備戰(zhàn)2024中考物理一輪復習單元達標全攻略專題08運動和力含解析

Page1專題08運動和力單元思維導圖單元課標要求單元課標要求1.通過常見事例或試驗，了解摩擦力，相識力的作用效果。2.用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。3.通過試驗，相識牛頓第肯定律。用物體的慣性說明自然界和生活中的有關現(xiàn)象?？键c一：摩擦力1.定義：兩個相互接觸并相互擠壓的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。2.方向：與物體相對運動的方向相反。3.分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。4.滑動摩擦力的影響因素:（1）壓力的大?。唬?）接觸面的粗糙程度。5.增大（減?。┠Σ恋姆椒ǎ海?）增大（減小）壓力；（2）使接觸面變粗糙（光滑）；（3）變滾動（滑動）為滑動（滾動）；（4）使接觸面分別，即加潤滑油或形成氣墊?！纠}1】（2024江蘇連云港）如圖所示，某同學進行爬竿訓練，爬上竿頂后，再從竿頂順竿滑到地面，每次所用時間各不相同，下列說法正確的是（）A.向上爬竿過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B.下滑過程中摩擦力的大小肯定保持不變C.向上爬竿時受到的摩擦力方向向上D.下滑時間短的那次速度大，重力做的功多【答案】C【解析】A．向上爬竿過程中，速度變更，動能可能增大，可能不變，可能減小，重力勢能增大，動能沒有轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A錯誤；B．下滑過程中，速度變更，受到的重力和摩擦力不肯定是平衡力，摩擦力不肯定等于重力，摩擦力大小可能變更，故B錯誤；C．向上爬竿時，手相對于竿向下運動，受到的摩擦力方向向上，故C正確；D．下滑究竟端，運動的距離相等，由v=可知時間短的那次速度大，由W=Gh可知各次重力做的功相等，故D錯誤?！纠}2】（2024四川自貢市）下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動摩擦力大小因素時設計的幾種試驗方案，則下列說法中正確的是A.通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B(tài).通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響C.通過乙、丙對比，可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響D.通過乙、丁對比，可探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響【答案】A【解析】A.甲、乙兩次試驗，限制接觸面粗糙程度相同，變更壓力，所以探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響．故A正確．B.C.乙、丙兩次試驗，壓力和接觸面粗糙程度都變更了，觸面的大小相同．既不能探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，也不能探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響．故B、C錯誤．D.乙、丁兩次試驗中，變更了接觸面的大小，但沒有限制壓力相同，所以不能探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響．故D錯誤．考點二：牛頓第肯定律1.內(nèi)容：一切物體在沒有受到力或者受力平衡的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。2.條件：沒有受到力或受力平衡。【例題3】（2024廣西桂林）小蓉和同學們用如圖14所示試驗裝置來探究阻力對運動小車的影響。（1）試驗起先前，小蓉讓小車從斜面不同高度由靜止下滑，大家發(fā)覺，小車在斜面上的高度越高，小車到達水平木板時的越大，小車在水平木板上運動距離越遠。從而讓大家更加明確了，本試驗要運用法。（2）試驗中，大家將可調(diào)整傾斜角度的斜面與木板平面組合，然后依次將毛巾、棉布鋪在木板上，起先探究小車在三種平面上的運動狀況，結果發(fā)覺小車干脆沖出棉布末端，在僅有目前已搭建好的試驗器材基礎上，他們實行的方法完成了整個試驗探究過程。（3）通過試驗分析可知，水平面越光滑，同一運動小車受到的阻力_____，速度減小得越_____。推理可知，同一運動小車假如不受阻力作用，它將______?！敬鸢浮浚?）初速度，限制變量：（2）減小斜面傾斜角度：（3）越小，慢，做勻速直線運動【解析】本題考查牛頓第肯定律、限制變量法。小車到達水平面的速度與高度有關，小車干脆沖出棉布未端說明速度過大，因此須要限制速度變小，調(diào)整斜面傾角即可?？键c三：慣性1.定義：物體保持原有的運動狀態(tài)的性質(zhì)。2.大小只與質(zhì)量有關。3.