做力所能及的事，好好學習，為他們服務，也許一點一滴也會讓他們感到心滿意足，讓他們感到他們沒白白教育我們。愛老師，老師就像園丁一樣辛勤的培育祖國的小花朵，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，一句又一句的`詩歌，都贊揚不了老師的默默無聞，無私奉獻，在學校里，老師就像父母一樣關心我們，老師他們把自己的知識毫無保留的給我們，讓我們?yōu)樽呱铣晒χ蜂佅禄?。我們每一點進步都凝聚著老師的汗水，當我們取得好的成績時，她比我們更高興，老師為我們付出了太多。為了回報老師您，我無任何理由不好好學習。作為一名學生，我們不僅要感謝老師，也要做到尊重老師，這樣才能做到了愛老師。星星，是夜空的花朵，火焰是節(jié)日的花朵，我們是祖國的花朵，應該愛祖國，它是一種大愛，無私的愛，國家給我們免學費，給補助，這是祖國給我們的愛。我們只有現在好好學習，長大以后才能成為祖國的有用的人。同學們，讓我們將“五愛”撒向大地，真正的學會做到愛祖國、愛父母、愛自己、愛他人、愛老師。我們應該從自我做起，讓世界的每一個角落都充滿愛的氣息。只要人人都獻出一點愛，世界將會成為美好的明天。愛心得體會篇4難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!在世界文學史上,有許多經典名著將要永垂不朽,但簡愛深深地進入人們的靈魂,它以不可抗拒的內在深深吸引了成千上萬的讀者,影響了人們的精神世界，更是世界文學史上永恒的經典。簡愛自小父母雙亡,寄人籬下,不僅受表兄妹的欺辱，舅媽不加掩飾的鄙視，到了寄宿學校,還要受老師不公正的待遇.正是這一切,讓簡愛練就了堅強不屈的自信的精神,使得羅徹斯特先生為之震撼,把她看作一位可以和自己精神平等交談的人，并且深深愛上了她。他的真心,讓她感動，她決定托付給他一生。可是在結婚地那一天,卻意外得知羅徹斯特另有一位患精神病的夫人，就生活在桑菲爾德的頂層。她義正辭嚴地對羅切斯特說：“你以為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心了嗎?——你想錯了!——簡愛跟你一樣有靈魂——也完全有一顆心!……我現在不是憑借著習俗、常規(guī)，甚至也不是憑借著肉體凡胎跟你交談，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都一離開人世，兩人平等地站在上帝面前——因為我們本來就是平等的啊!”我想，如果是我,我肯定當時就原諒羅徹斯特的,我會用各種理由說服自己留下來。但是簡沒有，她毅然選擇了離開。這也正是簡愛最可愛、最可貴的地方——堅持自己的原則。小說設計了一個很光明的結尾.羅徹斯特的莊園毀了,他本人也成了一個殘廢..在這樣的情況下,簡愛不再在尊嚴和愛之間矛盾.而同時獲得滿足——她和羅徹斯特的結婚是有尊嚴的,同時也是有愛的.在現代的社會中,很少有人會像簡愛一樣,為愛情,為人格而拋棄所有,而且義無反顧，追求的全心付出,而且純凈的猶如一杯冰水《簡愛》讓我們明白了：人的價值=尊嚴+愛?！逗啇邸匪宫F給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，同時引起讀者的共鳴。愛心得體會篇5幸福的人生需要正確的給予愛、美好的感受愛。我們的人生應該是幸?？鞓返模粣郗h(huán)繞的，我們從不缺少愛，缺的只是感受愛的能力。1、給予愛的時候，愛是一種動作，不是感受，我們需要用自己博愛善美的心去給予對方愛的語言、愛的行為、愛的關懷，用真心下的實際表現去展示自己的愛。在給予愛的過程中，給予者和授與者都是幸福的。在這個過程中理解和尊重是非常重要的。給予配偶的愛，要突破自我狹隘的思想局限性，需要發(fā)自內心的，站在利他的角度去理解和關懷，這種愛，不是每時每刻的甜言蜜語和你儂我儂，而是在漫長的歲月里，給予對方的踏實安穩(wěn)，給予對方的理解和支持，給予對方的溫柔和快樂。是恒久溫和而賦有責任的。給予孩子的愛，要突破有所求的急功近利。對于孩子，要充分理解并切實的做到更深層次的真正無私。我們不必期盼通過我們的養(yǎng)育，孩子一定要優(yōu)秀，一定要卓爾不凡。我們僅需通過正面管教的方法，讓孩子成為舒展愉悅又積極向上的他自己就可以，要讓孩子明白，無論什么情況，無論怎樣，作為父母，我們對他的愛時時刻刻都是存在的，并且絲毫不減。為什么現實生活中，所有的父母都是愛孩子的，但是在孩子那里，孩子有時卻感受不到父母的愛，甚至出現叛逆和一些極端問題。這就是父母給予孩子的愛有所片面而導致的孩子感知愛的能力減弱。父母要做的不是一遍遍的給孩子重復或者強調我們對他的愛，而要在現實的養(yǎng)育過程中教會孩子給予愛，感知愛。給予世界的愛，我們需要用到一個博愛的心，用我們善良的眼睛，看到萬事萬物的美好的一面。當然，對于本就有愛的人、事、物，我們回以友愛；對于我們所厭惡的人、事、物，其實，改變它們非常難，但是改變我們的心態(tài)和態(tài)度，卻非常容易，只要我們的思想和想法改變就可以，當我們自己的思想、態(tài)度、行為改變的時候，那些所厭之事其實便不能打擾到我們，甚至還可能因為我們自身的改變而有所變好。2、體會愛的時候，應該活在當下，應該和周圍的世界保持鏈接，去感受周圍的世界，感受愛。愛與物質、與職業(yè)、與外在的環(huán)境沒有任何關系，愛僅僅存在于我們能夠平和去感知萬物的美好心中。不被外物羈絆，用豁然中庸加樂觀歡樂的心去簡單真切的感受愛。這個過程中，我們是幸福的，被愛包圍的時候，會快樂、充盈，受保護，接納、開放、平和，放松，并且幸福的我們自己能將我們所在的環(huán)境都傳染的更加幸福和富有美感。3、與不確定性共舞。我們的人生里，會遇到什么樣的人、會經歷什么樣的事、會有什么樣的體驗。每個人都是不一樣的`個體，也會有完全不一樣的人生體驗。對于這些不確定性會發(fā)生的事情，會讓我們的人生多么有趣，這才是真正的好玩。努力保持自己的不確定性，只有這種不確定性，才能讓自己保持不停的變化、奮進。情緒是一種混合物，讓我們失控的東西是壓力，而不是情緒。每一個情緒都有它要傳遞的信息給我們。但是如果我們害怕這些情緒，不去了解這些情緒，就根本接收不到那個信息。因此，我們要去分辨這個信息到底要給我們帶來什么樣的東西？當憤怒、恐懼、憂郁這樣的情緒出現的時候，停下來去分辨這個情緒要告訴我什么？它希望我做什么？他嘲笑了我？她讓我很生氣？他希望我能夠通過生氣來奮進，我有了動力，我就會努力的去工作。情緒按鈕的存在提醒我們感受自己的感受，讀懂自己，愛上自己。不確定性告訴我們：去愛遇見的每一個人、經歷的每一件事、書寫專屬于自己的人生哲學。4、愛有時是治愈疾病的良藥，我們的身體狀況，有時受到我們的心理狀況的影響，心態(tài)良好，心中有愛的人，身體不容易生病，即使身體偶有不適或疾病，在良好的狀態(tài)和愛的感知中，因為身體分泌相關激素的作用，身體也能奇跡的康復或好轉。5、我們從來不缺少愛，缺的是感受愛和給予愛的能力。愛能豐富我們的'生活，能使我們的人生更加的豐富和飽滿，不要吝嗇我們愛的給予，不要扼殺我們感知愛的能力。給予愛和感受愛，其實不復雜，卻能讓我們的人生熠熠生輝，何而不為？愛心得體會篇6剛看完英國著名小說《簡&愛》，真佩服女主人公的性格，在當時的社會背景下，勇敢的與地位年齡都高于自己的羅切斯特先生相戀，當知道羅切斯特結過婚有妻子，并且妻子是個瘋子時，又毅然決然的離開了羅切斯特。就算他的妻子是個瘋子她也不愿去傷害她，奪走她的丈夫，自己卻忍痛割愛走入絕境。還好，結局是完美的，最終簡&愛和羅切斯特都經歷一番波折之后又在一起了。我的一顆懸著的心也總算放下了。當看到他們要準備結婚時，我替女主人公興奮不已;當看到在婚禮現場出現狀況不能進行下去時，我的心也隨著女主人公一起失落了，覺得真可惜，那么相愛的一對人，就那樣生生的分開了，那感覺就像是一對連體嬰兒被人狠狠的撕裂開了，也許真像作者自己說的那樣，只有真正經歷過的人才能感受到她當時有多絕望，我也又一次品嘗心碎的滋味。