小班教學(xué)計(jì)劃（11篇）

小班教學(xué)計(jì)劃（精選11篇）時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，教學(xué)工們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)方案了。但是教學(xué)方案要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是我為大家收集的小班教學(xué)方案范文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

小班教學(xué)方案范文【篇1】

新年已經(jīng)過去了，迎接新生的工作也要綻開了，小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作支配在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下方案：

一、以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作方案：

個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

2、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

二、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。熟悉自己的標(biāo)記；學(xué)會(huì)正確的洗手方法；能寧靜午睡，不吵醒別人；培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

小班教學(xué)方案范文【篇2】

一、工作重點(diǎn)。

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。

3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。

二、詳細(xì)的工作。

1、每周五進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作狀況的，找出好的方法與不足；

2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次，商討溝通最新幼教資訊及主題進(jìn)展?fàn)顩r的，調(diào)動(dòng)下一步目標(biāo)；

3、每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天狀況的，方案其次天的工作。

4，三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、教學(xué)工作。

1、語言方面；讓孩子學(xué)習(xí)仔細(xì)觀看圖片內(nèi)容，并連貫的大膽的敘述，通過學(xué)習(xí)繞口令、古詩等，關(guān)心孩子發(fā)音吐字更清楚，培育他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生愛好。鼓舞孩子創(chuàng)編故事的開頭和結(jié)尾，會(huì)使用一些連貫詞。

2、社會(huì)方面：讓孩子熟悉自我，喜愛自我，懂得勞動(dòng)是光榮的，懂得關(guān)懷他人。通過一些小制作，增加孩子做事的信念，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。通過各種活動(dòng)，讓孩子樹立自我愛護(hù)的意識(shí)，形成任務(wù)感，責(zé)任感，坐班級(jí)小仆人。

3、科學(xué)方面：通過一些科學(xué)小試驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)學(xué)問，懂得一些科學(xué)道。

4、音樂方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的樂學(xué)問，熟悉節(jié)奏卡，會(huì)使用小樂器合奏打擊樂。

5、數(shù)學(xué)方面：讓孩子熟悉一些常見的量、幾何圖形、時(shí)鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。

6、美術(shù)方面：注意觀賞各種美術(shù)作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞力量。培育良好的繪畫習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫工具和材料。

7、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長(zhǎng)、平安生活的、心理健康等方面的學(xué)問。

8、體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力氣、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中熬煉身體。

9、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。

四、大型活動(dòng)。

1、2月底開展幼小連接座談會(huì)；

2、3月份開展小書包活動(dòng)；

3、4月份進(jìn)行幼兒體檢活動(dòng)；

4、5月參觀學(xué)校，開展家長(zhǎng)觀摩課活動(dòng)；

5、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。

總之，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級(jí)工作，讓各位滿足。

小班教學(xué)方案范文【篇3】

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26人，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散嬉戲，動(dòng)作力量大有提高；在嬉戲方面，孩子喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識(shí)。本學(xué)期我們將連續(xù)培育孩子們各方面的力量，讓孩子們更加喜愛班集體，有肯定的規(guī)章意識(shí)，能開心的和同伴相處。

二、教育總目標(biāo):

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨，根據(jù)本園園務(wù)方案、教育教學(xué)總方案的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的宗旨，注意幼兒的共性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合、將培育幼兒的動(dòng)手力量融入到幼兒的一日生活中，這將作為班級(jí)工作的重點(diǎn)來進(jìn)行，為孩子全面、和諧、身心健康的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、班務(wù)工作總目標(biāo)：

1、本班亮點(diǎn)工作：

在藝術(shù)領(lǐng)域培育幼兒的動(dòng)手力量、音樂感受力、音樂節(jié)奏感、用音樂培育幼兒良好的心情和美妙的情操。

初步培育和鞏固幼兒在進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識(shí)和力量。

2、加強(qiáng)幼兒情感方面的培育。

第一，與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高興奮興來上幼兒園。

其次、小伴侶之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好伴侶，培育孩子初步的社會(huì)交往力量。

3、兩位老師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教理論學(xué)問，在工作中提高自己的實(shí)踐力量和業(yè)務(wù)水平。

4、班上老師做到分工不分家，團(tuán)結(jié)合作，保教結(jié)合，共同做好班上的各項(xiàng)工作。

5、做好家長(zhǎng)的溝通工作，做到家園協(xié)作。

6、平安工作是重中之重，提高平安意識(shí)，杜絕一切擔(dān)心全隱患。

7、老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的自身水平。

四、詳細(xì)內(nèi)容與措施：

工作內(nèi)容工作目標(biāo)工作重點(diǎn)實(shí)施措施備注生活管理，關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

在老師和家長(zhǎng)的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。

能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

建立合理的生活作息制度。

進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步?????等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培育。

通過鼓舞、表揚(yáng)等形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣。

利用音樂、兒歌、故事及隨機(jī)教育等關(guān)心幼兒逐步學(xué)會(huì)自己洗手、吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動(dòng)如廁等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理力量。