慣性與牛頓第肯定律的比較區(qū)別牛頓第肯定律慣性條件物體不受外力作用時任何條件下本質(zhì)描述物體在肯定條件下遵循的運動規(guī)律物體本身的屬性【例題4】（2024黑龍江龍東農(nóng)墾森工）轎車除了平安帶以外，還有一種平安裝置“頭枕”，對人起愛護作用。如圖所示，“頭枕”主要是防止以下哪種狀況對人體造成損害（）A．緊急剎車 B．左右轉(zhuǎn)彎 C．前方碰撞 D．后方追尾【答案】D【解析】當后方追尾時，坐在座椅上的人由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，頭會突然后仰，這時較軟的頭枕會愛護頭頸不被撞傷?！纠}5】（2024貴州黔東南）小敏爸爸駕駛小汽車載著家人外出旅游，小車在一段平直馬路上勻速直線行駛，小敏坐在小車的座位上，突然遇到緊急狀況，爸爸緊急剎車，小敏身體將向什么方向傾斜？說出理由?！敬鸢浮恳娊馕觥！窘馕觥啃∶糇谛≤嚨淖簧希斊嚲o急剎車時，小敏的下身隨汽車一起停止運動，但其上身由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)接著向前運動，所以小敏身體會突然向前方傾倒?？键c四：二力平衡1.定義：一個物體在兩個力的作用下保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡或二力平衡。2.條件：（1）作用在同始終線上；（2）大小相等；（3）方向相反；（4）作用在同一物體上?！纠}6】（2024四川樂山市）如圖所示，太陽能汽車在水平馬路上向右勻速行駛，請在圖中畫出汽車受力的示意圖（力的作用點畫在重心O點上）?！敬鸢浮俊窘馕觥吭谒今R路上向右勻速行駛的太陽能汽車，在水平方向上受牽引力和摩擦力作用；在豎直方向受重力和支持力作用；從重心分別沿豎直向下、豎直向上、水平向右、水平向左畫一條帶箭頭的線段，分別用符號G、F支持力、F牽引力、F阻力表示；留意重力、支持力長度相等，牽引力、阻力長度相等?！纠}7】（2024山東東營）如圖所示，在平直的地面上，沿著水平方向用力使物體勻速向右運動，請以O為作用點畫出物體所受拉力F和滑動摩擦力f的示意圖?！敬鸢浮咳缦聢D所示?！窘馕觥课矬w沿著水平方向勻速向右運動，處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，多物體重心，分別沿水平向右和向左的方向畫一條有向線段，并分別用F和f表示，留意兩條線段長度要相等?！哆\動和力》單元綜合素養(yǎng)精準達標模擬檢測試卷（答題時間90分鐘，試卷滿分100分）一、選擇題（每小題2分，共30分）1．（2024齊齊哈爾）關于下列現(xiàn)象，說法正確的是（）A．鞋底上有凸凹不平的花紋，是為了減小鞋與地面之間的摩擦 B．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) C．汽車突然剎車時，乘客的身體會前傾，是由于身體上部受到慣性的作用 D．靜止在水平地面上的課桌對地面的壓力與地面對課桌的支持力是一對平衡力【答案】B【解析】A.鞋底上有很多凸凹的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；故A錯誤；B.依據(jù)牛頓第肯定律可知，一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)“或”勻速直線運動狀態(tài)，故B正確；C.汽車突然剎車時，乘客的身體會前傾，是由于人的慣性，不行以說受到慣性的作用，故C錯誤；D.靜止在水平地面上的課桌對地面的壓力與地面對課桌的支持力沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故D錯誤。2.（2024江蘇連云港）排球是我市中考體育測試項目之一，同學們在排球考試時，下列分析正確的是（）A.排球上升到最高點時受平衡力的作用B.排球下降時速度增大，說明力是維持物體運動的緣由C.假如正在上升的排球所受的力全部消逝，它將做勻速直線運動D.排球離開手后還能接著向上運動是由于受到慣性的作用【答案】C【解析】A．排球上升到最高點時，只受重力作用，因此受力不平衡，故A錯誤；B．排球下降時速度增大，由于重力大于阻力，說明力是變更物體運動狀態(tài)的緣由，故B錯誤；C．正在上升的排球所受的力全部消逝，由牛頓第肯定律可知，排球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故C正確；D．排球離開手后還能接著向上運動是由于排球具有慣性，故D錯誤。3.（2024四川甘孜州）下列實例中，為了減小摩擦的是（）A.用力握緊羽毛球拍 B.足球守門員戴有防滑手套C.擰瓶蓋時墊上毛巾 D.給自行車的車軸加潤滑油【答案】D【解析】A．用力握緊羽毛球拍是通過增大壓力來增大摩擦力，故A不符合題意；B．足球守門員戴有防滑手套是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C．擰瓶蓋時墊上毛巾是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意；D．