當看到女主人公從絕境走出，并回到正常生活軌道時，我的心還是感到惋惜，當女主人公又一次面臨選擇，并勇敢選擇回到羅切斯特先生身邊時，我的一顆心又好像獲得雨露滋潤般重獲新生，可同時仍然擔心，擔心羅切斯特先生出什么意外，或者沒有等女主人公;當看到羅切斯特先生的瘋妻子在大火中去世羅切斯特也因救瘋妻子而雙眼失明時，即感到慶幸又感到惋惜，慶幸羅切斯特的瘋妻子去世了，惋惜羅切斯特雙眼失明了;當看完整本書時，我深深的倒吸了一口氣，簡&愛和羅切斯特經歷重重困難總算是在一起了，我起伏的心總算是可以定下來了。真替女主人公高興，她最終還是幸福的。愛心得體會篇7近日，多次強調：“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督?！薄鞍盐者\用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨?！闭蔑@了組織對黨員干部的嚴管將成為新常態(tài)。而要真正把“嚴管、把握運用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’”落到實入，貴在堅持，重在長久，不能松一時、緊一時尺度不一，不能此一時、彼一時朝令夕改，更不能口頭嚴、執(zhí)紀寬高舉輕放，必須以制度規(guī)范行為，靠監(jiān)管提升質效。嚴管須有“鐵”制度。古有圣賢說：“仁圣之本，在乎制度而已”，意思是人存在欲望就像天地間存在時間和空間一樣，要讓天地人和諧共處，唯有制度來約束。黨員干部也一樣，有著這樣那樣的欲望，有的欲望越了界就會鑄成大錯，而單靠個人自覺，自行約束顯然靠不住。因此要嚴管首先必須建立健全相應的制度，才能明晰行為底線。制度是框，一言一行都必須符合框內標準。制度為嚴管提供了依據，黨員干部心中有戒，言行才能不妄為。制度須靠“硬”監(jiān)督。好的制度只是好的開始，任何制度不能逗硬的話就只是一紙空文而已。“信任不能代替監(jiān)督”，一些干部對上級領導和有關機關的“嚴管”往往不夠理解，認為“嚴管”容易妨礙干事，是對他們的不信任。有些領導對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”。但我們常說“打是親、罵是愛，不打不罵成禍害”，這樣的俗語一定有著它的道理。如果發(fā)現了問題的苗頭，不及時進行提醒、批評、教育，一旦東窗事發(fā)，那損失才叫嚴重呢。這樣的事例不勝枚舉，領導干部在位時風光無限，一旦被查處，無不陷入身敗名裂、人財兩空、妻離子散、親友蒙羞、母校難堪、單位無光的'丟人局面。落到這樣的下場再埋怨組織上沒有對其“嚴管”，后悔自己沒有接受“嚴管”，又有何意義呢？強化監(jiān)管，逗硬落實制度才是對干部的“厚愛”。愛心得體會篇8祖國，是一個莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時空，凝聚了人類最高層次的愛，中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族之所以生生不息而盛開的最美的花朵。在我們祖國歷史發(fā)展曲折過程中，愛國歷來是人民所推崇的最高精神。進入二十一世紀的現在，我們祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該是這個時代最強的，最令世人震撼的音符。但是，作為一名中學生，怎樣做才是愛國呢?“愛國”絕不是空洞的口號，而應立足于我們身邊的具體行為。對我們每位學生來說，就是從點點滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛國化為具體的行動。愛國，首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學校、愛班級、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環(huán)境。試想一個連對自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的人;一個不愛家的人，又怎會去愛自己的班集體，愛自己的學校?一個不愛集體，不愛學校，不愛周圍環(huán)境的人又怎么可能去愛自己的祖國呢?就讓我們從我做起，從現在做起，讓我們真心實意地尊重我們老師;讓我們像對待自己親兄弟親姐妹一樣去愛我的同學，互愛互學互助;讓我們積極去參加各種健康有益的活動，熱愛集體，為集體爭榮譽，為學校爭光彩;讓我們去關注周圍的環(huán)境，去自覺保護周圍的一草一木，制止亂扔亂丟，保護我們周圍的生態(tài)環(huán)境;讓我們去關心周圍的人、待人處事文明禮貌，助人為樂，團結向上，發(fā)揮中華民族傳統美德，弘揚民族精神……同學們，人無完人，每個人都是在克服不足、戰(zhàn)勝錯誤的過程中成長起來的，不同的只是你是否敢于面對現實，勇敢地去挑戰(zhàn)自己身上的陋習。如果，今天我們過于厚待自己的不足，明天必將為此付出慘痛的代價。因此，今天我們只有不斷克服、不斷戰(zhàn)勝自己，并努力樹立自我的美好形象，才能做一個文明的中學生，也才能做一個自豪的中國人?！傲幨棺鎳兊酶用篮玫娜瞬攀亲類蹏??！蔽蚁嘈旁谖覀兇蠹业墓餐ο拢澜鐚⒖吹街袊说念B強與拼搏，世界將看到中華民族燦爛的笑容。中國風一定會在全世界舞動起來!愛心得體會篇9愛，是每一個人都感受過的。但是，你是從哪里感受到的。今天，我們看了一個演講：這個演講的主題是《讓生命充滿愛》。有四大主題，分別是：愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。愛祖國，作為一個中國的少先隊員，我們一定要把我們中國的傳統文化發(fā)揚廣大。愛祖國要像他那樣：那一天，是在中國舉辦的奧運會賽場上，而他是一個黑人。因為，他的國家很窮，所以，這一次讓他來參加比賽，是要讓贏了這次的比賽獎杯。這樣就可以讓自己的國家富起來了。比賽開始了，他沒有跑多遠，就已經跌到了。因為他已經一天沒有吃東西了。醫(yī)生把他抬到醫(yī)護室，他卻說：“不用了，我的國家花了那么多的錢來讓我比賽，我不能讓他們失望?！罢f完，他拖著受傷的腿向跑道走去。當他快到終點的時候，第一名、第二名、第三名已經在那里了。而且頒獎典禮已經開始了，但是人們把雙手舉起來了，為他鼓掌。他高喊著：“祖國媽媽，我到終點了！“我們的祖國還不是最強的國家，所以我們要更加努力。要用堅強證明自己。我們從小就要有目標：初中有目標，高中有人生規(guī)劃，大學要想自己的目標進發(fā)。愛老師，可能有的學生不太喜歡老師，但是人要是不讀書，老了以后，再后悔就來不及了。老師是我們的恩人，因為每天，我們和老師在一起的'時間比和家長在一起的時間還多。好多貧窮的學生，也想學習。那個老師教了他們幾個月后，再也受不了那貧窮的生活了。老師給他們留下了一封信，走了。孩子們看了，開始追著老師。追上老師以后，給老師背著她教的故事，腿跪在地上，求著老師回去。最后，老師回去了。過了幾年后，老師因為照顧學生，太辛苦，得了重病。最后，老師用教師節(jié)那一天，講了她人生的最后一節(jié)課。他用顫抖的手在黑板上寫著：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。寫完之后，就這樣失去了她的生命。我們以后，不要給老師起外號，不給老師畫漫畫像。愛父母，父母是我們的第一恩人。如果，你考試考不好，回到家里，爸爸媽媽說你，不要對爸爸媽媽生氣，因為，他們說你，是因為他們希望你可以上一個好的大學。我們長大以后或是現在，不要死要面子，有的父母，直到死也沒有聽見自己的孩子對他們說一聲：“媽媽（爸爸）我愛你?！