衛(wèi)生保健

情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。

能隨便活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)。

保證幼兒一日飲水。

幼兒通過照片熟悉自己的生活用品，知道使用自己的東西。

做好春夏季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通。

每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

依據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心幼兒增減衣服。

平安工作

知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位。

能聽從成人有關(guān)平安的提示。

保證幼兒在園生活的各方面平安，特殊是如廁、嬉戲、飲食的平安。

準(zhǔn)時(shí)杜絕一切擔(dān)心全隱患。

努力協(xié)調(diào)走、爬、鉆等基本動(dòng)作。

用兒歌、故事、嬉戲等向幼兒滲透簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問，如上下樓梯、玩滑梯時(shí)應(yīng)怎么做，遇到生疏人應(yīng)怎么辦，掉在地上的東西不能吃等等。

小班教學(xué)方案范文【篇4】

一、狀況分析：

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)樂觀地協(xié)作?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的關(guān)心下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推動(dòng)素養(yǎng)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學(xué)期園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以科技特色為抓手，樂觀開呈現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探究的愛好。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的力量。培育幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的進(jìn)展，使幼兒有大幅度的提高。

三、詳細(xì)工作目標(biāo)：

(一)共同生活：

目標(biāo)1、連續(xù)培育幼兒的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

(1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)連續(xù)培育幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

(2)連續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。

(3)通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4)通過生活活動(dòng)、嬉戲、故事等_lt;BR_gt;_lt;P_gt;_lt;/P_gt;活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標(biāo)2、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

(1)通過故事、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2)適時(shí)培育幼兒正確使用小調(diào)羹，提示幼兒保持良好的坐姿。

(3)寧靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提示下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時(shí)間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增加幼兒的自我愛護(hù)力量。

措施：

(1)通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。

(2)知道不行以和生疏人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、培育幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

(1)通過參與每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國人，熟悉五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國歌時(shí)要立正。

(2)通過嬉戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。

(3)通過外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等初步培育幼兒愛祖國的情感。

目標(biāo)5、培育幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動(dòng)初步培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

(2)通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培育幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。

(3)初步培育幼兒愛集體的情感，喜愛幼兒園，情愿參與集體活動(dòng)。

(4)通過各類嬉戲，故事，情景表演讓幼兒喜愛同伴與老師相處。

(5)通過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6、開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有肯定的角色意識(shí)。

措施：

(1)開心地參與園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)在角色嬉戲中，有肯定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)潔的角色任務(wù)。

(3)在區(qū)域嬉戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同嬉戲，不爭(zhēng)搶，并在成人的提示下遵守嬉戲的規(guī)章。

(二)探究世界：

目標(biāo)1、培育幼兒喜愛參與各類活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學(xué)習(xí)律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。

(2)組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培育幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。

(3)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。

(4)通過各種活動(dòng)進(jìn)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

(5)通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。

目標(biāo)2、關(guān)心幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，連續(xù)培育幼兒的觀看力量和探究力量。

措施：

(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2)利用漫步?????春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。

(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小試驗(yàn)、小問號(hào)等進(jìn)一步培育幼兒的探究力量。

目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口全都點(diǎn)數(shù)，熟悉半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間學(xué)問。

(2)熟悉簡(jiǎn)潔的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒開心地參與計(jì)算活動(dòng)，培育幼兒對(duì)四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。

(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字學(xué)問，能手口全都地點(diǎn)數(shù)1到10。

(5)能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)分上下、前后等空間方位。

目標(biāo)4、熟悉常見的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照看他們，培育幼兒喜愛動(dòng)植物的情感。

措施：

(1)校內(nèi)內(nèi)開展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的熟悉常見的動(dòng)植物，知道其名稱、形狀特征及生活習(xí)性。

(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照看動(dòng)植物，教育幼兒愛惜花、草、樹、木及小動(dòng)物。

(3)利用科學(xué)小故事、照看自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒熟悉最常見的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照看它們，同時(shí)培育他們愛惜、關(guān)懷、喜愛它們的情感。

小班教學(xué)方案范文【篇5】

一、班級(jí)狀況：

本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律?，共?jì)32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經(jīng)過開學(xué)第幾周來老師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)、做嬉戲，也能主動(dòng)參加自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，究竟是小班孩子嘛。但還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差衛(wèi)生習(xí)慣也不好，在上課時(shí)幼兒插嘴的現(xiàn)象較多，將在新學(xué)期中對(duì)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培育，激發(fā)幼兒樂觀探究和主動(dòng)學(xué)習(xí)，足進(jìn)幼兒健康和諧的進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期為小班重在6點(diǎn)：

（1）熬煉幼兒自己的事情自己做、提高主動(dòng)性。

（2）學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

（3）學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

（4）培育良好的飲食。睡眠，排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理力量。

（5）培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。

（6）學(xué)會(huì)初步自我評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)別人。

三、平安衛(wèi)生：

（1）每天堅(jiān)持晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回嚴(yán)格幼兒平安制度；

