2023年普及高中階段教育工作情況匯報(bào)

普及高中階段教育工作情況匯報(bào)教育教學(xué)工作情況匯報(bào)

（20XX年12月18日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的到來(lái)表示熱烈地歡迎，衷心感謝大家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。下面，我就河北靈壽中學(xué)如下。

一、學(xué)?；厩闆r

**中學(xué)始建于1951年，1978年被認(rèn)定為XX省重點(diǎn)中學(xué)，20XX年跨入XX省示范性普通高級(jí)中學(xué)行列。學(xué)校占地面積12.01萬(wàn)平方米（180.15畝），建有圖書樓、辦公樓、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓各一棟，教學(xué)樓兩棟，學(xué)生宿舍樓五棟，學(xué)生餐廳一所，學(xué)生浴室一所，建筑面積4.78萬(wàn)平方米。學(xué)校有微機(jī)室4個(gè)，微機(jī)300臺(tái)；現(xiàn)有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，物理實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，通用技術(shù)探究室、實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，各種實(shí)驗(yàn)室均按省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，門類齊全，能滿足正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。學(xué)校還配有美術(shù)、音樂(lè)專用教室及文印室、心理咨詢室、檔案室等功能科室，教學(xué)配套設(shè)施比較完善。學(xué)校有400米跑道田徑場(chǎng)1個(gè)，游泳池2個(gè)，各種體育設(shè)施、器材較完備。

學(xué)校設(shè)有校辦室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、督導(dǎo)室和三個(gè)年級(jí)部，專任教師223人。專任教師中，中學(xué)高級(jí)教師67

名，占30.1%；具有研究生學(xué)歷的16人，占7.17%；本科以上學(xué)歷190人，占85.2%。學(xué)?，F(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，在校生2835名，其中高一868名，高二973名，高三994名。

二、縣委、縣政府高度重視并大力支持學(xué)校建設(shè)**中學(xué)是我縣唯一的公辦普通高級(jí)中學(xué)，承擔(dān)著普及全縣普通高中教育的主要任務(wù)，是全縣中小學(xué)教育的龍頭，地位與作用非常突出，全縣人民非常關(guān)注。也因?yàn)檫@唯一性，與其他有多所普通高中的縣一中相比，為了完成高中階段毛入學(xué)率，我校高一統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線較低，學(xué)困生較多。同時(shí)，由于前幾年辦學(xué)條件相對(duì)較差、優(yōu)質(zhì)生源域外就讀率較高，近兩年高考成績(jī)不盡理想，與全縣人民的期望有很大差距。

去年縣十次黨代會(huì)以來(lái)，新一屆縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)，把“科教XX縣區(qū)”作為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“五大戰(zhàn)略”（科教XX縣區(qū)、生態(tài)立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、旅游活縣）之首，把辦好靈壽中學(xué)作為教育工作的重中之重，采取了一系列措施大力推動(dòng)發(fā)展。一是舉全縣之力支持*中發(fā)展?？h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取學(xué)校工作情況匯報(bào)，對(duì)學(xué)校建設(shè)中的困難及時(shí)協(xié)調(diào)解決。縣人大、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)學(xué)校視察調(diào)研，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。全縣各級(jí)各部門都非常支持靈中的工作，特別是為解決學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，從今年開始，教育費(fèi)附加的30%劃撥到普通高中，縣政府明年也將大幅度提高高中生均事業(yè)經(jīng)費(fèi)。二是為教師隊(duì)伍增添活力。今年在河北師

范大學(xué)召開專場(chǎng)招聘會(huì)，為我校引進(jìn)具有研究生學(xué)歷及本科一批學(xué)歷畢業(yè)生31名，給教師隊(duì)伍注入了生機(jī)和活力。這批教師已全部入編。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。年初，調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，靈中班子年齡結(jié)構(gòu)更加合理，凝聚力、戰(zhàn)斗力空前強(qiáng)化。

新的機(jī)遇，新的追求。新班子上任后，結(jié)合縣委、政府的期望和要求，制定了“利用三到五年時(shí)間，教育教學(xué)水平達(dá)到全市中上游水平，爭(zhēng)創(chuàng)全市名校”的近期發(fā)展目標(biāo)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化制度體系建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化特色文化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升高考成績(jī)，服務(wù)靈壽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體思路及“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的教育理念，堅(jiān)信每一名學(xué)生都是一座金礦、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，把每個(gè)學(xué)生都成才作為目標(biāo)，把家長(zhǎng)滿意作為追求，堅(jiān)持在改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平和服務(wù)水平上下功夫，各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)展與突破。