币院?，一定要對媽媽爸爸說一聲：“媽媽您辛苦了，爸爸您辛苦了?！卑职謰寢尣皇悄愕钠腿?，所以不要讓爸爸媽媽再為你操勞了。愛自己，要對別人說：”你很棒。”你才能聽到別人夸你。有目標，有規(guī)劃，叫愛自己。沒有目標，沒有規(guī)劃，叫糟蹋自己。不要告訴別人，你很棒，要告訴別人，他們很棒。不要放棄，要更加努力的去完成。人生不能光溜溜的來，更不能光溜溜的走，要做一些有意義的事，創(chuàng)造人生的奇跡。要讓自己身邊的人以我為榮，那才叫愛自己。愛他人，才知道愛自己。如果，你每天都是什么事都沒有做，一天就過去了，叫糟蹋自己。同學們，我們要把電腦當做學習工具，不要把電腦當做玩具。我學到了人生要有目標，有人生規(guī)劃。要愛校園，不給老師起外號，不讓父母再為我操勞，自己知道怎么愛自己愛心得體會篇10《簡愛》是我讀書生活中最喜愛的一部外國小說。懵懂無知的自己滿懷少女的情懷靜靜地走進簡愛的內心世界，了解她的喜怒哀樂，心路歷程多了份成熟和感悟。簡愛，個子不高，身材瘦小，相貌平平，正如人群中并不出眾的自己，沒有華麗的外貌，得不到那虛榮的滿足后的驕傲和竊喜。莫名的喜歡簡愛，那個善良、倔強的女孩。或許，從簡愛的外貌上可以找到自己的影子，藉此安慰平庸的自己。作為女子，誰都渴望自己成為耀眼的珍珠，煥發(fā)自信的光彩和炫耀的資本，但未必人人都能光芒四射，有平庸，才有出眾;有貧寒，才有富貴;有卑微，才有自大;有美好，才有丑陋;有善良，才有兇惡。世間的萬物總是有對立的，才顯得多姿多彩，勾織著生活這張最繁瑣復雜的網，包羅著萬象。出生貧寒的簡愛，自幼父母雙亡，寄居在舅父母家，從小就受到了舅母和舅母家孩子的責打欺凌，傭人的冷嘲熱諷，備受歧視和摧殘。尤其在紅房子所受到的虐待，更是來自肉體的屈辱和內心的恐懼，在不幸的童年生活中留下揮之不散的陰影。孤兒院嚴厲的教規(guī)，惡劣的環(huán)境，過著食不果腹，衣不蔽體的艱苦生活，深刻的體會到生活的不易，人情的冷暖。好友海倫的離世，如花的生命就此凋零，過早的體會到失去親友的生離死別的哀痛?！逗啇邸肥且徊繋в凶詡魃实男≌f，是作者夏洛蒂勃朗特“詩意的生平寫照”。她年輕美麗的姐姐、多才多藝的弟弟和文采飛揚的妹妹相繼在病魔的吞噬下失去生命，作者也在歷盡千難萬苦后終于尋覓自己的愛情，可悲的是剛剛開始享受生活的甜蜜和溫情就得病離世，這是家族的無言悲劇，也是文壇的巨大損失。沉重的生活，沉痛的心情，自己不禁熱淚盈眶，感慨生命的脆弱，生活的艱辛，過世人解脫后的自由和輕松，存世人傷心后的無奈和辛酸。簡愛孤身一人應聘來到桑恩費爾德莊園，成為這里的家庭教師，邂逅了這座莊園的主人羅契斯特，從此改寫了她的人生。她的第一次愛情告白叩響了羅契斯特的心扉，也深深地打動了讀者，成為不朽的經典對白：“我告訴你我非走不可!”我回駁著，感情很有些沖動?！拔覀兪瞧降鹊摹辽傥覀兺ㄟ^墳墓，平等的站到上帝面前?！焙啇蹧_動、慷慨激昂的話語句句敲打人心，字字鏗鏘有利，表現出一個內心豐滿、有血有肉的簡愛，她渴望平等和尊嚴，希望活的有價值，在和不公的命運抗爭，敢愛敢恨，不屈服、不退縮，大膽的爭取自己的幸福的權利，欣賞簡愛的勇敢坦誠，驚訝她的執(zhí)著和勇氣。生活總是眷顧善良、真誠、不屈的人們，孤傲的羅契斯特結束了長達十三年不幸的婚姻，瘋狂的妻子一把火燒掉了莊園，葬送了自己，從此那毛骨悚然的狂笑聲銷聲匿跡。郁郁寡歡的羅契斯特自此殘缺，腿腳不便，眼睛失明，遭遇破產。簡愛意外的得到叔父不菲的遺產，她卻把遺產平分給自己的表兄妹，得到了親情的溫暖。她重返莊園，找到了蒼老了許多的羅契斯特，她義無反顧的表達了自己的愛。某一天，散步在風和日麗的田園，羅契斯特模糊地看到了妻子簡愛的身影倍感欣喜，視力逐漸恢復，同時擁有了屬于他們的愛的結晶，成為幸福的家庭。作者給予主人翁最圓滿的結局，賦予積極向上的人們更多的力量和信念。愛，不需要建立在金錢的基礎上，沒有金錢的愛，才是跨越虛榮和貪婪的愛。人，沒有高低貴賤之分，再苦再難也不能卑躬屈膝，也不能卑微，更不能輕視自己、自暴自棄。愛，需要勇氣。當愛情來臨的時候，我們每個人都是平等的個體，可以像簡愛那樣大膽的去追求幸福，去維護自己的尊嚴，得到平等的愛。失意時走進簡愛，從她自強不息的韌性中得到啟迪，學會樂觀和堅強;得意時走進簡愛，感念生活的美好，學會珍惜和謙遜。與眾不同的簡愛，不同于其他書中的女主人翁，沒有姣好的面容，沒有婀娜的身姿，沒有顯赫的家世，沒有光壞的籠罩，但瘦弱的外表，堅定的眼神，果斷的話語，豐富多彩的內心世界，依然塑造了一個勇往直前、愛憎分明的少女，贏得了自己的愛情，增添了自己的人格魅力，讓讀者由衷的喜歡她的淳樸和真實，堅持不懈的生活態(tài)度。愛心得體會篇11近日，為從嚴管理干警，及早發(fā)現干警身上的苗頭性、傾向性問題和一些不適言論，做到抓早、抓小，強化自律意識，樹立嚴管就是更大的厚愛的思想，讓每一名干警在思想上、行動上真正將權力關進制度的籠子。富源縣人民法院及時出臺了《談話提醒談心管理辦法》，辦法從程序啟動、談話情形、談話內容、談話方式、談話結果等五個方面進行了詳細規(guī)定和列明，讓干警在遇到問題和困難時不再迷茫、不再困惑，找組織有方向、有步驟。一是程序啟動。院長、分管領導、部門領導紀檢部門均可根據履行主體責任和監(jiān)督責任需要，口頭和書面提出啟動談心提醒談話建議;干警個人也可以提出談心提醒談話要求，并有政治處和監(jiān)察室組織實施;二是談心提醒談話情形。面臨職務、職級、崗位調整;工作中遇到困難、挫折或受到當事人不實投訴;工作中出現失誤或出現苗頭性、傾向性問題;有輕微違紀問題，尚不需要進行誡勉談話或紀律處分的;因失職、違紀等問題受到批評和處分的;與其他干警發(fā)生矛盾、出現隔閡的;發(fā)生嚴重傷病或家庭重大變故的;有情緒、行為等方面表現出心里問題傾向的;在廉潔自律和作風建設方面群眾意見較大、反映問題比較集中的;有影響團結言論或行為的;群眾來信來訪及舉報發(fā)現問題苗頭的;有損法官和法院形象等情形都可以啟動談心提醒談話程序;三是談心提醒談話內容。征詢干警對談話人或有關工作的意見建議，引導干警正確對待工作、生活中遇到的困難和挫折，有針對性地了解情況，提出問題，幫助干警分析原因、吸取教訓和改進工作;準確了解干警之間發(fā)生矛盾、出現隔閡的原因，幫助干警化解矛盾、消除誤解、引導干警溝通、增進團結;針對干警在工作、學習等方面的不足和問題，指明方向，提出改進意見;對干警在心里方面存在的問題，邀請在心里方面有一定經驗的領導和專家進行心里疏導、緩解法官壓力消除負面情緒，幫助干警樹立健康積極的心態(tài);四是談心提醒談話方式。一般情況談心或提醒談話個別進行，根據實際情況，也可采取一對以、一對多等方式進行，必要時也可以談心、提醒或談話一并進行。同時，對談話人或被談話人都提出了相應的要求。如談話人要實事求是、不徇私情，保守工作秘密，談話內容要有針對性和實效性;被談話人要如實回答、不隱瞞真相、不得打擊報復談話人等;五是談心提醒談話結果。建立談話提醒談心檔案，對提醒談話后仍不改正錯誤、在群眾中造成不良后果的，嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理;對干警遭受的不實投訴或舉報，在查明情況后，在適當范圍及時澄清，還干警以清白。愛心得體會篇12毛毛細雨點滴入土，最能滋潤幼嫩的禾苗茁壯成長；人微體察，循循善誘，最能誘導純樸的學生積極向上。用粗暴的態(tài)度斥責學生的不文明行為非但不能達到預期的目的，反而給學生作了一次不文明的示范。要鼓勵同學們用自己的腳去踏出一條新路子，要自己動腦筋去巡探知識的海洋。怎樣才能全面培養(yǎng)他們？我的感受是，愛的力量無窮。法國教育家盧梭說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實意地愛學生，才能精雕細刻地塑造他們的靈魂”。