2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市九年級（上）第一次學(xué)情調(diào)研試卷

九年級階段學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷說明:本試卷共6頁，滿分100分，考試時間100分鐘。請將答案填寫在答題卡上第1卷（選擇題共40分）一、單項選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列屬于純凈物的是A食鹽B.干冰C.香醋D.醫(yī)用酒精2.下列現(xiàn)象主要是由化學(xué)變化引起的是A.鐵鍋生銹B.滴水成冰C.花香四溢D.電燈發(fā)光3.下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.金剛石用于切割玻璃B.用液氮作醫(yī)療冷凍劑C.銅常用于做電線電纜D.氧焰用于焊接和切割金屬4.下列做法不正確的是A.共享單車，節(jié)能減排B.垃圾分類，回收處理C.深埋電池，消除污染D.推廣公筷，減少疾病5.下列歸類正確的是選項選項歸類內(nèi)容A可燃氣體氫氣、氧氣、天然氣B大氣污染物固體粉塵、氮氧化物、二氧化碳C受熱會分解的物質(zhì)銅綠、碳酸氫、水D緩慢氧化金屬生銹、食物的腐爛、新陳代謝6.下列為實驗室制備、收集、檢驗CO2的一系列操作和裝置，其中不正確的是A.裝置甲:加入大理石B.裝置乙:產(chǎn)生二氧化碳C.裝置丙:收集二氧化碳D.裝置丁:檢驗二氧化碳7.下列實驗設(shè)計正確的是A.用燃著的木條鑒別CO2和N2B.用50mL量筒量取5.0mL的水C.啟用閑置的地窖前先進行燈火實驗D.用活性炭軟化硬水8.下列排列順序正確的是A.空氣中體積含量:N2CO2O2B.物質(zhì)中元素種類:由大到小由多到少C.氣體密度的大小:D.物質(zhì)的熱穩(wěn)定性:MnO2KMnO4NH4HCO3由大到小由強到弱9.下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號表達式正確的是A.紅磷在空氣中燃燒:P+O2點燃P2O5B.實驗室制CO2:點燃CO2C.鐵絲在氧氣中燃燒:Fe+O2點燃Fe2O3D.水分解:H2OMnO2→H2+O210.括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的是A.白酒和食醋（聞氣味）B.硬水和軟水（加肥皂水，振蕩）化學(xué)試卷第1頁（共6頁）

C.食鹽和高錳酸鉀（觀察顏色）D.蒸餾水和食鹽水（過濾）11.植物的光合作用可表示為:CO2+H2O光滕光滕→×（）2A.X中一定含有碳、氫元素B.植物光合作用是空氣中O2的主要來源C.該反應(yīng)中太陽能轉(zhuǎn)化為熱能D.CO2參與光合作用，可用作溫室肥料12.如圖是“鐵絲在O2中燃燒”的實驗改進裝置（已知濃硫酸可吸收水蒸氣，干燥氣體），下列說法錯誤的是A.用該裝置O2無須提前制備和收集B.用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全C.該裝置也可用于CO2的制備和干燥D.鐵絲在O2中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體13.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下能夠?qū)崿F(xiàn)的是C.KClO3MnO2、△Fe、點燃Fe2O314.下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)），能達到實驗?zāi)康氖沁x項選項物質(zhì)目的主要實驗操作A雙氧水、蒸餾水鑒別分別加入黑色的MnO2粉末,觀察現(xiàn)象BK2MnO4(KMnO4)除雜加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化CCO2(N2)氣體檢驗通入澄清石灰水,觀察是否變渾濁DKClO3與MnO2混合加熱后的剩余固體分離溶解、過濾、洗滌、干燥15.物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是A.鐵絲在空氣中不能燃燒，是由于氧氣濃度低B.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能跟任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.氧氣能供呼吸，對于不能正常呼吸或缺氧條件下的工作人員，需直接提供氧氣D.石墨是一種黑色質(zhì)軟的固體，可用于生產(chǎn)鉛筆芯16.如圖1所示，向袋內(nèi)緩緩吹氣（袋內(nèi)裝有下雨天收集的空氣樣品），用傳感器采集O2、CO2、濕度（測水蒸氣）的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示?？v坐標均為某氣體體積分數(shù)（%），橫坐標均為時間（s）。據(jù)圖回答，下列說法錯誤的是A.表示CO2變化的曲線是XB.通過實驗探究，呼出氣體中O2的含量比吸入空氣中的O2含量低C.200s時保鮮袋內(nèi)含量最多的是O2D.Y曲線60s之后逐漸下降，推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是保鮮袋內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生