給自行車的車軸加潤滑油是減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故D符合題意。4.（2024四川樂山市）下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A.滾動軸承B.給木箱加裝輪子C.自行車車輪有凹槽D.磁懸浮列車與軌道不接觸【答案】C【解析】A．滾動軸承是將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，減小了摩擦力。A選項不符合題意；B．給木箱加輪子，也是將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，減小了摩擦力。B選項不符合題意；C．自行車車輪有凹槽，加大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦。C選項符合題意；D．將接觸面分別，減小了摩擦。D選項不符合題意。5.（2024四川自貢市）明明用水平推力推靜止在地面上桌子，但沒有推動，此時A.水平推力小于桌子的重力B.水平推力小于桌子受到的摩擦力C.水平推力等于桌子的重力D.水平推力等于桌子受到的摩擦力【答案】D【解析】桌子在水平方向上受推力F與摩擦力f作用而靜止，桌子處于平衡狀態(tài)，所受合力為零，則F=f；推力F與桌子的重力G無關．故選D．6．（2024四川遂寧）端午節(jié)小明到遂寧萬達去買籃球，他站在商場勻速上升的自動扶梯上，聽到樓下傳來好摯友小紅熟識的聲音，下列對此描述正確的是（）A．以扶梯為參照物，小明是運動的 B．小明受到的重力和扶梯對他的支持力是一對平衡力 C．小明通過聲音的音調(diào)確定是小紅 D．小紅發(fā)出的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的，可以在真空中傳播【答案】B【解析】（1）在探討物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變更，則運動，不發(fā)生變更，則靜止；（2）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；（3）音調(diào)指聲音的凹凸；音色聲音的品質(zhì)與特色，音色可以辨別不同的發(fā)聲體；（4）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是須要介質(zhì)的。A.以扶梯為參照物，小明的位置沒有發(fā)生變更，所以是靜止的，故A錯誤；B.小明受到的重力和扶梯對他的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故B正確；C.不同人發(fā)出聲音的音色一般不同，因此，小明是通過聲音的音色確定是小紅的，故C錯誤；D.小紅發(fā)出的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的，聲音不能在真空中傳播，故D錯誤。7．（2024四川遂寧）我國的99A主戰(zhàn)坦克在最近的一場軍事演習中縱橫馳騁，在高速運動中對假想目標進行了精準炮擊，呈現(xiàn)了我國99A坦克的卓越性能。下列相關分析正確的是（）A．炮彈在空中飛行過程中坦克對炮彈接著做功 B．99A坦克在水平路面做勻速直線運動時所受合力為零 C．99A坦克寬大的履帶是為了增大對地面的壓強 D．假如空中飛行的炮彈受到的外力全部消逝，炮彈將保持靜止【答案】B【解析】（1）做功包含兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離；（2）勻速直線運動是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用，平衡力的合力為零；（3）在壓力肯定時，增大受力面積可減小壓強；（4）依據(jù)牛頓第肯定律，物體不受力或者受平衡力時，肯定處于靜止或者運動直線運動狀態(tài)。A.炮彈在空中飛行過程中不再受到坦克給它的力，是由于慣性接著運動，因此坦克對炮彈不再做功，故A錯誤；B.坦克在水平路面做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，因此所受合力為零，故B正確；C.坦克寬大的履帶是為了在壓力肯定時，增大受力面積減小對地面的壓強，故C錯誤；D.依據(jù)牛頓第肯定律，假如空中飛行的炮彈受到的外力全部消逝，炮彈將保持勻速直線運動狀態(tài)，故D錯誤。8.（2024天津）一輛在水平道路上做勻速直線運動的汽車，它受到的平衡力有（）A.一對 B.二對 C.三對 D.四對【答案】B【解析】因汽車做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，在水平方向上，受牽引力和阻力的作用，兩個力作用于汽車，大小相等，方向相反，作用于同一條直線，是一對平衡力；在豎直方向，受重力和水平面對汽車的支持力作用，兩個力作用于汽車，大小相等，方向相反，作用于同一條直線，是一對平衡力；故汽車受二對平衡力的作用。9．