我記得有一學期，我讓同學們練書法，一名同學新買的字貼第二天卻不翼而飛，這不能不懷疑自班同學，我讓丟字貼的同學在課堂上說了字貼的顏色、價格，什么時間在什么地方買的，如誰見后還給她本人或交給老師，等一兩天沒信息，第三天我上文具店買了一本同樣的字貼，在課堂上當著同學的面，讓丟字貼的同學認領，她拿到字貼高興地說：“謝謝老師、謝謝同學”。就在此時我發(fā)現一名女生（她的同桌）低頭不語，事隔三天她的同桌給寄來一封信，信中說到：“老師，今天晚上我插上臥室的門在給您寫信，老師您真?zhèn)ゴ螅滋靵?，我總躲著同學走，吃不下飯，睡不好覺，上課什么也聽不進去。等著您破案后的嚴厲批評，我真后悔不該拿同學的字貼，沒想到您的做法出乎我的意料，你在上周五上語文課的時候，把字貼還給了a，頓時我心潮翻滾，坐立不安，淚水在眼眶里打轉，因為字貼在我書包里，你卻說找到了，當時我眼含眼水不敢抬頭，好象全班同學都在用眼睛注視著我，我想您一定用自己的錢為她買了一本，我的心情不能平靜。您的做法保護了我的聲譽，我真不知說什么好，現在我把買字貼的錢和這封信一并寄去，謝謝您——我尊敬的老師！”我收到信后找到這同學說：“老師了解你，知道你家里困難，錢還給你，望你好好學習”。這位同學拿住錢，咬著嘴唇，流著眼淚，望著我……可見，良性刺激充滿情感、激勵與期待。興趣乃學習之本，學生只有對某種事物感興趣才能有效調動其內在的動力，教師在教育過程中，所擁有的最崇高的價值就是“師愛”。有了師愛，校園內就會充滿生機、祥各與歡樂，學生如沐春風、如浴雨露。老師安于其位，敬于其業(yè)，融洽的師生關系，培養(yǎng)了學生的學習興趣和學習毅力，增強了學生對喜歡、愛戴崇拜的教師所教學科的極大熱情，還能使教師的要求較好地得到落實，教育亦易取得較好的效果。所以，強化師愛的作用，可以預防也能較好地克服學習疲勞。我有一段親身體會，記得我上中學的時候，偶爾作文寫得不錯，沒想到老師在評語中寫了一段鼓勵的話，還把它當作范文讀給全年級所有班給的同學聽，我感到欣慰，從那時起，我真覺得自己挺會寫作文的，那個作文本，我一直保存到了現在，可見，學生從老師的鼓勵中得到的力量是遠遠超出人們想象的。學生對所學學科的興趣、愛好及刻苦認真的態(tài)度，常常受老師的影響和啟發(fā)，教師優(yōu)良的工作作風，高尚的職業(yè)道德，嚴謹的治學態(tài)度，高超的教學藝術以及對學生的關懷和期望，使學生產生尊重敬佩感，同時也會產生某種追隨感，在教學中所產生的魅力，甚至可以改變學生的道路，鼓舞其一生。愛心得體會篇13《簡.愛》的作者夏洛蒂?勃朗特以自身的經歷為素材，敘寫了一個小女孩克服諸多艱難險阻，從一只平凡單一的丑小鴨變成白天鵝的動人故事。主人公簡愛是一個不畏艱險，十分堅強的女孩，盡管自己童年生活生活在無盡的痛苦中，人生中只有冷淡漠然，但她并沒有屈服于所謂的命運，而是以一種超人的毅力與堅強追求到了自己的幸福。我們亦應如簡愛一般，面對挫折，自強不息，我們要不斷超越自我，戰(zhàn)勝自我，堅強克服路途上的一個個挫折，才能守得云開見月明，撥開云霧見青天。簡?愛在人生的羊腸小道一路走來，滿目鮮花與滿路泥濘在她的人生劇本中不斷交替出現。從在里德府中受到的折磨，到學校里與朋友共同學習的快樂與幸福再到初至桑菲爾德的悸動，知道真相毅然離開時的艱難與決絕還有羅切斯特深受艱難不離不棄的摯愛以及最終有情人終成眷屬的幸福。她被最親愛的人欺騙，試問誰承受得了？一直深深愛著的人一直在戲弄自己，論誰也接受不了，但簡愛承受住了而且還做了一個非常理性的決定，在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡?愛最具有精神魅力的地方，簡愛她性格堅強樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取，雖是出身卑微但是從不以此自卑，她蔑視紈绔子弟的蠻橫，嘲笑他們的愚蠢，她有她獨立的思想與美好的理想，還有頑強的生命力與自強的人格，她渴望知識，從不屈服于命運，她的童年是在痛苦中度過的：舅母的嫌棄，表姐的漠視，表哥的辱罵與無限的毆打，她都堅持下來了一次次的不屈一次次的自強不息。輕輕合上《簡.愛》這一本書，心中像是被清風輕輕拂過。我知道了什么是自強不息，從童年生活一路走來簡愛承受了太多太多，從不曾屈服于命運。我知道了什么是一往情深，從被背叛到新的生活新的開始簡愛割舍了太多，同樣也收獲了很多，但是從不改變的是對羅切斯特深深的愛。我知道了什么是獨立自主，他對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。挫折就是這樣的妙不可言，面對挫折懦弱者消極頹喪;面對挫折,自強者柳暗花明。摩挲著《簡?愛》光滑的封面，突然想起了簡愛曾說過的話：“生命太短暫了，不應該用來記恨。人生在世，誰都會有錯誤，但我們很快會死去。我們的罪過將會隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花。這就是我從來不想報復，從來不認為生活不公平的原因。我平靜的生活，等待末日的降臨。”遇到挫折與折磨，簡愛欣然接受努力克服，在人生路上自強不息，挫折是通往成功之路的攔路石，是充斥著荊棘的困難之地，也許你會舉步維艱，也許你會努力克服，也許他們會在你的身上扎出一道道血痕，很疼很深刻但是它們最后都將會成為你的榮耀。夏洛蒂?勃朗特成功塑造了一個敢于反抗敢于爭取平等與幸福與自由的婦女形象。是什么讓簡愛擁有這么大的力量能克服困難反抗命運？是信仰，是追求，是一份對自由平等的渴望，是她對幸福執(zhí)著的追求，簡愛一直深愛著羅切斯特，當他知道羅切斯特背叛他后，他沒有挽留沒有生氣沒有一個人痛苦悲催流淚到天亮，她只是選擇平靜的接受著一切，去一個新的地方開始新的人生，把羅切斯特給遺忘，把那一份熾熱的愛埋藏在心底。我欣賞簡愛的理性，同時又為簡愛抱不服，最后成功男士約翰向她求婚他委婉拒絕，而是回到了桑菲爾德山莊和早已殘疾的羅切斯特在一起，直至永恒。簡愛是一個成功的人，也許她童年是悲催的，學習生活是來之不易的，愛情之路是坎坷的，但是她都沒有放棄過，挫折在她面前早已換了另一副模樣，本來令我們叫苦不迭在她眼里卻是成功的秘訣。如果我是簡愛，我將要感謝挫折，沒有當初的那么多挫折就沒有現在的簡愛。如果我是簡愛，我一定堅持走下去，回憶很深未來很長還要還走那么長的路。如果我是簡愛，我一定積極向上，未來的路還要努力走下去從不曾放棄生命。如果我是簡愛，我要的并不多，不需要金錢繁榮只要在乎的人都健康。可是我不是簡愛。我也不能主宰他的人生，我只能感謝夏洛蒂?勃朗特把他的人生描繪的即使有些悲慘也跌宕起伏，但是簡愛依舊有自己的人生，她的人生很精彩很幸福，曾經受過的苦都是現在幸福的裝飾品。曾經受過的疤痕都是現在的榮譽。《簡?愛》將是世界文學寶庫萬千璀璨明星中的一顆，也正是散發(fā)著萬千光芒的璀璨的一顆，它沒有可以高傲的掀起千波萬浪，也沒有可以激起波瀾起伏的一片壯觀。簡愛是一個平凡的少女，最起碼在世界文學寶庫中她不偉大。簡愛是一個獨特的少女，有著心底的那一份堅持，那一絲追求與信仰。挫折永遠只是過程，成功才是結果。不要讓挫折打敗你，就如簡愛一般。人生不過一場戲你來我往皆天意。挫折只是一場夢魘，醒來后已經不知所蹤，挫折只是寫作業(yè)時偶爾出現的錯題，稍稍努力，就可以攻克。不要讓挫折打敗你，人生如路，絆腳石只是暫時的，用力踢開他，尋找自己的向往追求。記住堅持就是勝利，不要放棄。任何一個成功者的成功之路上都少不了挫折與困難，而我們就需要自強不息，努力進取！面對挫折當自強活出自己精彩人生！你也可以成功——即使我們沒有財權，但是我們可以活出自己的人生，是遇到挫折的放棄亦或者是勇敢的走下去從不屈服，需要你自己來抉擇。簡愛給我的啟發(fā)——堅持信念戰(zhàn)勝挫折自強不息是通往成功的橋梁！