四、大力度開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件今年以來(lái)，共投資近1500萬(wàn)元加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。其中，投資190萬(wàn)元，重修學(xué)校外水泥路5000平米，粉刷學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓內(nèi)外

墻面，校容、校貌煥然一新；投資125萬(wàn)元重新整修操場(chǎng)，整修400米環(huán)形跑道，修建8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地；投資150萬(wàn)元改造學(xué)生餐廳，配備了餐桌餐椅；投資150萬(wàn)元新增6噸取暖鍋爐一臺(tái)，大修一臺(tái)，增大主管道，維修提升校園供暖設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了近幾年以來(lái)首次正常供暖；投資70萬(wàn)元在教室、學(xué)生宿舍、教師辦公室安裝空調(diào)；投資50萬(wàn)元，全面整修學(xué)生浴室，現(xiàn)已投入使用；總投資492萬(wàn)元的宿舍樓除險(xiǎn)加固工程已經(jīng)開標(biāo)，馬上開工；投資170萬(wàn)元新增教師用筆記本電腦200臺(tái)，學(xué)生用計(jì)算機(jī)250臺(tái)；投資30萬(wàn)元，改造升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)，將帶寬從10兆提至20兆，建設(shè)了靈壽中學(xué)網(wǎng)站；引進(jìn)了人民教育出版社數(shù)字校園系統(tǒng)、高考資源網(wǎng)、中學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)等教學(xué)資源，正在協(xié)商引進(jìn)學(xué)校內(nèi)部數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)；投資100萬(wàn)元，提升了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室裝備，新建通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；投資110萬(wàn)元，把60個(gè)教室升級(jí)為以交互式電子白板為核心設(shè)備的多媒體教室，實(shí)現(xiàn)了班班通。通過(guò)一系列建設(shè)，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施水平得到有效提高，師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境有了大幅提升。

五、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。我們把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以現(xiàn)代化的教學(xué)手段為基礎(chǔ)，以先進(jìn)教學(xué)理念為引領(lǐng)，不斷解放思想，以實(shí)用實(shí)效教學(xué)方法為原則，努

力提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。一是加強(qiáng)教研。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“學(xué)校教務(wù)處教研組備課組教師”的科研網(wǎng)絡(luò)；主管教學(xué)副校長(zhǎng)兼教育局研究室副主任、高中部主任，9名學(xué)科帶頭人兼縣教研員；強(qiáng)化教研組建設(shè)，選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師任學(xué)科組長(zhǎng)，進(jìn)一步完善集體備課教研制度，每學(xué)科每周召開一次“集體備課會(huì)”，有效細(xì)化教研環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)作用，做到以學(xué)生為主體，因材施教；借鑒衡水中學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，探索建立一課一研制度，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)；建立了教師考試制度，督促教師精研高考試題、明確高考方向，提高授課的針對(duì)性和有效性；重點(diǎn)開展高三備考教研，開展新、老高三教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分學(xué)科學(xué)習(xí)研究高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與策略。二是細(xì)化課堂管理。以實(shí)效為原則，以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向“40分鐘要質(zhì)量”。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，要求教師上課“低起點(diǎn)，小梯度，多活動(dòng)，快反饋”，切實(shí)做到精心評(píng)講，舉一反三，提高效益；提倡學(xué)案式教學(xué)，杜絕“一言堂”、“滿堂灌”現(xiàn)象；認(rèn)真組織聽評(píng)課活動(dòng)，要求校領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽2節(jié)課，教師每周至少聽1節(jié)課，并開展同課異構(gòu)，分課型開展研究課、觀摩課，以利于教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量；完善學(xué)

校數(shù)字資料庫(kù)建設(shè)，逐步取消征訂教輔資料，實(shí)現(xiàn)教輔資料由教師獨(dú)立編寫，實(shí)施更有針對(duì)性的學(xué)案教學(xué)。三是實(shí)施周周清、月月清教學(xué)模式。借鑒洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將每周、每月課堂知識(shí)以試題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。一方面大大提高了學(xué)生課堂聽課效率，保證學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及時(shí)得到加強(qiáng)和鞏固；另一方面，教師通過(guò)所反饋的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)施更有針對(duì)性的授課、輔導(dǎo)。真正做到了不留死角，讓每一個(gè)學(xué)生都把精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