（2024蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時位于A點（如圖乙）?，F(xiàn)將小球下壓至B點，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（）①圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力②圖乙中圓筒對桌面的壓力等于圖丙中的壓力③圖丙中小球起先運動到脫離彈簧的過程中速度始終變大④圖丙中小球起先運動到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④【答案】D【解析】①②、以整體為探討對象，圖乙、丙對桌面的壓力相等，都等于容器、彈簧和小球的總重力，故①錯誤、②正確；③④、解鎖后，小球受豎直向上的彈簧的彈力、豎直向下的重力，重力小于彈力，合力向上，小球速度越來越大；隨著彈簧壓縮量的減小，彈力漸漸減小，當彈力與重力相等，小球的速度達到最大；彈力小于重力時，合力向下，小球速度減小，故③錯誤、④正確；故D正確，ABC錯誤。10.（2024黑龍江龍東農(nóng)墾森工）如圖，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均靜止，不計測力計自重，測力計示數(shù)（）A．35N B．10N C．15N D．25N【答案】C【解析】以乙物體為探討對象，乙處于靜止狀態(tài)，受力平衡，則測力計右端受到的拉力大小為F＝G乙＝15N，所以該測力計示數(shù)是15N。11．（2024黑龍江龍東農(nóng)墾森工）如圖所示，物體A和B疊放在一起放在水平地面上，在大小為F的恒力作用下，沿水平面做勻速直線運動，則下列結論錯誤的是（）A．甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為F B．甲乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F C．甲圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它摩擦力為F D．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它摩擦力為F【答案】AD【解析】A.甲圖中，A做勻速直線運動，在水平方向受拉力F和B對它的摩擦力作用，依據(jù)二力平衡條件可知f＝F，即A物體所受的摩擦力大小為F；乙圖中A物體與B相對靜止，A物體在水平方向沒有力的作用，A物體所受的摩擦力為0；故A錯誤；B.以AB整體為探討對象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，這兩個力相互平衡，則f＝F，所以兩種狀況下B物體受到地面對它的摩擦力均為F，故B正確；C.甲圖中以A為探討對象，A做勻速直線運動，在水平方向受拉力F和B對它的摩擦力作用，且f＝F，故C正確；D.乙圖中，AB同時向前做勻速直線運動，所以AB之間沒有相對運動的趨勢，A不受摩擦力的作用，故D錯誤。12.（2024安徽?。┤鐖D，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。下列說法正確的是（

）A.

F2與GA、F1兩個力的合力是一對作用力與反作用力

B.

F1與F3是一對作用力與反作用力

C.

GA與F2是一對平衡力

D.

F2與F1是一對平衡力【答案】B【解析】由圖知，A物塊受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B對A向下的壓力F1；B物塊受到向上的支持力F3和向下的重力GB，A、以A為探討對象，A物塊在水平桌面上保持靜止，受力平衡；GA、F1兩個力的合力方向向下，合力的大小GA+F1＝F2，則可知F2與GA、F1兩個力的合力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，均作用在A物塊上，所以是一對平衡力，不是一對相互作用力，A不符合題意；B、B對A有向下的壓力F1，因力的作用是相互的，則A對B有向上的支持力F3，所以F1與F3是一對作用力與反作用力，B符合題意；C、A物塊處于靜止狀態(tài)，由圖示和力的平衡條件可得：F2＝GA+F1，則GA與F2的大小不等，所以GA與F2不是一對平衡力，C不符合題意；D、A物塊處于靜止狀態(tài)，由力的平衡條件可得：F2＝GA+F1，則F2與F1的大小不等，所以F2與F1不是一對平衡力，D不符合題意。13．（2024福建省模擬題）牛頓第肯定律是建立在試驗和科學推理相結合的基礎上得到的。為了探究這個問題，小萬與同學們設計了如圖所示的試驗。下列做法或者說法有錯誤的是（）A.為了限制小車在水平面上起先滑行時的速度相等，采納了讓小車放在同一斜面的同一位置，由靜止起先下滑的方法；B.據(jù)小車滑行距離的遠近或小車速度減慢的快慢來比較“摩擦力”對“物體運動的影響”；C.依據(jù)試驗可知，表面越粗糙，滑行距離越近；表面越光滑，滑行距離越遠，所以假如表面肯定光滑時，小車將不受摩擦力，將恒久運動下去，即做勻速直線運動；D.