2024年傳染病預防管理制度樣本（四篇）

第2頁共2頁2024年傳染病預防管理制度樣本傳染病系由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，經(jīng)由呼吸道、消化道、皮膚粘膜等多種途徑侵入人體，進而引發(fā)疾病。鑒于傳染病的傳染性特質(zhì)，若未能及時采取有效措施，則極易導致疫情擴散。因此，做好傳染病管理工作，對于保障學生身體健康、促進生長發(fā)育及順利完成學習任務(wù)具有至關(guān)重要的意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環(huán)節(jié)。學校領(lǐng)導層高度重視傳染病的防治工作，特此建立了預防保健協(xié)調(diào)組織，并明確校長為學校傳染病防治工作的首要責任人。同時，學校已指定專人負責預防保健工作，并設(shè)有疫情報告人，以確保防治工作的有序進行。具體防治制度如下：一、學校將積極開展預防傳染病的衛(wèi)生健康教育活動，并與社區(qū)緊密合作，共同推進愛國衛(wèi)生運動，以消除老鼠、蚊蠅等傳播傳染病的動物對人體健康的威脅。二、學校將制定計劃，逐步改善公共衛(wèi)生設(shè)施，并加強對飲用水衛(wèi)生的管理，以確保學生的飲用水安全。三、學校將建立健全傳染病監(jiān)控與疫情報告制度，實施晨檢制度并詳細記錄。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病例，將立即報告并啟動相應的治療措施。班主任需密切關(guān)注學生的出勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應及時向?qū)W校衛(wèi)生室報告。學校疫情報告人將逐級上報疫情信息，并做好登記工作。疫情報告順序依次為：學生、班主任、分管領(lǐng)導、學校領(lǐng)導、打古鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)教辦、區(qū)教育局體衛(wèi)辦公室、區(qū)疾控中心。四、對于發(fā)生疫情的班級，學校將及時采取消毒和隔離措施，定期使用含氯消毒液進行擦拭和浸泡等消毒工作。同時，保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通，經(jīng)常開窗通風，并采用濕式清掃方式，以維護良好的環(huán)境衛(wèi)生。五、學生患傳染病康復后，需持有醫(yī)院出具的復課證明及相關(guān)化驗單，并經(jīng)學校確認后方可返校上課。六、學校將進一步強化健康教育工作，通過宣傳窗、健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播等多種途徑，持續(xù)向家長和學生宣傳傳染病預防知識。旨在使學生掌握預防傳染病的必要知識和技能，并要求家長密切關(guān)注學生的身體健康狀況。一旦發(fā)現(xiàn)學生健康狀況異常，應及時帶其就醫(yī)，并養(yǎng)成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛(wèi)生習慣。七、學校將根據(jù)季節(jié)變化，積極配合防疫部門做好學生的預防接種工作。對于發(fā)現(xiàn)存在疫苗漏種情況的學生，將督促其前往當?shù)匦l(wèi)生機構(gòu)進行補種，以有效控制疫苗相關(guān)疾病在學校的流行。2024年傳染病預防管理制度樣本（二）傳染病系由病毒、細菌、寄生蟲等生物性病原體，經(jīng)由呼吸道、消化道、皮膚黏膜等多種途徑侵入人體后所引發(fā)的疾病。鑒于傳染病具備傳染性，若未能及時采取有效措施，則易導致疫情蔓延。因此，妥善管理傳染病不僅對維護學生身體健康、促進生長發(fā)育、保障學習任務(wù)順利完成具有深遠意義，同時也是遏制社會傳染病流行的重要一環(huán)。學校領(lǐng)導層高度重視傳染病防治工作，特此建立預防保健協(xié)調(diào)機制，并明確校長為學校傳染病防治工作的首要責任人。同時，指定專人負責預防保健工作，并設(shè)立疫情報告專員，以下為具體防治制度之闡述：一、積極開展傳染病預防衛(wèi)生健康教育活動，并與社區(qū)緊密合作，共同推進愛國衛(wèi)生運動，旨在消除老鼠、蚊蠅等傳播傳染病的動物對人類的威脅。二、有計劃地改善學校公共衛(wèi)生設(shè)施，并加強對飲用水衛(wèi)生的監(jiān)管力度。三、建立健全學校傳染病監(jiān)控與疫情報告體系，實施晨檢制度并詳細記錄，確保傳染病能夠早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。班主任需根據(jù)學生缺勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應立即上報學校衛(wèi)生室。學校疫情報告人需逐級上報疫情（采用電話報告方式），并做好相關(guān)登記工作。疫情報告流程依次為：學生、班主任、分管領(lǐng)導、學校領(lǐng)導、打古鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)教辦、區(qū)教育局體衛(wèi)辦公室、區(qū)疾控中心。四、對發(fā)生疫情的班級實施及時消毒與隔離措施，定期使用含氯消毒液進行擦拭與浸泡等處理。同時，保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通，經(jīng)常開窗通風，并采用濕式清掃方式保持清潔。五、學生患傳染病康復后，需憑醫(yī)院出具的復課證明及相關(guān)化驗單，并經(jīng)學校確認后方可重返校園。