第三單元綜合素養(yǎng)評價-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊

第三單元綜合素養(yǎng)評價時間：60分鐘滿分:100分語文二年級上一、[新情境·傳統(tǒng)文化]在括號里填入加點字的正確讀音。(8分)重()陽節(jié)是重()要的傳統(tǒng)節(jié)日。朝()陽剛升起，同學(xué)們就朝()敬老院出發(fā)()去看望老人。幾位白發(fā)()老人高興地拿出樹上新結(jié)()的石榴送給他們?；顒咏Y(jié)()束后，大家依依不舍地向老人們告別。二、讀拼音，寫詞語。(16分)diànyǐngchuāngwàiguǒránbàozhǐpíngjiǎngchènggǎntáidēngzhànduì三、(名校期末真題)選字填空。(6分)園圓進(jìn)近戴帶妹妹走()家門，()回來一位新朋友，她叫菲菲。菲菲()著一頂紅帽子，長著一雙又大又()的眼睛。菲菲告訴我們，她家就住在樓下的公()附()。四、照樣子，寫一寫。(6分)1.例：一沓紙一信一畫2.例：又高又大又又又又3.例：百花爭艷(描寫春天)-五、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。(8分)六、[新趨勢·情境學(xué)習(xí)]幫冰冰整理詞句積累本，選一選。(4分)1.下面詞語分組不正確的是()A.朝霞晚霞B.小溪冰雹C.霜凍雪花D.湖泊海洋2.下面是冰冰積累的名言，適合掛在圖書館做標(biāo)語的是()A.書籍是人類進(jìn)步的階梯。B.樹高百尺，葉落歸根。七、用加點的詞語寫句子。(4分)1.大象到底有多重呢?2.官員們一邊看一邊議論。八、按課文內(nèi)容填空。(11分)1.蓬稚子垂綸，側(cè)坐莓苔映。借問遙，怕得驚不應(yīng)。2.《玲玲的畫》一文告訴我們：只要肯動腦筋，有時也能變成。3.《一封信》中，露西在第封信里寫了很多開心的事情。九、課內(nèi)閱讀。(10分)曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?.“曹沖才七歲”中的“才”是的意思，說明了曹沖的年齡，突出了曹沖的。(3分)2.根據(jù)選文內(nèi)容，給曹沖稱象的過程排序。(4分)趕象上船。把大象趕上岸，往船上裝石頭。在船舷上做記號。稱石頭的重量。3.[新趨勢·開放探究]你覺得曹沖是個怎樣的孩子?(3分)十、(名校期末真題)閱讀短文，回答問題。(12分)聰明的徐文長我國明朝有個大文學(xué)家叫徐文長。他從小聰明過人，上學(xué)以后，又勤奮好學(xué)，常常受到老師的稱贊。有一次，老師問學(xué)生：“誰能提著兩只盛滿水的木桶，走過這座貼近水面的竹橋，還能不弄濕鞋底?”一個學(xué)生不假思索地拎起兩桶水，快步走上竹橋。因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水漫過了橋面，這個學(xué)生的鞋全濕透了。大家一看，都不敢再試了。徐文長想了想，說：“老師，讓我來試試?！敝灰娝o兩只盛滿水的木桶綁上繩子，把桶放在橋兩邊的河水里，用手牽著繩子，利用水的浮力，減輕了人和桶對橋的壓力。橋沒有被壓低，他輕松地走過了竹橋，鞋一點兒也沒濕。相相1.短文有個自然段，第自然段寫了徐文長過橋。(2分)2.從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)贊美——()聰慧———()輕快———()3.老師提出了什么問題?用“”在文中畫出來。(2分)4.徐文長是怎么解決老師的問題的?()(2分)A.拎起木桶快步過橋。B.他讓木桶浮在水面上，然后用手推著桶過橋。C.他給木桶綁上繩子，再把桶放進(jìn)河水里，用手牽著繩子過橋。5.[新趨勢·開放探究]你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢?(3分)十一、寫話。(15分)你最喜愛的玩具是什么?它是什么樣子的?它好玩在哪里?把你最喜愛的玩具寫下來吧！參考答案第三單元綜合素養(yǎng)評價一、chóngzhòngzhāocháofāfàjiējié二、電影窗外果然報紙評獎秤桿臺燈站隊三、進(jìn)帶戴圓園近四、示例：1.封幅2.香甜大圓3.春色滿園花紅柳綠六、1.B2.A七、示例：1.這座大山到底有多高呢?2.船夫一邊劃船，一邊唱歌。八、1.頭學(xué)草身路人招手魚人2.壞事好事3.二九、1.僅僅