愛心得體會篇14班主任作為一位管理者，是聯接學生、家長、任課教師、學校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學生，服務于任課教師，管理好班集體，還要指導家長，開展家庭教育。家庭是兒童和青少年的第一學校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智，忽視科學的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務也很有必要指導家長學習現代家庭教育科學知識。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。首先我在不斷學習家庭教育專業(yè)化課程過程中，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導師們可以面對面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解決當前家庭教育所面臨的實際問題。因為，家庭是社會的細胞，學生入學后，他們的全部生活仍然與家長保持著聯系，家庭教育具有學校教育不可替代的作用。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任應該放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。主動與家長勾通的方式除了傳統的家長會、家訪、電話訪問外，我利用網絡與家長勾通，并取得了很好的效果。我把家長也帶進了呱呱視頻房間的家庭教育學習，家長帶動家長進呱呱視頻房間課堂學習，起到了很好的效果。學習中讓我認識到，班主任是能夠開展好家庭教育指導工作的，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的，無論學歷高低，只是缺少家庭教育科學知識，但為了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和愿望走到一起，一定會讓我們學習與生活更加精彩，因為學習家庭教育科學知識就是與智者同行，與大師同在，這個智者、這個大師就是家庭教育科學知識；二是因為家庭教育不僅神奇，更是神圣，當我們被這神奇與神圣感化后，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化：變化一：開始學會了用愛的微笑面對孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學會用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師！我驚奇地發(fā)現，當我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對孩子和學生的眼神、態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著變化，學校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進一步優(yōu)化。變化二：自從學習家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的?，F在每次家長會后都有四分之一左右的家長寫來了學習家庭教育的心得，感悟很深。如這次的家長會上，家庭教育指導委員會主任表演了手語操《好習慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動的流下了眼淚。副主任管理班里的公物，家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ?。第二天有一位家長不惜用幾百元買來獎品，讓我鼓勵孩子們學習。孩子們也在慢慢變化著，家長們更是發(fā)生了可喜的變化。學習家庭教育是一項艱難的路程，但我相信現在積累的寶貴經驗會在將來有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學習以來，雖然很辛苦，但一路走來收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著…班里成立家庭教育指導委員后，現在班里的工作很是輕松，家長會的召開，學習上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學習家庭教育上我已經嘗到了甜頭，雖然是一點點，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領的團隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。愛心得體會篇15拆讀到一本書《感受愛》。其中作者的一個實例，引起了我的共鳴。他講到國慶假期回到老家，由于自己還有工作上的一些事在想，人雖然回家了，但是心卻沒有帶回家?？墒亲鳛樗母赣H卻感受到了，他說："你回家的狀態(tài)不對。"他問父親："哪里不對？"父親說："心神不定，跟你說話心不在焉。"是啊，作為一個父親他感受不到愛便是這樣的。我聯想到我自己，何嘗不是這樣，許多次回家，往往心里想著事或者玩手機，沒有全心投入到家人的陪伴和感情交流中，有種形神分離的感覺。這種沒有質量的陪伴，讓人無法感受到愛，在與不在一個樣。也讓我想到與兒子的相處。他有時很認真的跟你講一件事，但你的心思卻在自己的事情上。表面上你裝作認真地在聽他講，其實等他提問或征求你意見的時候，你卻只能嗯嗯啊啊，不知所以然了。記得一次，兒子饒有興趣地講著他們班的一件趣事，是一個同學上課睡覺，被老師提問站起來回答不上來。兒子問我如果他碰到這種情況怎么辦？而我當時心里正想著今天要買什么菜，我脫口而出："買紅燒肉。"兒子一下覺得莫名其妙："老媽，你說什么，什么紅燒肉？"下一秒他立即明白我沒有好好聽他說話，一副很不滿意的神情："老媽，你干嘛呢？"敷衍的態(tài)度，其實他完全能夠感受。而且我這是做了一個非常不好的榜樣。如果他以后在與人相處時，也以這種不負責任的態(tài)度對待，可怎么辦？想到問題的嚴重性，我有點后怕。而相反的，兒子給我做的卻是很好的模范，你如果認真跟他講一件事情，他都會專心致志的聽，而且非常地熱情。如果我有件事情需要聽他的意見，他會窮盡他的所能，挖空心思給你想辦法，即使這些主意可能對我沒有價值。想到這里，我感到非常慚愧！在與兒子的相處中，反而是他的種。種行動不斷的教化我，令我深思，引導我作出改變。這何嘗不是上天派來教化我的天使？因此在碰到事情的時候，應該多捫心自問。當下我應該做什么？如果吃飯的時候想著單位的方案，做方案的時候又想著明天放假可以回老家陪父母，真正陪在父母身邊了又不停翻看手機。唉，這干得都是些什么事！又有什么事情能夠做得好？好吧！讓我們專注于當下，正是這些當下讓我們有機會理解他人的感受，愛他人以及感受到他人的愛。愛心得體會篇16人不是因為美才可愛，而是因為美才可愛。以前我一直以為這句話不是對相貌平平的女生的夸獎，是無奈的夸獎。當我仔細看完《簡愛》，回頭一看，覺得自己真的開始明白它的真諦了。《簡愛》講述了一個出身卑微，父母雙亡的孤女的成長過程，其中一些還穿插了精彩的愛情故事。我喜歡這部作品有兩個原因：第一，就像作品中人物的塑造一樣，書中對愛情故事的描寫是不一樣的，沒有任何露骨和庸俗的描寫，而是讓男女主人公談一場純潔、感人、至高無上的愛情。他們的愛情超越了外貌、地位、金錢、年齡，完全建立在精神平等的基礎上，需要細讀。其次，簡愛迷人的性格和氣質不僅贏得了羅切斯特的愛和別人的尊重，也贏得了我的心。相信每個讀者的心情都會隨著小說情節(jié)的發(fā)展而起伏。