為了讓小車受到不同的阻力，采納的做法是使水平面的粗糙程度相同?！敬鸢浮緿【解析】（1）我們知道試驗中應限制不變的相關因素有同一輛小車；光滑程度相同的斜面；相同坡度的斜坡；小車從相同高度滑下等，這樣小車在水平面上起先滑行時的速度相等。（2）試驗中有兩個變量，其中自變量是水平表面的粗糙程度，因變量是小車運動的距離。（3）若圖中水平板是肯定光滑的，且空氣阻力為零，則小車的運動狀況為沿直線始終勻速直線運動下去。（4）為了讓小車受到不同的阻力，采納的做法是使水平面的粗糙程度不相同，也就是在木板表面上鋪設不同物質(zhì)的器材。14.（2024廣西北部灣）如圖所示的各種做法中，屬于增大摩擦的是（）A．自行車上的滾動軸承 B．體操運動員手上涂有防滑粉C．冰壺運動員用刷子刷冰面 D．給門軸上的合頁加潤滑油【答案】B【解析】（1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．（2）減小摩擦力方法：減小壓力，減小接觸面粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．A．自行車上的滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦力．故A不符合題意；B．體操運動員手上涂有防滑粉，是在壓力肯定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故B符合題意；C．冰壺運動員用刷子刷冰面，是在壓力肯定的狀況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故C不符合題意；D．給門軸上的合頁加潤滑油，是使接觸面脫離來減小摩擦力．故D不符合題意．15．（2024湖北荊州）如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時用力F1、F2分別作用于A、B兩個物體上，A、B始終處于靜止狀態(tài)，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N方向，水平向右，下列分析正確的是（）A．A和B之間摩擦力為0 B．地面對B的摩擦力為2N，方向水平向左 C．地面對B的摩擦力為5N，方向水平向左 D．B對A的摩擦力為5N，方向水平向右【答案】B【解析】AD、據(jù)物體間力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向右，大小是3N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向左，大小是3N，故AD錯誤；BC、物體B處于靜止狀態(tài)，水平方向上受到A對B水平向左的摩擦力、地面對B水平向左的摩擦力、水平向右的拉力F2，這三個力是平衡力，所以地面對B水平向左的摩擦力與A對B水平向左的摩擦力之和等于水平向右的拉力F2，所以B下表面受到地面的摩擦力大小為5N﹣3N＝2N，方向向左，故C錯誤，B正確。二、填空題（每空1分，共17分）16.（2024四川甘孜州）如圖所示，用尺子快速打擊下面的棋子，棋子飛出，說明力可以變更物體的______（選填“運動狀態(tài)”或“形態(tài)”）；上面的棋子由于具有慣性_____（選填“會”或“不會”）隨著一起飛出?！敬鸢浮?1)運動狀態(tài)(2)不會【解析】（1）用尺子快速打擊下面棋子，棋子飛出，棋子由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以變更物體的運動狀態(tài)。（2）上面的棋子由于具有慣性，保持原來的運動狀態(tài)，即靜止狀態(tài)，故棋子不會隨著一起飛出。17．（2024齊齊哈爾）如圖所示，一個木箱放在各處粗糙程度均相同的水平地面上，對木箱施加一個水平向右、大小為15N的拉力，使木箱水平向右做勻速直線運動，則此過程中木箱受到的摩擦力為N，方向水平向（選填“左”或“右”）。【答案】15；左?！窘馕觥繉δ鞠涫┘右粋€水平向右、大小為15N的拉力，使木箱水平向右做勻速直線運動，此時木箱處于平衡狀態(tài)，拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力為15N；木箱水平向右做勻速直線運動，則摩擦力的方向是水平向左的。18.（2024山西）小明是個科幻迷，他創(chuàng)作了一篇科幻題材的短篇小說﹣﹣《我是超人》。小說中有這樣的故事情節(jié)：超人小明上天入海無所不能，有次為營救小伙伴，情急之下讓地球隧然停止自轉(zhuǎn)，結果小伙伴卻被甩向了天空。他這樣幻想的科學依據(jù)是。地球隧然停止自轉(zhuǎn)，你認為可能發(fā)生的現(xiàn)象還有（寫出一條即可）?！敬鸢浮咳司哂袘T性；地球上的汽車等物品也會由于慣性被甩向天空。【解析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性。小伙伴原來隨地球一起運動，若地球隧然停止自轉(zhuǎn)，小伙伴由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以會被甩向了天空，故他這樣幻想的科學依據(jù)是人具有慣性；地球隧然停止自轉(zhuǎn)，地球上的汽車等物品也會由于慣性被甩向天空。