六、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教育理念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、師德崇高的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的首要條件。以優(yōu)良的環(huán)境吸引人，以崇高的目標(biāo)凝聚人，以先進(jìn)的思想武裝人，以健全的機(jī)制激勵(lì)人是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。一是加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師的人格魅力就是教育力，就是教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校利用各種機(jī)會(huì)對(duì)教師的職業(yè)價(jià)值觀、幸福觀、成就觀進(jìn)行正面教育，引導(dǎo)教師樹立“四種精神，八種意識(shí)”（四種精神：奉獻(xiàn)精神、進(jìn)取精神、求實(shí)精神、創(chuàng)新精神。八種意識(shí)：合作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)）；選樹了左榮平等一批師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰并廣泛宣傳，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在全體教師中樹立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的正確導(dǎo)向；完善學(xué)生評(píng)議教師制度，將測(cè)評(píng)結(jié)果作為學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德評(píng)價(jià)及教師培養(yǎng)、使

用、考核、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來(lái)”。充分利用上級(jí)教育部門提供的培訓(xùn)平臺(tái)，選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。僅今年暑期以來(lái)，就有9批130余人次赴北京、石家莊、藁城、衡水等地參觀學(xué)習(xí)，接受新理念。學(xué)校建有清華大學(xué)二級(jí)教學(xué)站，定期邀請(qǐng)資深高考專家呂書章等專家教授到學(xué)校指導(dǎo)調(diào)研，深入課堂，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；請(qǐng)市教科所專家對(duì)全校教師逐人聽課點(diǎn)評(píng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)與專家的交流，老師們的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、專業(yè)技能得到了進(jìn)一步提升，為教師的專業(yè)化發(fā)展注入了新的活力?！皩W(xué)習(xí)是最好的投資，培訓(xùn)是最大的福利”已經(jīng)成為全體教師的共識(shí)。三是高度重視青年教師培養(yǎng)。按照“一年打基礎(chǔ)，三年上水平，五年成骨干”的青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，制定了《青年教師培養(yǎng)方案》。實(shí)施青年教師導(dǎo)師制度，給每位青年教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，做好青年教師的傳、幫、帶的工作；為青年教師提供展示才能的舞臺(tái)，今年新進(jìn)的31名青年教師中，有10名擔(dān)任班主任工作。四是加強(qiáng)人文關(guān)懷。校領(lǐng)導(dǎo)密切同教師的聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注教師生活，教師家庭婚喪嫁娶，學(xué)校及時(shí)組織賀吊慰勉；教師有重大疾病，學(xué)校派人探視撫慰；關(guān)注青年教師生活，為他們購(gòu)買洗衣機(jī)、電熱水器等生活設(shè)施；定期組織教師體檢、為教師定制正裝等等，從細(xì)節(jié)入手，溫暖教師心靈，盡最大可能提高教師待遇，有效激發(fā)了教師工作積極性，在教師隊(duì)伍中形成了以“辦好靈中教育、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生”

為人生追求的良好風(fēng)氣。五是建立完善教師隊(duì)伍考核機(jī)制。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，探索建立教師績(jī)效及考核獎(jiǎng)懲辦法。認(rèn)真推行、落實(shí)績(jī)效工資制度，重點(diǎn)向敬業(yè)精神強(qiáng)、對(duì)教育事業(yè)貢獻(xiàn)大的教師和學(xué)科帶頭人傾斜，用切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲機(jī)制激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)。

七、積極探索實(shí)踐，不斷完善管理制度。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本的管理理念，推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)分組管理，在實(shí)踐探索中，總結(jié)提煉出凝聚靈中人集體智慧的《靈壽中學(xué)規(guī)章制度匯編》，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)校自身特點(diǎn)的科學(xué)、民主、高效的管理體系。一是明確責(zé)任。實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專業(yè)管理人員、勤雜工目標(biāo)責(zé)任制，每個(gè)崗位都有明確的職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)。把管理細(xì)化到學(xué)校工作各個(gè)角落，把管理滲透到學(xué)校工作的全過(guò)程。確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。二是強(qiáng)化班級(jí)和學(xué)生管理。制定《清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法》、《先進(jìn)班集體評(píng)選條件》、《班級(jí)德育量化考核方案》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生就寢紀(jì)律》等規(guī)章制度，把對(duì)班主任工作考核與班級(jí)基本工作、班風(fēng)紀(jì)律、衛(wèi)生清潔、公物管理、流失生管理掛鉤。用制度約束班級(jí)、用制度評(píng)價(jià)班級(jí)，用制度促進(jìn)健康向上的班風(fēng)、校風(fēng)。三是強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理。制定了《教職工量化考核方案》、《績(jī)效工資發(fā)放方案》及配套的《教師教育教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《教師個(gè)人備課標(biāo)準(zhǔn)》等。每個(gè)年級(jí)部設(shè)兩個(gè)主任，構(gòu)建