17.下列推理正確的是A.化學(xué)變化常伴隨著發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化B.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C.某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體中一定沒有氧氣D.在燃燒匙中灼燒面粉，有黑色物質(zhì)殘留，所以面粉中一定含有碳元素18.一種新型合成氨的方法如圖所示（Li是一種金屬）。下列說法錯誤的是A.反應(yīng)①中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.反應(yīng)②是化合反應(yīng)C.反應(yīng)③的表達式為:Li3N+H2O→LiOH+NH3D.理論上，整個轉(zhuǎn)化過程需不斷補充金屬Li和H2O19.某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和MnO2混合加熱制取O2并用排水法收集，混合物的質(zhì)量變化如圖。下列分析錯誤的是A.0~t1時刻固體混合物質(zhì)量未變化，是因為未達該反應(yīng)溫度B.P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C.tj~t時,MnO2在固體混合物中質(zhì)量不變D.在反應(yīng)過程中，固體里所含氧元素質(zhì)量不斷減小20.N2是重要的資源，其生產(chǎn)與性質(zhì)如下圖所示。下列說法錯誤的是A.圖中產(chǎn)生N2是物理變化B.反應(yīng)①進行的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.反應(yīng)②中涉及到的氣體都是無色、無氣味的，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)D.反應(yīng)③說明氮氣有時也能助燃第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21.（4分）用相應(yīng)化學(xué)符號填空:（1）硅元素______;（2）干冰______;（3）汽水中含有的酸_______;（4）氧化銅______。22.（6分）選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）:A.氧氣B.碳酸氫C.氮氣D.金剛石E.二氧化碳F.食鹽G.鎂粉H.明硯。（1）常用作調(diào)味品的是______;（2）可用于工業(yè)煉鋼的氣體▲;（3）可用作切割玻璃的是▲;（4）凈水過程中的絮凝劑______;（5）用于食品保護氣的是▲;（6）可作照明彈的是▲。23.（2分）用氧氣傳感器測定鐵粉生銹過程中氧氣濃度的變化如圖（1）鐵粉鋪在濾紙上目的是▲。（2）集氣瓶內(nèi)的壓強逐漸_______。（選填“變大”“變小”或“不變”）24.（4分）明代科學(xué)著作《天工開物》中記載:“軋蔗取漿”、“其滓①為薪”、“取汁煎糖”。某蔗糖的制備的流程如下

（注①“＞”是指沉淀的雜質(zhì)）（1）操作A名稱是______，實驗室進行此操作時使用玻璃棒的作用是______。（2）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入▲對糖汁進行脫色處理。（3）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。25.（2分）化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用。（1）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成兩種無毒氣體，它們是空氣中的成分.寫出該反應(yīng)的符號表達式:______。（2）我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大，這應(yīng)用了碳纖維的______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。26.（10分）請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）寫出有標號的儀器名稱:①___________，②。（2）用加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2，應(yīng)選用的裝置組合是（填序號），該反應(yīng)的符號表達式為▲。（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，符號表達式為_____。C相對于B裝置的優(yōu)點有_____。用裝置F測定生成CO2的體積時，需要在水面放一層植物油，目的是▲。（4）在裝置G中連接壓強傳感器（如圖右圖）測定裝置G內(nèi)壓強變化，圖H記錄壓強隨時間變化情況。圖H中ab段對應(yīng)的現(xiàn)象是試管中液面逐漸______（選填“上升”或“下降”）。（5）實驗室用FeS固體和稀H2SO4反應(yīng)制取H2S。H2S是有毒氣體，能溶于水。①圖中“防倒吸裝置”應(yīng)選擇______（選填“甲”或“乙”）。②水的作用是▲。27.（5分）化學(xué)與生活、環(huán)境、材料等密切相關(guān)。請根據(jù)信息，回答問題:（1）水是生命之源。生活中通過______的方法，降低水的硬度。在自來水的凈化過程中，常用氯氣消毒，發(fā)生了______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）實現(xiàn)“碳達峰”和“碳中和”是我國應(yīng)對全球氣候問題作出的莊嚴承諾。（1）控制CO2的排放，目的是減緩_____效應(yīng)。（2）寫出日常生活中中學(xué)生能做到的一種“低碳”行為▲。（3）利用一種新型“人造樹葉”在光照條件下進行光合作用可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和氧氣，請寫出該反應(yīng)的符號表達式_____。