19.（2024江蘇徐州模擬題）物塊A靜止在粗糙程度勻稱的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A受到水平拉力F的作用，拉力F隨時間t變更關系如圖乙所示。小萍從t=0起先，每隔2s記錄一次物塊A的位置（用“?”表示物塊A），如圖丙所示，6s～12s內(nèi)物塊所受的摩擦力為N，10s～14s內(nèi)物塊的平均速度為cm/s。【答案】6；5.5?！窘馕觥浚?）由圖丙知，12s～18s內(nèi)物塊在相同時間內(nèi)通過的路程相等，所以此時間內(nèi)物塊做勻速直線運動，物塊受到的摩擦力為滑動摩擦力，由圖乙可知此時的拉力F=6N，由二力平衡條件可得，滑動摩擦力f=F=6N；由圖丙可知，6～10s內(nèi)，物塊處于運動狀態(tài)，物塊受到的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、物體間的壓力大小有關，由于接觸面的粗糙程度與物體間的壓力都不變，所以滑動摩擦力大小不變，即6s～12s內(nèi)物塊所受摩擦力仍等于6N；（2）由圖丙知，10s～14s內(nèi)物塊的平均速度：v===5.5cm/s。20．（2024吉林模擬題）如圖在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上勻速向右運動，同時物塊乙相對于地面靜止，已知此時墻壁對物塊乙的拉力F2=4N．則木板甲與地面間的摩擦力是N?！敬鸢浮?【解析】物體乙處于平衡狀態(tài)，據(jù)此推斷其所受摩擦力的大小。依據(jù)摩擦力的概念可推斷其所受摩擦力的方向。對甲進行受力分析，再進一步確定地面對甲的摩擦力大小。此時墻壁對物塊乙的拉力F2=4N，方向向左；乙水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力與拉力應大小相等，方向相反，故摩擦力大小為4N；摩擦力水平向右；以甲為探討對象，它受到向右的拉力為10N，同時受到地面對它的摩擦力和物體乙對它的摩擦力，二者之和為10N，所以地面對物體甲的摩擦力為f=10N﹣4N=6N。21．（2024武漢模擬題）小明參與校運動會百米賽跑，站在起跑線上靜止時所受重力與是一對平衡力；鞋底上有很多花紋是為了摩擦；起跑時用力蹬地是利用了力的作用是；跑完全程用時13.5s，他的平均速度是m/s（結果保留一位小數(shù)）．【答案】支持力；增大；相互的；7.4．【解析】（1）小明站在起跑線上靜止時處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力，二力大小相等；（2）鞋底上有很多花紋，是在壓力肯定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；（3）起跑時用力蹬地的同時，地對小明也有力的作用，這是利用了力的作用是相互的；（4）他的平均速度v==≈7.4m/s．22.（2024大連）足球大賽場景中體現(xiàn)出很多物理學問，請依據(jù)下面給出的示例再寫出兩條．示例：用腳踢足球時，足球運動方向變更了．說明力是變更運動狀態(tài)的緣由。（1）；（2）．【答案】（1）足球場上奔跑的運動員，相對看臺上的觀眾是運動的。蘊含運動與靜止的相對性；（2）停在草地上的足球，受到平衡力作用?！窘馕觥孔闱蛸悎錾系捏w育活動蘊含豐富的物理學問，比如重力、摩擦力、運動與靜止的相對性、慣性、平衡力、克服足球阻力做功、力是物體對物體的相互作用、力是變更物體運動狀態(tài)的緣由等。詳細實例有踢出球后，球不再受到腳的作用力，由于慣性，球還能接著運動；飛行中的球始終受到地球的重力，最終會落向地面；球落到地面后要滾一段距離停下，是由于受到阻力的作用；停在草地上的球受到平衡力是地對球的支持力和它受到的重力，這兩個力都作用在球上，且大小相等、方向相反、作用在同始終線上等。23．（2024綏化）“殲20”是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機，具有卓越的機動性能，如圖當該殲擊機從航母甲板上起飛時，以為參照物，殲擊機是運動的；殲擊機著艦后由于會接著高速運動，所以必需適時放下著艦鉤，鉤住甲板上攔阻索，達到強行減速目的．【答案】航母；慣性．【解析】（1）殲擊機從航母甲板上起飛時，殲擊機和航母之間發(fā)生了位置的變更，所以殲擊機相對于航母是運動的．（2）當高速飛行的殲擊機在甲板上著陸時，由于飛機具有慣性不能馬上停止，所以飛機尾部會伸出一個鉤子，勾住甲板上的著陸阻攔索，在阻攔索的巨大拉力作用下，飛機快速減速而停下，這說明白力可以變更物體的運動狀態(tài)．24．（2024山東濰坊）經(jīng)典力學和試驗物理學的先驅(qū)，領先用望遠鏡視察天空，由此得到的關于天體運行的結果支持了哥白尼的日心說；他還通過志向試驗說明白：運動物體假如不受其他物體的作用，它就會．【答案】伽利略；保持勻速直線運動．【解析】依據(jù)伽利略對物理學貢獻的了解回答．