讀完這本書，我被簡愛的獨立自強精神，以及她在女性社會中對獨立和尊嚴豐富、清晰而堅定的追求深深震撼。海倫的愛、真誠和智慧也讓我感動。是的，雖然她在這個世界上的生命短暫，但她的生命像流星一樣閃耀。我也欽佩羅切斯特先生的熱情、勇敢、敢愛敢恨和同情心?！逗啇邸肪拖瘳F實生活中灰姑娘的奮斗史。簡愛面對困難和挫折很堅強。她也追求男女平等，貧富平等。就像她說的：“我和你有一樣的靈魂和心。”看了幾遍《簡愛》，流了很多眼淚，同情和感動的眼淚，也樹立了自強不息的信念。在漫長的人生道路上，《簡愛》是我的精神財富，它會鼓勵我不斷前進。愛心得體會篇17“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標準、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數至上，疲于應對各類考試，考試前忙于復習，畢業(yè)前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識?，F在回過頭來，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學到了基本的、初步的專業(yè)知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握?！白月伞本褪歉邩藴省栏竦囊笞约?。在參加工作以后，慢慢發(fā)現自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強，遠遠不能適應工作的需要。但是，在發(fā)現了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關鍵點。在業(yè)務庭室每天接觸案件，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。在綜合職能部門開始轉換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調研素材，好像每次都有理由推托。現在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識?！爸t虛使人進步，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認識到了自己的不足，你才能做到真虛心。你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應環(huán)境，迎合趨勢?！爆F在就我自己而言，在工作中發(fā)現了自己的問題，比如理論聯系實際的能力不強，遇到問題想當然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當事人溝通的時候明顯發(fā)現自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現之后是應該正視的，并且應該在現有的環(huán)境內逐漸的改善，而不應該逃避。實際上，從另一個角度來說，對自己的嚴管，就是對自己的厚愛。在工作中一定會有困難和挫折，但是要告訴自己，每次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜!嚴于律己，才是真正愛自己!愛心得體會篇18男人說過的永遠不是距離的遠，而是他的決定。情到濃處，男人會對女人說：“我會永遠愛你!”或者“我會愛你到永遠”，試問誰不期待一份天長地久的愛情？永遠只是想象出來的,現實當中我們所說的永遠大約是那個人一輩子的時光?？删褪沁@一輩，也不能保證愛你到生命最后一刻。說過那些的話的人很多都沒有堅持到結婚;又有多少當初說著愛你到永遠，結婚沒多久就離婚了;有些人開始很愛你，整天說愛你到永遠，等到老了就變成夫妻之間的一種習慣了，做個伴而已。他關心你多久，在乎你多久，就是愛你有多久。永遠不是可以衡量的距離，而是那人做下的決定。愛，貴在兩情相悅，難在長相廝守。做一個長久的決定，需要勇氣;執(zhí)行下來，需要智慧。你不能強迫許下諾言的人必須完全實現他的諾言，就像你無法完全實現自己全部諾言一樣。但得到一個人的承諾，也是對自己魅力的最好肯定。情話綿綿，讓相愛的人在那一刻相信永遠!張小嫻說過：我想不到有什么理由要不相信。無論將來變成怎樣，那一刻，我們會愿意相信這個諾言。但是她又說過：是否相信有永遠的愛，那又是另一回事。我相信永遠的愛也是會變的。相信有永遠的愛是一回事，愛是不是會永遠不變是另一回事!愛也許會永遠都在，但愛的成分和方式會在年月的變化中有所改變。情話里的永遠愛，是熾熱的，全部投入的，后來的愛可能不再熱烈，不再濃烈，轉而平淡，轉而習慣，轉而相互依賴，到最后轉化成了親情手足，成了生活中不可缺少的一部分。你有些懷疑這還是不是愛？覺得這樣永遠的愛只剩永遠沒有了愛。清茶、濃茶，它們都是茶。愛自始至終，它并不只有一種味道。你說呢？為何苦苦糾結永遠和愛？也許只有一瞬間的熾熱，也要相信，永遠就是每個人想要的那么遠!只是在那一刻過后，在那一段時光之后，需要你用心去看見，去體會，去覺察。你也許永遠愛一個人，或者永遠被一個人所愛。但愛的成分會在年月中改變。時間會改變一切，世間萬物也都無時不刻的變化，許諾的那個人已經走遠了，女人仍然期期艾艾地沉浸在。那份已經過了保質期的、作廢了的愛情誓言里不能自拔，是不是作繭自縛？錯過了太陽，還要錯過星星嗎？感情不再，理智就該回歸了。兩個人能夠相逢，相知，陪伴走過一段歲月，就是一段很奇妙的緣分，彼此在愛的時候真心付出，用心呵護，在離開的時候盡量不傷害，不折磨，在心中留下美好的回憶，遠比追問他當初的承諾更有意義。不是嗎？如果有一天一個男人對你說：“在這個什么都善變的世間我想和你看一看永遠。”如果你對他也有好感，WHYNOT？一定是因為你的與眾不同，才讓他下定了這個決心。結果誰都不能保證，但過程親身參與其中，會變成你最好的塵世經歷愛心得體會篇19同志提出：黨要管黨、從嚴治黨。以來，新一屆中央領導集體審時度勢，開展了一系列關乎民心、影響大局的作風建設行動，從八項規(guī)定到兩學一做，中央領導集體以強烈的歷史責任感、堅決嚴肅的態(tài)度，重拳出擊，看似不留情面，實則是對廣大黨員最深的愛護。嚴管是愛縱容是害古人云：雖曰愛之，其實害之。據顏氏家訓記載：梁元帝時，有一學士，聰敏有才，為父所寵，失于教義最終因言語不擇，為周抽腸釁鼓云。即講述了一個原本聰明有才氣的學士，由于其父對其過于寵愛，缺乏嚴加管教，該學士粗暴傲慢的習氣隨著年齡日益增長，最終因為口不擇言，不得善終的故事。實踐證明，一名干部從好同志墮落成階下囚，其間往往會經歷一個從量變到質變的過程，大錯誤往往始于小問題。對黨員干部疏于管理、放任自流;對出現問題的干部高抬貴手，睜一只眼閉一只眼，就會讓一些思想松懈、作風不嚴謹的干部，在溫水煮青蛙的環(huán)境中，最終千里之堤，潰于蟻穴。韓非子有言：人之情性莫愛于父母，皆見愛而未必治也。他認為，人與人之間的感情沒有能比得上父母愛子女之情的，即使是父母的愛也未必能教育出好孩子來，更何況其他呢?習慣往往決定一個人的命運，而養(yǎng)習之道，得之于嚴，失之于寬，溺愛是養(yǎng)不成好習慣的，從八項規(guī)定到兩學一做，中央為黨員同志養(yǎng)成良好作風習慣，可謂煞費苦心。改善風氣凝聚民心同志指出：為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心。干部隊伍的整體形象是黨員同志的第二張身份證，而群體內部優(yōu)良的作風形象是黨群密切聯系群眾的紐帶。當前，中央開展的黨風廉政建設和反腐倡廉行動，為保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性發(fā)揮了積極作用，對維護黨員群體的正面形象意義重大。