（2）保證教室通風(fēng)潔凈定期玩具消毒；

（3）戶外活動(dòng)時(shí)老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地到的平安性，確保幼兒平安；

（4）培育幼兒的自我愛護(hù)力量，與家長(zhǎng)親密協(xié)作加強(qiáng)防范意識(shí)。加強(qiáng)管理足進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴干凈，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。

四、家長(zhǎng)工作：

（1）樂觀主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，多于家長(zhǎng)溝通，聽取并接受家長(zhǎng)各種合理的看法，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作。

（2）鼓舞家長(zhǎng)和樂觀參與離園活動(dòng)，為教育活動(dòng)供應(yīng)資源。

（3）為了家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上的老師留言，每周發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上大的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。

（4）給沒來園的小伴侶打電話。

小班教學(xué)方案范文【篇6】

新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要綻開了，小小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下方案：

一、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)做好新生家訪工作。

2、仔細(xì)的執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細(xì)幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常的生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、仔細(xì)做好家園溝通工作，培育幼兒的獨(dú)立性。

6、仔細(xì)協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、仔細(xì)做好跟校車的工作。

二、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)做好新生家訪工作，與本班老師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深化了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他熟悉自己的?biāo)志等。

2、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊(cè)〉〉中每一條規(guī)程，用五常法來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、仔細(xì)幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情，由于幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步的進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

5、仔細(xì)做好家園溝工作，培育幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒的獨(dú)立性。

6、仔細(xì)協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每天觀看幼兒心情、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。觀看幼兒每天的大便，并做好記錄。在日常的生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護(hù)意識(shí)，不追趕、不隨便離開集體，要留意平安。

小班教學(xué)方案范文【篇7】

一、上學(xué)期保教工作分析

（一）優(yōu)勢(shì)：

1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，班級(jí)老師能夠相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，班級(jí)氛圍和諧融洽。

2、能夠定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，能準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺班級(jí)幼兒及工作中的各種問題，并能夠定期

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，在中心活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)整合的方面取得了肯定的成果。

（二）不足：

1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高。

2、在幼兒一日生活中，對(duì)小班“嬉戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)嬉戲化和幼兒的自主性。

3、老師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠。

4、缺乏對(duì)平常教育閱歷的

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，嫻熟把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上多下功夫，提高教育教學(xué)水平。

2、連續(xù)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理力量，培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

3、連續(xù)對(duì)中心活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行討論，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒體能熬煉，組織開展豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)，使得幼兒體能測(cè)試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)。

5、加強(qiáng)幼兒平安教育，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。

7、關(guān)注班級(jí)健壯兒，對(duì)他們的飲食和熬煉制定相應(yīng)的教育策略，使得幼兒能夠身心健康的成長(zhǎng)。

三、工作內(nèi)容及詳細(xì)措施

（一）生活工作

1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理力量。

2、在日常生活中，在兼顧全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)別幼兒，對(duì)個(gè)別幼兒消失的問題進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與教育。

3、鼓舞孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)自己做事的歡樂。

（二）教學(xué)工作

1、組織豐富教育教學(xué)活動(dòng)的形式，激發(fā)幼兒的探究和求知愿望，使得幼兒能夠在嬉戲中獲得學(xué)問，取得進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展。

2、加強(qiáng)幼兒平安學(xué)問教育，提高幼兒自護(hù)力量。

3、對(duì)每一次活動(dòng)仔細(xì)反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、注意過渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育，使得幼兒一日生活井然有序。

5、逐月開展班級(jí)中心活動(dòng)，深化班級(jí)特色，進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動(dòng)及材料的教育價(jià)值和作用。

6、樂觀參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高班級(jí)老師的教學(xué)和討論力量。7、老師之間多溝通，互助互學(xué)，使班級(jí)氛圍和諧、融洽。

（三）家長(zhǎng)工作

1、在上學(xué)期家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的職能作用，共同探究家園合作的時(shí)效性，使家長(zhǎng)真正參加到教學(xué)活動(dòng)中來，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作，通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身體健康進(jìn)展。

3、利用家?；?dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

4、做好家長(zhǎng)約談工作，促進(jìn)幼兒共性化進(jìn)展。

（四）衛(wèi)生保健工作

1、仔細(xì)做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生。

2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作，給幼兒

3、督促家長(zhǎng)仔細(xì)填寫服藥單。

4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)健壯兒的熬煉。

小班教學(xué)方案范文【篇8】

幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依舊會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)教育局對(duì)幼兒教育工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有共性的進(jìn)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣揚(yáng)力度；提高老師綜合力量，培育一專多能的老師；培育幼兒富有共性的進(jìn)展。

三、詳細(xì)目標(biāo)與措施：

（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范進(jìn)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。（班級(jí)常規(guī)、實(shí)物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培育大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤）

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、嬉戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

這就要求全部教職工仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照看的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、急躁對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育力量才能促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、進(jìn)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)力量的提高，培育好幼兒。

管理人員要按方案落實(shí)保教管理。管理人員要做到早支配，結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，（讓老師每人選擇1——2亮點(diǎn)）準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議