同時要了解他通過志向試驗所得出的力與運動的關系．經(jīng)典力學和試驗物理學的先驅(qū)伽利略領先用望遠鏡視察天空，由此得到的關于天體運行的結果支持了哥白尼的日心說．伽利略還通過志向試驗說明白：運動物體假如不受其他物體的作用，它就會保持勻速直線運動．三、分析簡答題（每題5分，共10分）25.（2024四川廣元模擬）隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已成為尋常百姓家里的代步工具．軍軍的爸爸常常會用汽車接送他上學．一天走到學校旁邊的十字路口，突然有人橫穿馬路，軍軍的爸爸緊急剎車，此時車上的軍軍突然向前撲去，事后軍軍給爸爸說：”這是受到慣性的作用“．你認為軍軍的說法對嗎？請用物理學問說明這一現(xiàn)象．【答案】慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是一種作用，故軍軍的說法是錯誤的；軍軍的爸爸緊急剎車時，汽車很快停止了前進，軍軍的下半身隨車停止了運動，而上半身由于慣性要保持原來的狀態(tài)接著向前運動，所以軍軍會向前傾．【解析】一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或者靜止狀態(tài)的性質(zhì)就是慣性．26．（2024牡丹江模擬）在2024年冬奧會上，冰壺運動員運用冰壺刷適當?shù)亍皰咚ⅰ北妫ㄈ鐖D所示），從而讓冰壺可以走得更遠。請你用物理學問解析這種現(xiàn)象。【答案】見解析。【解析】運動員刷冰時，克服摩擦做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使冰面的內(nèi)能增加，冰熔化成水；由于水的出現(xiàn)使冰壺與冰面分開，從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦阻力，冰壺就運動得更遠。四、作圖題（每題3分，共9分）27.（2024北京）某同學為了測出木塊A在水平桌面上運動的過程中所受滑動摩擦力的大小，采納了如圖所示的試驗裝置。他用彈簧測力計水平拉動木塊A，應使木塊A沿水平桌面做直線運動。（2）請你畫出（1）中木塊A的受力示意圖，并分析說明這種運動狀態(tài)下，彈簧測力計的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大小的依據(jù)?！敬鸢浮浚?）勻速；（2）見解析圖。由于木塊A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力和滑動摩擦力為一對平衡力，所以f＝F，則彈簧測力計的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大小?！窘馕觥浚?）用彈簧測力計水平拉動木塊A，應使木塊A沿水平桌面做勻速直線運動，這樣做的目的是便于測出木塊所受滑動摩擦力的大??；（2）木塊A沿水平桌面做勻速直線運動，木塊A在水平方向上受拉力F和滑動摩擦力f，在豎直方向上受重力G和支持力F支，受力示意圖如下圖所示。由于木塊A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力和滑動摩擦力為一對平衡力，所以f＝F，則彈簧測力計的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大小。28.（2024哈爾濱模擬題）如圖所示，用外力F把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體在豎直方向上受力的示意圖?！敬鸢浮咳缦聢D所示?！窘馕觥渴紫葘ξ矬w的受力狀況進行分析，可知，它受到重力G、墻壁對它的摩擦力f，外力F,墻壁對物體的支持力N.其中重力和摩擦力是豎直方向的。物體受到的重力方向豎直向下，作用點（重心）在其幾何中心上，即對角線的交點位置。墻壁對它的摩擦力f方向是豎直向上的，作用點也在物體的幾何中心上，與重力畫出共點力。29．（2024龍東）如圖所示，物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運動，當小車突然靜止時，木塊隨即在小車的平板上滑行，畫出木塊滑行過程中受力示意圖．【答案】如下圖所示【解析】原來物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運動，當小車突然靜止，由于慣性木塊保持原來的速度接著運動，木塊相對于平板向右滑動，收到水平向左的摩擦力；同時木塊受豎直向下的重力G、平板對它豎直向上支持力F的作用，這兩個力是一對平衡力，三個力的作用點都在物塊的重心上。五、試驗探究題（30題4分、31題4分、32題4分、33題4分、34題6分，共22分）30.（2024江蘇連云港）學習過摩擦力以后，小明同學想探究“滑動摩擦力的大小與物體運動速度大小”之間的關系，為了提高試驗的精準度，小明選用了如圖甲所示的裝置，該裝置通過驅(qū)動裝置帶動傳送帶運動，木塊保持不動，其中力傳感器可以代替彈簧測力計精確顯示拉力的大小。驅(qū)動裝置的電路如圖乙所示。