作風問題絕對不是小問題，不良風氣就像一座無形的墻，將黨和群眾分割兩端。中央開展的一系列正風活動，就是一支催化劑，在提高黨組織威信和政府公信力的同時，催生出更多的民心支持。心系群眾如魚得水，脫離群眾大樹翻根，獲得群眾的支持是鞏固我黨執(zhí)政的重要基礎。列寧同志曾說過：社會主義不是少數人，不是一個黨所能實施的。只有千百萬人學會親自做這件事的時候，他們才能實施社會主義。當前，我國處于社會主義初級階段，并將長期保持這個階段，取信于民，讓民眾共同參與，是社會主義建設的重要一環(huán)。約束權力維護公正曾經有人提出疑問：搶劫犯與貪官，究竟誰的危害更大?有看法認為，搶劫犯危害的主要是個人的利益、范圍小，貪官更多的是損害了一個國家、一個集團的利益，范圍大。雖然這樣的比較有一定的片面性，但也有一些值得我們深思的地方。著名青年貪官李真說過，他的那個官位就是給1000萬也不會賣，在他眼中，官位就好比一只能下金蛋的母雞。筆者認為，無論是利用職務之便直接斂財，還是通過權力運行占用更多好處，這些行為無一不是將公家的財產集中到了個人，損害的都是廣大群眾的利益，其危害不容忽視。對違法亂紀的干部嚴加查處，將關鍵少數手中的權力關進制度的籠子，就是將他們獨占的奶酪進行公平切分，讓更多人享用。如在選人用人方面，通過出臺一系列的規(guī)范制度，約束了干部的選拔任命權，通過建立鐵一樣的紀律，對違反組織人事紀律的行為嚴厲查處，為干部選拔劃出了一條不可觸碰的高壓線，凈化了用人之風，給那些能力強、作風正、堅持原則的干部，提供了脫穎而出的機會，有利于維護社會的公正。愛心得體會篇20昨天老師給我們讀了一篇詩歌《感受母愛》，作者是趙麗宏。當老師有感情地給我們閱讀這篇文章的時候，我被感動了。文中講了作者“我”長大后發(fā)現母親是多么的愛他，他回想小時侯母親對他的點點滴滴，都無不滲透了母愛。可是在我們還是小的時候誰都沒有感覺到這就是母愛。作者對母親的情深似海使我感動。我們每一個人都有母親，每個人都感受過母愛，母親為我們付出了許多?？墒乾F在我很小還不能報答母親的恩情。作者在文章里寫到：“母親健壯的身體在我們成長中衰老，母親如花的容顏在我們的成長中枯萎。哪怕為媽媽做一件事，那也是媽媽一生的幸福。”我想了很多。我想我們盡量幫助媽媽做一些力所能及的事情，還要多和父母交流。假如你要媽媽買一個玩具，媽媽不同意了。你說，媽媽不好，這就錯了。你對母親冷淡，怎能算一個真正的人，媽媽為你付出了很多，你卻不知道回報。媽媽會很難過的。愛自己的母親，讓我們盡力為媽媽做一些小的事情。愛心得體會篇21《師愛的智慧》深深地吸引我一口氣把內容看我，并且邊看邊做筆記40多歲的老師了，也是深受“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神影響過一代人，20年前是帶著一顆愛心走上教育工作崗位的，教書育人的神圣使命感讓我不敢倦怠。尤其是對學困生付出的更多，常常是課上講過課下講，放學后還要單獨補，總覺得不讓每個孩子掉隊就是愛孩子，愛班級。雖然成績上去了，但是孩子們見了我繞著走，對我的付出一點都不領情，似乎還充滿了敵意。當時覺得孩子小，長大了走上工作崗位，懂得知識的重要性了就會想起我這個小學教師的好。一天天，一年年的這樣的教育教學工作讓我感覺學生一批不如一批，越來越不聽話，越來越不好管，我因此感到了倦怠。雖然也曾經反思過自己，但是總找不到倦怠的真正原因，總是把原因放在學生和家長方面。直到學習了《師愛的智慧》這門課，讀到最后我才真正的明白了：我對學生的愛是強制性的，沒有考慮到學生身心需求，為了成績，沒有考慮到學生的發(fā)展不均衡是必然存在的。我的愛沒有使學生感到快樂，反而是壓力，他們每天在這種愛的壓力下學習、生活，進而把這種消極的愛的壓力轉移到家長那里，家長也會對自己的孩子失去信心，影響到家庭的和諧與快樂。教師付出的是快樂，收獲的就是快樂；教師付出的積極的情感，收獲的就是積極的情感；教師能從學生的角度去思考問題，學生就會在處理事情的時候來換位思考問題。“教師要善于把平凡的教學轉化為精彩，把煩惱的事物轉化為快樂。這樣教師在施愛的過程中，也會感到巨大的快樂與滿足”。師愛的智慧》像一根火柴，重新燃起了我內心尚未泯滅的對教育事業(yè)的熱愛。我相信自己會用智慧施愛。本人通過聆聽專家《師愛的智慧》的講座，課程中“師愛是無私的愛，是智慧的愛”這一觀點。深深的觸動了我。作為教師，我們無疑是深愛著自己的學生的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過于武斷、包辦與專制。對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。大家都知道著名教育家陶行知曾經說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。這是對教師最好的形容。既然做了教師就要熱愛這個行業(yè)，并愿意為教師這個職業(yè)奉獻終身。我們只有“想”做好，才“能”做好。沒有對職業(yè)的愛，就更談不上對學生的愛。母愛般的引導，全力付出，不圖回報，全心全意，是每個孩子迫切的需要。在我們班里一些經常發(fā)生的小事令人深思。放學了，孩子的家長種種原因遲到沒來接孩子，我每次都把孩子叫在身邊，放下課堂上的嚴肅，悉心的交談，與他們一起等。愛心得體會篇22《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特成長在一個經濟貧困、多災多難的家庭，居住在一個遠離塵囂的窮鄉(xiāng)僻壤，生活在英國工業(yè)革命勢頭正健、國家由農業(yè)國向工業(yè)國過渡、新興資產階級日益壯大的時代。這些都給她的小說創(chuàng)作打上了可見的烙印。小說主要通過簡愛與羅切斯特之間的一波三折的愛情故事。塑造出了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人人平等、不向命運低頭的堅強女性形象。簡愛在一個父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境下生存。姨媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱與毒打，以及勢力的用人們的為虎作倀，這些都沒使她屈服。反而她以弱小的身軀，做了令對手們膽戰(zhàn)心驚的抗爭，直到被趕出蓋茨黑德。簡愛所表現出來的追求自由和維護人的尊嚴的信念和舉動，其實表現出了工業(yè)革命后新興資產階級的需求。當時，貴族階級憑借其出身和世襲的財產而居于社會的頂端。我想，《簡愛》這本說想告訴我們的是：一個小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智只要堅忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，就有可能沖出重重險阻，達到自己的目的。愛心得體會篇23愛情，需要細水長流也許等到風景都看透，你會陪我看細水長流……那一年，他是警校的學生，長相英俊，幽默瀟灑，深得女孩子們的喜愛。那一年，她是他的同學，雖沒有國色天香的容貌，卻開朗熱情，身邊不乏追求者。那一年，他們相遇在美麗的天山，也許從那時起，他們注定要在一起。三年的警校生活，畢業(yè)時，他被分到了哨所，而她，被調到了伊利市里工作，那是他們第一次分開，考驗，才剛剛開始。哨所的工作寂寞，枯燥，她時常在放假的時候坐好幾個小時的長途車來看他，然后再在他的不舍中回到市里，就這樣，兩人的愛情進行著，雖然平淡，卻很溫暖。一封來自北京的信讓他原本平靜的生活多了些許漣漪。他的一個初中女同學要到新疆玩，讓他當向導。他有小小的猶豫，是的，那是他的追求者，并且從未放棄，他承認，那個女孩漂亮、聰明，很優(yōu)秀。