專題九質(zhì)量守恒定律-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上冊期中期末復(fù)習(xí)高頻考點專題（人教版）（原卷版）

專題九質(zhì)量守恒定律【知識歸納】一、質(zhì)量守恒定律1.質(zhì)量守恒定律定義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。注意：（1）注意“各物質(zhì)”的質(zhì)量總和，不能遺漏任一反應(yīng)物或生成物；

（2）此定律強調(diào)的是質(zhì)量守恒，不包括體積等其它方面的守恒；

（3）正確理解“參加”的含義，沒有參加反應(yīng)或者反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量不要計算在內(nèi)。2.實驗方案的設(shè)置（1）實驗裝置實驗C稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗C稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗B鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗A紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定(2)實驗原理及現(xiàn)象①實驗A原理：4P+502=2P2O5；實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,小氣球鼓起，冷卻后小氣球變得更癟。②實驗B原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體生成,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。③實驗C原理是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡,指針右偏。(3)實驗結(jié)論及分析(反應(yīng)前質(zhì)量記為m1反應(yīng)后質(zhì)量記為m2):①實驗A:m1=m2,參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之和等于生成物的質(zhì)量之和。②實驗B:m1=m2,參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之和等于生成物的質(zhì)量之和。③實驗C:m1>m2,由于反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中，造成天平不平衡。左盤質(zhì)量減少,天平指針右偏?！军c撥】(1)質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化,不能應(yīng)用于物理變化。(2)所選的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象要明顯。(3)若利用有氣體參加或生成的反應(yīng)來進行實驗,則反應(yīng)必須在密閉容器中進行。(4)任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律造成反應(yīng)前后天平不平衡的原因:有的反應(yīng)物或生成物呈現(xiàn)不同狀態(tài),其質(zhì)量沒有計算在內(nèi)；反應(yīng)裝置氣密性不好,使得部分物質(zhì)進入或逸散,造成質(zhì)量發(fā)生變化。二、質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：1.化學(xué)反應(yīng)的過程：參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子分裂成原子，原子再重新組合生成新分子的過程。2.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，所以物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后是不變的。3.適用范圍：一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，不能用來解釋物理變化。4.實驗驗證：有氣體參加或生成的實驗必須在密閉容器里進行；如：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)測定質(zhì)量守恒定律，天平不平衡的原因：生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中。如：鎂帶在空氣中燃燒實驗測定質(zhì)量守恒定律，天平不平衡的原因：沒有稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量。三、質(zhì)量守恒定律總結(jié)：六不變：宏觀：物質(zhì)總質(zhì)量不變；元素種類不變；元素質(zhì)量不變；微觀：原子種類不變；原子數(shù)量不變；原子質(zhì)量不變；兩個一定變：物質(zhì)的種類；分子種類；

兩個可能變：分子數(shù)目；元素化合價；四、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用：(1)推斷某反應(yīng)物、生成物的組成元素。(依據(jù):化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變)(2)推斷化學(xué)方程式中的未知化學(xué)式及化學(xué)式前系數(shù)。(依據(jù):化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、原子數(shù)目不變)(3)解釋化學(xué)變化中的質(zhì)量變化、密閉容器中化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)數(shù)據(jù)問題,利用質(zhì)量守恒定律進行簡單的計算。(依據(jù):化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變)【專題突破】基礎(chǔ)性習(xí)題：1.某純凈物X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2X＋5O2

4CO2＋2H2O,則X的化學(xué)式是(

)A.C2H4

B.C2H5OH

C.C2H2

D.CH42.銅制品長期暴露在空氣中表面生成銅銹（主要成分Cu2（OH）2CO3），下列物質(zhì)與銅制品生銹無關(guān)的是（）A．N2 B．O2 C．H2O D．CO23.在化學(xué)變化中，下列說法正確的是（

）①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變④原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變A.①②

B.①③

C.③④

D.②④4.我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（

）A．X的化學(xué)式是Ag2S

B．H2S中S元素為2價C．反應(yīng)前后元素的種類不變

D．H2S是無毒的5.某反應(yīng)的觀過程如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氧原子，代表一個氫原子。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變C．甲醇是一種氧化物D．甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：4：16.使用的鋰（Li）電池是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大而受到重視。某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后鋰元素的化合價不變C．MnO2中含有氧分子 D．LiMnO2屬于氧化物7.一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，測得t1和t2時各物質(zhì)的質(zhì)量見表，下列說法正確的是（）物質(zhì)MNPQt1時的質(zhì)量/g519317t2時的質(zhì)量/g233x51A.x的值小于3 B.Q可能是單質(zhì)C.該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) D.M與N的質(zhì)量變化比為14:38.大量實驗證明，化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。如圖是鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗。①反應(yīng)一段時間，觀察到的現(xiàn)象是______。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。③溶液中減少的銅元素質(zhì)量等于反應(yīng)生成的______的質(zhì)量。拓展性作業(yè)：1.在反應(yīng)A+3B=2C+2D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7:8，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD,則生成C的質(zhì)量為（）A.9.6gB.8.8gC.6.8gD.4.4g2.一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是（

）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g500.500反應(yīng)后的質(zhì)量/g23X243A.x的值等于0.5

B.甲一定是化合物C.丙和丁的質(zhì)量變化比為8:1

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)3.甲、乙、丙、丁種種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2：7

B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑C．丁一定是化合物

D．x的值是74.四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的是（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個反應(yīng)的催化劑C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和5.某有機物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列說法正確的是（）A．該有機物只含碳、氫兩種元素B．該有機物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C．該有機物中一定含有碳、氫、氧三種元素D．無法確定6.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認識錯誤的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量205237反應(yīng)后的質(zhì)量待測35212A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑

B.待測物質(zhì)的值為15C.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

D.反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6:

57.重慶合川區(qū)一名小女孩在玩耍時，將鞭炮扔進下水道導(dǎo)致多個井蓋被炸開，下水道里發(fā)生爆炸的是沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的微觀示意圖如下圖所示。以下說法錯誤的是（）A．甲烷與空氣的混合氣體點燃可能發(fā)生爆炸B．生成物水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1C．一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成D．由微觀示意圖可知，該反應(yīng)前、后元素種類不變8.根據(jù)以下實驗方案，“探究參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”，請將你的思考及實驗結(jié)果寫在短線處。（猜想假設(shè)）：猜想1：相等猜想2：______（實驗探究）：實驗方案方案一方案二實驗裝置實驗過程分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中