(1)在試驗過程中，要增大傳送帶運動的速度，可以將滑動變阻器滑片向______（選填“左”或“右”）移動實現(xiàn)；(2)在試驗過程中讓同一木塊在同一傳送帶上進行試驗是為了______；(3)圖丙是不同速度下滑動摩擦力與時間的關系圖，視察該圖可知，滑動摩擦力的大小與物體運動速度大小______（選填“有關”或“無關”），理由是______?！敬鸢浮?1)左(2)限制壓力和接觸面的粗糙程度相同(3)無關(4)當速度變更時，滑動摩擦力的大小不變【解析】(1)由圖乙可知，要增大傳送帶運動的速度，須要增大電動機的速度，可以增大電路中的電流，變阻器連入電路的電阻變小時，由I=可知通過電路的電流變大，所以將滑動變阻器滑片向左移動，變阻器連入電路的電阻變小。(2)讓同一木塊在同一傳送帶上進行試驗，這樣可以限制壓力和接觸面的粗糙程度相同。(3)由圖丙可知，當速度變更時，滑動摩擦力的大小不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度大小無關。31.（2024湖北武漢）在探究影響滑動摩擦力大小的因素的試驗中，某同學所用器材如圖甲所示其中長木板B的表面比A的表面更粗糙，物塊各表面的粗糙程度均相同，它的長、寬和高分別是10cm、8cm和6cm。將物塊放在水平放置的長木板上，再把砝碼放在物塊上，用彈簧測力計水平拉動物塊，沿長木板做勻速直線運動，試驗記錄如下表:試驗次數(shù)物塊放置狀況接觸面壓力狀況彈簧測力計示數(shù)/N1平放A一物塊100g的砝碼放在物塊上2平放B一物塊100g的砝碼放在物塊上2.23平放B一物塊200g的砝碼放在物塊上2.44側(cè)放B-物塊100g的砝碼放在物塊上(1)第1次試驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)是_____________N；(2)由1、2兩次試驗可知：壓力相同時，物塊與長木板的接觸面越粗糙，物塊受到的滑動摩擦力______(填“越小”或“越大”

)；由2、3兩次試驗可知：增加物塊上砝碼的質(zhì)量，從而增大______（填“砝碼對物塊”“砝碼對長木板”或“物塊對長木板”)的壓力，這樣就可以探究接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小跟壓力的關系；(3)第4次試驗中，彈簧測力計示數(shù)是___________N?！敬鸢浮?1)1.8(2)越大物塊對長木板(3)2.2【解析】(1)由圖乙知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為1.8N。(2)由1、2兩次試驗數(shù)據(jù)分析知，當壓力相同時，物塊與長木板的接觸面越粗糙，物塊受到的滑動摩擦力越大。由2、3兩次試驗可知：增加物塊上砝碼的質(zhì)量，從而增大物塊對長木板的壓力。(3)由2、4兩次試驗可知，物塊對長木板的壓力相同，接觸面的粗糙程度相同，故木塊兩受到摩擦力相同，故彈簧測力計示數(shù)是2.2N。32．（2024四川內(nèi)江）如圖所示，是探究“二力平衡條件”的試驗裝置圖。（1）試驗時運用小車而不運用木塊，是因為小車與桌面間的更小，從而減小對試驗結果的影響。（2）在試驗起先時，由于馬虎只在左盤中放入砝碼，小車馬上向左運動，在運動過程中，左盤中砝碼的重力勢能將，動能將。（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）當兩個盤中分別放上兩個相同的砝碼后，小車靜止在桌面上，這說明二力平衡時，兩個力的大小?！敬鸢浮浚?）摩擦力；（2）變?。蛔兇?；（3）相等。【解析】（1）試驗時運用小車而不運用木塊，將滑動摩擦力變?yōu)闈L動摩擦力，大大減小了摩擦，減小了摩擦對試驗的影響；（2）小車向左運動過程中，左盤中砝碼的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能將變小，砝碼的速度增大，動能將變大；（3）當兩個盤中分別放上兩個相同的砝碼后，由于砝碼的重力相同，這兩個力產(chǎn)生的拉力是一對平衡力，小車就能保持靜止，說明彼此平衡的兩個力大小相等。33.（2024山西）同學們利用如圖甲所示的試驗裝置，測量物體所受的滑動摩擦力。（1）試驗中，應在水平方向拉著木塊做直線運動；依據(jù)得出滑動摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測力計示數(shù)。（2）“創(chuàng)新”小組在同一木板上，測量了不同壓力下滑動摩擦力的大小，并依據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖象，分析圖象可以得出的結論是。次數(shù)123456F壓/N2.03.04.05.06.07.0f/N0.81.31.61.92.42.8（3）“牛頓”小組在桌面上也做了同樣的試驗，記錄試驗數(shù)據(jù)如上表，請你依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中描點作出圖象。對比分析兩組圖象你的新發(fā)覺是?！敬鸢浮浚?）勻速；二力平衡