28.（7分）鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的金屬，可以在多種氣體中燃燒。（1）做鎂條在空氣中燃燒實驗時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜少量淡黃色固體。他們查閱幾種物質(zhì)的顏色，記錄如表，有同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是______。物質(zhì)物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2MgCO3顏色白色白色淡黃色白色（2）進一步查閱資料可知，鎂條還能在二氧化碳或氮氣中燃燒。同學(xué)們用如右下圖所示裝置分別進行鎂條在二氧化碳和氮氣中燃燒的實驗。[查閱資料]a.氧化鎂、碳酸鎂（MgCO3）均可以和鹽酸反應(yīng)，固體均會消失，僅碳酸鎂（MgCO3）會與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。b.氮化鎂（Mg3N2），淡黃色固體，無味，遇水產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鎂，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣。實驗一:鎂條在二氧化碳中燃燒[現(xiàn)象]實驗中觀察到生成黑色固體和產(chǎn)生白煙。[猜想]黑色固體可能是，白煙可能是猜想①MgO;猜想②MgCO3;猜想③_____。[實驗]實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取實驗一中生成的固體于試管中,加入適量稀鹽酸白色固體消失,無氣泡生成。白煙是▲。②將操作①反應(yīng)后的剩余物過濾,將濾渣洗滌干燥后在盛滿氧氣的集氣瓶中點燃,熄滅后向瓶中倒入澄清石灰水黑色固體燃燒,發(fā)白光,放熱,澄清石灰水變渾濁黑色固體是炭。寫出黑色固體燃燒時的化學(xué)表達式____。[結(jié)論]寫出鎂條在二氧化碳中燃燒的符號表達式______。實驗二:鎂條在氮氣中燃燒[現(xiàn)象]實驗中觀察到冒出淡黃色的煙，并聞到刺激性氣味。[猜想]鎂條在氮氣中燃燒聞到刺激性氣味的原因與集氣瓶中的水有關(guān)。[驗證]將點燃鎂條伸入只盛有氮氣（不含水）的集氣瓶中，只觀察到______，說明猜想正確。[分析]金屬鎂著火燃燒時，______（填“能”或“不能”）用液態(tài)二氧化碳滅火。29.（6分）有一包固體混合物粉末，可能含有KMnO4、Fe粉、Ca(OH)2、CaCO3、NaCl、NH4HCO3六種中的一種或多種物質(zhì):（1）取一定量固體，用磁鐵吸引，無變化。再放于試管中微微加熱一段時間，無氨味生成，則固體中一定沒有▲、__________。（2）另取少量固體于試管中，向試管中加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，得到無色溶液，則固體中一定還有______，一定沒有______。（3）另取少量固體于試管中，加入足量的水，向上層清液通入CO2氣體，上層清液立即變渾濁，則固體中一定還含有______，可能含有______。30.（14分）化學(xué)研究的對象是我們身邊的物質(zhì)一、氧氣通過“紅磷燃燒”的實驗我們測定了空氣中氧氣的含量，“暖寶寶貼”是冬天常見的取暖小物件，其主要成分為鐵粉、木炭、食鹽，用“暖寶寶貼”也可以測定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的原理就是鐵生銹消耗空氣中氧氣和水并放出熱量?；瘜W(xué)試卷第5頁（共6頁）

實驗開始前裝置如圖所示，實驗后從量筒中進入廣口瓶（容積為250mL）中水的體積為45mL（鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計）?；卮饐栴}:（1）成分中的食鹽的作用是▲。（2）和紅磷燃燒相比，該實驗的優(yōu)點有______。（3）本次實驗中測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______。（保留一位小數(shù)）（4）若測得空氣中氧氣含量偏低，可能原因是______。二、雙氧水小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，做了如下實驗。[實驗一]探究該雙氧水是否失效。（1）實驗過程:①在