第1課春（分層作業(yè)）（原卷版）2

第1課《春》分層作業(yè)一、積累與運(yùn)用1.閱讀下面的語段，完成題目。春是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調(diào)，描繪了春天特有的景色□綠草如茵，群山朗rùn，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，鳥聲liáo亮，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力□春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。春是一幅春光秀麗的畫卷，春是一曲獻(xiàn)給青春的頌歌。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。朗rùn（） liáo（）亮 春風(fēng)拂煦（） 精神抖擻（） （2）在□里填入兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，依次是、。（3）語段中畫橫線的句子運(yùn)用了（明喻、暗喻、借喻）的修辭手法，本體是，喻體是和。2.在朗讀時(shí)，對需要強(qiáng)調(diào)的詞語要加以重讀，一般用著重號“.”標(biāo)示；停頓，用“?”標(biāo)示，不限于標(biāo)點(diǎn)處，句中有時(shí)也有小停頓；連接，用“?”標(biāo)示，表明為了表達(dá)的需要，在此處要一口氣連貫地讀下來，有標(biāo)點(diǎn)也不停頓。下列標(biāo)注錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。B.坐著，?躺著，?打兩個(gè)滾，?踢幾腳球，?賽幾趟跑，?捉幾回迷藏。C.牛背上?牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。D.風(fēng)?輕悄悄的，草?軟綿綿的。3.下列語句中依次填入詞語，正確的一項(xiàng)是（）（1）在舉行櫻花展的公園里，一群姑娘們打扮得，在絢爛的櫻花樹下拍照。（2）鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲與山間的輕風(fēng)流水著，形成一曲美妙的樂章。（3）班會(huì)上，老師讓大家先一下，好充分發(fā)表意見。A.花枝招展附和釀造B.花枝招展應(yīng)和醞釀C.如花似錦附和醞釀D.如花似錦應(yīng)和釀造4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來的，，。。，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們再化作自己根芽萌發(fā)所需的水分。①也就是說，北國的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的A.②④①③ B.①③②④C.②④③① D.①②④③5．在學(xué)校組織的“校園詩詞大賽”上，主持人出示了兩幅圖片，請你為它們配上恰當(dāng)?shù)拿鑼懘禾斓墓旁娫~名句。二、鞏固與發(fā)展（一）“一年之計(jì)在于春”，讓我們走進(jìn)春天，去尋覓春的芳蹤。1.【賞春景】春天到了，小明同學(xué)去踏青，欣賞著春天的美景，情不自禁地拍了三張照片。他想各用一個(gè)成語給照片取名，請你幫他選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填在相應(yīng)的括號里。（只填序號）2.【品春韻】春聯(lián)為春天增添了喜慶氣氛和文化韻味，有一種對聯(lián)叫“集句聯(lián)”，是從名人詩文中分別選取兩個(gè)句子，組成一對聯(lián)句。有人用明代詩人薛蕙的詩句“水如碧玉山如黛”作為上聯(lián)，請你從下列詩句中選出恰當(dāng)?shù)囊痪渥鳛橄侣?lián)（）A.楊柳陰陰細(xì)雨晴（唐·武元衡）B.一汀煙雨杏花寒（唐·戴叔倫）C.新春偷向柳梢歸（宋·張耒）D.云想衣裳花想容（唐·李白）3.【繪春色】請仿照下面畫波浪線的句子續(xù)寫，給春天繪色。春天是紅的，紅的春聯(lián)，紅的桃花，紅的臉頰;，，，;春天是藍(lán)的，藍(lán)的天空，藍(lán)的大海，藍(lán)的夢想。

（二）閱讀《春》中的兩段文字，完成11—15題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。1.給這兩段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題。第一段：

第二段：2.在寫春草的段落里，作者為什么要寫人們“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”？3.“小草偷偷地從土里鉆出來”，下邊哪一句詩描寫的畫面與它最接近？（）A.春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》）B.離離原上草（白居易《賦得古原草送別》）C.草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D.風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字，好不好？為什么？三、拓展與提升（貴州遵義中考）閱讀下面的文章，回答問題。春風(fēng)過處王畔政①?zèng)]有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風(fēng)過處，萬物葳蕤，生機(jī)勃勃。②北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時(shí)令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)春風(fēng)到來時(shí)，整個(gè)大地總會(huì)為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長。③春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會(huì)跟隨春風(fēng)按時(shí)返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營扎寨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團(tuán)錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭艷……村莊的冊頁里，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一股腦兒展示。⑥流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們在河中覓食、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。⑦柳笛一聲天下春。孩子們爭先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。⑧草長鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時(shí)候。找一片空曠的場院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風(fēng)展翅，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬里春光。⑨剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著，頭刀子韭菜——無公害的!上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。⑩一片云彩在村莊的上空盤旋，一會(huì)兒春雨便下起來，斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細(xì)雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風(fēng)細(xì)雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根系滋潤，才會(huì)枝繁葉茂，蓬勃生長出一個(gè)豐盈的村莊。?傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會(huì)兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。（選自《人民日報(bào)》2020年5月9日）1.下列對此文的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.第①段開篇點(diǎn)題，寫了春風(fēng)過處，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，起到總領(lǐng)全文的作用。B.第⑧段描寫大人小孩在春風(fēng)里放風(fēng)箏的畫