2023-2024學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

長(zhǎng)沙市2023-2024學(xué)年初三第一次課堂練習(xí)（化學(xué)）時(shí)長(zhǎng)：60分鐘總分：100分一、選擇題（每小題3分，共45分，每小題只有一個(gè)正確答案）1.在我們生活的物質(zhì)世界里，物質(zhì)總是在不斷變化著。下列變化中，只涉及物理變化的是（）A.鋼鐵生銹 B.食物變質(zhì) C.冰雪融化 D.光合作用2.下列物質(zhì)性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.溶解性 B.揮發(fā)性 C.導(dǎo)電性 D.可燃性3.在實(shí)驗(yàn)室里，固體藥品通常盛放在（）A.集氣瓶中 B.細(xì)口瓶中 C.廣口瓶中 D.錐形瓶中4.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.聞氣體的氣味B.連接儀器C.加熱液體 D.量取液體5.下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是（）①試管②集氣瓶③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙．A.①③⑥ B.①②⑤ C.①④⑤⑥ D.②③⑤⑥6.下列關(guān)于蠟燭性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）A.蠟燭燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁B.蠟燭燃燒過(guò)程中伴有物理變化的發(fā)生C.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰，放熱并產(chǎn)生白煙D.點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新燃燒7.空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.稀有氣體都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物8.下列說(shuō)法正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部應(yīng)加少量水或者鋪一層細(xì)沙B.鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)裝少量水，是為了吸收有毒氣體C.連接玻璃導(dǎo)管和橡膠塞時(shí)，都應(yīng)先將玻璃管一端潤(rùn)濕，再緩慢將其轉(zhuǎn)入橡膠塞D.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先熄滅酒精燈，然后再將導(dǎo)管移出水槽9.在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)（）A．提出假設(shè)B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論10.下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（）A．酒精+氧氣二氧化碳+水 B．磷+氧氣五氧化二磷C．碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水D．鐵絲+氧氣四氧化三鐵11.下列各組物質(zhì)前者是混合物，后者是純凈物（）A.氧氣、氮?dú)?B.清新的空氣、氧氣C.冰水混合物，食鹽水 D.糖水、白酒12.幾位同學(xué)在深究二氧化錳、氧化銅、氯化鐵對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響時(shí)，他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上，提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（）A.過(guò)氧化氫溶液的濃度一定相同B.催化劑的質(zhì)量一定相同C.反應(yīng)容器的體積一定相同D.反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液溫度一定相同13.有三瓶無(wú)色氣體，它們分別是空氣、氧氣和二氧化碳，鑒別的最佳方法是（）A.分別聞它們的氣味 B.用帶火星的木條分別插入三個(gè)集氣C.向三個(gè)集氣瓶中分別滴加少量澄清石灰水 D.用燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中14.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的有幾個(gè)（）①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所選取的藥品中一定含有氧元素②二氧化碳屬于有害氣體③工業(yè)上采取分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于分解反應(yīng)④紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生了大量的白霧⑤物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)⑥木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：生成二氧化碳A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)15.將一定質(zhì)量的氯酸鉀平均分成A、B兩份，在A中加少量的二氧化錳粉末，分別加熱。下列圖像能正確表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系的是（）A. B. C. D.二、填空題（本大題共4小題，文字表達(dá)式每個(gè)3分，其它每空2分，共20分）16.近年來(lái)中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測(cè)試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染。國(guó)際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì).苯是一種沒(méi)有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃。苯的化學(xué)符號(hào)為C6H6，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）苯的物理性質(zhì)有：（任寫(xiě)一條）；（2）苯的化學(xué)性質(zhì)有：（任寫(xiě)一條）。17.請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）木炭在氧氣中燃燒：；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：；18.如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的主要儀器的名稱填在橫線上。（1）可作少量溶液的反應(yīng)容器的是_______；（2）某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在量取液體時(shí)，需要用_______和_______。19.某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：反應(yīng)后瓶中剩余的氣體的一條物理性質(zhì)是。已知金屬鎂會(huì)與空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，反應(yīng)后產(chǎn)物皆為固體。如果用鎂條代替紅磷進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)_____（填“更多”“不變”或“更少”）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，文字表達(dá)式每個(gè)3分，其它每空2分，共11分）20.合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如圖所示：物質(zhì)氫氣氮?dú)庋鯕獍睔夥悬c(diǎn)﹣252℃﹣195.8℃﹣183℃﹣33.35℃（1）合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣，從空氣中獲得氮?dú)獍l(fā)生的變化是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）寫(xiě)出氮?dú)?、氫氣反?yīng)生成氨氣的基本反應(yīng)類型：。（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法。如，控制溫度在195.8℃～﹣183℃時(shí)，可將空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離。根據(jù)上表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物氨氣（液態(tài)）與氮?dú)?、氫氣分離開(kāi)來(lái)最適宜的溫度應(yīng)該控制在范圍內(nèi)。21．有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已略去。其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無(wú)色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出F物質(zhì)的名稱：_______；（2）寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)③的文字表達(dá)式：。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，文字表達(dá)式3分，共19分）22.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體（1）寫(xiě)出儀器②的名稱。（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____(填字母代號(hào))。（3）常溫下分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，用C裝置收集，驗(yàn)滿的方法是。23.學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

猜想Ⅰ：氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

猜想Ⅱ：氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

猜想Ⅲ：（1）。

(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（2）步驟①的目的是。（3）步驟③現(xiàn)象是。

（4）證明猜想Ⅲ成立的現(xiàn)象除開(kāi)（3）中的現(xiàn)象，還有。

（5）過(guò)氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

（6）有同學(xué)想驗(yàn)證氧化銅與二氧化錳的催化效果誰(shuí)更好，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究并簡(jiǎn)要寫(xiě)下實(shí)驗(yàn)方案。計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）24.能使帶火星的木條復(fù)燃的是不是只能是純氧呢？小穎和小組同學(xué)們進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)表。（空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按20%計(jì)算）第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)1020304050313335