出于禮貌，他陪著女孩到草原騎馬，到天山看新疆的雪景，他知道，女孩玩的很高興，這樣，就夠了，他不想欠女孩什么。或許，女孩真的把他對自己的好誤會了，可那又有什么呢，他只想把傷害降到最低，在女孩回北京之后再告訴她，他已經有心上人了。他把女孩送上了去市里的車，女孩在車上跟司機聊的很開心，她告訴司機，自己是來看男朋友的，男朋友是警察，在哨所工作?；蛟S是機緣巧合，這輛車就是一個周前她乘坐的那輛車，她的熱情開朗讓司機印象很深，她也曾告訴過司機同樣的話。女孩從司機那里知道了他的事情，于是寫了封信寄到新疆，算是與他的絕交，他的心里有點遺憾，雖然沒有把傷害降到最低，但卻讓他更加明確了對她的感情。工作幾年后，他們在新疆結婚。然后，他調回山東工作，而她，依舊留在新疆，那是他們第二次分開，相距千里，鴻雁傳書，情意綿綿。她時常在假期回到山東看他，他也會尋找出差的機會到新疆找她，他們的愛情進行著，雖然隔著千里的距離，卻甜蜜、溫馨。后來，他們有了愛情的果實，她在新疆生下了他們的兒子。他在山東努力奮斗著自己的事業(yè)，只為早日和妻兒團聚。而她在新疆，用心地教育兒子，只為讓他們的兒子更優(yōu)秀。八年，八年的時間，他們的努力，他們的堅持終于看到相聚的曙光。她終于可以調回山東工作了，而他和她，還有他們可愛的兒子終于可以生活在一起了。這是發(fā)生在我身邊的真實的故事，如今，他們已過不惑之年，如今，他們一家三口過著幸福的生活在愛中，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。尋找和等待一方都需要同樣的耐心和默契，這種堅定太難得，有誰會用將近十年去等待彼此，有誰能在等待后再回首，還能看見等在身后的那個人，而這些，他們做到了?；蛟S，他們的愛情并不轟轟烈烈，沒有灰姑娘，沒有白馬王子，但是，愛情，平淡何嘗不好呢？愛情，本身就需要細水長流……愛情，需要細水長流，愛情，細水長流更能長長久久……愛心得體會篇24我們知道學生都有一個共同特征，那就是“向師性”，尤其是小學生，對老師會有一種特殊的依賴。這時，孩子就會要求老師像父母那樣關心照顧他們，體貼愛護他們。他們的一舉一動，都渴望能夠得到老師的贊許和肯定。而老師的一言一行，就算是你關注的一瞥、信任的點點頭，在孩子眼里都是一種鼓勵，都是一種愛，會讓孩子產生溫暖的幸福感。這就要求教師要用自己的真誠，熱情來對待他的每一位學生。“親其師，而信其道”而“學其理”。這個道理相信大家也都知道，一個學生對一個老師的感情直接影響著這名學生對老師所任教的這門學科是否感興趣。喜歡這位老師就喜歡他的課，積極回答他所提出的問題，認識完成他布置的作業(yè)，努力提高這門學科的成績。那么究竟學生喜歡怎樣的老師呢？我想學生的答案一定是，他喜歡愛他的老師。既然師愛對學生有著那么深遠的影響，那么怎樣把我們的愛傳遞給學生呢？怎么做才能讓學生真真切切的感受到老師的愛呢？這就是“施愛”的智慧。俗話說：“知之深，愛之切?！敝挥姓嬲亓私鈱W生，才能更好的熱愛學生。了解學生不僅僅是要了解他們的思想品德、文明行為、志向、智力、能力、性格、興趣、特長、身體等等情況，更要了解他們的精神狀態(tài)，體會他們的思想和內心感受，觸動他們的心靈。如果不能夠方方面面深入地了解，那么就無法走入學生的內心世界，也就不能按照學生內心世界的特點去找到合適的教育途徑、教育方法，那也就沒有盡到教師的責任，也就不是對學生真正的愛了。只要你有心，其實“了解學生，信任學生，真誠地對待學生”并不難做到。現在很多老師都認為自己做到了對學生的愛，但是是不是面向了每一個學生呢？教師的愛不是偏愛，要無選擇的、公正地、無例外地愛每一個學生。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀的學生偏愛，對后進的學生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生則要給予更多的關懷。所以說，“平等關愛學生”是施愛的重要原則。師愛的智慧當然并不僅僅只有了解、信任、真誠，公平這幾點，值得我們研究的內容還有很多很多，相信大家都在不斷地努力之中。愛心得體會篇25中學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好中學教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，好的中學教育，可以促使孩子們將來順利讀完中學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，中學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。那么，怎樣搞好中學生的教育呢？關鍵應該根據中學生的特征“對癥下藥”。中學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對中學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)中學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為中學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣?？傊瑢χ袑W生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？周老師結語：一個人是否杰出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習慣。學校教育和家庭更應該在此關鍵時期加強配合與聯系，相互協助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應該注意的問題：一、要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?？吹絻?yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。二、家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。三、即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應付，讓他知道你非常樂意與他在一起。愛心得體會篇26以前對于愛情總是懵懵懂懂的，沒有太多理論的看法，總是以自己的所見所聞來衡量，并沒有真真的領會這門人生必修課的重要性。當學習了愛情心理學這門課后，我不能說完全掌握了愛情心理學這門課，但是我也對它有了大致的了解，知道了愛情心理的一般階段和過程。這對于我將來的生活有了更好的把握，能更好的處理好自己與愛人甚至和家人之間的關系和矛盾。讓自己有美滿的愛情和婚姻，有和睦的家庭?，F在，我還是從頭說起吧，戀愛是人的自然屬性，是我們本能的反應，所以我們沒有必要回避這個問題，對于大學生的我們，也應該漸漸地開始思考自己的愛情和婚姻。當我們面對自己喜歡的人，我們不用做出羞愧的表現，你可以去試著和她接觸，如果對方并不回避你，同時也沒有戀人，那么，我認為你是可以向他（她）表白或暗示的，如果你是一位男生，我認為，你還是主動一點好，因為女孩子都比較矜持和靦腆，所以你要大膽去表白，說出你心中的愛意，如果你成功了，你們是戀人關系，那么你不是會很高心嗎？如果他（她）拒絕了你，你也許會很傷心和失落，但這只能說明你們不適合，并沒有什么，相反，你的意志得到了鍛煉，你會更堅強，這難道不是收獲嗎？我很喜歡俞敏洪的一句話：“請問，在你沒追他（她）之前，他（她）屬于你嗎？”對??！就算失敗了，你也沒有失去什么。但你們開始交往的前期，你們會有一段美好的時光，你們幾乎每天都是開心的，臉上都是燦爛的笑容。這段時光是