年級(jí)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)體制。四是強(qiáng)化行政、后勤管理和安全防范。制定了《行政管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《公物管理制度》、《印章管理制度》以及實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍一系列安全工作標(biāo)準(zhǔn)和制度，把校園安全建設(shè)作為校長(zhǎng)的主要責(zé)任之一。五是落實(shí)民主、公開的管理方式。比如九月上旬結(jié)束的教師職稱評(píng)定，對(duì)符合條件的申報(bào)教師，嚴(yán)格按照教學(xué)成績(jī)、班主任、教研組長(zhǎng)、師德師風(fēng)等客觀因素量化，綜合評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)由校務(wù)會(huì)、職代會(huì)成員打分取平均分?jǐn)?shù)，排隊(duì)后依次遞進(jìn)。今年晉級(jí)了15名高職、11名中職，全校沒(méi)有出現(xiàn)任何負(fù)面意見(jiàn)。

八、強(qiáng)化德育管理，構(gòu)建特色校園文化。

教育以人為本，德育先行。學(xué)校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新方法，明確了“以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以勵(lì)志教育為抓手，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以營(yíng)造‘奉獻(xiàn)、進(jìn)取、和諧、卓越’的校園精神為目標(biāo)，努力提高學(xué)校辦學(xué)品位的德育建設(shè)方針。一是堅(jiān)持德育常態(tài)化。組成由黨支部牽頭，政教處、團(tuán)委、班主任為核心的德育隊(duì)伍；開通校訊通家校互動(dòng)平臺(tái)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。制訂全校性的德育工作計(jì)劃，各處室、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科都制定符合自身特點(diǎn)的德育工作安排，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹德育，節(jié)節(jié)滲透，堂堂浸潤(rùn)。二是啟動(dòng)實(shí)施三大步勵(lì)志教育。根據(jù)學(xué)校學(xué)困生較多、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)多方探索，啟動(dòng)實(shí)施了“三大步勵(lì)志教育”，這是教

育部規(guī)劃課題之一，是一種通過(guò)朗讀勵(lì)志信、填寫成長(zhǎng)記錄等方式激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，利用積極心理暗示效應(yīng)，達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)提高、班級(jí)積極團(tuán)結(jié)向上、校園安全和諧文明的教育，也是我們準(zhǔn)備在學(xué)校長(zhǎng)期實(shí)施的一種有效德育模式。三是力求德育細(xì)節(jié)化。注重環(huán)境育人?！白屆恳幻鎵Ρ诙颊f(shuō)話，讓每一處空間都育人”。在綠化、美化、凈化的基礎(chǔ)上，充分利用板報(bào)、宣傳欄、名人肖像、名言警句等，開展宣傳教育，使學(xué)生的情操在潛移默化中得到陶冶，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。四是突出德育活動(dòng)化。堅(jiān)持升國(guó)旗制度、召開主題班會(huì)、舉辦“元旦文藝匯演”、“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“英語(yǔ)口語(yǔ)演講賽”、“新生入學(xué)教育”、“心理健康教育”、“感恩教育”等活動(dòng)，督促學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)學(xué)生樹立志存高遠(yuǎn)的人生理想和奮斗目標(biāo)；成立書法、繪畫、籃球、武術(shù)等興趣小組，為學(xué)生提供展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái)；牢固樹立活動(dòng)課程化意識(shí)，將活動(dòng)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，確保每一項(xiàng)活動(dòng)都為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神服務(wù)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。五是堅(jiān)持文化引領(lǐng)。建設(shè)了校園網(wǎng)站，設(shè)置“學(xué)校概況”、“校園新聞”、“教育教學(xué)”、“師生作品”、“黨團(tuán)活動(dòng)”、“家長(zhǎng)查詢”、“留言咨詢”等十個(gè)欄目，在為師生提供展現(xiàn)風(fēng)采的良好平臺(tái)的同時(shí)，暢通了學(xué)校與社會(huì)各界尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的交流；創(chuàng)辦了校報(bào)《火星報(bào)》，設(shè)置了校內(nèi)新聞、師生風(fēng)采、知識(shí)大觀園等四個(gè)版面，獨(dú)立采編，

自主排版，內(nèi)容豐富，版式新穎；開展班級(jí)文化、宿舍文化評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)健康向上的文化氛圍使學(xué)生的情操在潛移默化中得到陶冶、身心得到健康發(fā)展；設(shè)計(jì)編輯了學(xué)校畫冊(cè)，校史展室正在緊張謀劃中。經(jīng)過(guò)努力，初步形成了校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗墻報(bào)、平面媒