六、進一步強化學校健康教育工作，通過宣傳窗、健康教育課程、班會、隊會、講座、板報、廣播等多種途徑，持續(xù)向家長和學生傳授傳染病預防知識，要求學生掌握相關(guān)知識與技能，并呼吁家長關(guān)注學生身體健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)異常應及時帶學生就醫(yī)。同時，倡導學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、不面對他人咳嗽等。七、根據(jù)季節(jié)變化，積極配合防疫部門做好學生預防接種工作。對于存在疫苗漏種情況的學生，督促其前往當?shù)匦l(wèi)生部門進行補種，以有效控制疫苗相關(guān)疾病在學校內(nèi)的流行。2024年傳染病預防管理制度樣本（三）為有效控制傳染病在學校內(nèi)部的傳播，保障我校全體師生的身心健康，強化學校預防傳染病的工作力度，特制定以下制度：一、強化管理1.制定符合學校實際情況及傳染病流行特點的衛(wèi)生管理制度和具體防控措施，設(shè)立專人負責，明確職責，確保傳染病預防工作的嚴謹執(zhí)行，同時配合衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督和管理。2.對食堂、廁所等關(guān)鍵區(qū)域進行全面清潔，消除蚊、蠅、蟑螂、老鼠等病媒生物的滋生環(huán)境。教室和宿舍等人員密集場所應定期進行空氣消毒，并保持通風，以防止呼吸道傳染病的發(fā)生。3.加強食堂衛(wèi)生管理，確保學生集體用餐安全，防止腸道傳染病的發(fā)生。鼓勵學生在校內(nèi)用餐，避免食用無證食品，同時高度重視飲用水衛(wèi)生管理。二、開展健康教育宣傳1.建立完善的教育宣傳體系，以流行病學為依據(jù)，提升衛(wèi)生教育的科學性。針對主要疾病進行專題教育，提高師生的衛(wèi)生防范意識和職業(yè)責任感。2.利用健康教育課程、班會、講座、海報等多種形式，對學生進行傳染病預防知識的傳授，增強學生的衛(wèi)生習慣，教育他們積極參與環(huán)境衛(wèi)生的維護。三、具體執(zhí)行措施1.定期組織專業(yè)人員檢查教室、宿舍、食堂的衛(wèi)生狀況，對校內(nèi)飲食、飲水、工作人員進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)并隔離病原攜帶者，保護易感人群。2.建立并執(zhí)行消毒管理規(guī)定，定期對室內(nèi)空氣、餐具和其他公共物品進行消毒。制定合理的生活制度，做好預防接種和傳染病管理工作，確保傳染病的早期發(fā)現(xiàn)和處理。3.建立學生健康檔案，對出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、腹痛、腹瀉等癥狀的學生立即送醫(yī)，并采取相應預防措施。4.班主任和科任教師需隨時掌握學生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即報告、隔離、診斷、治療，及時處理疫源地，指導病人消毒，進行追蹤觀察，以切斷傳播途徑，保護易感人群，有效控制和消滅傳染病的發(fā)生和擴散。5.特別關(guān)注易感人群的保護措施。2024年傳染病預防管理制度樣本（四）根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《學校衛(wèi)生工作條例》之相關(guān)規(guī)定，為確保傳染病的有效預防與控制，保障師生及幼兒的身體健康，特制定本工作制度，內(nèi)容如下：一、托幼機構(gòu)職責1.強化領(lǐng)導責任，明確傳染病管理責任體系，確立園長負責制。依據(jù)衛(wèi)生部門及教育局的指導要求，全面組織并落實園內(nèi)各項傳染病防治措施。2.設(shè)立傳染病疫情報告專員（如保健員），專職負責傳染病疫情信息的收集、上報，以及指導晨檢、健康教育、食堂衛(wèi)生、免疫預防等傳染病防治工作。3.積極與疾病控制及衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)建立緊密聯(lián)系，接受其技術(shù)指導、培訓，并配合完成督導檢查工作。二、傳染病防治措施1.敦促家長依據(jù)免疫程序與要求，按時完成兒童預防接種工作。同時，配合疾病預防控制機構(gòu)，開展兒童常規(guī)接種、群體性接種或應急接種活動。2.一旦在托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例，應立即向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(gòu)（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）進行報告。3.各班級教師應每日詳細記錄兒童出勤情況，對因病缺勤的兒童，需了解其病情及可能原因。對疑似傳染病例，應及時上報至園（所）疫情報告人，以便迅速追蹤病情，實現(xiàn)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告。4.發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，應立即設(shè)立臨時隔離室，對患兒實施有效隔離控制措施。同時，確保隔離室內(nèi)環(huán)境及物品便于進行隨時性消毒與終末消毒，以遏制傳染病在園（所）內(nèi)的擴散。5.托幼機構(gòu)需積極配合當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)，對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品及環(huán)境實施及時消毒處理。6.傳染病流行期間，托幼機構(gòu)應加強晨午檢及全日健康觀察，采取必要預防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級實施醫(yī)學觀